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REVISTAS

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REVISTA CIENTÍFICA IBEROMERICANA «COMUNICAR»
Revista Científica, de ámbito internacional, en educación y comunicación, foro abierto para conocer y comprender los nuevos lenguajes de los medios. En sus dieciséis años de singladura se ha consolidado, a nivel nacional e internacional, como revista científica, integrada distintos sistemas de indización internacional como Thomson Reuters (JCR, SSCI, Social Scisearch), Scopus, Francis y Sociological Abstracts, entre otros.
Hoy es ya una plataforma consolidada de expresión, abierta a la participación y colaboración de todos los profesionales de la educación y la comunicación interesados en este área transversal de «Educación en Medios de Comunicación». Cada revista se centra en un tema monográfico y contiene además una serie de secciones que incluyen investigaciones, estudios, informes, experiencias y reseñas.
INFORMA: José Ignacio Aguaded


REVISTA CONTRACLAVE
La "Revista Educativa y Cultural Contraclave" nació como Portal Educativo en el año 2003. La creó un grupo de profesores de Secundaria y Universidad de la Región de Murcia. Es una revista abierta, tanto a los docentes como a los estudiantes y se caracteriza por ofertar contenidos y recursos educativos sin ningún tipo de condición, ya que entendemos que la educación y la cultura deben fluir libremente en la red. Durante estos años, la Revista se ha convertido en un referente para muchos profesores y estudiantes no sólo del ámbito europeo, sino latinoamericano. www.contraclave.org INFORMA: Francisco Javier Valera Bernal.


REVISTA DE EDUCACIÓN INCLUSIVA
Universidades de Jaén, Almería, Murcia, Sevilla y Granada.
http://www.ujaen.es/revista/rei/
INFORMA: Antonio Hernández Fernández


REVISTA DIM. Didáctica, Innovación, Multimedia.
DIM (ISSN: 1699-3748) es la revista del Grupo de Investigación "Didàctica y Multimèdia" (Departamento de pedagogía plicada, UAB). Está dirigida al profesorado de todos los ámbitos y demás profesionales de la educación (gestores, investigadores, creadores de recursos...). Sus objetivos son: seleccionar buenas prácticas y recursos educativos, fomentar la investigación sobre el uso innovador de las TIC en los entornos formativos y compartir conocimientos y experiencias.
Se puede consultar en http://www.pangea.org/dim/revista.htm
INFORMA: Pere Marquès Graells, director de la revista.


REVISTA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN
La Revista DOCENCIA E INVESTIGACIÓN está abierta a las aportaciones de profesionales del ámbito de la docencia universitaria que deseen publicar sus estudios teóricos o sus experiencias prácticas relacionadas con su actividad profesional como docentes e investigadores.
http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/Docencia_e_Investigacion/Docencia_e_Investigacion.htm
INFORMA: Ricardo Fernández, director de la revista.



REVISTA EDUCAR
Departamento de Pedagogía Aplicada (UAB)
Revista universitaria de investigación (semestral), editada por el "Departament de Pedagogia Aplicada de la Universitat Autònoma de Barcelona" y dirigida por el Dr. Joaquín Gairín. Se dirige a universitarios y administradores educativos, así como al público especializado en temas de caracter educativo.
http://ddd.uab.cat/record/5029
INFORMA: Pere Marquès Graells.


REVISTA EDUCATIO SIGLO XXI
Educatio Siglo XXI es la revista de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia que sustituye a Anales de Pedagogía. En 2003 iniciamos un nuevo proyecto editorial con esta Revista que se edita impresa y en digital.
Edición completa en: www.um.es/educatio
INFORMA: Javier Ballesta Pagán


REVISTA ESCUELA ABIERTA.
La revista de investigación educativa Escuela Abierta (EA), fundada en 1998, es una publicación anual que incluye trabajos originales de investigación o revisión relacionados con cualquier ámbito de la educación. También admite experiencias de aula o semblanzas sobre personas relevantes o instituciones educativas siempre que estén adecuadamente fundamentadas. Escuela Abierta, está indizada, entre otras, en las siguientes bases de datos o catálogos colectivos: BDDOC, CCUC, Carhus-Plus, CIRBIC, COPAC, Dialnet, DICE, ERCE, IN-RECS, LATINDEX, REBIUN, RESH, ULRICH´S. Una vez comprobada su adecuación a la política editorial, los artículos son evaluados, mediante el sistema de revisión por pares ciegos, por al menos dos miembros del Comité Científico externo. Las aportaciones, junto con los datos de los autores, pueden enviarse a <escuelaabierta@ceuandalucia.com>.
Las normas de publicación junto con los números anteriores de la revista pueden consultarse en la dirección URL: http://www.ceuandalucia.com/escuelaabierta/index.htm
INFORMA: José Eduardo Vilches.


REVISTA ESTILOS DE APRENDIZAJE

http://www.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/

INFORMA: Mariluz Cacheiro

 


REVISTA INDAGATO DIDACTICA
Foi lançado no dia 31 de Julho de 2009 o Nº 1, Vol. 1, da revista online Indagatio Didactica, do Centro de Investigação em Didáctica e Tecnologia na Formação de Formadores da Universidade de Aveiro - Portugal.
Agradecendo a sua divulgação nas listas que possuam, convido todos, desde já, a submenterem propostas de textos para a Revista, em Português, Espanhol, Inglês ou Francês, para serem publicados no próximo número, em Dezembro de 2009.
INFORMA: António Moreira


REVISTA PROFESORADO
Revista de Currículum y Formación del Profesorado» (ISSN 1138-414X y ISSN electrónico: 1989-639X).
http://www.ugr.es/~recfpro/
La revista «Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado» la edita el Grupo de Investigación “Force” desde el año 1997. Es una publicación bianual, ahora cuatrimestral, dirigida en la primera etapa (1997-2002) por el Catedrático D. Pedro de Vicente Rodríguez y, desde la última fecha a la actualidad por el Catedrático de Didáctica y Organización Escolar D. Antonio Bolívar Botía.
Estamos inmersos en un proceso de incremento de su calidad, tanto en contenidos como en formato electrónico. A su vez, hemos renovado el Consejo Científico (Advisory Board), formado ahora por 23 personalidades de las más relevantes en el ámbito educativo internacional y pertenecientes a distintos países. Igualmente el Consejo de Redacción (Editorial Board) incluye ahora 27 profesores prestigiosos nacionales e internacionales, que harán las tareas de revisión por pares (peer review) de los artículos recibidos. El último número (13-2) está dedicado al debate alemán sobre PISA, que os invitamos a leer. INFORMA: Antonio Bolívar, director de la revista.


REVISTA RAS

La revista RAS (http://ras.deusto.es) es un recurso didáctico electrónico y gratuito que favorece la intervención en valores para la convivencia y el desarrollo integral del alumnado de Educación Secundaria. Permite trabajar en el centro educativo y en el aula diferentes temas sociales a través de la participación y reflexión de los estudiantes con el fin de sensibilizar hacia diversas realidades de las personas, grupos o culturas.

Se elabora con la colaboración de profesorado de diferentes centros docentes contando, además, con la participación de los alumnos y alumnas y de diferentes profesionales expertos en los temas tratados. INFORMA: Estela Gómez



REVISTA RELATEC
La Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa (RELATEC) tiene como objetivo principal ser un puente en el espacio latinoamericano entre expertos, especialistas y profesionales de la docencia y la investigación en Tecnología Educativa. Esta editada por la Universidad de Extremadura (UEX) y patrocinada por el Dpto. de Ciencias de la Educación de la UEX y la Red Universitaria de Tecnología Educativa (RUTE).
RELATEC se edita digitalmente, pero mantiene todas las características de las revistas impresas tradicionales. Los artículos aparecen en formato PDF, convenientemente maquetados y numerados al estilo de las revistas clásicas. Además la lectura on-line de los artículos de RELATEC se ve enriquecida con "herramientas de lectura": diccionarios y buscadores especializados. El acceso a todos los contenidos de RELATEC es libre y gratuito.
RELATEC está indexada en IRESIE - Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa de México. Latindex - Índice Latinoamericano de Publicaciones Científicas. DOAJ - Directory of Open Access Journals. Ulrich's Periodicals Directory - The global source for periodicals information since 1932. DICE (Difusión y Calidad Editorial de Revistas). IN-RECS (Índice Impacto de Revistas Españolas de Ciencias Sociales). Dialnet - Portal de difusión de la produccción científica hispana. OEI - Centro de Recursos Documentales e Informáticos de la Organización de Estados Iberoamericanos (CREDI). CSIC - Directorio de Revistas Españolas del Consejo Superior de Investigaciones Científicas. INFORMA: Jesús Valverde Berrocoso.



REVISTA RELIEVE
RELIEVE (Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa) es la primera revista electrónica de España, tiene una orientación académica con un exigente proceso de revisión doble ciego por expertos y es totalmente gratuita. Aspira a ser un instrumento de comunicación para la comunidad educativa, en particular en temas de investigación y de evaluación educativa, entendidas en un sentido amplio. Pretende aprovechar eficazmente las posibilidades de comunicación e interactividad que ofrece Internet.
RELIEVE está auspiciada por AIDIPE (Asociación Interuniversitaria de Investigación en Pedagogía). Publica artículos tanto en inglés como en español. Está indexada, entre otros, en SCOPUS, EBSCO, Educational Research Abstracts, ISOC, DOAJ, Redalyc, e-Revistas, Educational Technology Abstracts, Catálogo Latindex, IRESIE, etc.INFORMA: Francisco Aliaga.

REVISTA RUSC

RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento es una publicación electrónica impulsada por la Universitat Oberta de Catalunya. <http://www.uoc.edu>;

Los ámbitos temáticos de RUSC son los siguientes:

- Modelos de universidad en la sociedad del conocimiento
- Modelos educativos y uso de la tecnología en educación superior
- Sistemas de acceso abierto en el uso de materiales de aprendizaje
- Modelos tecnológicos y software libre
- Transformaciones en los procesos de aprendizaje en educación superior a partir del uso de las TIC
- La perspectiva organizativa y de gestión en el uso de las TIC en las instituciones de educación superior
- Liderazgo y gobierno de la universidad en la sociedad del conocimiento
- Modelos de presencia de la universidad en la Red. INFORMA: María Boixadera.



REVISTA SISIFO
Revista de Ciências da Educação
http://sisifo.fpce.ul.pt/

El principal objetivo de la creación de esta revista reside en la necesidad de dotar de mayor visibilidad a la producción científica de la UI+DCE (Universidad de Lisboa), a través de una primera línea de publicación y difusión que permita establecer un diálogo entre investigadores, interno y externo a la propia Unidad. El hecho de haber optado por una edición bilingüe (versión portuguesa y versión inglesa) se inscribe en unaorientación estratégica de internacionalización de nuestra actividad investigadora, ayudando así a promover intercambios que viabilicen, sustenten y hagan visibles redes y proyectos que vayan más allá del ámbito interno de la UI+DCE y de las fronteras nacionales.
Esta revista se enmarca claramente como una publicación del área de las ciencias de la educación, entendidas como parte de un campo más amplio, el de las ciencias sociales y humanas, cuyas fronteras son el resultado de factores históricos y sociales, externos e internos al campo social de las prácticas de investigación.
El título escogido para la revista también requiere de una breve explicación. El trabajo científico consiste en una permanente busca de la verdad, a través de un conocimiento siempre provisional y conjetural. Es un trabajo continuo e inacabado que implica siempre cuestionar los resultados y recomenzar. A partir de estas características del trabajo científico es posible comparar la aventura humana del conocimiento con la condenación de reiniciar permanentemente la misma tarea, a la que Sísifo fue sujeto por los dioses. Sugerimos que se imagine a quien investiga, como de hecho ya propuso Albert Camus, no tanto como un "héroe absurdo", sino más bien como un "Sísifo feliz". INFORMA: Maria Gabriela dos Santos Louren.



REVISTA TAVIRA
Revista de Ciencias de la Educación. Nº24 (2008)
ISSN: 0214-137x
Editor: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz
Materia: Ciencias de la Educación
Para consultar Indices de todos los números: Revista TAVIRA_Colaboraciones[1].pdf INFORMA: Eulogio García Vallinas.


REVISTA XXI
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva
Página web: http://www.uhu.es/publicaciones/revistas/xxi/index.php
La Revista XXI es una revista de educación que cuenta ya con 10 ediciones, teniendo carácter anual. Contamos con bastantes suscripciones y muchos intercambios (unos 200 de carácter internacional). Igualmente, y respecto a su consideración, en RESH fue valorada en 2006 con un índice de impacto de 0.01. En la actualidad, se encuentra indexada en Latindex; en In-Recs la sitúa en la categoría 50; en un reciente estudio Ministerio se cataloga dentro de la Categoría B; se encuentra también en el cuarto cuartel en DICE... La revista se estructura en dos grandes bloques: un monográfico y miscelánea. INFORMA: Sebastián González Losada. «Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado» (ISSN 1138-414X y ISSN electrónico: 1989-639X). Dirección online: http://www.ugr.es/~recfpro/


Coordina: Pere Marquès

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