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REVISTA DE EDUCACIÓN
INCLUSIVA
Universidades de Jaén, Almería, Murcia, Sevilla y Granada.
http://www.ujaen.es/revista/rei/
INFORMA: Antonio Hernández Fernández
REVISTA
DIM. Didáctica, Innovación, Multimedia.
DIM (ISSN: 1699-3748) es la revista del Grupo de Investigación
"Didàctica y Multimèdia" (Departamento de pedagogía plicada, UAB).
Está dirigida al profesorado de todos los ámbitos y demás
profesionales de la educación (gestores, investigadores, creadores
de recursos...). Sus objetivos son: seleccionar buenas prácticas y recursos
educativos, fomentar la investigación
sobre el uso innovador de las TIC en los entornos formativos y
compartir conocimientos y
experiencias.
Se puede consultar en http://www.pangea.org/dim/revista.htm
INFORMA: Pere Marquès Graells, director de la revista.
REVISTA DOCENCIA E
INVESTIGACIÓN
La Revista DOCENCIA E
INVESTIGACIÓN está abierta a las aportaciones de profesionales del
ámbito de la docencia universitaria que deseen publicar sus
estudios teóricos o sus experiencias prácticas relacionadas con su
actividad profesional como docentes e investigadores.
http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/Docencia_e_Investigacion/Docencia_e_Investigacion.htm
INFORMA: Ricardo Fernández, director de la revista.
REVISTA EDUCATIO SIGLO
XXI
Educatio Siglo XXI es la revista de la Facultad
de Educación de la Universidad de Murcia que sustituye a Anales de
Pedagogía. En 2003 iniciamos un nuevo proyecto editorial con esta
Revista que se edita impresa y en digital.
Edición completa en: www.um.es/educatio
INFORMA:
Javier Ballesta Pagán
REVISTA ESCUELA
ABIERTA.
La revista de investigación educativa Escuela Abierta (EA), fundada
en 1998, es una publicación anual que incluye trabajos originales
de investigación o revisión relacionados con cualquier ámbito de la
educación. También admite experiencias de aula o semblanzas sobre
personas relevantes o instituciones educativas siempre que estén
adecuadamente fundamentadas. Escuela Abierta, está indizada, entre
otras, en las siguientes bases de datos o catálogos colectivos:
BDDOC, CCUC, Carhus-Plus, CIRBIC, COPAC, Dialnet, DICE, ERCE,
IN-RECS, LATINDEX, REBIUN, RESH, ULRICH´S. Una vez comprobada su
adecuación a la política editorial, los artículos son evaluados,
mediante el sistema de revisión por pares ciegos, por al menos dos
miembros del Comité Científico externo. Las aportaciones, junto con
los datos de los autores, pueden enviarse a
<escuelaabierta@ceuandalucia.com>.
Las normas de publicación junto con los números anteriores de la
revista pueden consultarse en la dirección URL: http://www.ceuandalucia.com/escuelaabierta/index.htm
INFORMA: José Eduardo Vilches.
REVISTA ESTILOS DE APRENDIZAJE
http://www.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/
INFORMA: Mariluz Cacheiro
REVISTA INDAGATO
DIDACTICA
Foi lançado no dia 31 de Julho de 2009 o Nº 1, Vol. 1, da revista
online Indagatio Didactica, do Centro de Investigação em
Didáctica e Tecnologia na Formação de Formadores da Universidade de
Aveiro - Portugal.
Agradecendo a sua divulgação nas listas que possuam, convido todos,
desde já, a submenterem propostas de textos para a Revista, em
Português, Espanhol, Inglês ou Francês, para serem publicados no
próximo número, em Dezembro de 2009.
INFORMA: António Moreira
REVISTA
PROFESORADO
Revista de Currículum y Formación del Profesorado» (ISSN 1138-414X
y ISSN electrónico: 1989-639X).
http://www.ugr.es/~recfpro/
La revista
«Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado» la
edita el Grupo de Investigación “Force” desde el año 1997. Es una
publicación bianual, ahora cuatrimestral, dirigida en la primera
etapa (1997-2002) por el Catedrático D. Pedro de Vicente Rodríguez
y, desde la última fecha a la actualidad por el Catedrático de
Didáctica y Organización Escolar D. Antonio Bolívar Botía.
Estamos inmersos en un proceso de incremento de su calidad, tanto
en contenidos como en formato electrónico. A su vez, hemos renovado
el Consejo Científico (Advisory Board), formado ahora por 23
personalidades de las más relevantes en el ámbito educativo
internacional y pertenecientes a distintos países. Igualmente el
Consejo de Redacción (Editorial Board) incluye ahora 27 profesores
prestigiosos nacionales e internacionales, que harán las tareas de
revisión por pares (peer review) de los artículos recibidos. El
último número (13-2) está dedicado al debate alemán sobre PISA, que
os invitamos a leer. INFORMA: Antonio Bolívar, director de la
revista.
REVISTA RAS
La revista RAS (http://ras.deusto.es) es un
recurso didáctico electrónico y gratuito que favorece la
intervención en valores para la convivencia y el desarrollo
integral del alumnado de Educación Secundaria. Permite trabajar en
el centro educativo y en el aula diferentes temas sociales a través
de la participación y reflexión de los estudiantes con el fin de
sensibilizar hacia diversas realidades de las personas, grupos o
culturas.
Se elabora con la colaboración de profesorado de diferentes centros
docentes contando, además, con la participación de los alumnos y
alumnas y de diferentes profesionales expertos en los temas
tratados. INFORMA: Estela Gómez
REVISTA
RELATEC
La Revista Latinoamericana de Tecnología
Educativa (RELATEC) tiene como objetivo principal ser
un puente en el espacio latinoamericano entre expertos,
especialistas y profesionales de la docencia y la investigación en
Tecnología Educativa. Esta editada por la Universidad de
Extremadura (UEX) y patrocinada por el Dpto. de Ciencias de la
Educación de la UEX y la Red Universitaria de Tecnología
Educativa (RUTE).
RELATEC se edita digitalmente, pero mantiene
todas las características de las revistas impresas tradicionales.
Los artículos aparecen en formato PDF, convenientemente maquetados
y numerados al estilo de las revistas clásicas. Además la lectura
on-line de los artículos de RELATEC se ve enriquecida con "herramientas de
lectura": diccionarios y buscadores especializados. El acceso a todos los contenidos de RELATEC es libre y
gratuito.
RELATEC está indexada en IRESIE - Índice
de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa de
México. Latindex - Índice Latinoamericano de Publicaciones
Científicas. DOAJ - Directory of Open Access Journals.
Ulrich's Periodicals Directory - The global source for
periodicals information since 1932. DICE (Difusión y Calidad
Editorial de Revistas). IN-RECS (Índice Impacto de Revistas
Españolas de Ciencias Sociales). Dialnet - Portal de
difusión de la produccción científica hispana. OEI - Centro
de Recursos Documentales e Informáticos de la Organización de
Estados Iberoamericanos (CREDI). CSIC - Directorio de
Revistas Españolas del Consejo Superior de Investigaciones
Científicas. INFORMA: Jesús Valverde Berrocoso.
REVISTA RUSC
RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del
Conocimiento es una publicación electrónica impulsada por la
Universitat Oberta de Catalunya. <http://www.uoc.edu>;
Los ámbitos temáticos de RUSC son los siguientes:
- Modelos de universidad en la sociedad del conocimiento
- Modelos educativos y uso de la tecnología en educación
superior
- Sistemas de acceso abierto en el uso de materiales de
aprendizaje
- Modelos tecnológicos y software libre
- Transformaciones en los procesos de aprendizaje en educación
superior a partir del uso de las TIC
- La perspectiva organizativa y de gestión en el uso de las TIC en
las instituciones de educación superior
- Liderazgo y gobierno de la universidad en la sociedad del
conocimiento
- Modelos de presencia de la universidad en la Red. INFORMA:
María Boixadera.
REVISTA SISIFO
Revista de Ciências da Educação
http://sisifo.fpce.ul.pt/
El principal objetivo de la creación de esta revista reside en la
necesidad de dotar de mayor visibilidad a la producción científica
de la UI+DCE (Universidad de Lisboa), a través de una primera línea
de publicación y difusión que permita establecer un diálogo entre
investigadores, interno y externo a la propia Unidad. El hecho de
haber optado por una edición bilingüe (versión portuguesa y versión
inglesa) se inscribe en unaorientación estratégica de
internacionalización de nuestra actividad investigadora, ayudando
así a promover intercambios que viabilicen, sustenten y hagan
visibles redes y proyectos que vayan más allá del ámbito interno de
la UI+DCE y de las fronteras nacionales.
Esta revista se enmarca claramente como una publicación del área de
las ciencias de la educación, entendidas como parte de un campo más
amplio, el de las ciencias sociales y humanas, cuyas fronteras son
el resultado de factores históricos y sociales, externos e internos
al campo social de las prácticas de investigación.
El título escogido para la revista también requiere de una breve
explicación. El trabajo científico consiste en una permanente busca
de la verdad, a través de un conocimiento siempre provisional y
conjetural. Es un trabajo continuo e inacabado que implica siempre
cuestionar los resultados y recomenzar. A partir de estas
características del trabajo científico es posible comparar la
aventura humana del conocimiento con la condenación de reiniciar
permanentemente la misma tarea, a la que Sísifo fue sujeto por los
dioses. Sugerimos que se imagine a quien investiga, como de hecho
ya propuso Albert Camus, no tanto como un "héroe absurdo", sino más
bien como un "Sísifo feliz". INFORMA: Maria Gabriela dos Santos
Louren.
REVISTA
XXI
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva
Página web: http://www.uhu.es/publicaciones/revistas/xxi/index.php
La Revista XXI es una revista de educación que cuenta ya con 10
ediciones, teniendo carácter anual. Contamos con bastantes
suscripciones y muchos intercambios (unos 200 de carácter
internacional). Igualmente, y respecto a su consideración, en RESH
fue valorada en 2006 con un índice de impacto de 0.01. En la
actualidad, se encuentra indexada en Latindex; en In-Recs la sitúa
en la categoría 50; en un reciente estudio Ministerio se cataloga
dentro de la Categoría B; se encuentra también en el cuarto cuartel
en DICE... La revista se estructura en dos grandes bloques: un
monográfico y miscelánea. INFORMA: Sebastián González
Losada. «Profesorado. Revista de Currículum y Formación del
Profesorado» (ISSN 1138-414X y ISSN electrónico: 1989-639X).
Dirección online: http://www.ugr.es/~recfpro/
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DIM-EDU
TROBADA DE CENTRES INNOVADORS A LLEIDA.
A les 24 h. del 11 de febrer, es tancaran les inscripcions.
Actualmente DIM-EDU es una red social educativa que conecta más de 25.000 agentes educativos de todo el mundo; de ellos, 15.000 son participantes activos en algunas de sus actividades y 5.000 están inscritos en la red.
Su objetivo es promover la innovación educativa orientada a la mejora de la calidad y la eficacia de la formación que ofrecen los centros docentes, y así contribuir al desarrollo integral de los estudiantes y al bienestar de las personas y la mejora de la sociedad. Ver más...
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