Editores Temáticos: Dr. Juan Carlos Colomer Rubio, Universidad de Valencia (España); Dr. Héctor Hernández Gassó, Universidad de Valencia (España) y Dr. Bård Ketil Engen, Universidad Metropolitana de Oslo (Noruega)
Fecha final de llamada: 28-02-2019
El monográfico propone contribuir al análisis y discusión de los aspectos teóricos y prácticos relacionados con la Competencia Digital Docente y su incidencia en la formación del profesorado.
Descriptores:Competencia digital docente, Alfabetización digital en educación, Educación y TIC, Ciberseguridad y protección de menores, Redes de colaboración y comunicación…
Cuestiones: ¿Qué entiende el profesorado por Competencia Digital Docente (CDD)? ¿Cómo se está evaluando actualmente la Competencia Digital Docente con los diferentes modelos existentes? ¿Qué modelos que evalúan la Competencia Digital Docente pueden ser más útiles en el contexto educativo actual? ¿Qué desafíos y oportunidades presenta la Competencia Digital Docente en los actuales contextos de formación docente?
La Revista “Comunicar” cuenta también con una sección “Miscelánea” en cada número, abierta a otros temas vinculados con la educación, estudios culturales, comunicación y las tecnologías emergentes.
[COMUNICAR 61] Invitación a envío de artículos: "Competencia digital docente. Perspectivas y prospectivas - ÚLTIMOS DÍAS
por J. Ignacio Aguaded
10 Feb 2019
La Revista Comunicar invita al envío de manuscritos para su próximo número: Comunicar 61: Competencia digital docente. Perspectivas y prospectivas para una nueva escuela
Editores Temáticos: Dr. Juan Carlos Colomer Rubio, Universidad de Valencia (España); Dr. Héctor Hernández Gassó, Universidad de Valencia (España) y Dr. Bård Ketil Engen, Universidad Metropolitana de Oslo (Noruega)
Fecha final de llamada: 28-02-2019
El monográfico propone contribuir al análisis y discusión de los aspectos teóricos y prácticos relacionados con la Competencia Digital Docente y su incidencia en la formación del profesorado.
Descriptores: Competencia digital docente, Alfabetización digital en educación, Educación y TIC, Ciberseguridad y protección de menores, Redes de colaboración y comunicación…
Cuestiones: ¿Qué entiende el profesorado por Competencia Digital Docente (CDD)? ¿Cómo se está evaluando actualmente la Competencia Digital Docente con los diferentes modelos existentes? ¿Qué modelos que evalúan la Competencia Digital Docente pueden ser más útiles en el contexto educativo actual? ¿Qué desafíos y oportunidades presenta la Competencia Digital Docente en los actuales contextos de formación docente?
La Revista “Comunicar” cuenta también con una sección “Miscelánea” en cada número, abierta a otros temas vinculados con la educación, estudios culturales, comunicación y las tecnologías emergentes.
Saludos
Dr. J. Ignacio Aguaded
Editor Revista Científica “Comunicar”
Catedrático DIOE Univrsidad de Huelva (España)
www.revistacomunicar.com (español)
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Q1 en JCR (JOURNAL CITATION REPORTS) y Q1 en SCOPUS (CiteScore y SJR)
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