Todas las discusiones etiquetadas "nuevas" - DIM-EDU2024-03-29T06:14:08Zhttp://dimglobal.ning.com/group/2congresoaulatic/forum/topic/listForTag?tag=nuevas&feed=yes&xn_auth=noMoodle, una plataforma formativa con gran proyección en los nuevos modelos de enseñanzatag:dimglobal.ning.com,2010-03-01:1652370:Topic:147032010-03-01T11:13:02.000ZPere Marquèshttp://dimglobal.ning.com/profile/dj09v3l0y3s
<span style="font-weight: bold;">Autora</span>: Mª Reyes Domínguez Lázaro, Licenciada en Ciencias de la Información (Rama Periodismo) por la Universidad de Sevilla es miembro del Departamento II de Periodismo de la Facultad de Comunicación de dicha universidad, donde realiza su tesis doctoral sobre la Comunicación no verbal en televisión. Anteriormente, ha trabajado en medios como: ABC, TVE y RNE, y desde 2002, es profesora de enseñanzas universitarias en Ciencias de la Comunicación de CEADE,…
<span style="font-weight: bold;">Autora</span>: Mª Reyes Domínguez Lázaro, Licenciada en Ciencias de la Información (Rama Periodismo) por la Universidad de Sevilla es miembro del Departamento II de Periodismo de la Facultad de Comunicación de dicha universidad, donde realiza su tesis doctoral sobre la Comunicación no verbal en televisión. Anteriormente, ha trabajado en medios como: ABC, TVE y RNE, y desde 2002, es profesora de enseñanzas universitarias en Ciencias de la Comunicación de CEADE, centro adscrito a la Universidad de Gales. Participa en la dirección de las publicaciones periodísticas elaboradas en el centro. Es miembro de la Federación de Asociaciones de Periodistas de España (FAPE), de la Asociación de Periodistas digitales de Andalucía (APDA), de la Asociación de la Prensa de Sevilla (APS) y del Colectivo Andaluz de Educación y Comunicación (Grupo Comunicar). <reyesdominguezlazaro (a) gmail.com><br/><br/><span style="font-weight: bold;">Revisión</span>: en curso.<br/><br/><span style="font-weight: bold;">Resumen</span>: Una plataforma formativa es un programa informático que permite la creación de un aula virtual a través de la cual impartir cursos on-line donde el profesor y el alumno se comunican mediante distintas herramientas electrónicas. Moodle es una plataforma virtual de software gratuito. Se trata de un proyecto activo que está evolucionando constantemente a un ritmo vertiginoso. Hoy día, constituye un instrumento muy útil y recomendado en todos los niveles educativos desde primaria hasta en estudios universitarios o de postgrado.<br/> Análisis de la Red Social Tuenti, como contexto de relación entre adolescentes, y sus posibilidades didácticas con un grupo en riesgo de exclusión socioeducativa en un Programa de Cualificación Profetag:dimglobal.ning.com,2010-03-01:1652370:Topic:146922010-03-01T08:40:04.000ZPere Marquèshttp://dimglobal.ning.com/profile/dj09v3l0y3s
<span style="font-weight: bold;">Autor</span>: José Manuel Ramírez Jiménez. <josemanuel.ramirez (a) uca.es>. Profesor en un Programa de Cualificación Profesional Inicial. Profesor Asoc. de Didáctica Universidad de Cádiz. Máster en Orientación y Evaluación Socioeducativa<br></br><br style="font-weight: bold;"></br><span style="font-weight: bold;">Revisión</span>: en curso.<br></br><br></br><span style="font-weight: bold;">Resumen</span>: "Análisis de la Red Social Tuenti, como contexto de relación entre…
<span style="font-weight: bold;">Autor</span>: José Manuel Ramírez Jiménez. <josemanuel.ramirez (a) uca.es>. Profesor en un Programa de Cualificación Profesional Inicial. Profesor Asoc. de Didáctica Universidad de Cádiz. Máster en Orientación y Evaluación Socioeducativa<br/><br style="font-weight: bold;"/><span style="font-weight: bold;">Revisión</span>: en curso.<br/><br/><span style="font-weight: bold;">Resumen</span>: "Análisis de la Red Social Tuenti, como contexto de relación entre adolescentes, y sus posibilidades didácticas con un grupo en riesgo de exclusión socioeducativa en un Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI)"<br/><br/>Nos encontramos en otro “nuevo” momento delicado y complejo en educación debido, entre otras razones, al desarrollo acelerado de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación y, en concreto, de las Redes Sociales. Es por esto que nos planteamos una investigación sobre unos adolescentes en riesgos de exclusión socioeducativa e insertados en un Programa de Cualificación Profesional (PCPI) de auxiliar de informática en Cádiz capital y el uso que hacen de las NNTT y en concreto de la Red Social TUENTI.<br/> Las nuevas tecnologías en Educación Infantil. Una propuesta didáctica: webquesttag:dimglobal.ning.com,2010-02-19:1652370:Topic:143812010-02-19T20:09:36.000ZPere Marquèshttp://dimglobal.ning.com/profile/dj09v3l0y3s
<span style="font-weight: bold;">Autora</span>: María Martínez Redondo, Maestra de Educación Infantil y Primaria desde 2005. Licenciada en Psicopedagogía. Obtención del D.E.A. (Diploma Estudios Avanzados) por la Universidad de Jaén. Miembro del Grupo de Investigación HUM-849, Departamento de Pedagogía por la Universidad de Jaén. Máster en Psicopedagogía Clínica.<ubedalma (a) gmail.com><br></br><br></br><span style="font-weight: bold;">Revisión:</span> en curso.…<br></br><br></br>
<span style="font-weight: bold;">Autora</span>: María Martínez Redondo, Maestra de Educación Infantil y Primaria desde 2005. Licenciada en Psicopedagogía. Obtención del D.E.A. (Diploma Estudios Avanzados) por la Universidad de Jaén. Miembro del Grupo de Investigación HUM-849, Departamento de Pedagogía por la Universidad de Jaén. Máster en Psicopedagogía Clínica.<ubedalma (a) gmail.com><br/><br/><span style="font-weight: bold;">Revisión:</span> en curso.<br/><br/><span style="font-weight: bold;">Resumen</span>: Las nuevas tecnologías aplicadas al ámbito de la Educación Infantil presentan grandes logros si su puesta en práctica tiene un carácter preciso y claro. Esto es, no por la simple utilización de los ordenadores, programas informáticos y demás recursos tecnológicos se consigue su éxito, sino que hay que realizar un uso específico con unos objetivos concretos y adaptados. Se debe llevar un seguimiento y control en cuanto a su uso. Por ello, la función docente debe ir enfocada a darle sentido y significatividad a la utilización de los recursos tecnológicos que la sociedad nos ofrece. Una aplicación práctica que ha sido funcional, didáctica, motivadora e innovadora para el desarrollo de mi función docente diaria fue la realización de webquest de las temáticas abordadas en mi aula.<br/><br/><br/>