Todas las entradas del blog. - DIM-EDU2024-03-19T13:27:58Zhttp://dimglobal.ning.com/profiles/blog/feed?xn_auth=noImplica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030tag:dimglobal.ning.com,2024-03-13:1652370:BlogPost:1854102024-03-13T17:00:00.000ZMaria del Mar Lluelles Pererahttp://dimglobal.ning.com/profile/MariadelMarLluellesPerera
<p align="justify" style="text-align: left;"><strong><a href="https://blocs.xtec.cat/implicat/" rel="noopener" target="_blank"><span><font color="#087EB6"><font face="Arial, sans-serif"><font size="2">Implica’t+</font></font></font></span></a></strong><span><font color="#444444"><font face="Arial, sans-serif"><font size="2"> </font></font></font></span><span><font color="#444444"><font face="Arial, sans-serif"><font size="2">és un …</font></font></font></span></p>
<p align="justify" style="text-align: left;"><strong><a href="https://blocs.xtec.cat/implicat/" target="_blank" rel="noopener"><span><font color="#087EB6"><font face="Arial, sans-serif"><font size="2">Implica’t+</font></font></font></span></a></strong><span><font color="#444444"><font face="Arial, sans-serif"><font size="2"> </font></font></font></span><span><font color="#444444"><font face="Arial, sans-serif"><font size="2">és un </font></font></font></span><strong><span><font color="#444444"><font face="Arial, sans-serif"><font size="2">projecte cooperatiu i transversal</font></font></font></span></strong><span><font color="#444444"><font face="Arial, sans-serif"><font size="2"> </font></font></font></span><span><font color="#444444"><font face="Arial, sans-serif"><font size="2">que té com a objectiu treballar la </font></font></font></span><strong><a href="https://earthcharter.org/wp-content/uploads/2020/03/echarter_catalan.pdf" target="_blank" rel="noopener"><font color="#087EB6"><font face="Arial, sans-serif"><font size="2">Carta de la Terra</font></font></font></a></strong><span><font color="#444444"><font face="Arial, sans-serif"><font size="2"> </font></font></font></span><span><font color="#444444"><font face="Arial, sans-serif"><font size="2">i l’<strong><a href="https://educacio.gencat.cat/ca/departament/linies-estrategiques/ods/index.html" target="_blank" rel="noopener">Agenda 2030</a></strong> a les aules. Està adreçat a l’alumnat de totes les etapes educatives</font></font></font></span> <span><font color="#444444"><font face="Arial, sans-serif"><font size="2">i c</font></font></font></span><span><font color="#444444"><font face="Arial, sans-serif"><font size="2">onté un ampli ventall de </font></font></font></span><strong><span><font color="#444444"><font face="Arial, sans-serif"><font size="2">propostes didàctiques</font></font></font></span></strong><span><font color="#444444"><font face="Arial, sans-serif"><font size="2"> </font></font></font></span><span><font color="#444444"><font face="Arial, sans-serif"><font size="2">elaborades amb diferents metodologies de treball. Actualment </font></font></font></span><span><font color="#444444"><font face="Arial, sans-serif"><font size="2">hi treballem 25 docents de centres diferents amb l’objectiu d’aconseguir un món més just, sostenible i pacífic. Us animem a co</font></font></font></span><span><font color="#444444"><font face="Arial, sans-serif"><font size="2">l·laborar.</font></font></font></span></p>
<p align="justify" style="text-align: left;"></p>
<p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12399959869?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12399959869?profile=RESIZE_710x" class="align-center"/></a></p>
<p align="justify" style="text-align: center;"><strong><a href="https://blocs.xtec.cat/implicat/2024/03/11/12-anys-implicats/" target="_blank" rel="noopener">Presentació 12 anys implicats</a></strong></p>
<p align="justify" style="text-align: center;"><em><strong>Us impliqueu?</strong></em></p>
<p align="justify" style="text-align: left;">Trobareu més informació al web <strong><a href="https://blocs.xtec.cat/implicat/" target="_blank" rel="noopener">Implica'+</a></strong> i al <strong><a href="https://serveiseducatius.xtec.cat/segria/projecte-implicat/" target="_blank" rel="noopener">Servei Educatiu del Segrià</a></strong>.</p>
<p></p>
<p align="justify" style="text-align: center;"></p><a href="http://www.IAEducativa.org">www.IAEducativa.org</a>tag:dimglobal.ning.com,2024-03-12:1652370:BlogPost:1852012024-03-12T18:40:09.000ZSalvador Montaner Villalbahttp://dimglobal.ning.com/profile/SalvadorMontanerVillalba
<p><span><a href="http://www.IAEducativa.org"><u>www.IAEducativa.org</u></a></span> es una Comunidad Educativa Abierta de Conocimiento (en inglés, <em>Open Eduknow)</em>.</p>
<p>Esta web es un proyecto, creado por profesionales de la Educación y la Inteligencia Artificial, para profesores y otros agentes de la Comunidad Educativa. Se trata de una iniciativa Abierta, Transparente, Inclusiva y de Valor que nace a partir de la intersección entre dos ámbitos apasionantes, como son la Educación y la…</p>
<p><span><a href="http://www.IAEducativa.org"><u>www.IAEducativa.org</u></a></span> es una Comunidad Educativa Abierta de Conocimiento (en inglés, <em>Open Eduknow)</em>.</p>
<p>Esta web es un proyecto, creado por profesionales de la Educación y la Inteligencia Artificial, para profesores y otros agentes de la Comunidad Educativa. Se trata de una iniciativa Abierta, Transparente, Inclusiva y de Valor que nace a partir de la intersección entre dos ámbitos apasionantes, como son la Educación y la Inteligencia Artificial.</p>
<p><span><a href="http://www.IAEducativa.org"><u>www.IAEducativa.org</u></a></span> consta de cuatro secciones principales que son: 1. EduIA, 2. Herramientas, 3. Docentes y 4. Alumnado. Dentro de la sección EduIA, algunos de los posts más potentes son <span><a href="https://iaeducativa.org/2024/02/20/re-evolucion-de-la-educacion/"><u>https://iaeducativa.org/2024/02/20/re-evolucion-de-la-educacion/</u></a></span> y <span><a href="https://iaeducativa.org/2024/02/14/la-inteligencia-artificial-aliada-o-enemiga-de-los-docentes/"><u>https://iaeducativa.org/2024/02/14/la-inteligencia-artificial-aliada-o-enemiga-de-los-docentes/</u></a></span>. En la sección Herramientas, <span><a href="https://iaeducativa.org/2024/01/30/transformando-la-educacion-con-la-inteligencia-artificial-y-la-gamificacion-el-caso-de-tiny-tap/"><u>https://iaeducativa.org/2024/01/30/transformando-la-educacion-con-la-inteligencia-artificial-y-la-gamificacion-el-caso-de-tiny-tap/</u></a></span> y <span><a href="https://iaeducativa.org/2024/02/20/re-evolucion-de-la-educacion/"><u>https://iaeducativa.org/2024/02/20/re-evolucion-de-la-educacion/</u></a></span> son las dos publicaciones más vistas.</p>
<p>En la sección Docentes de la IAEducativa.org, el post, <span><a href="https://iaeducativa.org/2024/02/28/conocimiento-educativo-abierto-open-educational-knowledge/"><u>https://iaeducativa.org/2024/02/28/conocimiento-educativo-abierto-open-educational-knowledge/</u></a></span> , publicado por Javier Prada Oliva, Fundador de <span><a href="http://www.IAEducativa.org"><u>www.IAEducativa.org</u></a></span>, y la publicación <span><a href="https://iaeducativa.org/2024/02/06/entrevistando-a-chatgpt-sobre-ia-y-aula-invertida-en-la-educacion-a-distancia/"><u>https://iaeducativa.org/2024/02/06/entrevistando-a-chatgpt-sobre-ia-y-aula-invertida-en-la-educacion-a-distancia/</u></a></span>, escrito por este humilde servidor, son las dos publicaciones con mayor número de visitas.</p>
<p>En la sección Alumnado, la publicación de Xavier Ferrer i Serra, <span><a href="https://iaeducativa.org/2024/02/01/lanzamiento-oficial-de-profe-gpt/"><u>https://iaeducativa.org/2024/02/01/lanzamiento-oficial-de-profe-gpt/</u></a></span>, es, de gran interés, teniendo en cuenta la recién creación de Profe GPT por parte del equipo de mudit.org liderado por el compañero Xavier Ferrer.</p>
<p>También esta Comunidad Educativa, <a href="http://www.IAEducativa.org">www.IAEducativa.org</a> , dispone de presencia en Linkedin en la página <span><a href="https://www.linkedin.com/company/iaeducativa-org/mycompany/"><u>https://www.linkedin.com/company/iaeducativa-org/mycompany/</u></a></span> contando, en tan sólo 1 mes y medio de existencia, de más de 500 seguidores.</p>
<p>Finalmente, desde la IAEducativa.org, quisiéramos invitaros a que os unáis a nosotros, a esta Comunidad Educativa Abierta de Conocimiento, tan fascinante, con el fin de que podáis compartir vuestras experiencias convirtiéndoos en Redactor/a.</p>
<p> </p>
<p style="text-align: center;"><strong>¡Subete a nuestro apasionante barco de aprendizaje!</strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<h2 style="text-align: center;"><strong><b>¡Conviértete en Redactor/a!</b></strong></h2>
<p></p>
<p>Puedes escribir a Javier Prada, <span><a href="mailto:info@xdiez.es"><u>info@xdiez.es</u></a></span>, o a mí correo, <span><a href="mailto:salvamontaner38@gmail.com"><u>salvamontaner38@gmail.com</u></a></span></p>RED ALFAMED: 7º Congreso Internacional en Costa Rica: Envío de comunicacionestag:dimglobal.ning.com,2024-03-12:1652370:BlogPost:1854082024-03-12T06:52:27.000ZJ. Ignacio Aguadedhttp://dimglobal.ning.com/profile/JIgnacioAguaded
<p>Estimados/as colegas de DIM:</p>
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<p>La Red Euroamericana de Investigadores en Competencias Mediáticas (Red Alfamed) convoca el <strong>7º CONGRESO INTERNACIONAL ‘’ALFAMED’</strong> en <strong>San José de Costa Rica</strong>, con la temática <strong>“Redes sociales y ciudadanía: El reto</strong></p>
<p><strong>de la formación del profesorado en educación mediática”</strong> para los días 14-16 de octubre de 2024. Esta Red cuenta con más de 350 investigadores de 20 países y ha…</p>
<p>Estimados/as colegas de DIM:</p>
<p> </p>
<p>La Red Euroamericana de Investigadores en Competencias Mediáticas (Red Alfamed) convoca el <strong>7º CONGRESO INTERNACIONAL ‘’ALFAMED’</strong> en <strong>San José de Costa Rica</strong>, con la temática <strong>“Redes sociales y ciudadanía: El reto</strong></p>
<p><strong>de la formación del profesorado en educación mediática”</strong> para los días 14-16 de octubre de 2024. Esta Red cuenta con más de 350 investigadores de 20 países y ha celebrado sus eventos anteriores en Colombia, Brasil, Dominicana, Ecuador y Perú, siendo premiada por UNESCO como la mejor Red MIL de todo el mundo en 2022 (<a href="https://www.redalfamed.org/">https://www.redalfamed.org/</a>).</p>
<p> </p>
<p>En este VII Congreso participarán más de 350 investigadores/as, con más de 80 ponentes de 22 países. Toda la información se encuentra en la web oficial: <a href="https://urldefense.com/v3/__https:/www.redalfamed.org/vii-congreso-2024-costarica__;!!D9dNQwwGXtA!VDUaPS3JTO5rp_yKph1qRHlUZQAIhDxY1HRL8Ng5HYGctX2_de-0qoL-ogBrA-Rwa1pKImT4gXKW6Gy7Hm0J$">https://www.redalfamed.org/vii-congreso-2024-costarica</a>. El Congreso solo tiene solo modalidad presencial y no se abonan cuotas de inscripción ni de matrícula. Al ser un congreso exclusivo para investigadores/as que interaccionan para potenciar la investigación en cooperación internacional en esta temática, la participación solo se garantiza cuando se presenta y acepta una comunicación por el Comité, dentro de las <strong>10 líneas temáticas del Congreso</strong> (plazo máximo de presentación de comunicaciones: <strong>15 de abril</strong>). El Congreso cuenta con el soporte de 10 revistas científicas asociadas que editarán monográficos sobre las diferentes temáticas del Congreso.</p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>LINEAS TEMÁTICAS</strong></p>
<p>Derechos Humanos, ODS y Educomunicación<br/> • Alfabetización mediática y formación de profesores<br/> • Inteligencia artificial y Educomunicación<br/> • Propuestas de metodologías y estrategias docentes educomunicativas<br/> • Docentes influencers<br/> • Experiencias en buenas prácticas e innovación docente<br/> • Políticas públicas en formación del profesorado<br/> • Currículum y educación mediática<br/> • Recursos, aplicaciones y materiales educomunicativos<br/> • Desinformación, fake news y educación</p>
<p> </p>
<p>Dr. Ignacio Aguaded</p>
<p>Presidente de Alfamed/AUIP</p>
<p>Catedrático de la Universidad de Huelva (España)</p>
<p><strong>Red Interuniversitaria EuroAmericana</strong> <strong>en Competencias Mediáticas para la ciudadanía</strong></p>
<p><a href="https://urldefense.com/v3/__http:/www.redalfamed.org/__;!!D9dNQwwGXtA!VDUaPS3JTO5rp_yKph1qRHlUZQAIhDxY1HRL8Ng5HYGctX2_de-0qoL-ogBrA-Rwa1pKImT4gXKW6Nhv95TA$">www.redalfamed.org</a></p>Encuentro de Centros innovadores en Guadalajara (miércoles 11 de diciembre 2024)tag:dimglobal.ning.com,2024-03-11:1652370:BlogPost:1853222024-03-11T21:00:00.000ZPere Marquèshttp://dimglobal.ning.com/profile/dj09v3l0y3s
<div align="center" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><table border="0" cellspacing="2" style="padding: 2px;" width="95%">
<tbody><tr style="font-size: 9px; text-align: center;"><td>PRÓXIMAS JORNADAS:),…</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table align="center" border="0" cellspacing="10" width="95%">
<tbody><tr><th scope="col" width="20%"></th>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;" align="center"><table style="padding: 2px;" width="95%" cellspacing="2" border="0">
<tbody><tr style="font-size: 9px; text-align: center;"><td>PRÓXIMAS JORNADAS:),</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="95%" cellspacing="10" border="0" align="center">
<tbody><tr><th scope="col" width="20%"><strong><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2235963045?profile=RESIZE_180x180" target="_blank" rel="noopener"><font color="#0000FF"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2235963045?profile=RESIZE_710x" width="60" class="align-center"/></font></a></strong></th>
<th scope="col" width="30%"><div align="center"><strong><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2996880186?profile=RESIZE_180x180" target="_blank" rel="noopener"><font color="#0000FF"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2996880186?profile=RESIZE_710x" width="110" class="align-center"/></font></a></strong></div>
</th>
<th scope="col" width="30%"><strong><font size="2" color="#0000FF"><em><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12399430084?profile=RESIZE_710x" width="160" class="align-center"/></a></em></font></strong></th>
<th scope="col" width="20%"><strong><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12399435070?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12399435070?profile=RESIZE_710x" width="60" class="align-center"/></a></strong></th>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 2px;" width="95%" cellspacing="2" border="0">
<tbody><tr style="font-size: 11px; text-align: center;"><td><p style="font-size: 18px; text-align: center; color: #ff0000;"><b>1º ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES EN GUADALAJARA (3º en Castilla-La Mancha)</b></p>
<p style="font-size: 13px; text-align: center; color: #ff0000;"><b><font color="#0000FF">¿Cómo mejorar la calidad, la eficacia formativa y el desarrollo persona l de los estudiantes en la Era de Internet y las Máquinas Inteligentes?</font></b> <br/> <span style="line-height: 200%; font-size: 11px; text-align: center;"><b><font color="#FF0000">miércoles 11 de diciembre.</font></b> <font color="#000000">Salón de Actos del <font color="#FF0000">Colegio Sagrado Corazón de Guadalajara.</font>Pl. Fernando Beladíez, 2, <font color="#FF0000">GUADALAJARA</font>-<span style="line-height: 200%; font-size: 11px; text-align: center;"><font color="#000000">19001</font></span></font> (<a href="https://www.google.com/maps/place/Colegio+Sagrado+Coraz%C3%B3n+de+Guadalajara/@40.632984,-3.163624,17z/data=!3m1!4b1!4m6!3m5!1s0xd43ab9de4f93f2b:0x77aa4ed8156df5a0!8m2!3d40.632984!4d-3.163624!16s%2Fg%2F1hc4pg8gz?entry=ttu" target="_blank" rel="noopener">ver mapa</a>)</span></p>
<p><font color="#FF0000"><b>TEMÀTICAS:</b></font> <font color="#0000FF">Innovación/transformación educativa. Buenas prácticas y recursos: TIC, robótica educativa, STEAM, 3D, RA. Educación en valores, salud, ODS, ApS. Patrimonio cultural: arte, documentales, museos. Inclusividad. Neurociencia. Emociones.Inteligencia Artificial.</font></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 2px;" width="95%" cellspacing="2" border="0">
<tbody><tr style="font-size: 9px; text-align: center;"><td style="padding: 5px;" width="30%"><p> <a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12399431667?profile=RESIZE_710x" width="250" class="align-center"/></a></p>
</td>
<td width="70%"><p> </p>
<p>Es una jornada híbrida (con actividades presenciales y on-line) abierta en <strong>SESIÓN CONTINUA</strong> para todos los inscritos, donde cada uno, (según su disponibilidad de tiempo e intereses) asistirá a las actividades que sean más de su interés.</p>
<p> </p>
<p>Se inscribe en el marco del <a href="http://peremarques.net/ambitosdeinnovacion00.htm" target="_blank" rel="noopener">Proyecto Centros Innovadores</a> de la <a href="http://dimglobal.net/" target="_blank" rel="noopener">RED EDUCATIVA DIM-EDU</a> y está organizado conjuntamente con el <a href="https://pamplona.fesofiabarat.es/" target="_blank" rel="noopener">Colegio Sagrado Corazón de Guadalajara</a> y la <a href="https://ciberespiral.org/es/" target="_blank" rel="noopener">Asociación ESPIRAL</a>.</p>
<p> </p>
<p><font color="#FF0000"><b>DIRIGIDO</b></font> a los equipos directivos, coordinadores de innovación y profesores en general de todos los niveles educativos, inspectores y gestores de la Administración Educativa, y especialistas de empresas del sector. Abierta tanmbién a estudiantes de las Facultades de Educación.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="95%" cellspacing="2" border="0">
<tbody><tr><td colspan="2" style="font-size: 9px; text-align: center;"><p><font color="#FF0000"><b>OBJETIVO</b></font>: Propiciar el intercambio de conocimientos y experiencias entre los agentes educativos, con el propósito de adquirir ideas que faciliten la mejora de su currículyum y eficacia formativa.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="95%" cellspacing="2" border="0">
<tbody><tr><td style="font-size: 9px; text-align: center;"><p> </p>
<p><strong><font color="#FF0000">Inscripción gratuita</font><span style="color: #3366ff;">. <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbO80h5QdLEpbeeufjvR4if6kOY2qwTBrPX0PvzmTDpNqMJQ/viewform?usp=sf_link" target="_blank" rel="noopener">Rellenar este formulario</a></span></strong>. <em><strong><img src="http://dimglobal.net/fotos/flechaanimada.gif" width="20"/></strong></em>VER LOS INSCRITOS</p>
<p> </p>
<p>Todos los ponentes y asistentes recibirán una acreditaciòn de su participación, y las comunicaciones se podrán publicar en la <a href="http://dimglobal.net/revista.htm" target="_blank" rel="noopener">REVISTA DIM</a>.</p>
<p> </p>
</td>
<td style="font-size: 10px; text-align: center;" width="25%"><p> <iframe src="https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vR5IOLlec9mi5UtqIxGp4RFedy_KHq_24tg7faOPghKHawvuAuQmE_2fHSmJhZo-X3pEpWZv9uiVb0P/pubchart?oid=459965909&format=interactive" width="240" height="80"></iframe>
</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="95%" cellspacing="2" border="0">
<tbody><tr><td colspan="2" style="font-size: 9px; text-align: center;"><p><b><font color="#FF0000"><a name="quehacer" id="quehacer"></a>¿Qué pueden hacer los inscritos?</font></b> (1) Asistir a todas las actividades que quieran (2) Presentar una comunicación en presencial (<a href="http://dimglobal.ning.com/page/gu-a-x-comunicaciones" target="_blank" rel="noopener">ver orientaciones</a>) o una comunicación digital no presencial" en la EXPOSICIÓN DE COMUNICACIONES de esta web (<a href="http://dimglobal.ning.com/page/guiaxonline" target="_blank" rel="noopener">ver orientaciones</a>) (3) Ofrecer un taller/seminario on-line (<a href="http://dimglobal.ning.com/talleres" target="_blank" rel="noopener">ver orientaciones</a>)</p>
<p> </p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<hr/><p><font color="#FF0000" size="2"><b>COMUNICACIONES "NO PRESENCIALES" (<a href="http://dimglobal.ning.com/panelesguadalajara24" target="_blank" rel="noopener"><strong>VER TODAS</strong></a>) <em><strong><img src="http://dimglobal.net/fotos/flechaanimada.gif" width="20"/></strong></em></b></font></p>
<hr/><table style="background-color: #dfffff;" width="95%" cellspacing="2" border="0">
<tbody><tr style="font-size: 11px; text-align: center;"><td width="100%" bgcolor="#DFFFFF"><p>Se exponen en los paneles de la EXPOSICIÓN PERMANENTE DE COMUNICACIONES :</p>
<p><a href="http://dimglobal.ning.com/panelesguadalajara24#covid" target="_blank" rel="noopener">Adaptaciones de los centros ante el Covid</a> - <a href="http://dimglobal.ning.com/panelesguadalajara24#innovacion" target="_blank" rel="noopener">Procesos de innovación educativa a nivel de centro</a> - <a href="http://dimglobal.ning.com/panelesguadalajara24#buenaspracticas" target="_blank" rel="noopener">Buenas prácticas y recursos</a> - <a href="http://dimglobal.ning.com/panelesguadalajara24#ajedrez" target="_blank" rel="noopener">Ajedrez educativo</a> - <a href="http://dimglobal.ning.com/panelesguadalajara24#museos" target="_blank" rel="noopener">Escuelas y Museos / Patrimonio Natural y Cultural</a> - <a href="http://dimglobal.ning.com/panelesguadalajara24#fracaso" target="_blank" rel="noopener">Medidas anti-fracaso escolar y para potenciar los talentos</a> - <a href="http://dimglobal.ning.com/panelesguadalajara24#ods" target="_blank" rel="noopener">ODS, salud, igualdad de género. desarrollo personal/valores. ApS</a> - <a href="http://dimglobal.ning.com/panelesguadalajara24#tic" target="_blank" rel="noopener">TIC, robótica, STEAM</a> - <a href="http://dimglobal.ning.com/panelesguadalajara24#universidad" target="_blank" rel="noopener">Innovación en la Universidad y formación del profesorado</a> - <a href="http://dimglobal.ning.com/panelesguadalajara24#empresas" target="_blank" rel="noopener">Recursos educativos que ofrecen las empresas</a>.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<hr/><p><font color="#FF0000" size="2"><b>TALLERES / SEMINARIOS ON-LINE <a href="http://dimglobal.ning.com/talleresguadalajara24" target="_blank" rel="noopener"><b>(VER TODOS</b></a>) <em><strong><img src="http://dimglobal.net/fotos/flechaanimada.gif" width="20"/></strong></em></b></font></p>
<hr/><table style="background-color: #eaffea;" width="95%" cellspacing="2" border="0">
<tbody><tr style="font-size: 11px; text-align: center;"><td width="100%"><p align="center">Tenéis que inscribiros a los talleres que os interesen enviando un mail al "tallerista" o rellenando su formulario <a href="http://dimglobal.ning.com/talleresguadalajara24" target="_blank" rel="noopener"><b>VER TODOS</b></a></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresguadalajara24#10" target="_blank" rel="noopener">10:00 h</a></b>. <b>EmocionaTFamilia</b> <i>(Carmen Díez)</i></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresguadalajara24#10" target="_blank" rel="noopener">10:00 h</a></b>. <b>Perfiles de alta capacidad</b> <i>(Maque Salcedo y Alba de Mingo, TR3STalent)</i></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresguadalajara24#1030" target="_blank" rel="noopener">10:30 h</a>.</b></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresguadalajara24#11" target="_blank" rel="noopener">11:00 h</a>.</b></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresguadalajara24#1130" target="_blank" rel="noopener">11:30 h</a></b></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresguadalajara24#12" target="_blank" rel="noopener">12:00 h</a>. Drónica Didáctica con metodología STEAM</b> <i>(José Dulac)</i></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresguadalajara24#1230" target="_blank" rel="noopener">12:30 h.</a></b></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresguadalajara24#13" target="_blank" rel="noopener">13:00 h</a>.</b></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresguadalajara24#1330" target="_blank" rel="noopener">13:30 h</a></b>. <b>Creatividad y tecnopedagogía</b><i>.(Jaume Basseda, Maria Oliveras)</i></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresguadalajara24#14" target="_blank" rel="noopener">14:00 h</a></b><a href="#14">.</a> <b>La imagen didáctica en sus diferentes formatos</b> <i>(José Dulac)</i></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresguadalajara24#1430" target="_blank" rel="noopener">14:30 h</a></b></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresguadalajara24#15" target="_blank" rel="noopener">15:00 h.</a></b></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresguadalajara24#1530" target="_blank" rel="noopener">15:30 h</a>. Sentidos, imaginación y pensamiento. Aplicaciones digitales en el proceso de aprendizaje</b>. <i>(Magda Núñez)</i></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresguadalajara24#16" target="_blank" rel="noopener">16:00 h</a></b><a href="#14">.</a></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresguadalajara24#1630" target="_blank" rel="noopener">16:30 h.</a> El trabajo de campo: la toma de datos con Collector y survey123</b> <i>(Carlos Guallart)</i></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresguadalajara24#17" target="_blank" rel="noopener">17:00 h</a></b></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<hr/><table width="95%" cellspacing="0" border="0">
<tbody><tr><td><p> </p>
<p><font size="2" color="#FF0000"><strong><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12399432061?profile=RESIZE_710x" width="200" class="align-full"/></a><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12399432078?profile=RESIZE_710x" width="200" class="align-right"/></a></strong></font></p>
<p> </p>
<p align="center"><font size="2" color="#FF0000"><strong>PROGRAMA EN LA SALA DE ACTOS</strong> <b><br/> (<a href="https://dim-edu.net/guadalajara24programa.pdf" target="_blank" rel="noopener"><strong>VER PROGRAMA SINTÉTICO</strong></a>)</b></font> <font size="2"><b><em><strong><img src="http://dimglobal.net/fotos/flechaanimada.gif" width="20"/></strong></em></b></font></p>
<p align="center">Se retransmitirá por ZOOM. Horarios de Pamplona, a<font color="#000000">tención a los desfases horarios según países</font>.</p>
<p align="center"> </p>
<p align="center"> </p>
<hr/><p align="center"></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px; font-size: 18px; text-align: left;" width="100%"><div align="center"><p><strong><font color="#FF0000"><a name="tarde1" id="tarde1"></a>MAÑANA</font></strong> <br/> <span style="font-size: 11px; text-align: center;"><span style="font-size: 11px; text-align: center;">Se pueden enviar preguntas a los ponentes (se incluyen los mails)</span></span></p>
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr style="padding: 10px; font-size: 10px; text-align: left;"><td style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left;" width="257%"><p><span style="font-size: 16px;"><strong><font color="#FF0000"><a name="expo" id="expo"></a>8:30. Empieza la recepción</font></strong></span> <font color="#FF0000"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#333333">(en el vestíbulo). Los asistentes se acreditarán en la MESA DE RECEPCIÓN.</font> <font color="#333333" face="Arial, Helvetica, sans-serif">Las constancias de participación se enviarán por mail el día siguiente.</font> <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#333333">Se repartirán los programas de mano y las revistas:</font></font></p>
<p align="center"><a href="https://www.educaciontrespuntocero.com/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10832657095?profile=RESIZE_710x" style="float: center; margin-left: 10px;" width="120" border="0"/></a></p>
<p><span style="font-size: 16px;"><strong><font color="#FF0000">Y empieza exposición de recursos educativos</font></strong> <span style="font-size: 11px;"><a href="https://dim-edu.net/recursoseducativosdim-edu.pdf#contacto" target="_blank" rel="noopener">(ver las fichas de contacto con las empresas)</a></span><strong><span style="font-size: 16px;"><span style="font-size: 16px;">:</span></span></strong></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#FFFFFF" align="center">
<tbody><tr style="padding: 10px; font-size: 10px; text-align: center; background-color: #ffffff;"><td width="16%"><p align="center"><a href="https://www.opospills.com/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12270507294?profile=RESIZE_710x" width="80" border="0" class="align-center"/></a></p>
</td>
<td width="17%"><p align="center"><a href="https://www.icatalist.eu/servicios-educacion-formacion" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12360073662?profile=RESIZE_710x" width="100" class="align-center"/></a></p>
</td>
<td width="17%"><a href="https://www.hiareseditorial.com" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10934547490?profile=RESIZE_710x" class="align-center" width="80"/></a></td>
<td width="17%"><p align="center"><a href="https://additioapp.com/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/11151221057?profile=RESIZE_710x" width="70" border="0" class="align-full"/></a></p>
</td>
<td width="17%"><a href="https://espacioidea.eu/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12304734870?profile=RESIZE_710x" width="80" class="align-center"/></a></td>
<td width="16%"><p align="center"><a href="https://www.innovamat.com/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12216258458?profile=RESIZE_710x" width="90" border="0" class="align-center"/></a></p>
<p align="center"><font color="#FFFFFF"><br/></font></p>
</td>
</tr>
<tr style="padding: 10px; font-size: 10px; text-align: left; background-color: #ffffff;"><td width="16%" height="120"><p align="center"><a href="https://happycode.com.es/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10482452476?profile=RESIZE_710x" width="80" border="0" class="align-center"/></a></p>
</td>
<td width="17%"><p align="center"><a href="https://eutopia.education/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/11108516269?profile=RESIZE_710x" width="100" class="align-full"/></a></p>
</td>
<td width="17%"><div align="center"><a href="http://www.alexiaeducaria.com/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/137168865?profile=original&width=100" width="90" border="0"/></a></div>
</td>
<td width="17%"><p align="center"><a href="https://www.pictoescritura.com/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12225404682?profile=RESIZE_710x" width="90" border="0" class="align-center"/></a></p>
</td>
<td width="17%"><div align="center"><a href="https://nextus.global/es" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10923564499?profile=RESIZE_710x" class="align-full" width="90" border="0"/></a></div>
</td>
<td width="16%"><p align="center"> </p>
</td>
</tr>
<tr style="padding: 10px; font-size: 10px; text-align: left; background-color: #ffffff;"><td colspan="6"><span style="font-size: 16px;"><strong><font color="#FF0000">También colaboran:</font></strong></span></td>
</tr>
<tr style="padding: 10px; font-size: 10px; text-align: left; background-color: #ffffff;"><td width="16%"><div align="center"></div>
</td>
<td width="17%"><div align="center"></div>
</td>
<td width="17%"><div align="center"></div>
</td>
<td width="17%"><div align="center"></div>
</td>
<td width="17%"><div align="center"></div>
</td>
<td width="16%"><div align="center"></div>
</td>
</tr>
<tr style="padding: 10px; font-size: 10px; text-align: left; background-color: #ffffff;"><td><div align="center"></div>
</td>
<td><div align="center"></div>
</td>
<td><div align="center"></div>
</td>
<td> </td>
<td> </td>
<td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px; font-size: 16px; text-align: left;"><p><strong><font color="#FF0000"><a name="p1" id="p1"></a>9:00. Ponencia-1</font></strong></p>
<p style="font-size: 11px;"><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12336214701?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12336214701?profile=RESIZE_710x" width="265" class="align-left"/></a> <a href="https://1drv.ms/p/s!ApyeDXaswVMFg8pX5eQqIH-gDSAnwQ?e=uf8ZJH" target="_blank" rel="noopener">Era Internet y de las máquinas inteligentes: principios a considerar sobre las Tecnologías y la Innovación Educativa</a></p>
<p style="font-size: 11px;"><b>Pere Marquès.</b> Coordinador de la Red Educativa DIM-EDU <peremarques@pangea.org></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px; font-size: 16px; text-align: left;" height="142"><p><strong><font color="#FF0000"><a name="p2" id="p2"></a>9:40. Ponencia-2</font></strong></p>
<p style="font-size: 11px;"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997599646?profile=RESIZE_180x180" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120"/></p>
<p style="font-size: 11px;"><i>Título</i></p>
<p style="font-size: 11px;"><b>Ponente</b></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px; font-size: 16px; text-align: left;" width="100%"><p><strong><font color="#FF0000"><a name="p3" id="p3"></a>10:00. Ponencia-3</font></strong></p>
<p style="font-size: 11px;"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997599646?profile=RESIZE_180x180" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120"/></p>
<p style="font-size: 11px;"><i>Título</i></p>
<p style="font-size: 11px;"><b>Ponente</b></p>
<p style="font-size: 11px;"> </p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td colspan="6" style="padding: 10px; font-size: 16px; text-align: left;"><strong><font color="#FF0000"><a name="ina" id="ina"></a>10:20. Inauguración de la jornada.</font></strong></td>
</tr>
<tr style="padding: 10px; font-size: 10px; text-align: left; background-color: #ffffff;"><td width="20%"><p align="center"><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997599646?profile=RESIZE_180x180" width="120" class="align-full"/></a></p>
<p align="center"><b>Raquel Ibáñez</b> <font color="#0000FF">.Colegio Sagrado Corazón</font> de Guadalajara. raquel.granizo@uah.es</p>
</td>
<td width="20%"><p align="center"></p>
<p align="center"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997599646?profile=RESIZE_180x180" class="align-full" width="120" border="0"/></p>
<p align="center">Representante</p>
</td>
<td width="20%"><p align="center"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997599646?profile=RESIZE_180x180" class="align-full" width="120" border="0"/></p>
<p align="center">Representante</p>
</td>
<td width="20%"><p align="center"></p>
<p align="center"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997599646?profile=RESIZE_180x180" class="align-full" width="120" border="0"/></p>
<p align="center">Representante</p>
<p align="center"><font><br/></font></p>
</td>
<td width="20%"><p align="center"><font><strong><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12263230278?profile=RESIZE_710x" class="align-full" width="120"/></strong></font></p>
<p align="center"><font><strong>Pere Marquès <br/></strong> Coordinador de <font color="#0000FF">DIM-EDU</font>. Coordinador de la Jornada<strong><br/>
</strong> peremarques@pangea.org<strong><br/>
</strong></font></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px;" width="100%"><font color="#FF0000"><strong><span style="font-size: 16px;"><a name="c1" id="c1"></a><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997599646?profile=RESIZE_180x180" style="float: right; margin-left: 10px;" width="120"/>10:40 - 11:30 Panel de comunicaciones-1</span></strong></font><font color="#0000FF"><b>.</b></font> <font color="#0000FF">Centros innovadores, buenas prácticas, experiencias, estudios....</font> Comunicaciones de centros innovadores y experiencias de buenas prácticas de aula. En 5 minutos (y con apoyos multimedia) explicarán sus ámbitos de innovación, (qué hacen para innovar) y muy especialmente la formación y apoyo que se ofrece al profesorado y la colaboración con las familias (como lo hacen para innovar) y el impacto de mejora que están constatando en los resultados (aprendizajes, desarrollo y satisfacción de los alumnos). . Coordina:</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="90%" cellspacing="10" border="0">
<tbody><tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10923748699?profile=RESIZE_710x" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120"/></a><a href="https://nextus.global/es" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10923564499?profile=RESIZE_710x" style="float: left; margin-right: 25px;" width="160" height="120" border="0"/></a></p>
<p><i><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><b><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><a href="https://dim-edu.net/recursoseducativosdim-edu.pdf#nextus" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12148397468?profile=RESIZE_710x" width="20" hspace="2" vspace="0" border="0"/></a></span></span></b></span></span></i> PRESENTACIÓN-FLASH (5 minutos) <i><font color="#0000FF">Nextus:</font></i> El documental como herramienta de aprendizaje.</p>
<p><b>Juan Gonzalez</b> <jgonzalez@nextus.global></p>
<p> </p>
</td>
</tr>
</tbody>
<tbody><tr><td> </td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10836689685?profile=RESIZE_710x" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120"/></a><a href="http://www.alexiaeducaria.com/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/137168865?profile=original&width=100" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120" border="0"/></a></p>
<p><i><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><b><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><a href="https://dim-edu.net/recursoseducativosdim-edu.pdf#alexia" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12148397468?profile=RESIZE_710x" width="20" hspace="2" vspace="0" border="0"/></a></span></span></b></span></span></i> PRESENTACIÓN-FLASH (5 minutos) <i><font color="#0000FF">Alexia</font></i>.<i>El cuaderno del profesorado de Alexia.</i></p>
<p><b>Alejandro Melgarejo .</b> Educaria <amelgarejo@educaria.com></p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12228621262?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a><a href="https://www.pictoescritura.com/%20" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12225404682?profile=RESIZE_710x" width="120" border="0" style="float: left; margin-right: 25px;"/></a></p>
<p><font color="#0000FF"><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><i><span style="line-height: 150%;"><b><a href="https://dim-edu.net/recursoseducativosdim-edu.pdf#pictoescritura" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12148397468?profile=RESIZE_710x" width="20" hspace="2" border="0"/></a></b></span></i></span></span> PictoEscritura</font></p>
<p><b>Alba Roman Bermejo</b> <alba.roman@pictoescritura.com></p>
</td>
</tr>
<tr><td> </td>
</tr>
<tr><td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td colspan="6" style="padding: 10px;"><font color="#FF0000"><strong><span style="font-size: 16px;"><a name="m1" id="m1"></a><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997599646?profile=RESIZE_180x180" style="float: right; margin-left: 10px;" width="120" border="0"/></a>11:30 - 12:20 Mesa redonda-1</span></strong></font><font color="#0000FF">.</font> <font color="#0000FF">La innovación educativa en Castilla-La Mancha</font> . Los ponentes invitados harán su exposición en unos 6 minutos. Opcionalmente podrán proyectar una presentación multimedia. Después puede haber interacciones entre los ponentes o preguntas de los asistentes.</td>
</tr>
<tr style="padding: 10px; font-size: 10px; text-align: left; background-color: #ffffff;"><td width="20%"><p align="center"></p>
<p align="center"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997599646?profile=RESIZE_180x180" class="align-full" width="120" border="0"/></p>
<p align="center"><font><i>Representante</i></font></p>
</td>
<td width="20%"><p align="center"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997599646?profile=RESIZE_180x180" class="align-full" width="120" border="0"/></p>
<p align="center"><font><i>Representante</i></font></p>
</td>
<td width="20%"><p align="center"> </p>
</td>
<td width="20%"><p align="center"> </p>
</td>
<td width="20%"><div align="center"><p align="center"></p>
<p align="center"> </p>
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px;" scope="col" width="100%" height="39"><font color="#FF0000"><strong><span style="font-size: 16px;">12:20 - 12:40 Descanso. Tiempo de interacción y para ver la exposición de recursos educativos</span></strong></font> :</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px;" scope="col" width="100%" height="39"><font color="#FF0000"><strong><span style="font-size: 16px;"><a name="tuit" id="tuit"></a><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997599646?profile=RESIZE_180x180" style="float: right; margin-left: 10px;" width="120" border="0"/>12:40 - 13:00 Espacio "tuit-noticias"</span></strong></font> <font color="#000000">(Micro-comunicaciones en 140 segundos). Coordina<b>:</b></font></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="90%" cellspacing="10" border="0">
<tbody><tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10934547881?profile=RESIZE_710x" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120"/></a><a href="https://www.hiareseditorial.com" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10934548290?profile=RESIZE_710x" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120"/></a><i><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><b><a href="https://dim-edu.net/recursoseducativosdim-edu.pdf#hiares" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12148397468?profile=RESIZE_710x" width="20" hspace="2" vspace="0" border="0"/></a></b></span></span></i> PRESENTACIÓN-FLASH (5 minutos): <font color="#0000FF">Catálogo HIARES</font> <a href="https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1laz78UW4iVeb1f8HWlaTzIQeGZ7PS5Y0" target="_blank" rel="noopener">Novedades</a>. <a href="https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1laz78UW4iVeb1f8HWlaTzIQeGZ7PS5Y0" target="_blank" rel="noopener">Catálogo</a></p>
<p><b>Sergio Jiménez</b> <sergio@hiareseditorial.com></p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12216326662?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a><a href="https://www.innovamat.com/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12216258458?profile=RESIZE_710x" width="110" border="0" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a></p>
<p><span style="line-height: 150%;"><i><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><b><a href="https://dim-edu.net/guadalajara24guia.pdf#innovamat" target="recursoseducativosdim-edu.pdf_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12148397468?profile=RESIZE_710x" width="20" hspace="2" vspace="0" border="0"/></a></b></span></span></i></span> PRESENTACIÓ-FLASH (5 minuts) <font color="#0000FF">Innovamat</font></p>
<p><b>Oriol Cornet</b> <oriol.cornet@innovamat.com></p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12304735497?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a><a href="https://espacioidea.eu/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12304734870?profile=RESIZE_710x" width="120" border="0" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a></p>
<p><i><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><i><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><b><a href="https://dim-edu.net/recursoseducativosdim-edu.pdf#idea" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12148397468?profile=RESIZE_710x" width="20" hspace="2" vspace="0" border="0"/></a></b></span></span></i></span></span></i> PRESENTACIÓN-FLASH (5 minutos) <i><font color="#0000FF">Espacio IDEA. <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1sokiKFs8wtCR-sNqS6hwJ2BR57w0QXEj/edit#slide=id.p1" target="_blank" rel="noopener">Presentación</a>.</font></i></p>
<p><b>Eduardo Mota.</b> Espacio IDEA: una propuesta pedagógica diferente <eduardomota@espacioidea.eu></p>
</td>
</tr>
</tbody>
<tbody><tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2996880186?profile=RESIZE_180x180" style="float: left; margin-right: 10px;" width="160" height="120" border="0"/></a> <a href="https://www.ciberespiral.org/es/" target="_blank" rel="noopener">Asociación ESPIRAL, EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA</a>. Espiral son jornadas que ponen en contacto a personas, ideas y proyectos con los que aprende. Espiral son actividades formativas que te ayudarán a descubrir nuevas formas y métodos de trabajo. Pero, sobre todo, Espiral es un colectivo de personas que viven y sienten la educación, colaborando en proyectos de innovación con el fin de adecuarse a las necesidades de la sociedad actual</p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><strong><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2235963045?profile=RESIZE_180x180" target="_self"><font color="#0000FF"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2235963045?profile=RESIZE_180x180" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120"/></font></a></strong> <a href="http://dimglobal.ning.com/" target="_blank" rel="noopener">RED EDUCATIVA DIM-EDU</a> . Desde la RED EDUCATIVA DIM-EDU <b><i>estamos comprometidos en contribuir a la mejora de la educación, y con ello al desarrollo y bienestar de las personas y a la mejora de la sociedad</i></b>. Y con este fin organizamos jornadas de innovación educativa como esta, estudios y otras actuaciones formativas (<a href="http://peremarques.net/innovacionportada.htm" target="_blank" rel="noopener">PROGRAMA CENTROS INNOVADORES</a>)</p>
<p><b><i>Pero... nuestro objetivo NO es innovar, nuestro objetivo ES mejorar la calidad y la eficacia de la formación que ofrecemos</i></b>: una formación para el siglo XXI, con fracaso escolar cero y atendiendo al desarrollo integral de cada estudiante.</p>
<p>El punto de partida siempre será identificar las mejoras que queremos lograr. Y a partir de aquí ver que innovaciones nos pueden ser útiles para ello. <i><b>NO nos sirve cualquier innovación, SOLO aquellas con las que logramos estos objetivos de mejora que pretendemos.</b></i></p>
</td>
</tr>
<tr><td> </td>
</tr>
<tr><td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px;"><p><font color="#FF0000"><strong><span style="font-size: 16px;"><a name="c2" id="c2"></a><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997599646?profile=RESIZE_180x180" width="120" style="float: right; margin-left: 10px;"/></a>13:00 - 13:30 Panel de comunicaciones-2</span></strong></font> <font color="#0000FF">Centros innovadores, buenas prácticas, experiencias, estudios....</font> Comunicaciones de centros innovadores y experiencias de buenas prácticas de aula. En 5 minutos (y con apoyos multimedia) explicarán sus ámbitos de innovación, (qué hacen para innovar) y muy especialmente la formación y apoyo que se ofrece al profesorado y la colaboración con las familias (como lo hacen para innovar) y el impacto de mejora que están constatando en los resultados (aprendizajes, desarrollo y satisfacción de los alumnos). . Coordina:</p>
<p> </p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="90%" cellspacing="10" border="0">
<tbody><tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12218444097?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a><a href="https://happycode.com.es/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10482452476?profile=RESIZE_710x" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120"/></a></p>
<p><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><i><span style="line-height: 150%;"><b><a href="https://dim-edu.net/recursoseducativosdim-edu.pdf#happycode" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12148397468?profile=RESIZE_710x" width="20" hspace="2" border="0"/></a></b></span></i></span></span>PRESENTACIÓ-FLASH (5 minutos):<i>Happy Code. <a href="https://www.canva.com/design/DAFuiOVhhQ8/m5y8SdR3fq7NwWszIJugBw/watch?utm_content=DAFuiOVhhQ8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink" target="_blank" rel="noopener">Presentación</a>.</i></p>
<p><b>Felipe Assef dos Santos</b> <felipe@happycode.com.es></p>
</td>
</tr>
</tbody>
<tbody><tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10819282665?profile=RESIZE_710x" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120"/></a><a href="https://additioapp.com/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/11151221057?profile=RESIZE_710x" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120" border="0"/></a></p>
<p><i><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><b><a href="https://dim-edu.net/recursoseducativosdim-edu.pdf#additio" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12148397468?profile=RESIZE_710x" width="20" hspace="2" vspace="0" border="0"/></a></b></span></span></i> PRESENTACIÓN-FLASH (5 minuts):<i><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1WOgqmQ5Yyhp6-Zl-puj4mWRSpzRa1tiufzwvA9KecCk/edit#slide=id.g123f77b40d2_0_0" target="_blank" rel="noopener">Additio, la plataforma integral de gestión escolar, evaluación formativa y comunicación</a></i>.</p>
<p>Presenta: <b>Francesc</b> <b>Ruhí</b> <francesc@additioapp.com></p>
</td>
</tr>
<tr><td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td colspan="5" style="padding: 10px;"><font color="#FF0000"><strong><span style="font-size: 16px;"><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997599646?profile=RESIZE_180x180" style="float: right; margin-left: 10px;" width="120" border="0"/></a><a name="m2" id="m2"></a></span></strong></font><font color="#FF0000"><strong><span style="font-size: 16px;">13:30 - 14:00 Mesa redonda-2</span></strong></font> <font color="#0000FF">¿Que mejoras habría que introducir en la formación inicial y continua del profesorado?<b>.</b></font> Los ponentes invitados harán su exposición en unos 6 minutos. Opcionalmente podrán proyectar una presentación multimedia. Después puede haber interacciones entre los ponentes o preguntas de los asistentes. Coordina:</td>
</tr>
<tr style="padding: 10px; font-size: 10px; text-align: left; background-color: #ffffff;"><td width="25%"><p align="center"></p>
<p align="center"><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997599646?profile=RESIZE_180x180" class="align-full" width="120"/></a></p>
<p align="center">Representante</p>
</td>
<td width="25%"><p align="center"> </p>
</td>
<td width="25%"><p align="center"> </p>
</td>
<td width="25%"><div align="center"><p align="center"></p>
<p align="center"> </p>
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<hr/><table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px;" scope="col" width="100%" height="39"><p><font color="#FF0000"><strong><span style="font-size: 16px;">14:00 - 16:15 Descanso. Tiempo libre.</span></strong></font></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="95%" border="0" align="center" bgcolor="#F5F8F8" style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;">
<tbody><tr><td style="padding: 10px;" scope="col" width="100%" height="39"><p><font color="#FF0000"><strong><span style="font-size: 16px;">14:30 Almuerzo de ponentes y organizadores de la jornada</span></strong></font>. <font color="#0000FF"><b>Los ponentes y organizadores de la jornada están invitados.</b></font></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<hr/><table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px; font-size: 18px; text-align: left;" width="100%"><div align="center"><strong><font color="#FF0000"><a name="tarde1" id="tarde1"></a>TARDE</font></strong> <br/> <span style="font-size: 11px; text-align: center;"><span style="font-size: 11px; text-align: center;">Se pueden enviar preguntes a los ponentes (se incluyen los mails)</span></span></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px; font-size: 16px; text-align: left;"><p><strong><font color="#FF0000"><a name="p4" id="p4"></a>16:30. Ponencia-4</font></strong></p>
<p style="font-size: 11px;"><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12336214889?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12336214889?profile=RESIZE_710x" width="265" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a> <i><a href="https://onedrive.live.com/view.aspx?resid=553C1AC760D9E9C!55563&ithint=file,pptx&authkey=!ANhJWTJKHm2ee4Q" target="_blank" rel="noopener">Aportaciones de la inteligencia Artificial en Educación en la Era Internet.</a></i></p>
<p style="font-size: 11px;"><b>Pere Marquès.</b> Coordinador de la Red Educativa DIM-EDU <peremarques@pangea.org></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px; font-size: 16px; text-align: left;"><p><strong><font color="#FF0000"><a name="p5" id="p5"></a>16:45. Ponencia-5</font></strong></p>
<p style="font-size: 11px;"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997599646?profile=RESIZE_180x180" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120"/> <i>Título</i></p>
<p style="font-size: 11px;"><b>Ponente</b></p>
</td>
</tr>
</tbody>
<tbody><tr><td style="padding: 10px; font-size: 16px; text-align: left;" width="100%" height="142"><p><strong><font color="#FF0000"><a name="p6" id="p6"></a>17:00. Ponencia-6</font></strong></p>
<p style="font-size: 11px;"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997599646?profile=RESIZE_180x180" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120"/> <i>Título</i></p>
<p style="font-size: 11px;"><b>Ponente</b></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px; font-size: 16px; text-align: left;"><p><strong><font color="#FF0000"><a name="p7" id="p7"></a>17:15. Ponencia-7</font></strong></p>
<p style="font-size: 11px;"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997599646?profile=RESIZE_180x180" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120"/> <i>Título</i></p>
<p style="font-size: 11px;"><b>Ponente</b></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px;" width="100%"><font color="#FF0000"><strong><span style="font-size: 16px;"><a name="c3" id="c3"></a>17:30 - 18:30 Panel de comunicaciones-3</span></strong></font>.<font color="#0000FF">Centros innovadores, buenas prácticas, experiencias, estudios....</font> Comunicaciones de centros innovadores y experiencias de buenas prácticas de aula. En 5 minutos (y con apoyos multimedia) explicarán sus ámbitos de innovación, (qué hacen para innovar) y muy especialmente la formación y apoyo que se ofrece al profesorado y la colaboración con las familias (como lo hacen para innovar) y el impacto de mejora que están constatando en los resultados (aprendizajes, desarrollo y satisfacción de los alumnos). Coordina: <font color="#0000FF"> </font></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="90%" cellspacing="10" border="0">
<tbody><tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/11108517052?profile=RESIZE_710x" width="120" border="0" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a><a href="https://eutopia.education/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/11108516269?profile=RESIZE_710x" width="110" border="0" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a></p>
<p><i><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><b><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><a href="https://dim-edu.net/recursoseducativosdim-edu.pdf#eutopia" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12148397468?profile=RESIZE_710x" width="20" hspace="2" vspace="0" border="0"/></a></span></span></b></span></span></i> PRESENTACIÓN-FLASH (5 minutos): <font color="#0000FF">Zynergic / ETOPIA</font> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=lGbg7hT1aTA" target="_blank" rel="noopener"><i>Ver vídeo</i></a><font color="#0000FF">.</font></p>
<p><b>Alejandro Llinares Hallado.</b> <i><font color="#0000FF">Zynergic</font></i> <alejandro@zynergic.education></p>
</td>
</tr>
</tbody>
<tbody><tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12270508291?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a><a href="https://www.opospills.com/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12270507294?profile=RESIZE_710x" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120" border="0"/></a><i><span style="line-height: 150%;"><font color="#0000FF"><span style="line-height: 150%;"><b><span style="line-height: 150%;"><b><i><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><i><span style="line-height: 150%;"><b><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><i><span style="line-height: 150%;"><b><a href="https://dim-edu.net/recursoseducativosdim-edu.pdf#opospills" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12148397468?profile=RESIZE_710x" width="20" hspace="2" border="0"/></a></b></span></i></span></span></b></span></i></span></span></span></i></b></span></b></span></font></span></i> PRESENTACIÓN-FLASH (5 minutos): <font color="#0000FF">Opospills</font></p>
<p><b>Juan Ángel Collado Martínez</b> CEO y Co-fundador <hola@opospills.com></p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12360073286?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a><a href="https://www.icatalist.eu/servicios-educacion-formacion" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12360073662?profile=RESIZE_710x" width="110" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a></p>
<p>PRESENTACIÓN-FLASH (5 minutos) <font color="#0000FF">ICATALIST: Los drones como herramienta educativa</font></p>
<p><b>Pablo López.</b> <pgunn@icatalist.eu></p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997599646?profile=RESIZE_180x180" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120" border="0"/></a> <i>Título</i></p>
<p><b>Ponente</b></p>
</td>
</tr>
<tr><td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px;" scope="col" width="100%" height="39"><font color="#FF0000"><strong><span style="font-size: 16px;"><a name="fin" id="fin"></a><b>18</b></span></strong><span style="font-size: 16px;"><b>:30</b> <b><span style="color: #ff0000;">Turno abierto de palabras (preguntas</span> y <span style="color: #ff0000;">debates). Y despedida.</span></b></span></font></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;" align="center"><hr/><table style="background-color: #000000;" width="100%" border="5">
<tbody><tr style="font-size: 11px; text-align: center;"><td scope="col"><div align="center"><p><font><font color="#FF0000"><strong>ORGANIZA:</strong></font> <font color="#FFFFFF"><strong>Colegio Sagrado Corazón:</strong> <i>Raquel Granizo <strong>.</strong></i> <strong>Grupo DIM-EDU:</strong> <i>Javier Ibáñez, Pere Marquès</i>.</font> <font color="#FFFFFF">.</font> <font color="#FFFFFF"><b>Asociación ESPIRAL</b>:.</font><font color="#FFFFFF"><br/> <font color="#FFFFCC"><i>Coordinación general: Pere Marquès <peremarques@pangea.org></i></font><strong><br/>
</strong></font> <font style="font-size: 10px;" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" color="#FFFFFF">Twitter: #JORNADADIM ; #CENTROSINNOVADORES</font></font></p>
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="font-size: 10px;">Se pueden dejar comentarios aquí abajo, registrándose previamente en <a href="http://dimglobal.ning.com/" target="_blank" rel="noopener">RED EDUCATIVA DIM-EDU</a></p>
</div>"Escape room online en RV y pizarra digital como herramienta social"tag:dimglobal.ning.com,2024-03-05:1652370:BlogPost:1851932024-03-05T21:30:00.000ZFrancisco Cobacho Nietohttp://dimglobal.ning.com/profile/FranciscoCobachoNieto
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<p><span>Ejemplos prácticos de creación y uso en el aula/casa de la gamificación en formato escape room educativo curricular para pizarra digital/tablet , realidad virtual, y realidad aumentada.</span><br></br> <br></br> <span>Escape rooms para trabajar de forma colaborativa: patrimonio, ciberseguridad, ciberacoso, bullying, sin dejar de ser herramienta curricular, para trabajar diferentes ámbitos: matemáticas, educación en valores, lingüístico, artístico, conocimiento del medio.…</span><br></br></p>
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<p><span>Ejemplos prácticos de creación y uso en el aula/casa de la gamificación en formato escape room educativo curricular para pizarra digital/tablet , realidad virtual, y realidad aumentada.</span><br/> <br/> <span>Escape rooms para trabajar de forma colaborativa: patrimonio, ciberseguridad, ciberacoso, bullying, sin dejar de ser herramienta curricular, para trabajar diferentes ámbitos: matemáticas, educación en valores, lingüístico, artístico, conocimiento del medio.</span><br/> <span>Conoce metaverso social </span><a rel="nofollow noopener" href="https://www.pacoverso.org/" target="_blank">https://www.pacoverso.org</a></p>
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<p><span style="font-size: 10pt;"><strong>TALLER 12 de Marzo 2024 a las 12:00 ONLINE</strong></span></p>
<p><span style="font-size: 10pt;"><strong>Inscripciones por email: paco@tuevision.eu</strong></span></p>
<p></p>Espacio Idea: un lugar para el pensamiento críticotag:dimglobal.ning.com,2024-03-05:1652370:BlogPost:1853182024-03-05T11:11:16.000ZClaudia Fincias Antolínhttp://dimglobal.ning.com/profile/ClaudiaFinciasAntolin
<h4><span style="font-size: 8pt;"><strong><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12397652476?profile=original" rel="noopener" target="_blank"><img class="align-center" src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12397652476?profile=RESIZE_710x" width="300"></img></a></strong></span></h4>
<h4><strong>Adentrarse en eso que siempre se ha llamado <em>filosofía</em> es como embarcarse en una travesía por un mar infinito donde cada ola es una pregunta, cada corriente subterránea, una corriente de pensamiento que desafía nuestras certezas más profundas. Este viaje no es para los que…</strong></h4>
<h4><span style="font-size: 8pt;"><strong><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12397652476?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12397652476?profile=RESIZE_710x" width="300" class="align-center"/></a></strong></span></h4>
<h4><strong>Adentrarse en eso que siempre se ha llamado <em>filosofía</em> es como embarcarse en una travesía por un mar infinito donde cada ola es una pregunta, cada corriente subterránea, una corriente de pensamiento que desafía nuestras certezas más profundas. Este viaje no es para los que buscan refugio en la seguridad de respuestas preconcebidas, sino para aquellos valientes dispuestos a sumergirse en las profundidades de la incertidumbre y la complejidad. Al iniciar esta exploración, te invito a despojarte de tus prejuicios y a abrir tu mente a un diálogo incómodo pero enriquecedor por caminos muy diferentes.</strong></h4>
<p><strong><span>Imagina por un momento que tus creencias más arraigadas son como una fortaleza. Casi siempre es así. La filosofía llega no como un visitante amable, sino como un asedio que pone a prueba cada piedra y cada muro de esta construcción. ¿Es sólida tu fortaleza o está llena de fisuras por donde se cuela la duda? Este asedio no es un acto de destrucción, sino una invitación a reconstruir, a repensar, a renovar desde cimientos más firmes y con una arquitectura más inclusiva de perspectivas y entendimientos.</span></strong></p>
<p></p>
<p><b>Sigue leyendo en el siguiente enlace del artículo <a href="https://espacioidea.eu/mas-alla-pensamiento-convencionalurgencia-de-la-filosofia/" target="_blank" rel="noopener">'Más allá del pensamiento convencional: la urgencia de la filosofía'</a></b></p>De todo sobre comunidades COMINtag:dimglobal.ning.com,2024-03-01:1652370:BlogPost:1850992024-03-01T16:55:11.000Zjosefa mestre lamorúhttp://dimglobal.ning.com/profile/josefamestrelamoru
<p>Si te animas a participar en un evento para hablar de comunidades, cualquiera sea el perfil temático, te invito a COMIN, con la oportunidad de combinar el turismo de sol y playa; sí, porque el evento será en Guardalavaca, el polo turístico de la provincia Holguín. </p>
<p>Contacto: jmestrecu@yahoo.es</p>
<p>Si te animas a participar en un evento para hablar de comunidades, cualquiera sea el perfil temático, te invito a COMIN, con la oportunidad de combinar el turismo de sol y playa; sí, porque el evento será en Guardalavaca, el polo turístico de la provincia Holguín. </p>
<p>Contacto: jmestrecu@yahoo.es</p>Así fue: 7º Encuentro de Centros Innovadores en Alicante (28 de febrero)tag:dimglobal.ning.com,2024-02-29:1652370:BlogPost:1819392024-02-29T11:00:00.000ZPere Marquèshttp://dimglobal.ning.com/profile/dj09v3l0y3s
<div align="center" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><table border="0" cellspacing="2" style="padding: 2px;" width="95%">
<tbody><tr style="font-size: 9px; text-align: center;"><td>PRÓXIMAS JORNADAS: <a href="https://dimglobal.ning.com/profiles/blogs/jornadalleida24" rel="noopener" target="_blank">Lleida</a> (12-3). <a href="https://dimglobal.ning.com/profiles/blogs/jornadaoviedo24" rel="noopener" target="_blank">Oviedo</a> (9-4);;…</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;" align="center"><table style="padding: 2px;" width="95%" cellspacing="2" border="0">
<tbody><tr style="font-size: 9px; text-align: center;"><td>PRÓXIMAS JORNADAS: <a href="https://dimglobal.ning.com/profiles/blogs/jornadalleida24" target="_blank" rel="noopener">Lleida</a> (12-3). <a href="https://dimglobal.ning.com/profiles/blogs/jornadaoviedo24" target="_blank" rel="noopener">Oviedo</a> (9-4);; <a href="http://dimglobal.ning.com/profiles/blogs/jornadaacoruna24" target="_blank" rel="noopener">A Coruña</a> (23-4); <a href="https://dimglobal.ning.com/profiles/blogs/jornadaburgos24" target="_blank" rel="noopener">Burgos</a> (7-5); <a href="https://dimglobal.ning.com/profiles/blogs/jornadabarcelona24" target="_blank" rel="noopener">Barcelona</a> (25-9); <a href="https://dimglobal.ning.com/profiles/blogs/jornadamadrid24" target="_blank" rel="noopener">Madrid</a> (23-10); <a href="https://dimglobal.ning.com/profiles/blogs/jornadapamplona24" target="_blank" rel="noopener">Pamplona</a> (20-11)</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="95%" cellspacing="10" border="0" align="center">
<tbody><tr><th scope="col" width="25%"><strong><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"></a><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2996880186?profile=RESIZE_180x180" target="_self"></a><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"></a><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2235963045?profile=RESIZE_710x" target="_blank" rel="noopener"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2235963045?profile=RESIZE_710x" class="align-center" width="60"/></a></strong></th>
<th scope="col" width="25%"><strong><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2996880186?profile=RESIZE_180x180" target="_self"></a><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"></a><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"></a><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2996880186?profile=RESIZE_180x180" target="_self"></a><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><font color="#0000FF"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2996880186?profile=RESIZE_710x" class="align-center" width="120"/></font></a></strong></th>
<th scope="col" width="25%"><strong><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"></a><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"></a><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997599867?profile=RESIZE_710x" target="_blank" rel="noopener"><font color="#0000FF"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997599867?profile=RESIZE_710x" class="align-right" width="160"/></font></a></strong></th>
<th scope="col" width="25%"><div align="center"><strong><a href="-" target="_blank" rel="noopener"></a><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"></a><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2996880186?profile=RESIZE_180x180" target="_self"></a><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"></a><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10173216674?profile=RESIZE_710x" class="align-center" width="90"/></a></strong></div>
</th>
</tr>
<tr><th scope="col"><strong><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10929334886?profile=RESIZE_710x" target="_blank" rel="noopener"><font color="#0000FF"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10929334886?profile=RESIZE_710x" class="align-center" width="150"/></font></a></strong></th>
<th scope="col"><strong><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10929334886?profile=RESIZE_710x" target="_blank" rel="noopener"></a><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10995473263?profile=RESIZE_710x" class="align-center" width="70"/></a></strong></th>
<th scope="col"><strong><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10995472872?profile=RESIZE_710x" class="align-center" width="100"/></a></strong></th>
<th scope="col"><strong><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12128808093?profile=RESIZE_710x" width="60" class="align-center"/></a></strong></th>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 2px;" width="95%" cellspacing="2" border="0">
<tbody><tr style="font-size: 11px; text-align: center;"><td><p style="font-size: 18px; text-align: center; color: #ff0000;"><b>7º ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES EN ALICANTE</b><br/> <span style="font-size: 14px; text-align: center; color: #ff0000;"><b>12º en la COMUNIDAD VALENCIANA (nº 77)</b></span></p>
<p style="font-size: 13px; text-align: center; color: #ff0000;"><b><font color="#0000FF">¿Cómo mejorar la calidad, la eficacia formativa y el desarrollo personal de los estudiantes en la Era de Internet y las Máquinas Inteligentes?</font></b> <br/> <span style="line-height: 200%; font-size: 11px; text-align: center; color: #000000;"><strong><font color="#FF0000">miércoles 28 de febrero</font></strong></span> <span style="line-height: 200%; font-size: 11px; text-align: center;"><strong><font color="#FF0000">de</font></strong></span> <span style="line-height: 200%; font-size: 11px; text-align: center; color: #000000;"><strong><font color="#FF0000">2024</font></strong></span> <span style="line-height: 200%; font-size: 11px; text-align: center; color: #000000;">en la Facultad de Educación.Universidad de Alicante. San Vicente del Raspeig <font style="font-size: 10px;" color="#FF0000">ALICANTE</font></span> <span style="line-height: 200%; font-size: 13px; text-align: center; color: #000000;"><font style="font-size: 10px;">(<a href="https://www.google.es/maps/place/UA+Educaci%C3%B3n/@38.3877087,-0.5207049,18z/data=!4m6!3m5!1s0xd6236a5be27f80f:0xf4ad6ebdad0b765b!8m2!3d38.3878453!4d-0.5196884!16s%2Fg%2F11gf9pshc1?entry=ttu" target="_blank" rel="noopener">mapa Google</a>)</font></span></p>
<p><font color="#FF0000"><b>TEMÀTICAS:</b></font> <font color="#0000FF">Innovación/transformación educativa. Buenas prácticas y recursos: TIC, robótica educativa, STEAM, 3D, RA. Educación en valores, salud, ODS, ApS. Patrimonio cultural: arte, documentales, museos. Inclusividad. Neurociencia. Emociones.Inteligencia Artificial.</font></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 2px;" width="95%" cellspacing="2" border="0">
<tbody><tr style="font-size: 9px; text-align: center;"><td style="padding: 5px;" width="30%"><p> <a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12285945685?profile=RESIZE_710x" width="250" class="align-full"/></a></p>
</td>
<td width="70%"><p> </p>
<p>Es una jornada híbrida (con actividades presenciales y on-line) abierta en <strong>SESIÓN CONTINUA</strong> para todos los inscritos, donde cada uno, (según su disponibilidad de tiempo e intereses) asistirá a las actividades que sean más de su interés.</p>
<p> </p>
<p>Se inscribe en el marco del <a href="http://peremarques.net/ambitosdeinnovacion00.htm" target="_blank" rel="noopener">Proyecto Centros Innovadores</a> de la <a href="http://dimglobal.net/" target="_blank" rel="noopener">RED EDUCATIVA DIM-EDU</a> y está organizado conjuntamente con la <a href="https://educacio.ua.es/" target="_blank" rel="noopener">Facultad de Educación de la Universidad de Alicante</a> y con la colaboración del grupo de investigación <a href="https://cvnet.cpd.ua.es/curriculum-breve/grp/es/grupo-de-investigacion-interdisciplinar-en-docencia-universitaria--educacion-y-tecnologias-de-la-informacion-y-comunicacion-educacion-inclusiva-(gidu-edutic-in)/691" target="_blank" rel="noopener">GIDU-EDUTIC/IN</a> de la Universidad de Alicante y la <a href="https://ciberespiral.org/es/" target="_blank" rel="noopener">Asociación ESPIRAL</a>.</p>
<p> </p>
<p><font color="#FF0000"><b>DIRIGIDO</b></font> a los equipos directivos, coordinadores de innovación y profesores en general de todos los niveles educativos, inspectores y gestores de la Administración Educativa, y especialistas de empresas del sector. Abierta tanmbién a estudiantes de las Facultades de Educación.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="95%" cellspacing="2" border="0">
<tbody><tr><td colspan="2" style="font-size: 9px; text-align: center;"><p><font color="#FF0000"><b>OBJETIVO</b></font>: Propiciar el intercambio de conocimientos y experiencias entre los agentes educativos, con el propósito de adquirir ideas que faciliten la mejora de su currículyum y eficacia formativa.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="95%" border="0" cellspacing="2">
<tbody><tr><td style="font-size: 9px; text-align: center;"><p> </p>
<p><strong><font color="#FF0000">Datos de la jornada:</font> <font color="#0000FF">Inscripciones</font></strong>: <strong><font color="#0000FF">400</font></strong> (incluyendo participantes en talleres on-line)<strong><font color="#0000FF">.</font> <font color="#0000FF">Participantes: 273</font> (91 presenciales, el resto solo on-line</strong><strong>); 6 ponencias masterclass + 16 talleres on-line con 196 asistentes; 38 comunicaciones (6 no presenciales); 2 mesas redondas con 10 ponentes; 6 mesas-stand en la exposición de recursos educativos.</strong></p>
<p><strong><font color="#0000FF">También participaron 200 alumnos de la Facultad de Educación. UA.</font></strong></p>
<p>Todos los ponentes y asistentes recibirán una acreditaciòn de su participación, y las comunicaciones se podrán publicar en la <a href="http://dimglobal.net/revista.htm" target="_blank" rel="noopener">REVISTA DIM</a>.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="95%" cellspacing="2" border="0">
<tbody><tr><td colspan="2" style="font-size: 9px; text-align: center;"><p><b><font color="#FF0000"><a name="quehacer" id="quehacer"></a>¿QUÉ PUEDEN HACER LOS INSCRITOS?</font></b> (1) Asistir a todas las actividades que quieran (2) Presentar una comunicación en presencial (<a href="http://dimglobal.ning.com/page/gu-a-x-comunicaciones" target="_blank" rel="noopener">ver orientaciones</a>) o una comunicación digital no presencial" en la EXPOSICIÓN DE COMUNICACIONES de esta web (<a href="http://dimglobal.ning.com/page/guiaxonline" target="_blank" rel="noopener">ver orientaciones</a>) (3) Ofrecer un taller/seminario on-line (<a href="http://dimglobal.ning.com/talleres" target="_blank" rel="noopener">ver orientaciones</a>)</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<hr/><p><font size="2"><b><font color="#FF0000"><a name="nopresencial" id="nopresencial"></a>COMUNICACIONES "NO PRESENCIALES" ( <a href="http://dimglobal.ning.com/panelesalicante24" target="_blank" rel="noopener"><strong>VER TODAS</strong></a>)</font> <font size="2"><b><em><strong><img src="http://dimglobal.net/fotos/flechaanimada.gif" width="20"/></strong></em></b></font></b></font></p>
<hr/><table style="background-color: #dfffff;" width="95%" cellspacing="2" border="0">
<tbody><tr style="font-size: 11px; text-align: center;"><td width="100%" bgcolor="#DFFFFF"><p>Se exponen en los paneles de la EXPOSICIÓN PERMANENTE DE COMUNICACIONES <strong><font color="#0000FF">-</font></strong></p>
<blockquote><p align="left"><i><a href="http://dimglobal.ning.com/panelesalicante24#acedillo" target="_blank" rel="noopener">El ajedrez en la filatelia y la numismática</a></i>. <b>Anabel Cedillo</b> <font color="#0000FF">Facultad de Arquitectura de la UNAM</font> (Ciudad de MÉXICO), <b>Joaquín Fernández Amigo</b>. <font color="#0000FF">AjEdu</font>. Parets del Vallès (Barcelona)</p>
<p align="left"><i><a href="http://dimglobal.ning.com/panelesalicante24#mberchalla" target="_blank" rel="noopener">Experiencias estéticas en el Nivel Inicial: Transitar experiencias estéticas en el marco de la imaginación y el juego, en interacción con la cultura digital</a></i>. <b>Marcela Berchialla</b> Escuela N° 6090 Ejercito Argentino. Cepeda (ARGENTINA)</p>
<p align="left"><i><a href="http://dimglobal.ning.com/panelesalicante24#vvillegas" target="_blank" rel="noopener"><font>La formación del docente de educación infantil: política, ética y equidad</font></a></i>. <b>Virginia Villegas José</b>. <b>Katia Álvarez Díaz</b> <font color="#0000FF">Universidad de Huelva</font>, Departamento de Pedagogía</p>
<p align="left"><i><a href="http://dimglobal.ning.com/panelesalicante24#dalvarez" target="_blank" rel="noopener"><font>Trauma por Adversidad Temprana y Dificultades de Aprendizaje</font></a></i>. <b>Daniel Álvarez Santamaría.</b> <font color="#0000FF">IES San Vicente</font> (profesor de ciclos formativos) y <font color="#0000FF">Universidad de Alicante</font> (profesor asociado, CCIA)</p>
<p align="left"><i><a href="http://dimglobal.ning.com/panelesalicante24#vcruz" target="_blank" rel="noopener"><font>Impacto en el uso de herramientas digitales, durante y post Covid-19, en una escuela secundaria en la Ciudad de México</font></a></i>. <b>Verónica Cruz</b> Escuela Superior de Comercio y Administración de la Unidad Santo Tomás., <b>Jaime Alejandro Guevara Valdez.</b> Centro Interdisciplinario de Investigaciones y Estudios sobre Medio Ambiente y Desarrollo <font color="#0000FF">Instituto Politécnico Nacional (CIIEMAD-IPN)</font></p>
<p align="left"><i><a href="http://dimglobal.ning.com/panelesalicante24#mromero" target="_blank" rel="noopener"><font>La realidad virtual como estrategia metodológica para educar en emociones en Educación Infantil</font></a></i>. <b>Miriam Romero</b>. Maestra de Educación Infantil y profesora en <font color="#0000FF">Universidad de Huelva</font>, <b>Zuleica Colorado Pachón</b>. Educadora Social.<font color="#0000FF">CEIP Padre Jesús</font>.</p>
</blockquote>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<hr/><p><font size="2"><b><font color="#FF0000"><a name="talleres" id="talleres"></a>TALLERES / SEMINARIOS ON-LINE (<a href="http://dimglobal.ning.com/talleresalicante24" target="_blank" rel="noopener"><b>VER TODOS</b></a>)</font> <font size="2"><b><em><strong><img src="http://dimglobal.net/fotos/flechaanimada.gif" width="20"/></strong></em></b></font></b></font></p>
<hr/><table style="background-color: #eaffea;" width="95%" cellspacing="2" border="0">
<tbody><tr style="font-size: 11px; text-align: center;"><td width="100%"><p align="left">Tenéis que inscribiros a los talleres que os interesen enviando un mail al "tallerista" o rellenando su formulario - <a href="http://dimglobal.ning.com/talleresalicante24" target="_blank" rel="noopener"></a></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresalicante24#10" target="_blank" rel="noopener">10:00 h</a></b>.</p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresalicante24#1030" target="_blank" rel="noopener">10:30 h</a></b>.</p>
<p align="left"><span style="line-height: 150%;"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresalicante24#11" target="_blank" rel="noopener">11:00 h</a></b>. <span style="line-height: 150%;"><b>Evaluación formativa para la LOMLOE</b> <i>(Ivet Cano, Additio)</i></span></span></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresalicante24#1130" target="_blank" rel="noopener">11:30 h.</a> Herramienta de presentaciones con Realidad Aumentada VorTX</b> <i>(Javier Campos, VorTx)</i></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresalicante24#12" target="_blank" rel="noopener">12:00 h</a>.</b> <b>Drónica Didáctica con metodología STEAM</b> <i>(José Dulac)</i></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/tallerealicante24#1230" target="_blank" rel="noopener">12:30 h.</a> Neurotípico o Neurodiverso: detección del TDAH y sus compañeros de viaje mediante la tecnología</b> <i>(Nuria Ros, DIDE)</i></p>
<p align="left"><span style="line-height: 150%;"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresalicante24#13" target="_blank" rel="noopener">13:00 h</a>. Fomentando el aprendizaje en alumnos de alta capacidad: medidas ordinarias en el aula <i>(Maque Salcedo y Alba de Mingo, TR3STalent)</i></b></span></p>
<p align="left"><span style="line-height: 150%;"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresalicante24#1330" target="_blank" rel="noopener">13:30 h</a></b>.<b>- Creatividad y tecnopedagogía</b>.<i>(Jaume Basseda, Maria Oliveras)</i></span></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresalicante24#14" target="_blank" rel="noopener">14:00 h</a></b><a href="#14"><b>.</b></a> <b>La imagen didáctica en sus diferentes formatos</b> <i>(José Dulac)</i></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresalicante24#1430" target="_blank" rel="noopener">14:30 h</a> Inteligencia Artificial Generativa en Educación: Recursos y Estrategias</b> <i>(Pedro Figueroa)</i></p>
<p align="left"><span style="line-height: 150%;"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresalicante24#15" target="_blank" rel="noopener">15:00 h.</a> Apps Educativas (gratis): Lengua, Física y Química, Vocabulario bilingüe, Inglés, Geografía</b> <i>(Francisco Gutiérrez)</i></span></p>
<p align="left"><span style="line-height: 150%;"><b><span style="line-height: 150%;"><b><span style="line-height: 150%;"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresalicante24#15" target="_blank" rel="noopener">15:00 h.</a></b></span></b></span></b></span> <b>Gooclass #3: Google Arts & Culture - Prueba divertidos experimentos creados por artistas</b> <i>(Cristina Velázquez)</i></p>
<p align="left"><span style="line-height: 150%;"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresalicante24#1530" target="_blank" rel="noopener">15:30 h</a>. <span style="line-height: 150%;"><b>Sentidos, imaginación y pensamiento. Aplicaciones digitales en el proceso de aprendizaje.</b></span></b> <span style="line-height: 150%;"><i>(Magda Núñez)</i></span></span></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresalicante24#16" target="_blank" rel="noopener">16:00 h</a></b>. <b>Evaluación inicial en el alumnado de primaria</b> <i>(Jéssica Rodríguez)</i></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresalicante24#16" target="_blank" rel="noopener">16:00 h</a></b>. <b>Mindfulness en Educación Infantil y Primaria. Preparando el cuerpo y la mente para los procesos cognitivos</b> <i>(Marisol Villarrubia)</i></p>
<p align="left"><i><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresalicante24#16" target="_blank" rel="noopener">16:00 h</a></b>.</i> <b>Educación sexual y género</b> <i>(Virginia Villegas y Katia Álvarez)</i></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresalicante24#1630" target="_blank" rel="noopener">16:30 h.</a></b> <b>El trabajo de campo: la toma de datos con Collector y survey123</b> <i>(Carlos Guallart)</i></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresalicante24#17" target="_blank" rel="noopener">17:00 h</a></b><b>. Introducción a los niveles de la programación en bloque</b>.<i>(Lucas Assef dos Santos, Hapy Code)</i></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresalicante24#1730" target="_blank" rel="noopener">17:30 h.</a></b></p>
<p align="left"><b><a href="http://dimglobal.ning.com/talleresalicante24#1730" target="_blank" rel="noopener">17:30 h.</a></b></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<hr/><table width="95%" cellspacing="0" border="0">
<tbody><tr><td><p> </p>
<p><font size="2" color="#FF0000"><strong><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/9653742698?profile=RESIZE_710x" style="float: left; margin-left: 10px;" width="200"/></a><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1569180647?profile=RESIZE_710x" style="float: right; margin-left: 10px;" width="200" border="0"/></a></strong></font></p>
<p> </p>
<p align="center"><font size="2" color="#FF0000"><strong>ACTA-PROGRAMA PRESENCIAL EN LA SALA DE ACTOS</strong> <b><br/> (<a href="https://dim-edu.net/alicante24programa.pdf" target="_blank" rel="noopener"><strong>VER PROGRAMA SINTÉTICO</strong></a>)</b></font> <font size="2"><b><em><strong><img src="http://dimglobal.net/fotos/flechaanimada.gif" width="20"/></strong></em></b></font></p>
<p align="center">Se retransmitirá on-line. Horaris de Alicante, a<font color="#000000">tención a los desfases horarios</font>.</p>
<p align="center"> </p>
<hr/><p align="center"></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="95%" border="0" align="center" bgcolor="#F5F8F8" style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;">
<tbody><tr><td style="padding: 10px; font-size: 18px; text-align: left;" width="100%"><div align="center"><p><strong><font color="#FF0000"><a name="tarde1" id="tarde1"></a>MAÑANA</font></strong> <strong><strong><span style="font-size: 16px;"><a href="https://vertice.cpd.ua.es/290068" target="_blank" rel="noopener">VER EL VÍDEO DE LA SESIÓN DE LA MAÑANA</a></span></strong> <font color="#FF0000"><em><strong><img src="http://dimglobal.net/fotos/flechaanimada.gif" width="20"/></strong></em></font></strong><br/> <span style="font-size: 11px; text-align: center;"><span style="font-size: 11px; text-align: center;">Se pueden enviar preguntas a los ponentes (se incluyen los mails)</span></span></p>
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="95%" border="0" align="center" bgcolor="#F5F8F8" style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;">
<tbody><tr style="padding: 10px; font-size: 10px; text-align: left;"><td style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left;"><p><span style="font-size: 16px;"><strong><font color="#FF0000"><a name="expo" id="expo"></a>8:30. Empieza la recepción</font></strong></span><font color="#FF0000"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#333333">. Los asistentes se acreditarán en la MESA DE RECEPCIÓN.</font> <font color="#333333" face="Arial, Helvetica, sans-serif">Las constancias de participación se enviarán por mail el día siguiente.</font> <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#333333">Se repartirán los programas de mano y la revista:</font></font></p>
<table width="95%" border="0" cellspacing="0">
<tbody><tr><td><div align="center"><a href="https://www.educaciontrespuntocero.com/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10832657095?profile=RESIZE_710x" style="float: center; margin-left: 10px;" width="120" border="0"/></a></div>
</td>
<td><div align="center"></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><span style="font-size: 16px;"><strong><font color="#FF0000"><a name="expo" id="expo"></a>Y empieza exposición de recursos educativos</font></strong> <span style="font-size: 11px;"><a href="https://dim-edu.net/recursoseducativosdim-edu.pdf#contacto" target="_blank" rel="noopener">(ver las fichas de contacto con las empresas)</a></span><strong><span style="font-size: 16px;"><span style="font-size: 16px;">:</span></span></strong></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#FFFFFF" align="center">
<tbody><tr style="padding: 10px; font-size: 10px; text-align: center; background-color: #ffffff;"><td width="16%"><p align="center"><a href="https://www.innovamat.com/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12216258458?profile=RESIZE_710x" width="90" border="0" class="align-center"/></a></p>
</td>
<td width="17%"><p align="center"><a href="https://happycode.com.es/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10482452476?profile=RESIZE_710x" width="80" border="0" class="align-center"/></a></p>
</td>
<td width="17%"><a href="https://www.icatalist.eu/servicios-educacion-formacion" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12360073662?profile=RESIZE_710x" width="100" border="0" class="align-center"/></a></td>
<td width="17%"><p align="center"><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12385288471?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12385288471?profile=RESIZE_710x" width="80" class="align-full"/></a></p>
</td>
<td width="17%"><p align="center">RADIO PARA LAS AULAS</p>
</td>
<td width="16%"><p align="center">LA VOLTA A LA MARIOLA<font color="#FFFFFF"><br/></font></p>
</td>
</tr>
<tr style="padding: 10px; font-size: 10px; text-align: center; background-color: #ffffff;"><td> </td>
<td> </td>
<td> </td>
<td> </td>
<td> </td>
<td> </td>
</tr>
<tr style="padding: 10px; font-size: 10px; text-align: left; background-color: #ffffff;"><td colspan="6"><span style="font-size: 16px;"><strong><font color="#FF0000">También colaboran:</font></strong></span></td>
</tr>
<tr style="padding: 10px; font-size: 10px; text-align: left; background-color: #ffffff;"><td width="16%"><div align="center"><a href="https://nextus.global/es" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10923564499?profile=RESIZE_710x" class="align-full" width="90" border="0"/></a></div>
</td>
<td width="17%"><div align="center"><a href="https://espacioidea.eu/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12304734870?profile=RESIZE_710x" width="80" class="align-center"/></a></div>
</td>
<td width="17%"><div align="center"><a href="https://eutopia.education/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/11108516269?profile=RESIZE_710x" width="100" class="align-full"/></a>13</div>
</td>
<td width="17%"><div align="center"><a href="https://www.opospills.com/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12270507294?profile=RESIZE_710x" width="80" border="0" class="align-center"/></a></div>
</td>
<td width="17%"><div align="center"><a href="https://www.pictoescritura.com/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12225404682?profile=RESIZE_710x" width="90" border="0" class="align-center"/></a></div>
</td>
<td width="16%"><div align="center"><a href="https://additioapp.com/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/11151221057?profile=RESIZE_710x" width="70" border="0" class="align-full"/></a></div>
</td>
</tr>
<tr style="padding: 10px; font-size: 10px; text-align: left; background-color: #ffffff;"><td><div align="center"></div>
</td>
<td><div align="center"><a href="https://www.hiareseditorial.com" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10934547490?profile=RESIZE_710x" class="align-center" width="80"/></a></div>
</td>
<td><div align="center"><a href="http://www.alexiaeducaria.com/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/137168865?profile=original&width=100" width="90" border="0"/></a></div>
</td>
<td><div align="center"><a href="https://vortx.es/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10929803274?profile=RESIZE_710x" class="align-full" width="80" border="0"/></a></div>
</td>
<td> </td>
<td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px; font-size: 16px; text-align: left;"><p><strong><font color="#FF0000"><a name="p1" id="p1"></a>9:00. Ponencia-1</font></strong></p>
<p style="font-size: 11px;"><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12336184661?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12336184661?profile=RESIZE_710x" width="265" class="align-left"/></a> <a href="https://1drv.ms/p/s!ApyeDXaswVMFg8pX5eQqIH-gDSAnwQ?e=uf8ZJH" target="_blank" rel="noopener"><font>Era Internet y de las máquinas inteligentes: principios a considerar sobre las Tecnologías y la Innovación Educativa</font></a></p>
<p style="font-size: 11px;"><b>Pere Marquès.</b> Coordinador de la Red Educativa DIM-EDU <peremarques@pangea.org></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px; font-size: 16px; text-align: left;"><p><strong><font color="#FF0000"><a name="p2" id="p2"></a>9:20. Ponencia-2</font></strong></p>
<p style="font-size: 11px;"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/9730467470?profile=RESIZE_710x" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120"/><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12373243068?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a></p>
<p style="font-size: 11px;"><i><a href="https://drive.google.com/file/d/13vqGDRxh3RfrlU6aH-zqwBx3UNXuhpn5/view" target="_blank" rel="noopener">La formación de profesores de Lengua Extranjera de Infantil (proyecto LEyLA)</a></i></p>
<p style="font-size: 11px;"><b>María Tabuenca Cuevas</b> <maria.tabuenca@gcloud.ua.es> , <b>Ana Andugar Soto</b> <ana.andugar@gcloud.ua.es>. <font color="#FFFF00">UA</font>.</p>
<p style="font-size: 11px;"> </p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td width="100%" style="padding: 10px; font-size: 16px; text-align: left;"><p><strong><font color="#FF0000"><a name="p3" id="p3"></a>9:40. Ponencia34</font></strong></p>
<p style="font-size: 11px;"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10846328460?profile=RESIZE_710x" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120"/></p>
<p style="font-size: 11px;"><i>En educación, ¿Pantallas sí, pantallas no? ¿Es esa la cuestión?</i></p>
<p style="font-size: 11px;"><b>Juan Francisco Álvarez Herrero</b>. <font color="#0000FF">Universitat d'Alacant</font> <juanfratic@gmail.com></p>
<p style="font-size: 11px;"> </p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td colspan="7" style="padding: 10px; font-size: 16px; text-align: left;"><strong><font color="#FF0000"><a name="ina" id="ina"></a>10:00. Inauguración de la jornada.</font></strong></td>
</tr>
<tr style="padding: 10px; font-size: 10px; text-align: left; background-color: #ffffff;"><td width="17%"><p align="center"><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/9730467470?profile=RESIZE_710x" class="align-full" width="100"/></a></p>
<p align="center"><b>Maria Tabuenca</b>. Vicedegana de la Facultat d'Educació. <font color="#0000FF">UA</font> Presidenta de la Jornada <br/> maria.tabuenca@ua.es</p>
</td>
<td width="16%"><p align="center"></p>
<p align="center"><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997601458?profile=RESIZE_180x180" class="align-full" width="100"/></a></p>
<p align="center"><b>Rosabel Roig</b>.Directora del Grupo de Investigación GIDU-EDUTIC/IN. <font color="#0000FF">UA</font><br/> rosabel.roig@ua.es</p>
<p align="center"></p>
</td>
<td width="17%"><p align="center"><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/9731855893?profile=RESIZE_710x" class="align-full" width="100"/></a></p>
<p align="center"><b>José Mª Esteve Faubel</b>. Degà. Facultat d'Educació.. <font color="#0000FF">UA</font></p>
</td>
<td width="16%"><p align="center"><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10846328460?profile=RESIZE_710x" width="100" border="0" class="align-full"/></a></p>
<p align="center"><b>Juan Francisco Álvarez</b>. Facultat d'Educació.. <font color="#0000FF">UA.</font>Coordinador local de la jornada juanfratic@gmail.com</p>
</td>
<td width="17%"><p align="center"><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/348096169?profile=RESIZE_710x" class="align-full" width="100"/></a></p>
<p align="center"><b>José Manuel Giráldez</b>. <font color="#0000FF">Asociación ESPIRAL</font></p>
</td>
<td width="17%"><p align="center"><font><strong><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997600749?profile=RESIZE_180x180" class="align-full" width="100"/></strong></font></p>
<p align="center"><font><strong>Pere Marquès <br/></strong> Coordinador de DIM-EDU. Coordinador general de la Jornada<strong><br/>
</strong> peremarques@pangea.org<strong><br/>
</strong></font></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px;" width="100%"><font color="#FF0000"><strong><span style="font-size: 16px;"><a name="c1" id="c1"></a><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12128123060?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: right; margin-left: 10px;"/></a>10:20 - 11:30 Panel de comunicaciones-1</span></strong></font><font color="#0000FF"><b>.</b></font> <font color="#0000FF">Centros innovadores, buenas prácticas, experiencias, estudios....</font> Comunicaciones de centros innovadores y experiencias de buenas prácticas de aula. En 5 minutos (y con apoyos multimedia) explicarán sus ámbitos de innovación, (qué hacen para innovar) y muy especialmente la formación y apoyo que se ofrece al profesorado y la colaboración con las familias (como lo hacen para innovar) y el impacto de mejora que están constatando en los resultados (aprendizajes, desarrollo y satisfacción de los alumnos). Coordina: <b>Rosabel Martínez Roig</b>. <font color="#0000FF">UA</font>. <rosabel.martinez@ua.es></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="90%" cellspacing="10" border="0">
<tbody><tr><td> </td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12228621262?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a><a href="https://www.pictoescritura.com/%20" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12225404682?profile=RESIZE_710x" width="120" border="0" style="float: left; margin-right: 25px;"/></a></p>
<p><font color="#0000FF"><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><i><span style="line-height: 150%;"><b><a href="https://dim-edu.net/recursoseducativosdim-edu.pdf#pictoescritura" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12148397468?profile=RESIZE_710x" width="20" hspace="2" border="0"/></a></b></span></i></span></span> PictoEscritura</font> (<a href="https://drive.google.com/file/d/1JQWpmvfft28Gcvc1Wgn1P_StfeZYTKAp/view" target="_blank" rel="noopener">vídeo</a>)</p>
<p><b>Alba Roman Bermejo</b> <alba.roman@pictoescritura.com></p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12336187865?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12336187865?profile=RESIZE_710x" width="265" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a> <i><a href="https://unialicante-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/sml70_mscloud_ua_es/Ef71ZX97Jm9MgekCWxsAMSABx3Hoky4S5udtTWJUghftiQ?rtime=15eXUYEx3Eg" target="_blank" rel="noopener">Destapando la riqueza didáctica de la ciudad.</a></i></p>
<p><b>Sergi Macià Lloret.</b> Estudiante <font color="#0000FF">UA</font> <sergiomacia12@gmail.com></p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12336187261?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12336187261?profile=RESIZE_710x" width="265" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a> <i><a href="https://view.genial.ly/655df16ea2cdd000118ae5f0/presentation-gamificando-el-talentoua-encuentro-centros-innovadores" target="_blank" rel="noopener">Gamificando el talento: buscando sincronía</a></i></p>
<p><b>Sara Navarro</b> <saranaga4@gmail.com> <b>Bernardo Jareño</b> <berjaman@gmail.com> <font color="#0000FF">CEIP Alberto Sols</font>. Sax (Alacant)</p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12328502501?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/> <i><a href="https://drive.google.com/file/d/1JK2kC6o9jf8qd7SUnCx-scB3MosLInPG/view" target="_blank" rel="noopener">#Stop Ciberbullying: bon ús de les TIC i Internet</a></i></p>
<p><b>Raúl Lara Pons</b>. Director del <font color="#0000FF">CEIP Sanchis Guarner</font> d'Ondara (Alacant) <r.larapons@edu.gva.es></p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12368649678?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12390140095?profile=RESIZE_710x" width="265" class="align-left"/></a> <i><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1buWvDMKP-GMG2daApSLCoS4issO4qcAP/edit#slide=id.p1" target="_blank" rel="noopener">Innovació Turística a l'IES Serra Mariola. Del recurs al producte turístic: la Volta a la Mariola en 6 dies</a>..</i></p>
<p><b>Rafael Molines</b> <r.molines@edu.gva.es>, <b>Jordi Prats</b> <font color="#0000FF">IES Serra Mariola</font> <j.prats@edu.gva.es<b>>, Pep Palmer.</b> Jubilat i ex-professor de l'IES <josepalmer@gmail.com></p>
<p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12347803293?profile=RESIZE_710x" width="40" class="align-left"/></a></p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12378934078?profile=RESIZE_710x" width="265" style="float: left; margin-right: 10px;"/></p>
<p><a href="https://www.canva.com/design/DAF9Vq2-bnI/Az0c84BfxiyUhcEk8kF-dg/edit" target="_blank" rel="noopener">Visibilizar la diversidad: rompiendo estereotipos desde la universidad a la escuela</a>.</p>
<p><b>Nuria Andreu</b>. <font color="#0000FF">CEU Cardenal Herrera.</font><nuria.andreu@uchceu.es> <b>Mª Elena García.</b> Directora . <font color="#0000FF">CEIP Luis Cernuda</font>. Elx.<em.garciagarcia3@edu.gva.es></p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12385051059?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a></p>
<p><i><a href="https://drive.google.com/file/d/1zAuf17VGxETbAs4Jiidxh-GnyKLrtw6-/view" target="_blank" rel="noopener">Una nueva realidad. Inteligencia Artificial y Educación</a>..</i></p>
<p><b>Alejandro García Asensio</b>. <font color="#0000FF">Colegio Ciudad del Mar</font> (Torrevieja) <alejandro@edukaitech.com></p>
<p></p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12385853671?profile=RESIZE_710x" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12385853671?profile=RESIZE_710x" width="265" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a></p>
<p><i><a href="https://docs.google.com/document/d/1FbzIAdNCHvawNlfkagJbo_AuRMi_cfXaCDQXBIKEsr4/edit" target="_blank">Campañas solidarias</a></i></p>
<p><b>Ana Madrid Sesén</b> <ana.madrid@sagradocorazon.net>. <b>Ángel Álvarez Gallego</b> <angel.alvarez@sagradocorazon.net> . <font color="#0000FF">Colegio Sagrado Corazón</font>. Godella (València)</p>
<p></p>
</td>
</tr>
<tr><td> </td>
</tr>
<tr><td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td colspan="6" style="padding: 10px;"><p><font color="#FF0000"><strong><span style="font-size: 16px;"><a name="m1" id="m1"></a>11:30 - 12:00 Mesa redonda-1</span></strong></font><font color="#0000FF">.</font> <font color="#0000FF">La innovación educativa en la Comunidad Valenciana</font>. Los ponentes invitados harán su exposición en unos 6 minutos. Opcionalmente podrán proyectar una presentación multimedia.Después puede haber interacciones entre los ponentes o preguntas de los asistentes.</p>
</td>
</tr>
<tr style="padding: 10px; font-size: 10px; text-align: left; background-color: #ffffff;"><td width="20%"><p align="center"></p>
<p align="center"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997601458?profile=RESIZE_180x180" width="120" class="align-full"/></p>
<p align="center"><b>Rosabel Roig</b>.Directora del Grupo de Investigación GIDU-EDUTIC/IN. <font color="#0000FF">UA</font> rosabel.roig@ua.es <b>(coordina la taula)</b></p>
</td>
<td width="20%"><p align="center"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12322852084?profile=RESIZE_710x" width="120"/></p>
<p align="center"><font><i><b>Miguel Cazorla.</b> <font color="#0000FF">RoViT, Universidad de Alicante</font>. miguel.cazorla@ua.es</i></font></p>
</td>
<td width="20%"><p align="center"><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12305678274?profile=RESIZE_710x" width="120" class="align-full"/></a></p>
<p align="center"><font><b>Pedro Civera Coloma,</b> Catedrático de inglés y <font color="#0000FF">Kahoot</font> Ambassador pedrocivera@gmail.com</font></p>
</td>
<td width="20%"><p align="center"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12331687881?profile=RESIZE_710x" width="120"/></p>
<p align="center"><font><b>Fernando Javier Fernández López</b>: <font color="#0000FF">inspector de Educación</font>.ferleton@gmail.com</font></p>
</td>
<td width="20%"><p align="center"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997601486?profile=RESIZE_710x" width="120"/></p>
<p align="center"><font><b>José Antonio Poves Espi</b> <font color="#0000FF">IES Antonio José Cavanilles</font> <a href="https://drive.google.com/file/d/1Wav3ycV26KHIAUSk8CL0pjk79dENdALw/view?usp=sharing" target="_blank" rel="noopener">Presentación</a> ja.povesespi@edu.gva.es</font></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px;" scope="col" width="100%" height="39"><p><font color="#FF0000"><strong><span style="font-size: 16px;">12:00 - 12:20 Descanso. Tiempo de interacción y para ver la exposición de recursos educativos. Coffee break cortesía de la Facultad de Educación.</span></strong></font> :</p>
<p> </p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px;" scope="col" width="100%" height="39"><font color="#FF0000"><strong><span style="font-size: 16px;"><a name="tuit" id="tuit"></a><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/348096169?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: right; margin-left: 10px;"/>12:20 - 12:40 Espacio "tuit-noticias"</span></strong></font> <font color="#0000FF"><font color="#000000">(Micro-comunicaciones en 3 minutos). Coordina<b>: José Manuel Giráldez</b><font color="#0000FF">. ESPIRAL</font><b>.</b></font></font></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="90%" cellspacing="10" border="0">
<tbody><tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12360073286?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a><a href="https://www.icatalist.eu/servicios-educacion-formacion" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12360073662?profile=RESIZE_710x" width="110" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a></p>
<p>PRESENTACIÓN-FLASH (5 minutos) <font color="#0000FF">ICATALIST: Los drones como herramienta educativa. <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1Q5hRdi4nlkYqMjCsTqcNY5mUUPAAqQ7i/edit#slide=id.g28a5596b1ab_0_792" target="_blank" rel="noopener">Presentación</a>.</font></p>
<p><b>Pablo López.</b> <pgunn@icatalist.eu></p>
</td>
</tr>
</tbody>
<tbody><tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12385288653?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a><a href="https://www.innovamat.com/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12216258458?profile=RESIZE_710x" width="110" border="0" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a></p>
<p><span style="line-height: 150%;"><i><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><b><a href="https://dim-edu.net/recursoseducativosdim-edu.pdf#innovamat" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12148397468?profile=RESIZE_710x" width="20" hspace="2" vspace="0" border="0"/></a></b></span></span></i></span> PRESENTACIÓ-FLASH (5 minuts) <font color="#0000FF">Innovamat.</font> <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1v-jcI7qqh79gfEdFf9MWrGTNHlenwm2FZiqBYZg4DIY/edit#slide=id.g2b698c28e49_0_166" target="_blank" rel="noopener">Presentación</a><font color="#0000FF">.</font></p>
<p><b>Miguel Vico Ruiz</b> <miguel.vico@innovamat.com></p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12359878896?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a><a href="https://espacioidea.eu/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12304734870?profile=RESIZE_710x" width="120" border="0" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a></p>
<p><i><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><b><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><a href="https://dim-edu.net/recursoseducativosdim-edu.pdf#idea" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12148397468?profile=RESIZE_710x" width="20" hspace="2" vspace="0" border="0"/></a></span></span></b></span></span></i> PRESENTACIÓN-FLASH (5 minutos) <i><font color="#0000FF">Espacio IDEA. <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1sokiKFs8wtCR-sNqS6hwJ2BR57w0QXEj/edit#slide=id.p1" target="_blank" rel="noopener">Presentación</a></font>.(<a href="https://rtdi-my.sharepoint.com/personal/claudiafincias_rtdi_eu/_layouts/15/stream.aspx?id=%2Fpersonal%2Fclaudiafincias%5Frtdi%5Feu%2FDocuments%2F7%2E%20School%2FEspacio%20Idea%2E%20Instituto%20pedag%C3%B3gico%2Emp4&nav=eyJyZWZlcnJhbEluZm8iOnsicmVmZXJyYWxBcHAiOiJPbmVEcml2ZUZvckJ1c2luZXNzIiwicmVmZXJyYWxBcHBQbGF0Zm9ybSI6IldlYiIsInJlZmVycmFsTW9kZSI6InZpZXciLCJyZWZlcnJhbFZpZXciOiJNeUZpbGVzTGlua0NvcHkifX0&ga=1&referrer=StreamWebApp%2EWeb&referrerScenario=AddressBarCopied%2Eview" target="_blank" rel="noopener">vídeo</a>)</i></p>
<p><b>Claudia Fincias</b> <claudiafincias@rtdi.eu></p>
</td>
</tr>
</tbody>
<tbody><tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2996880186?profile=RESIZE_180x180" style="float: left; margin-right: 10px;" width="160" height="120" border="0"/></a> <a href="https://www.ciberespiral.org/es/" target="_blank" rel="noopener">Asociación ESPIRAL, EDUCACIÓN YI TECNOLOGÍA</a>. Espiral son jornadas que ponen en contacto a personas, ideas y proyectos con los que aprende. Espiral son actividades formativas que te ayudarán a descubrir nuevas formas y métodos de trabajo. Pero, sobre todo, Espiral es un colectivo de personas que viven y sienten la educación, colaborando en proyectos de innovación con el fin de adecuarse a las necesidades de la sociedad actual</p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><strong><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2235963045?profile=RESIZE_180x180" target="_self"><font color="#0000FF"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2235963045?profile=RESIZE_180x180" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120"/></font></a></strong> <a href="http://dimglobal.ning.com/" target="_blank" rel="noopener">RED EDUCATIVA DIM-EDU</a> . Desde la RED EDUCATIVA DIM-EDU <b><i>estamos comprometidos en contribuir a la mejora de la educación, y con ello al desarrollo y bienestar de las personas y a la mejora de la sociedad</i></b>. Y con este fin organizamos jornadas de innovación educativa como esta, estudios y otras actuaciones formativas (<a href="http://peremarques.net/innovacionportada.htm" target="_blank" rel="noopener">PROGRAMA CENTROS INNOVADORES</a>)</p>
<p><b><i>Pero... nuestro objetivo NO es innovar, nuestro objetivo ES mejorar la calidad y la eficacia de la formación que ofrecemos</i></b>: una formación para el siglo XXI, con fracaso escolar cero y atendiendo al desarrollo integral de cada estudiante.</p>
<p>El punto de partida siempre será identificar las mejoras que queremos lograr. Y a partir de aquí ver que innovaciones nos pueden ser útiles para ello. <i><b>NO nos sirve cualquier innovación, SOLO aquellas con las que logramos estos objetivos de mejora que pretendemos.</b></i></p>
</td>
</tr>
<tr><td> </td>
</tr>
<tr><td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px;"><font color="#FF0000"><strong><span style="font-size: 16px;"><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10846328460?profile=RESIZE_710x" style="float: right; margin-left: 10px;" width="120"/></a><a name="c2" id="c2"></a>12:40 - 14:00 Panel de comunicaciones-2</span></strong></font> <font color="#0000FF">Centros innovadores, buenas prácticas, experiencias, estudios....</font> Comunicaciones de centros innovadores y experiencias de buenas prácticas de aula. En 5 minutos (y con apoyos multimedia) explicarán sus ámbitos de innovación, (qué hacen para innovar) y muy especialmente la formación y apoyo que se ofrece al profesorado y la colaboración con las familias (como lo hacen para innovar) y el impacto de mejora que están constatando en los resultados (aprendizajes, desarrollo y satisfacción de los alumnos). Coordina: <b>Juan Francisco Álvarez</b>. <font color="#0000FF">UA:</font></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<br/>
<table width="90%" cellspacing="10" border="0">
<tbody><tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12385854264?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a><a href="https://happycode.com.es/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10482452476?profile=RESIZE_710x" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120"/></a></p>
<p><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><i><span style="line-height: 150%;"><b><a href="https://dim-edu.net/recursoseducativosdim-edu.pdf#happycode" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12148397468?profile=RESIZE_710x" width="20" hspace="2" border="0"/></a></b></span></i></span></span>PRESENTACIÓ-FLASH (5 minutos):<i>Happy Code. <a href="https://www.canva.com/design/DAFuiOVhhQ8/m5y8SdR3fq7NwWszIJugBw/watch?utm_content=DAFuiOVhhQ8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink" target="_blank" rel="noopener">Presentación</a>.</i></p>
<p><b>Stilyana Stoyanova</b> ( Estela) <stilyana.stoyanova@happycode.com.es></p>
</td>
</tr>
</tbody>
<tbody><tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12269917692?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a><a href="https://additioapp.com/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/11151221057?profile=RESIZE_710x" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120" border="0"/></a></p>
<p><i><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><b><a href="https://dim-edu.net/recursoseducativosdim-edu.pdf#additio" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12148397468?profile=RESIZE_710x" width="20" hspace="2" vspace="0" border="0"/></a></b></span></span></i> PRESENTACIÓN-FLASH (5 minuts):<i><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1WOgqmQ5Yyhp6-Zl-puj4mWRSpzRa1tiufzwvA9KecCk/edit#slide=id.g123f77b40d2_0_0" target="_blank" rel="noopener">Additio, la plataforma integral de gestión escolar, evaluación formativa y comunicación</a></i>.(<a href="https://www.youtube.com/watch?v=qB7p5sYDUD8" target="_blank" rel="noopener">vídeo</a>)</p>
<p><b>Ivet Cano.</b> Asistente de Marketing. <ivet@additioapp.com></p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12385288690?profile=RESIZE_710x" width="265" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a> <i><a href="https://drive.google.com/file/d/1uKh3I9RTk-4DuswkRI5nYVEHiF8oYiad/view" target="_blank" rel="noopener">NUMEN. Ideas y pensamientos</a></i>. Un cuento infantil.</p>
<p><b>Marta Juan Nogueroles.</b><font color="#0000FF">Directora pedagógica. Volarem proyectos educativos y culturales.</font> Alicante. <martajuannogueroles1711@gmail.com>. <b>Juan José Todolí.</b> <font color="#0000FF">Ed. Volarem</font> <orientaciofemaccio@gmail.com></p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12378934478?profile=RESIZE_710x" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12378934478?profile=RESIZE_710x" width="265" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a></p>
<p><a href="https://ceu365-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/nuria_andreu_uchceu_es/EdtYqmYcPk9JjypFS7ChXJYBu9-rPcagMbeMMvhFPDn3pg?rtime=wsC4l-Iy3Eg" target="_blank" rel="noopener">Concienciarte, literatura y deporte</a>.</p>
<p><b>Nuria Andreu</b>. <font color="#0000FF">CEU Cardenal Herrera.</font><nuria.andreu@uchceu.es> <b>Mª Elena García.</b> Directora . <font color="#0000FF">CEIP Luis Cernuda</font>. Elx.<em.garciagarcia3@edu.gva.es></p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><i><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12336186256?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12336186256?profile=RESIZE_710x" width="265" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a> <a href="https://drive.google.com/file/d/1KVbmGLiUIVfNZzf6ecgyUiDqE5FJr4N6/view" target="_blank" rel="noopener">La radio, una herramienta para las aulas</a> <a name="c2mgaliana" id="c2mgaliana"></a></i></p>
<p><b>Magdalena Galiana Lloret.</b> <font color="#0000FF">Escola I.Mini-món.</font> Altea (Alicante) <radiosolami@gmail.com></p>
<p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12347803293?profile=RESIZE_710x" width="40" class="align-left"/></a></p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/9837774882?profile=RESIZE_710x" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120"/></a></p>
<p><i><a href="https://view.genial.ly/65a6e495d64e93001482f540/interactive-content-presentacion-tr" target="_blank" rel="noopener">Cambio de mirada. Inclusión y nuevas metodologías mediante actuaciones de éxito innovadoras</a></i></p>
<p><strong>Alicia Clemente Rodríguez</strong>. Directora <aliclementee@gmail.com> ,<strong>Mª José García</strong> Jefa de Estudios <jefaturaparroco@gmail.com> <font color="#0000FF">CEIP Párroco Francisco Mas</font><strong>.</strong> Crevillent (Alacant)</p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12293994278?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a><i><span style="line-height: 150%;"><b><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12322914054?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a></b></span> <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1ke1XIQFcduKHmqw7UF_TDTqIDoTL2H51/edit#slide=id.p1" target="_blank" rel="noopener">Espacio Queriendo(me)</a>. <a href="https://drive.google.com/file/d/1sMeFgbqSM7YetuHuRAXxAUeIXymcTDBZ/view" target="_blank" rel="noopener">Vídeo</a>.</i></p>
<p><b>Míriam Sánchez Ponce</b>.<msanchez@esclavasalcoy.com> Orientadora escolar. <font color="#0000FF">Fundación Educativa ACI,</font> <b>Nereida Gandía</b> <font color="#0000FF">. Colegio Esclavas</font>. Alcoy (Alacant) <ngandia@esclavasalcoy.com></p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10997037857?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a></p>
<p><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1KkzjhhvWonP5Sm_oCzYEg-EKR_JYa5Pq/edit#slide=id.p1" target="_blank" rel="noopener">Creando lectores: Lecturas. Arte y Literatura</a></p>
<p><b>Mavi Antón Lillo</b>. <font color="#0000FF">IES Sant Vicent</font> . San Vicente del Raspeig (Alicante) <mavi@iessanvicente.com></p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12378738686?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a></p>
<p><i><a href="https://drive.google.com/file/d/14CEIMbV8wM-nkav9tWL9eCKxuWNYGoSn/view?usp=sharing" target="_blank" rel="noopener">Robotic@l Marqués</a></i><a href="https://drive.google.com/file/d/14CEIMbV8wM-nkav9tWL9eCKxuWNYGoSn/view?usp=sharing">.</a></p>
<p><b>Ana Mª Pinto Gimeno</b>. <font color="#0000FF">CEIP Marqués de Benicarló</font> <am.pintogimeno@edu.gva.es></p>
</td>
</tr>
<tr><td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<hr/><table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px;" scope="col" width="100%" height="39"><p><font color="#FF0000"><strong><span style="font-size: 16px;">14:00 - 15:45 Descanso. Tiempo libre.</span></strong></font></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="95%" border="0" align="center" bgcolor="#F5F8F8" style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;">
<tbody><tr><td style="padding: 10px;" scope="col" width="100%" height="39"><p><font color="#FF0000"><strong><span style="font-size: 16px;">14:30 Almuerzo de ponentes y organizadores de la jornada en el comedor de la Villa Universitaria.</span></strong></font>. <font color="#0000FF"><b>Los ponentes y organizadores de la jornada están invitados por cortesía de la Facultad de Educación y la Red Educativa DIM-EDU.</b></font></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<hr/><table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px; font-size: 18px; text-align: left;" width="100%"><div align="center"><strong><font color="#FF0000"><a name="tarde1" id="tarde1"></a>TARDE</font></strong> <strong><strong><span style="font-size: 16px;"><a href="https://vertice.cpd.ua.es/290069" target="_blank" rel="noopener">VER EL VÍDEO DE LA SESIÓN DE LA TARDE</a></span></strong> <font color="#FF0000"><em><strong><img src="http://dimglobal.net/fotos/flechaanimada.gif" width="20"/></strong></em></font></strong><br/> <span style="font-size: 11px; text-align: center;"><span style="font-size: 11px; text-align: center;">Se pueden enviar preguntes a los ponentes (se incluyen los mails)</span></span></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px;" scope="col" width="100%" height="39"><p><font color="#FF0000"><strong><span style="font-size: 16px;">16:00. Visita a la exposición de recursos educativos.</span></strong></font></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px; font-size: 16px; text-align: left;"><p><strong><font color="#FF0000"><a name="p4" id="p4"></a>16:15. Ponencia-4</font></strong></p>
<p style="font-size: 11px;"><a href="-" target="_blank" rel="noopener"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2997600749?profile=RESIZE_180x180" width="120" border="0" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a> <i><a href="https://1drv.ms/p/s!ApyeDXaswVMFhJEhlA7e8C6zBR8psg?e=4XmoXv" target="_blank" rel="noopener">Primeros resultados del estudio: usos educativos de la Inteligencia Artificial</a></i></p>
<p style="font-size: 11px;"><b>Pere Marquès.</b> Coordinador de la Red Educativa DIM-EDU <peremarques@pangea.org></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px; font-size: 16px; text-align: left;" width="100%" height="142"><p><strong><font color="#FF0000"><a name="p5" id="p5"></a>16:35. Ponencia-5</font></strong></p>
<p style="font-size: 11px;"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12293994659?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/> <i><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12366495685?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a><a href="https://view.genial.ly/65db073e4690700014770555/presentation-dim-2024" target="_blank" rel="noopener">Introducción del método phonics a través de las TIC en el aula de inglés.</a></i></p>
<p style="font-size: 11px;"><b>Francisco Pradas Esteban</b> <fpe3@gcloud.ua.es> Doctorando. <font color="#0000FF">Departamento innovación y formación didáctica. Universidad de Alicante</font>. <b>Lucy Elizabeth Persse</b> <se21878@bristol.ac.uk><b>.</b> <font color="#0000FF">CEIP Miguel de Unamuno</font>. Elche (Alicante)</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="95%" border="0" align="center" bgcolor="#F5F8F8" style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;">
<tbody><tr><td style="padding: 10px; font-size: 16px; text-align: left;" width="100%" height="142"><p><strong><font color="#FF0000"><a name="p6" id="p6"></a>16:55. Ponencia-6</font></strong></p>
<p style="font-size: 11px;"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10994585300?profile=RESIZE_710x" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120"/> <i><a href="https://drive.google.com/file/d/1HfmHiow58vk6qKhu7WL4PbhxTSYu2k22/view" target="_blank" rel="noopener">Se puede usar el ChatGPT en la Educación Infantil y Primaria. Riesgos y ventajas.</a></i></p>
<p style="font-size: 11px;"><b>Marisol Villarrubia Zúñiga</b>. UA. <marisolvillarrubia@gcloud.ua.es></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px;" width="100%"><p><font color="#FF0000"><strong><span style="font-size: 16px;"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/8503125081?profile=RESIZE_710x" style="float: right; margin-left: 10px;" width="120" border="0"/><a name="c3" id="c3"></a>17:15 - 18:30 Panel de comunicaciones-3</span></strong></font>.<font color="#0000FF">Centres de Sant Vicent de Raspeig, i alumnes UA.</font> Comunicaciones de 5 minutos. . Coordina: <b>Mayra Urrea</b>. Profesora Área Didáctica y Organización Escolar. <font color="#0000FF">UA</font> <mayra.urrea@ua.es></p>
<p> </p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="90%" cellspacing="10" border="0">
<tbody><tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12270508291?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a><a href="https://www.opospills.com/" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12270507294?profile=RESIZE_710x" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120" border="0"/></a><i><span style="line-height: 150%;"><font color="#0000FF"><span style="line-height: 150%;"><b><span style="line-height: 150%;"><b><i><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><i><span style="line-height: 150%;"><b><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><i><span style="line-height: 150%;"><b><a href="https://dim-edu.net/recursoseducativosdim-edu.pdf#opospills" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12148397468?profile=RESIZE_710x" width="20" hspace="2" border="0"/></a></b></span></i></span></span></b></span></i></span></span></span></i></b></span></b></span></font></span></i> PRESENTACIÓN-FLASH (5 minutos): <font color="#0000FF">Opospills. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=cRL22veOmnE&t=2s" target="_blank" rel="noopener">Vídeo</a></font></p>
<p><b>Juan Ángel Collado Martínez</b> CEO y Co-fundador <hola@opospills.com></p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10907358072?profile=RESIZE_710x" style="float: left; margin-right: 10px;" width="120"/></a><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12381574493?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a></p>
<p><i><span style="line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><b><a href="https://dim-edu.net/recursoseducativosdim-edu.pdf#vortx" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12148397468?profile=RESIZE_710x" width="20" hspace="2" vspace="0" border="0"/></a></b></span></span></i> PRESENTACIÓN-FLASH (5 minuts):<font color="#0000FF">VorTX.</font> <font color="#000000">.(<a href="https://drive.google.com/file/d/1A_BcZBYinLADenN19-Dl1qeGFCwlI3Nv/view?google_abuse=GOOGLE_ABUSE_EXEMPTION%3DID%3Df0b2910b54e80a48:TM%3D1706548275:C%3Dr:IP%3D79.152.5.220-:S%3DEylK3XX41t9NLgGzIngh5Ko%3B+path%3D/%3B+domain%3Dgoogle.com%3B+expires%3DMon,+29-Jan-2024+20:11:15+GMT" target="_blank" rel="noopener">vídeo</a>)</font></p>
<p><font><font color="#0000FF"><font color="#000000"><b>Javier Campos</b> <jcampos@vortx.es> <font color="#0000FF">Aumenta Vilanova.</font>.</font></font></font></p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12373243458?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a> <i><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1FL6rz-vEBoSncO88BKJT2dNzUNWe6svN/edit#slide=id.p1" target="_blank" rel="noopener">Había una vez...una historia de ciencia: Escritura creativa aplicada a la enseñanza de las ciencias</a></i></p>
<p><b>Víctor Prieto Duval</b>.<victor.biogeo@gmail.com> Profesor de ESO y Bachillerato. <font color="#0000FF">IES</font> <font color="#0000FF">Figueras Pacheco.</font> Alicante</p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12327580679?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/> <i><a href="https://docs.google.com/document/d/1178R4DhacQWPWzNH7c_LgQzuUQvlWBHc/edit" target="_blank">El atelier un nuevo enfoque en la innovación creativa.</a></i></p>
<p>El mundo artístico pide su espacio en la escuela del futuro, la propuesta de Atelier es una visión distinta a todo lo que supone creatividad en la configuración de la escuela. Diferentes expertos nos hablan de las ventajas que supone la aportación atelerista al mundo educativo dentro del concepto de las inteligencias múltiples. Situación de la provocación para pode plasmar en el lienzo su visión</p>
<p><b>Joaquín Marza Mercé</b>. Director del <font color="#0000FF">Colegio Público de Hurchillo</font> (Alicante) <marzamerce2@hotmail.es> <a href="https://www.joaquinmarzamerce.es/" target="_blank" rel="noopener">Blog</a></p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12356646859?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12356646892?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a> <i><a href="https://docs.google.com/presentation/d/13G91LwHXZGEYuwnzWW2snoonsuoUsPDHbCE-SzeYSYY/edit" target="_blank" rel="noopener">Aula de bienestar digital: Proyecto de innovación pedagógica.</a></i></p>
<p><b>Mª Ángeles Rodríguez Escobar</b>. Coordinadora del proyecto. <mangeles.rodriguez@salesianas.org>. <b>Gema Garcia Gaspar</b> <gema.garcia@salesianas.org> <font color="#0000FF">Colegio Maria Auxiliadora</font>. Alicante</p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12364005701?profile=RESIZE_710x" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12364005701?profile=RESIZE_710x" width="265" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a><i><a href="https://www.canva.com/design/DAF6oETm-Es/Gg6vvkR9WtooFYaIKTen0Q/view?utm_content=DAF6oETm-Es&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor" target="_blank" rel="noopener">Los engranajes para que el IES Lloixa avance</a>.</i></p>
<p><b>Beatriz Grau</b> <beagrauba@gmail.com>, <b>Mª Dolores Valero Martínez</b>.<md.valeromartinez@edu.gva.es> <font color="#0000FF">IES Lloixa</font> (Sant Joan d'Alacant).</p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10218749701?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a></p>
<p><i><a href="https://gs-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/mredoules_gruposorolla_es/EbsepHYlPJFCguVlzqnxoXYBgGnR1wb8LoctTza6j30Zpw?rtime=qMpAO7I33Eg" target="_blank" rel="noopener">El equilibro entre tecnología, IA y enseñanza tradicional</a></i></p>
<p><b>Marine Redoulès.</b> <font color="#0000FF">Colegio La Devesa School.</font> Elche (Alacant)</p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12386296883?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a></p>
<p><a href="https://docs.google.com/file/d/1vNeV00ebjfUl9eS-pfifFXp-MkQAWBfv/edit?filetype=mspresentation" target="_blank" rel="noopener">Equipo de convivencia</a></p>
<p><b>Ana Mª Quintero Balboa</b>. <font color="#0000FF">IES Cayetano Sempere</font>. Elx <am.quinterobalboa@edu.gva.es></p>
</td>
</tr>
<tr><td><hr/><p><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12378936053?profile=RESIZE_710x" width="120" style="float: left; margin-right: 10px;"/></a></p>
<p><i><a href="https://www.canva.com/design/DAF9l2UfPig/9vB9QyafQ5rhUyuGorvCEg/view?utm_content=DAF9l2UfPig&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor" target="_blank" rel="noopener">Profesores en TikTok: estrategias y recursos creativos para la divulgación y viralización de contenido. ¿Una evolución en la educación?</a></i></p>
<p><b>Iván Sánchez López</b>.<ivan.sl.pro@gmail.com></p>
</td>
</tr>
<tr><td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="padding: 10px; font-size: 11px; text-align: left; background-color: #fff4df;" width="95%" border="0" bgcolor="#F5F8F8" align="center">
<tbody><tr><td style="padding: 10px;" scope="col" width="100%" height="39"><font color="#FF0000"><strong><span style="font-size: 16px;"><a name="fin" id="fin"></a></span></strong><span style="font-size: 16px;"><font color="#FF0000"><b>18:30 Comentarios finales. Clausura.</b></font></span></font></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<hr/><table style="background-color: #000000;" width="100%" border="5">
<tbody><tr style="font-size: 9px; text-align: center;"><td scope="col"><div align="center"><p><font><font><strong><font color="#FF0000">COMITÉ ORGANIZADOR</font></strong></font></font></p>
<p><font><font><font color="#FFFFFF"><strong>Facultat d'Educació. Universitat d'Alacant:</strong> <i><font>Juanfra Álvarez <font color="#FFFF00">(coordinador local <juanfratic@gmail.com>)</font>, Miguel Cazorla, Aitana Fernández, Francisco Gómez,</font> Rosa Pilar Esteve Faubel, Carolina Lorenzo, Rosabel Martínez,</i></font> <font><font><font color="#FFFFFF"><i>Verónica Onrubia, Francisco Pradas,,</i></font></font></font><font color="#FFFFFF"><i>Rosabel Roig Vila,</i></font> <font><font><font color="#FFFFFF"><i>Iván Sánchez</i></font></font></font>, <font color="#FFFFFF"><i>María Tabuenca y</i></font> <font><font><font color="#FFFFFF"><i><font>Mayra Urrea.</font></i><font><font color="#FFFFFF"><font color="#FFFFCC">.<font color="#FFFFFF">ESPIRAL: Pepe Giráldez</font></font></font></font></font></font></font></font></font> <font><font><font color="#FFFFFF"><strong>DIM-EDU</strong></font> <font><font color="#FFFFFF"><font color="#FFFFCC">:</font> <i>Pere Marquès <font color="#FFFFCC">(<font><font><font>coordinación general</font></font></font></font> <<font><font><font><font color="#FFFFCC">peremarques@pangea.org></font></font></font></font>)</i></font></font></font></font></p>
<p><font><font color="#FF0000"><strong>COMITÉ CIENTÍFICO:</strong></font></font></p>
<p><font><font color="#FFFFFF"><strong>Juan Francisco Álvarez Herrero. Universitat d'Alacant<br/> Ana Andúgar Soto. Universitat d'Alacant<br/>
María del Pilar Aparicio Flores. Universitat d'Alacant<br/>
María Teresa Botella Quirant. Universitat d'Alacant<br/>
Miguel Cazorla Quevedo. Universitat d'Alacant<br/>
Maria Teresa del Olmo Ibáñez. Universitat d'Alacant<br/>
Rosa Pilar Esteve Faubel. Universitat d'Alacant<br/>
Javier Fernández Molina. Universitat d'Alacant<br/>
Aitana Fernández Sogorb. Universitat d'Alacant<br/>
Diego Gavilán Martín. Universitat d'Alacant<br/>
Francisco Gómez Donoso, Universitat d'Alacant <br/>
Isabel Gómez Trigueros. Universitat d'Alacant<br/>
Rosabel Martínez Roig. Universitat d'Alacant<br/>
Copelia Mateo Guillén. Universitat d'Alacant<br/>
Gladys Merma Molina. Universitat d'Alacant<br/>
Rosabel Roig Vila. Universitat d'Alacant<br/>
Iván Sánchez López. Universitat d'Alacant<br/>
José Rovira Collado. Universitat d'Alacant<br/>
María Tabuenca Cuevas. Universitat d'Alacant<br/>
Mayra Urrea Solano. Universitat d'Alacant<br/>
Maria Soledad Villarrubia Zuñiga. Universitat d'Alacant<br/>
</strong> <font><strong>Pere Marquès Graells.</strong> Universidad Autónoma de Barcelona / DIM-EDU (Coordinador)</font></font></font></p>
<p><font><font color="#FFFFFF"><font>Twitter: #JORNADADIM ; #CENTROSINNOVADORES</font></font></font><font><font color="#FFFFFF"><strong><br/></strong></font></font></p>
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="font-size: 10px;">Se pueden dejar comentarios aquí abajo, registrándose previamente en <a href="http://dimglobal.ning.com/" target="_blank" rel="noopener">RED EDUCATIVA DIM-EDU</a></p>
<p style="font-size: 10px;"> </p>
<p style="font-size: 10px;"> </p>
<div align="center"></div>
</div>Aplicación de la Inteligencia Artificial en la Educación: el Libro Digital Modulartag:dimglobal.ning.com,2024-02-26:1652370:BlogPost:1853042024-02-26T03:05:09.000ZCarlos Bravo Reyeshttp://dimglobal.ning.com/profile/CarlosBravoReyes
<p style="font-weight: 400;">En nuestra carrera de Ciencias de la educación<strong>*</strong><span> </span>contamos con tres menciones de graduación, donde los estudiantes pueden seleccionar una de ellas al ingresar al séptimo semestre. Una de estas es la mención en tecnología educativa, de la que soy profesor principal. Con los estudiantes desarrollamos diferentes proyectos de innovación educativa, y en todo el pasado año, fueron dirigidos casi en su totalidad a trabajar con inteligencia…</p>
<p style="font-weight: 400;">En nuestra carrera de Ciencias de la educación<strong>*</strong><span> </span>contamos con tres menciones de graduación, donde los estudiantes pueden seleccionar una de ellas al ingresar al séptimo semestre. Una de estas es la mención en tecnología educativa, de la que soy profesor principal. Con los estudiantes desarrollamos diferentes proyectos de innovación educativa, y en todo el pasado año, fueron dirigidos casi en su totalidad a trabajar con inteligencia artificial generativa.</p>
<p style="font-weight: 400;">La inteligencia artificial está revolucionando la educación y un ejemplo es la creación del Libro Digital Modular, uno de los proyectos que realizamos con los estudiantes. Este libro se aleja del formato tradicional y apuesta por una estructura modular, donde cada módulo es un pequeño libro que se integra en una colección más amplia. El LDM que elaboramos responde a algunos de los desafíos identificados en el censo estudiantil realizado por el Instituto de Investigación de la Facultad de Humanidades (INIFH) en el 2023. El censo primero de su tipo en la Universidad reveló problemas comunes en la vida estudiantil que no son abordados específicamente en los programas académicos. La colaboración con el INIFH fue clave para evaluar y difundir los libros. El censo demostró que los estudiantes tardan entre 45 y 60 minutos en llegar a la Universidad, tiempo que podrían aprovechar para leer o escuchar los contenidos de cada módulo.</p>
<p style="font-weight: 400;">Un elemento que tomamos en cuenta en el proyecto es que numerosos profesores no emplean aplicaciones de inteligencia artificial debido a numerosas razones. Por ello pensamos que partir de un medio conocido como es el caso del libro digital o electrónico, ampliamente empleado en las asignaturas, y construir otro con el empleo de inteligencia artificial, sería más adecuado para acercar a los profesores a estas aplicaciones.<span> </span> </p>
<p style="font-weight: 400;"><strong>Ventajas didácticas del LDM</strong></p>
<p style="font-weight: 400;">La modularidad es una de sus ventajas más importantes, en lugar de un proceso lineal y estático, está compuesto de módulos independientes, pequeñas partes que se pueden agregar al libro general. Con esto se permite una gran flexibilidad académica en la que los profesores pueden actualizar sus documentos textuales a las necesidades de la asignatura y agregar módulos para complementar conceptos, métodos y otros contenidos. Además, se pueden adaptar a las necesidades y ritmo de aprendizaje de cada estudiante, favoreciendo la personalización educativa.</p>
<p style="font-weight: 400;">El LDM se inserta dentro una concepción híbrida de la educación, y puede ser empleado indistintamente en cualquier forma de organización de la enseñanza, se le pueden agregar preguntas, cuestionarios de retroalimentación, entre otros componentes.</p>
<p style="font-weight: 400;">En el proyecto que desarrollamos, los estudiantes de tecnología educativa fueron los que tomaron las decisiones finales en la selección de los temas a tratar en cada módulo. Se hicieron responsables de la selección de los programas empleados para la elaboración y edición de cada módulo, la creación del sitio Web donde se pueden descargar los módulos, así como la elaboración de las portadas e imágenes que se incluyen en cada módulo. La imagen corresponde a la portada del LDM.</p>
<table style="font-weight: 400;">
<tbody><tr><td></td>
</tr>
<tr><td>Portada del LDM </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="font-weight: 400;">Estas estrategias se insertan dentro de un aprendizaje con sentido y valor personal, enriqueciendo el interés, la motivación y la seguridad en el aprendizaje. Esta experiencia demuestra que los estudiantes de<span> </span>otras asignaturas pueden crear sus propios LDM con la guía del profesor, favoreciendo el aprendizaje significativo.</p>
<p style="font-weight: 400;">El LDM al ser digital puede ser reutilizado, permitiendo su permanente actualización. A estas ventajas se añade la accesibilidad a los módulos mediante el empleo de dispositivos móviles y con ello la oportunidad de leerlo o escucharlo en cualquier momento y lugar.</p>
<p style="font-weight: 400;">El LDM del proyecto se puede leer en formato EPUB que es un estándar internacional para la creación de libros digitales y es también una alternativa ecológica al documento impreso. Es necesario destacar que entre los resultados del Censo estudiantil se detectó que la mitad de los estudiantes gastan mensualmente en materiales de estudio un promedio de 150 bolivianos, alrededor de 20 USD mensuales, con lo que la inserción del LDM puede disminuir considerablemente este gasto.</p>
<p style="font-weight: 400;">Una última ventaja didáctica del LDM es la posible colaboración docente para crear libros que sean útiles en más de una asignatura o que puedan ser empleados por otros estudiantes y profesores.</p>
<p style="font-weight: 400;"><strong>Elaboración del LDM. </strong></p>
<table style="font-weight: 400;">
<tbody><tr><td></td>
</tr>
<tr><td>Portada de uno de los módulos </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><span style="font-weight: 400;">Después de una exhaustiva indagación entre muchas aplicaciones de inteligencia artificial,<span> </span>empleamos dos para crear el contenido de cada módulo,<span> </span><a href="https://learningstudioai.com/">https://learningstudioai.com/</a><span> </span>y<span> </span><a href="https://tome.app/"><strong>https://tome.app/</strong></a><strong><span> </span></strong>en sus versiones gratuitas, que disponen de algunas limitantes. Es de esperar que existan en estos momentos otras aplicaciones con rendimiento similar a las citadas. </span></p>
<p style="font-weight: 400;"></p>
<p style="font-weight: 400;">Con ellas generemos el cuerpo central de la información de cada módulo y las imágenes de referencia. Esta información la verificamos e incrementamos con el empleo de ChatGPT 3.5, Bard y Bing. No colocamos referencias bibliográficas conociendo las “alucinaciones” que presentan estos asistentes, al inventar datos que no existen y cometer errores en los contenidos.</p>
<p>Para la creación del LDM empleamos la versión gratuita de<span> </span><a href="https://www.kotobee.com/es">https://www.kotobee.com/es</a><span> </span>y<span> </span><a href="https://exelearning.net/">https://exelearning.net/</a><span> </span>este último dispone de varios formatos de exportación, permitiendo la reconversión de los módulos y su empleo en Moodle. Ambos programas permiten<span> </span>la incorporación de elementos multimedia, hipervínculos, autoevaluaciones y<span> </span>retroalimentación<span> </span>que enriquecen el aprendizaje y la experiencia lectora. Pero limitamos la cantidad de estos, ya que requieren en algunos casos de conexión a Internet, la que es posible, no sea accesible para todos los estudiantes. </p>
<p>El libro digital modular se puede adaptar a diferentes formatos y dispositivos, facilitando su lectura en cualquier momento y lugar. Las imágenes fueron creadas principalmente con Bing y algunas con Canva. Cada módulo tiene su propia imagen de portada e incluyen otras imágenes.</p>
<table>
<tbody><tr><td></td>
</tr>
<tr><td>Portada de otro de los módulos</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Módulos.</strong></p>
<p>Como mencionamos anteriormente, los módulos dan respuestas a algunas de las problemáticas detectadas en el censo estudiantil. </p>
<p>Una de las respuestas relacionadas con la educación sexual indica que el 23 % de las estudiantes declaran que de quedar embarazadas no saben qué decisión tomar. En otro campo de indagación, como es el de la alimentación, un 30 % declara no desayunar y 9 de cada diez consume regularmente pollo. Una de las áreas donde el censo indagó fue el de las relaciones personales. Un 35 % de los encuestados cree que existe algún tipo de violencia o discriminación en la Facultad.</p>
<p>Seis de cada diez estudiantes encuestados no visitan bibliotecas físicas, lo que se corresponde con una realidad internacional. La mayoría lleva a cabo búsquedas en Google y en YouTube, pero pocos emplean otros buscadores de información y menos acceden a bibliotecas virtuales. Los doce módulos del LDM abarcan una parte muy pequeña de todas los problemas detectados.</p>
<p style="font-weight: 400;"><br/>(Parte del público asistente a la presentación del LDM, nos acompaña la directora del INIFH, estudiantes de la mención en Tecnología educativa, profesores y otros estudiantes de la Facultad)</p>
<p>El tiempo promedio de lectura es de unos 15 minutos. Los lectores de EPUB que sugerimos permiten copiar, subrayar y guardar partes del texto y en algunos de ellos se puede escuchar la lectura del texto. Todos permiten compartir el libro con otras personas. En futuros proyectos seguiremos desarrollando otros módulos, algunos de ellos con otros formatos que aseguren una mayor No es posible abarcar todos los datos obtenidos en el Censo, pero muchas de ellas se pueden tratar con la creación de otros módulos. </p>
<p>Todos los módulos se pueden acceder desde<span> </span><a href="https://bit.ly/librodigitalmodular">https://bit.ly/librodigitalmodular</a><span> </span>donde se pueden descargar los lectores recomendados para el formato EPUB.</p>
<p>Los nombres de los módulos son:</p>
<p>Procrastinación en estudiantes universitarios </p>
<p>Hábitos de estudio </p>
<p>Bibliotecas virtuales </p>
<p>Ruta gastronómica </p>
<p>Prevenir y detectar el abuso sexual </p>
<p>Racismo y discriminación </p>
<p>Prevención del feminicidio </p>
<p>Hábitos alimenticios </p>
<p>Educación vial </p>
<p>Prevención del embarazo </p>
<p>Fotografía con celular</p>
<p>Desarrollando habilidades profesionales</p>
<p>*La carrera de Ciencias de la educación pertenece a la Facultad de Humanidades en la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, en Santa Cruz, Bolivia. </p>Estudio COVID-19 y TIC Profesoradotag:dimglobal.ning.com,2024-02-25:1652370:BlogPost:1848762024-02-25T10:32:40.000ZJosé David Vidal Solerhttp://dimglobal.ning.com/profile/JoseDavidVidalSoler
Estimado/a profesor/a: mi nombre es José David Vidal Soler y estoy cursando el Máster Máster Universitario de Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de idiomas de la Universidad Cardenal Herrera CEU. Para mi Trabajo Fin de Máster (TFM) he escogido el tema de la "Evolución en el uso de las TIC en la ESO, Bachillerato y Formación Profesional en España: de la prepandemia a la postpandemia Covid-19". Por ello, me sería de gran ayuda que…
Estimado/a profesor/a: mi nombre es José David Vidal Soler y estoy cursando el Máster Máster Universitario de Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de idiomas de la Universidad Cardenal Herrera CEU. Para mi Trabajo Fin de Máster (TFM) he escogido el tema de la "Evolución en el uso de las TIC en la ESO, Bachillerato y Formación Profesional en España: de la prepandemia a la postpandemia Covid-19". Por ello, me sería de gran ayuda que cumplimentara el cuestionario que le adjunto. Ha sido diseñado para que no le ocupe mucho tiempo.<br />
<br />
<br />
<br />
Gracias de antemano por su ayuda.<br />
<br />
<br />
<br />
Saludos,<br />
<br />
<br />
<br />
<a href="https://forms.gle/o5xsdHZzhtTQZG496">https://forms.gle/o5xsdHZzhtTQZG496</a>ESTUDIO DIM-EDU: Uso de los RECURSOS IA en los procesos de enseñanza y aprendizajetag:dimglobal.ning.com,2024-02-25:1652370:BlogPost:1844682024-02-25T10:10:22.000ZPere Marquèshttp://dimglobal.ning.com/profile/dj09v3l0y3s
<p><span><a href="http://-" rel="noopener" target="_blank"><img class="align-left" src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12347622666?profile=RESIZE_710x" width="200"></img></a> En el marco del PROYECTO CENTROS INNOVADORES ponemos en marcha este estudio preliminar para conocer el uso que se va haciendo de los RECURSOS IA (recursos que incorporan sistemas de Inteligencia Artificial) en los distintos contextos educativos.…</span></p>
<div><br></br></div>
<p><span><a href="http://-" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12347622666?profile=RESIZE_710x" width="200" class="align-left"/></a>En el marco del PROYECTO CENTROS INNOVADORES ponemos en marcha este estudio preliminar para conocer el uso que se va haciendo de los RECURSOS IA (recursos que incorporan sistemas de Inteligencia Artificial) en los distintos contextos educativos.</span></p>
<div><br/><div><strong><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeLYw9oo2u8Z8l0zVR5wTHJs5hpmjQX7flyCgzz_INWbeLhoA/viewform?usp=sf_link" target="_blank" rel="noopener">Este cuestionario</a></strong> (se puede contestar en 10 minutos) <strong>está destinado a docentes que ya estéis utilizando de alguna manera RECURSOS IA en algunas de sus actividades de enseñanza y aprendizaje.</strong></div>
<div>Los primeros resultados del estudio se difundirán a la comunidad educativa ahora <span style="text-decoration: underline;"><strong>en febrero</strong></span> y los participantes recibirán una certificación de su participación. También dispondrán de "comunicación doble" cuando participen en los ENCUENTROS DE CENTROS INNOVADORES.</div>
<div>Si ya utilizas RECURSOS IA en Educación, y no has colaborado aún en este estudio, agradeceré que participes.</div>
<div>GRACIAS.<br/> Pere Marquès</div>
</div>FIET2024: La transformació digital de l'educació a l'era de la intel·ligència artificialtag:dimglobal.ning.com,2024-02-22:1652370:BlogPost:1851672024-02-22T09:39:20.000ZFIET2024http://dimglobal.ning.com/profile/LuciaCastroHernandez
<p><img alt="FIET 2024 – La transformació digital de l’educació a l’era de la intel·ligència artificial " height="199" src="https://www.congressos.urv.cat/public/img/furv-cap.png" width="597"></img></p>
<p>Els propers 14 i 15 de març de 2024 <span>cocrearem solucions pels 22 reptes proposats pels més de 125 experts de 17 països diferents: <a href="https://fietcat.cat/programa/" rel="noopener" target="_blank">Programa</a>.</span></p>
<p></p>
<p><a href="https://www.congressos.urv.cat/fiet2024/inscripcio" rel="noopener" target="_blank">Inscripcions gratuïtes</a></p>
<p><span>FIET2024 té reconeixement com a <strong>activitat de formació permanent</strong> (15 h) per al…</span></p>
<p><img src="https://www.congressos.urv.cat/public/img/furv-cap.png" alt="FIET 2024 – La transformació digital de l’educació a l’era de la intel·ligència artificial " width="597" height="199"/></p>
<p>Els propers 14 i 15 de març de 2024 <span>cocrearem solucions pels 22 reptes proposats pels més de 125 experts de 17 països diferents: <a href="https://fietcat.cat/programa/" target="_blank" rel="noopener">Programa</a>.</span></p>
<p></p>
<p><a href="https://www.congressos.urv.cat/fiet2024/inscripcio" target="_blank" rel="noopener">Inscripcions gratuïtes</a></p>
<p><span>FIET2024 té reconeixement com a <strong>activitat de formació permanent</strong> (15 h) per al professorat per part del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, amb codi </span><a href="https://aplicacions.ensenyament.gencat.cat/pls/soloas/pk_for_mod_ins.p_for_exhaustiu_activitat?p_header=Llista%20d%27activitats^pk_for_mod_ins.p_for_cons_activitats?p_any=2023-2024%26p_totes=S%26p_comarca=36%26p_inici=321%26p_excloure_crp_rec=T*Detall%20d%27activitat^pk_for_mod_ins.p_for_detall_activitat?p_codi=CID3000989%26p_curs=2023-2024%26p_es_inscr=S&p_codi=CID3000989&p_curs=2023-2024&p_es_inscr=S" target="_blank" rel="noopener"><span>CID3000989.</span></a></p>
<p></p>
<p><span>Podrem conèixer de primera mà <span class="css-1qaijid r-bcqeeo r-qvutc0 r-poiln3">la <strong>guia "La intel·ligència artificial en l'educació</strong>" del Departament d'Educació </span></span><span><span class="css-1qaijid r-bcqeeo r-qvutc0 r-poiln3">amb orientacions i recomanacions per als centres educatius</span></span></p>
<p><img src="https://pbs.twimg.com/media/GGTLfsrWQAA4eK4?format=jpg&name=small" alt="Imagen" width="275" height="275" class="align-center"/></p>
<p></p>
<p><span class="css-1qaijid r-bcqeeo r-qvutc0 r-poiln3">Si formes part d'un centre educatiu de Catalunya, pots participar en el </span><a href="http://fietcat.cat/premis-2024/" target="_blank" rel="noopener">Concurs de pràctiques educatives de referència i projectes d'innovació amb tecnologies digitals.</a></p>
<p><span class="css-1qaijid r-bcqeeo r-qvutc0 r-poiln3"><strong>Termini ampliat</strong> <strong>fins el dia 1 de març.</strong></span></p>
<p><span class="css-1qaijid r-bcqeeo r-qvutc0 r-poiln3"><img src="https://pbs.twimg.com/media/GGJEgM7WQAAiLqR?format=jpg&name=small" alt="Imagen" width="280" height="280" class="align-center"/></span></p>
<p></p>
<p>Pots presentar experiències d'innovació i recerca a l'<a href="https://t.co/JkEVUu7XTc" target="_blank" rel="noopener">espai EdTech Cocreation Hub</a>.</p>
<p><span class="css-1qaijid r-bcqeeo r-qvutc0 r-poiln3"><strong>Termini ampliat</strong> <strong>fins el dia 1 de març.</strong></span></p>
<p><span><img src="https://pbs.twimg.com/media/GF5TYFDXwAAWvC8?format=jpg&name=small" alt="Imagen" width="290" height="290" class="align-center"/></span></p>
<p><a href="https://www.congressos.urv.cat/fiet2024/inscripcio" target="_blank" rel="noopener">Inscripcions gratuïtes</a></p>
<p>Més informació: <a href="https://fietcat.cat/" target="_blank" rel="noopener">fietcat.cat/</a></p>
<p><a href="https://linktr.ee/fietcat" target="_blank" rel="noopener">Segueix-nos a les xarxes socials</a> </p>
<p></p>Herramientas para la gamificación educativa. Nuevo artículo en el Blog de Espacio IDEAtag:dimglobal.ning.com,2024-02-21:1652370:BlogPost:1850872024-02-21T10:30:00.000ZClaudia Fincias Antolínhttp://dimglobal.ning.com/profile/ClaudiaFinciasAntolin
<p><span>Hemos definido numerosas veces gamificación educativa como el uso intencional de componentes de los juegos (sus </span><strong>elementos</strong><span> – por ejemplo, tableros, desafíos, insignias, pistas, niveles…; y sus </span><strong>dinámicas y estética</strong><span>) en procesos de enseñanza-aprendizaje con el objetivo de mejorarlos a través de una mayor atención, participación y motivación. Sin embargo, en muchas ocasiones al hablar de gamificación solo se piensa en…</span></p>
<p><span>Hemos definido numerosas veces gamificación educativa como el uso intencional de componentes de los juegos (sus </span><strong>elementos</strong><span> – por ejemplo, tableros, desafíos, insignias, pistas, niveles…; y sus </span><strong>dinámicas y estética</strong><span>) en procesos de enseñanza-aprendizaje con el objetivo de mejorarlos a través de una mayor atención, participación y motivación. Sin embargo, en muchas ocasiones al hablar de gamificación solo se piensa en los </span><strong>elementos</strong><span>, olvidando las </span><strong>dinámicas</strong><span> (qué es lo que los participantes tienen que hacer – resolver un reto, hacer una búsqueda, contestar preguntas, personalizar un rol…; cuáles son las reglas; qué maneras de pensar provoca) y los </span><strong>aspectos estéticos</strong><span> (por ejemplo, el uso de narrativas, dotar la gamificación de una cierta apariencia a través de los contenidos o incluso disfrazándose, incluir en los ejemplos o en los contenidos que se usan algún tema cultural de actualidad, evocar una época y su forma de expresarse…).</span></p>
<p></p>
<p><span>En este artículo, escrito por Eva García Muntión, ponemos el foco en esas dinámicas de la gamificación.</span></p>
<p><a href="https://espacioidea.eu/herramientas-para-gamificacion/" target="_blank" rel="noopener">https://espacioidea.eu/herramientas-para-gamificacion/</a></p>XVI Jornadas Internacionales de Innovación Docentetag:dimglobal.ning.com,2024-02-20:1652370:BlogPost:1852942024-02-20T11:11:05.000ZLourdes Villalustre Martínezhttp://dimglobal.ning.com/profile/LourdesVillalustreMartinez
<p><span>Las XVI Jornadas Internacionales de Innovación Docente de la Universidad de Oviedo, llevan por lema: <i>Una mirada hacia la universidad del futuro</i>, y se desarrollarán los días <b>9 y 10 de Mayo </b>de 2024.</span></p>
<ul>
<li><span>Modalidades de participación: Online ó Presencial.</span></li>
<li><span>Envío de contribuciones: hasta el 31 de marzo (un resumen de 250 palabras).</span></li>
<li><span>Publicación: se publicarán dos libros con los mejores trabajos en extenso, uno de…</span></li>
</ul>
<p><span>Las XVI Jornadas Internacionales de Innovación Docente de la Universidad de Oviedo, llevan por lema: <i>Una mirada hacia la universidad del futuro</i>, y se desarrollarán los días <b>9 y 10 de Mayo </b>de 2024.</span></p>
<ul>
<li><span>Modalidades de participación: Online ó Presencial.</span></li>
<li><span>Envío de contribuciones: hasta el 31 de marzo (un resumen de 250 palabras).</span></li>
<li><span>Publicación: se publicarán dos libros con los mejores trabajos en extenso, uno de ellos en la Editorial Octaedro (Q1 Ranking General SPI).</span></li>
<li><span>La participación presencial en las Jornadas se certificará con 15 de horas de formación docente por la Universidad de Oviedo.</span></li>
</ul>
<p><span>Más información en: <a href="https://jornadasinnova.uniovi.es/" target="_blank" rel="noopener noreferrer" id="LPlnk" name="LPlnk">https://jornadasinnova.uniovi.es/</a> </span></p>Universidad 2024tag:dimglobal.ning.com,2024-02-13:1652370:BlogPost:1850782024-02-13T20:45:57.000Zjosefa mestre lamorúhttp://dimglobal.ning.com/profile/josefamestrelamoru
<p>Todo un éxito el Congreso Internacional de Eduación Superior Universidad 2024, allí presenté mi ponencia El profesional de la información de cara a la Agenda 2030. Anímense, ya se alista la edición de 2026!!!…<a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12379056687?profile=original" rel="noopener" target="_blank"><img class="align-full" src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12379056687?profile=RESIZE_710x"></img></a></p>
<p>Todo un éxito el Congreso Internacional de Eduación Superior Universidad 2024, allí presenté mi ponencia El profesional de la información de cara a la Agenda 2030. Anímense, ya se alista la edición de 2026!!!<a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12379056687?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12379056687?profile=RESIZE_710x" class="align-full"/></a><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12379056882?profile=original" target="_blank" rel="noopener">Certificado%20PONENTE%20-%20INF-116%20EL%20PROFESIONAL%20DE%20LA%20INFORMACI%C3%93N%20DE%20CARA%20A%20LA%20AGENDA%202030.pdf</a></p>Presentación y debate del libro "Formación en las competencias: Modelos y Métodos didácticos innovadores"tag:dimglobal.ning.com,2024-02-13:1652370:BlogPost:1848622024-02-13T16:37:31.000ZSulma Farfán Sossahttp://dimglobal.ning.com/profile/SulmaFarfanSossa
<p><span style="font-size: 14pt;">El día 6 de marzo a las 12:00 a.m. (hora peninsular) se presentará el <strong>libro</strong> "<strong>Formación en las competencias: Modelos y Métodos didácticos innovadores</strong>" en el Salón de Actos - Lorenzo García Aretio de la Facultad de Educación (UNED), calle Juan del Rosal, 14. Ciudad Universitaria. Madrid.</span></p>
<p><span style="font-size: 14pt;">Si desean acompañarnos de forma virtual, pueden hacerlo a través del siguiente…</span></p>
<p><span style="font-size: 14pt;">El día 6 de marzo a las 12:00 a.m. (hora peninsular) se presentará el <strong>libro</strong> "<strong>Formación en las competencias: Modelos y Métodos didácticos innovadores</strong>" en el Salón de Actos - Lorenzo García Aretio de la Facultad de Educación (UNED), calle Juan del Rosal, 14. Ciudad Universitaria. Madrid.</span></p>
<p><span style="font-size: 14pt;">Si desean acompañarnos de forma virtual, pueden hacerlo a través del siguiente enlace:</span></p>
<p class="xxxxxxmsonormal"><span style="font-size: 14pt;"><b>Streaming CanalUNED: </b></span></p>
<p class="xxxxxxmsonormal"><span style="font-size: 14pt;"><a href="https://canal.uned.es/live/event/65bb77b2429cb21098038f45">https://canal.uned.es/live/event/65bb77b2429cb21098038f45</a></span></p>
<p><span style="font-size: 14pt;">Será un placer contar con cada uno de ustedes.</span></p>Los Sistemas de Información Geográfica como herramientas para trabajar situaciones de aprendizaje en educación secundaria.tag:dimglobal.ning.com,2024-02-04:1652370:BlogPost:1850582024-02-04T09:00:00.000ZJavier Velilla Gilhttp://dimglobal.ning.com/profile/JavierVelillaGil
<p style="text-align: left;">El taller será esencialmente práctico: se trabajará la estructura básica de un mapa SIG, la búsqueda de información para crear mapas, las posibilidades de edición de los mismos y los usos educativos que presentan.</p>
<p style="text-align: left;"><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12373594682?profile=original" rel="noopener" target="_blank"><img class="align-full" height="268" src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12373594682?profile=RESIZE_710x" width="581"></img></a></p>
<p style="text-align: left;">En: …</p>
<p style="text-align: left;">El taller será esencialmente práctico: se trabajará la estructura básica de un mapa SIG, la búsqueda de información para crear mapas, las posibilidades de edición de los mismos y los usos educativos que presentan.</p>
<p style="text-align: left;"><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12373594682?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12373594682?profile=RESIZE_710x" class="align-full" width="581" height="268"/></a></p>
<p style="text-align: left;">En: <a href="https://arcg.is/b9SGq1">https://arcg.is/b9SGq1</a></p>
<p style="text-align: left;">Publicado por Javier Velilla Gil (jvelillagil@gmail.com) el 4 de febrero de 2024. a las 16:10</p>
<p style="text-align: left;"></p>
<p style="text-align: left;"></p>
<p style="text-align: left;"></p>
<p style="text-align: left;"></p>
<p style="text-align: left;"> </p>
<p></p>CIMIE24 Granada 4-5 julio. Ámbito: TIC/digital en educación y IA. 11 comunicaciones y panel de expertos.tag:dimglobal.ning.com,2024-02-01:1652370:BlogPost:1852572024-02-01T08:30:00.000ZMartí Teixidóhttp://dimglobal.ning.com/profile/MartiTeixido972
<p> TIC/D, 11 comunicaciones de investigación presentadas. Trataremos de TIC/D, alfabetización verboicónica e IA. Serán tres sessiones de presentaciones y diálogo científico multidisciplinar. Un panel sobre IA y educación iniciado con tres expertos. Sesiones intensas pero gozando en la <a href="https://youtu.be/37shBGLol6g?si=HVb7JPr6nge1Ppc-" rel="noopener" target="_blank">Granada de Federico cantada por Aguaviva</a> Inscríbete/inscribíos ya!, aunque, de momento, tenéis tiempo hasta el 27 de…</p>
<p> TIC/D, 11 comunicaciones de investigación presentadas. Trataremos de TIC/D, alfabetización verboicónica e IA. Serán tres sessiones de presentaciones y diálogo científico multidisciplinar. Un panel sobre IA y educación iniciado con tres expertos. Sesiones intensas pero gozando en la <a href="https://youtu.be/37shBGLol6g?si=HVb7JPr6nge1Ppc-" target="_blank" rel="noopener">Granada de Federico cantada por Aguaviva</a> Inscríbete/inscribíos ya!, aunque, de momento, tenéis tiempo hasta el 27 de mayo. <a href="https://www.conftool.com/cimie24/index.php?page=login">https://www.conftool.com/cimie24/index.php?page=login</a> Però un viaje a Granada se debe prever antes.</p>Artículos Espacio IDEA: innovación educativa, inteligencia artificial generativa al servicio de la educación y mucho mástag:dimglobal.ning.com,2024-01-31:1652370:BlogPost:1851282024-01-31T11:36:30.000ZClaudia Fincias Antolínhttp://dimglobal.ning.com/profile/ClaudiaFinciasAntolin
<p><span>Desde el lanzamiento de </span><a href="https://www.linkedin.com/company/espacio-idea/">Espacio Idea</a><span>, hemos construido poquito a poco un lugar que va más allá de una simple página web. Además del catálogo de cursos, queríamos proporcionar un recurso online donde cualquier persona pudiera acceder a información valiosa sobre nuestras diversas áreas de especialización. Y así fue como nació el Blog de Espacio Idea.</span><br></br><br></br><span>En este rincón virtual, invitamos a todo…</span></p>
<p><span>Desde el lanzamiento de </span><a href="https://www.linkedin.com/company/espacio-idea/">Espacio Idea</a><span>, hemos construido poquito a poco un lugar que va más allá de una simple página web. Además del catálogo de cursos, queríamos proporcionar un recurso online donde cualquier persona pudiera acceder a información valiosa sobre nuestras diversas áreas de especialización. Y así fue como nació el Blog de Espacio Idea.</span><br/><br/><span>En este rincón virtual, invitamos a todo aquel que lo desee a explorar el mundo de la gamificación educativa, la inteligencia artificial generativa y la innovación en educación, la comunicación en los procesos de aprendizaje... y mucho más contenido (relacionado siempre con la formación y capacitación)</span><br/><br/><span>Nuestro compromiso es algo más amplio que ofrecer información; aspiramos a crear un espacio donde todo el mundo pueda adquirir nuevos conocimientos y también sirva como fuente de inspiración valiosa.</span><br/><br/><span>Si todavía no habéis leído ninguno de nuestros artículos, aquí os dejamos el enlace al último que hemos publicado, <a href="https://espacioidea.eu/cambios-paradigma-gamificacion-educativa/" target="_blank" rel="noopener">"Cambios de paradigma en la investigación sobre gamificación educativa"</a></span></p>
<p><span><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12369242871?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12369242871?profile=RESIZE_710x" class="align-center" width="452" height="303"/></a></span></p>¿Buscas una herramienta digital que te ayude a evaluar competencialmente según la LOMLOE?tag:dimglobal.ning.com,2024-01-31:1652370:BlogPost:1849492024-01-31T10:42:41.000ZIvet Cano Boadahttp://dimglobal.ning.com/profile/IvetCanoBoada
<p>No busques más, porque ya la has encontrado ;) Additio App es una plataforma de gestión escolar, evaluación y comunicación que está 100% adaptada a la evaluación según la LOMLOE.</p>
<p></p>
<p>Si quieres descubrir cómo funciona y cómo te puede ayudar en tu docencia, no te pierdas el taller online que ofreceré el <strong>martes 6 de febrero a las 11:00h, "Evaluación formativa para la LOMLOE". </strong>En este taller online veremos todas las claves para evaluar y planificar según la nueva…</p>
<p>No busques más, porque ya la has encontrado ;) Additio App es una plataforma de gestión escolar, evaluación y comunicación que está 100% adaptada a la evaluación según la LOMLOE.</p>
<p></p>
<p>Si quieres descubrir cómo funciona y cómo te puede ayudar en tu docencia, no te pierdas el taller online que ofreceré el <strong>martes 6 de febrero a las 11:00h, "Evaluación formativa para la LOMLOE". </strong>En este taller online veremos todas las claves para evaluar y planificar según la nueva LOMLOE utilizando Additio App.</p>
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<p>Para asistir al taller online, simplemente regístrate en este formulario, y el mismo día te haré llegar el enlace para conectarte al taller: <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfhWg7S-npVPX4170wteC229OEiLetShufRH0CYX7-01978lg/viewform">https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfhWg7S-npVPX4170wteC229OEiLetShufRH0CYX7-01978lg/viewform</a></p>
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<p>¡Nos vemos!</p>
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<p>Síguenos en redes sociales: @AdditioApp</p>
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<p></p>Colaboración en cuestionario Proyecto de Investigación en la Universitat Politècnica de València- Para profesores de Español como Lengua Extranjeratag:dimglobal.ning.com,2024-01-30:1652370:BlogPost:1849442024-01-30T18:44:27.000ZRafael Seiz Ortizhttp://dimglobal.ning.com/profile/RafaelSeizOrtiz
<p>Hola a tod@s</p>
<p>Os agradecería la colaboración rellenando este formulario si sois docentes de Español como Lengua Extrajera en educación superior. Si no es el caso, por favor, ayudadnos a difundir este cuestionario entre profesores de ELE.</p>
<p>Es para una investigación que estamos llevando a cabo en la UPV sobre el uso de herramientas digitales de aprendizaje de lenguas en el aula.</p>
<p>Muchas gracias!</p>
<p>Este es el enlace:…<br></br></p>
<p>Hola a tod@s</p>
<p>Os agradecería la colaboración rellenando este formulario si sois docentes de Español como Lengua Extrajera en educación superior. Si no es el caso, por favor, ayudadnos a difundir este cuestionario entre profesores de ELE.</p>
<p>Es para una investigación que estamos llevando a cabo en la UPV sobre el uso de herramientas digitales de aprendizaje de lenguas en el aula.</p>
<p>Muchas gracias!</p>
<p>Este es el enlace:<br/><a href="https://forms.gle/4LX8guG2ectdq8Kf6">https://forms.gle/4LX8guG2ectdq8Kf6</a></p>Taller: Herramientas digitales para la evaluacióntag:dimglobal.ning.com,2024-01-30:1652370:BlogPost:1848382024-01-30T08:46:48.000ZVictor Cebollada Marcénhttp://dimglobal.ning.com/profile/VictorCebolladaMarcen
<p>¿Cómo podemos apoyar nuestra evaluación con herramientas digitales para ser lo más eficaz posible?</p>
<p>En esta taller aprenderemos qué apps y plataformas nos pueden ser de ayuda ante los distintos tipos de evaluación.</p>
<p>Enfréntate a la evaluación de tu alumnado con garantías de una buena valoración hecha.</p>
<p>Inscripciones aquí: <a href="https://forms.gle/EMrYZQosooAMx6D5A" rel="noopener" target="_blank">https://forms.gle/EMrYZQosooAMx6D5A</a></p>
<p>6 de Febrero de 16:00 a 17:00…</p>
<p>¿Cómo podemos apoyar nuestra evaluación con herramientas digitales para ser lo más eficaz posible?</p>
<p>En esta taller aprenderemos qué apps y plataformas nos pueden ser de ayuda ante los distintos tipos de evaluación.</p>
<p>Enfréntate a la evaluación de tu alumnado con garantías de una buena valoración hecha.</p>
<p>Inscripciones aquí: <a href="https://forms.gle/EMrYZQosooAMx6D5A" target="_blank" rel="noopener">https://forms.gle/EMrYZQosooAMx6D5A</a></p>
<p>6 de Febrero de 16:00 a 17:00 horario peninsular español.</p>Congreso internacional de Educación Superiortag:dimglobal.ning.com,2024-01-18:1652370:BlogPost:1850282024-01-18T18:46:04.000Zjosefa mestre lamorúhttp://dimglobal.ning.com/profile/josefamestrelamoru
<p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/?profile=original" rel="noopener" target="_blank"></a>Me complace compartir con ustedes la bienvenida noticia sobre la aprobación de mi trabajo para ser presentado de manera presencial en el 14 Congreso Internacional de Educación Superior "Universidad 2024", a celebrarse del 5 al 9 del venidero mes de febrero. Creo que hay tiempo, si les interesa pueden acceder al siguiente link y conocer los detalles…</p>
<p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/?profile=original" target="_blank" rel="noopener"></a>Me complace compartir con ustedes la bienvenida noticia sobre la aprobación de mi trabajo para ser presentado de manera presencial en el 14 Congreso Internacional de Educación Superior "Universidad 2024", a celebrarse del 5 al 9 del venidero mes de febrero. Creo que hay tiempo, si les interesa pueden acceder al siguiente link y conocer los detalles <a href="https://www.congresouniversidad.cu/">https://www.congresouniversidad.cu/</a> Yo estaría muy feliz de conocer personalmente a personas, que como yo, aman tan noble desempeño.</p>
<p>Espero noticias</p>
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<p>josefa</p>
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<p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12360860693?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12360860693?profile=RESIZE_710x" class="align-full"/></a><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12360861480?profile=original" target="_blank" rel="noopener">Plegable-Espa%C3%B1ol_21-12-23.pdf</a></p>
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<p></p>Estudio sobre la IA y la integración en los programas de adquisición de Competencia Digital Docentetag:dimglobal.ning.com,2024-01-17:1652370:BlogPost:1850202024-01-17T14:54:35.000ZMarcos Garasa Mayayohttp://dimglobal.ning.com/profile/MarcosGarasaMayayo
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<p><span><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12360444090?profile=original" rel="noopener" target="_blank"><img class="align-center" src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12360444090?profile=RESIZE_710x" width="300"></img></a></span></p>
<p style="text-align: left;"><span>Comenzamos el año investigador y escribo esta entrada con el fin de solicitar la colaboración la comunidad DIM-EDUen un estudio de investigación.</span></p>
<p style="text-align: left;"><span>Este estudio se centra en la creciente influencia de la Inteligencia Artificial en la educación y su…</span></p>
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<p><span><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12360444090?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12360444090?profile=RESIZE_710x" width="300" class="align-center"/></a></span></p>
<p style="text-align: left;"><span>Comenzamos el año investigador y escribo esta entrada con el fin de solicitar la colaboración la comunidad DIM-EDUen un estudio de investigación.</span></p>
<p style="text-align: left;"><span>Este estudio se centra en la creciente influencia de la Inteligencia Artificial en la educación y su implicación en la formación y certificación digital de los docentes. Desde la implementación de los planes digitales de centro en el curso 22-23, he observado con gran interés cómo la formación tecnológica en nuestros ámbitos educativos se está adaptando para incorporar estas innovaciones.</span></p>
<p style="text-align: left;"><span>Por ello, he diseñado un cuestionario que tiene como objetivo recoger información valiosa sobre cómo se está integrando la IA en los procesos de adquisición de la Competencia Digital Docente. Posteriormente se hará un estudio descriptivo y se publicará el artículo de investigación.</span></p>
<p style="text-align: left;"></p>
<p style="text-align: left;"><span>A continuación, encontrarás el enlace al cuestionario:</span></p>
<p style="text-align: left;"></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;"> <a class="app-aware-link link-without-visited-state" target="_blank" rel="noopener" href="https://forms.gle/KAMYD3WEhnj1hcwx8">https://forms.gle/KAMYD3WEhnj1hcwx8</a></span></p>
<p style="text-align: left;"></p>
<p style="text-align: left;"><span>Sería de gran ayuda contar con vuestra participación y difusión a los compañeros docentes de todas las etapas</span><span>, estimo que a un docente no le tomará más de 7-8 minutos. A</span></p>
<p style="text-align: left;"></p>
<p style="text-align: left;"><span>Vuestra ayuda y perspectiva es de gran valor para esta investigación y contribuirá significativamente a nuestro entendimiento colectivo de estos desarrollos.</span></p>
<p style="text-align: left;"><span>Si tienes alguna pregunta o necesitas información adicional, por favor, no dudes en ponerte en contacto conmigo en <a href="http://marcosgarasa@gmail.com." target="_blank" rel="noopener">marcosgarasa@gmail.com.</a></span></p>
<p style="text-align: left;"></p>
<p style="text-align: left;"><span>Agradezco de antemano el tiempo que dediques a compartir esta colaboración con todos los profesores y quedo a la espera de tu respuesta.</span></p>
<p style="text-align: left;"></p>
<p style="text-align: left;"></p>
<p style="text-align: left;"><span> </span></p>Se vienen las GooClass 2024tag:dimglobal.ning.com,2024-01-14:1652370:BlogPost:1851072024-01-14T14:13:12.000ZCristina Velázquezhttp://dimglobal.ning.com/profile/CristinaV
<p><strong><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12357912282?profile=original" rel="noopener" target="_blank"><img class="align-left" height="163" src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12357912282?profile=RESIZE_710x" width="326"></img></a></strong> Las <em><strong>GooClass</strong></em> son encuentros online que tienen como objetivo principal reunirnos para aprender y/o potenciar el uso de las herramientas de Google para <strong><font>EDUCAR MEJOR CADA DÍA.</font></strong><strong><font><br></br></font></strong> <font>Esta iniciativa, que se viene desarrollando desde hace un par de años,…</font></p>
<p><strong><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12357912282?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12357912282?profile=RESIZE_710x" class="align-left" width="326" height="163"/></a></strong>Las <em><strong>GooClass</strong></em> son encuentros online que tienen como objetivo principal reunirnos para aprender y/o potenciar el uso de las herramientas de Google para <strong><font>EDUCAR MEJOR CADA DÍA.</font></strong><strong><font><br/></font></strong> <font>Esta iniciativa, que se viene desarrollando desde hace un par de años, tiene sus orígenes en las "<em><strong>MartesClass</strong></em>", encuentros online que se desarrollaban los días martes y en los que nos reuníamos junto a e-ducadores del mundo destacados, para aprender en colaboración. <br/></font> <font>La buena noticia es que, en el 2024, las <em><strong>GooClass</strong></em> se mudan a los <em><strong>Encuentros de Centros Innovadores</strong></em>.<br/> Y comenzamos, este nuevo recorrido, el <strong>18 de enero</strong> dentro del marco del <span><em><strong>ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES EN LOGROÑO</strong></em> con el Taller/Seminario Online "<b><font color="#FF0000">Gooclass #1: Labs.Google - Experimenta con el futuro de la IA"</font> a las <font color="#FF0000">15 h </font> <font color="#FF0000"><font color="#000000">en horario de España.<br/></font></font></b></span> Esperamos que la propuesta resulte de tu interés. <a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12357310679?profile=original" target="_blank" rel="noopener">Aquí tienes más información</a> del Taller y el <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScCzbcGIK6jgknvMNBm8XwZS-8wWpbrcHN0O8y6q2py8TEJrg/viewform" target="_blank" rel="noopener">Formulario de inscripción</a>, por si te decides a acompañarnos.</font></p>
<p><font>Saludos y gracias<br/> Profe TINA (Cristina Velázquez)<br/> <a href="https://gtrainerdemo.e-studiantes.net/" target="_blank" rel="noopener">https://gtrainerdemo.e-studiantes.net/</a><br/> <br/> </font></p>Espacio Idea entra en la Red DIM-EDUtag:dimglobal.ning.com,2024-01-04:1652370:BlogPost:1845322024-01-04T11:20:02.000ZClaudia Fincias Antolínhttp://dimglobal.ning.com/profile/ClaudiaFinciasAntolin
<p><span style="font-size: 10pt;"><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12345317477?profile=original" rel="noopener" target="_blank"><img class="align-center" height="270" src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12345317477?profile=RESIZE_710x" width="481"></img></a></span></p>
<p><span style="font-size: 18pt;">En Espacio Idea inauguramos el año uniéndonos a DIM-EDU</span></p>
<p>Hace un par de meses, participamos por primera vez en los Encuentros de Centros Innovadores, en esta ocasión en Madrid. Durante la jornada, tuvimos la oportunidad de encontrarnos y conocer a numerosos educadores…</p>
<p><span style="font-size: 10pt;"><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12345317477?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12345317477?profile=RESIZE_710x" class="align-center" width="481" height="270"/></a></span></p>
<p><span style="font-size: 18pt;">En Espacio Idea inauguramos el año uniéndonos a DIM-EDU</span></p>
<p>Hace un par de meses, participamos por primera vez en los Encuentros de Centros Innovadores, en esta ocasión en Madrid. Durante la jornada, tuvimos la oportunidad de encontrarnos y conocer a numerosos educadores apasionados por la vocación docente, al igual que nosotros. Nos fuimos con la sensación de haber participado en una enriquecedora conversación sobre el presente y futuro de la educación, donde se palpaba un genuino interés por explorar cómo mejorarla. La inquietud y el deseo de avanzar estaban presentes en cada momento.</p>
<p>La Red Educativa DIM-EDU realiza una excelente labor al mantener viva la llama de la innovación educativa. Y lo hace de una manera especial, que compartimos: esforzándose por abordarla científicamente, ajustándose a los estándares pedagógicos. No todo se acepta, y no cualquier mejora representa una verdadera innovación. Además, para lograrlo, conecta a educadores de orígenes muy diversos, con un trabajo serio y riguroso detrás, que disfrutan de su profesión en una amplia variedad de áreas. Gracias a esto, el debate y el aprendizaje se fomentan y enriquecen.</p>
<p><span style="font-size: 12pt;"><strong>Ya que compartimos esta visión, queremos apoyar este proyecto.</strong></span></p>
<p>Durante 2024, haremos llegar la gamificación educativa a más docentes de los que ya formamos, e intentaremos involucrarlos en esta metodología que hoy es nuestra prioridad en investigación y desarrollo. A través de DIM-EDU, ofreceremos cursos sobre este tema en los Centros Educativos interesados en integrar esta metodología.</p>
<p>Además, participaremos en los Encuentros de Centros Innovadores que se realizan en toda España, para presentar nuestra propuesta pedagógica y generar proyectos con personas de ideas afines.</p>
<p>Como veis…<strong><span> </span>¡Con mucha energía e ilusión empezamos el 2024!</strong></p>
<p style="text-align: center;"><b>Si queréis saber más sobre nosotros, no dudéis en consultar <a href="https://espacioidea.eu/" target="_blank" rel="noopener">nuestra página web</a>.</b></p>
<p style="text-align: center;"><b>También podéis encontraros en <a href="https://www.instagram.com/espacioidea_/" target="_blank" rel="noopener">Instagram</a>, <a href="https://twitter.com/Espacioidea_" target="_blank" rel="noopener">Twitter</a> y <a href="https://www.linkedin.com/company/espacio-idea/" target="_blank" rel="noopener">LinkedIn</a>.</b></p>Aportaciontag:dimglobal.ning.com,2024-01-04:1652370:BlogPost:1844592024-01-04T07:29:46.000Zmiguel angel gomez repisohttp://dimglobal.ning.com/profile/miguelangelgomezrepiso
<p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12345271274?profile=original" target="_blank" rel="noopener">rotura%20cable%20izquierdo%20debido%20al%20peso.xlsx</a>Buenos dias. Feliz Año. Se trata de la rotura de un cable de acero debido al peso. Gracias.</p>
<p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12345271274?profile=original" target="_blank" rel="noopener">rotura%20cable%20izquierdo%20debido%20al%20peso.xlsx</a>Buenos dias. Feliz Año. Se trata de la rotura de un cable de acero debido al peso. Gracias.</p>Reflexión Práctica Docentetag:dimglobal.ning.com,2024-01-02:1652370:BlogPost:1848642024-01-02T07:30:00.000ZRafael Guerrero Pedreirahttp://dimglobal.ning.com/profile/RafaelGuerreroPedreira
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<li><strong>PROBLEMAS ENCONTRADOS EN MI PRÁCTICA DOCENTE AL APLICAR METODOLOGÍAS Y TECNOLOGÍAS DIGITALES</strong></li>
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<p>En la actualidad la digitalización en la enseñanza, a mi modo de ver, presenta varios desafíos. Éstas son las principales dificultades encontradas a la hora de llevar a cabo metodologías activas, aplicaciones y recursos tecnológicos en mi práctica docente:</p>
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<li>Existe una clara brecha digital, lo que provoca grandes desigualdades en el acceso a los…</li>
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<li><strong>PROBLEMAS ENCONTRADOS EN MI PRÁCTICA DOCENTE AL APLICAR METODOLOGÍAS Y TECNOLOGÍAS DIGITALES</strong></li>
</ol>
<p>En la actualidad la digitalización en la enseñanza, a mi modo de ver, presenta varios desafíos. Éstas son las principales dificultades encontradas a la hora de llevar a cabo metodologías activas, aplicaciones y recursos tecnológicos en mi práctica docente:</p>
<ol>
<li>Existe una clara brecha digital, lo que provoca grandes desigualdades en el acceso a los distintos recursos educativos de los alumnos. Esto fue palpable durante la pandemia, donde el uso de recursos digitales fue imprescindible para no descolgarse de la Educación.</li>
<li>Hay una dependencia excesiva de dispositivos electrónicos que puede contribuir a la desconexión social y afectar las habilidades sociales de los alumnos. Hay alumnos, que reconocen, no salen de casa, y su única forma de socializar son las redes sociales y los juegos.</li>
<li>Escaso empoderamiento digital de alumnos y sobre todo familias, lo que dificulta por una parte los procesos de aprendizaje, y por otra las comunicaciones online con las familias.</li>
<li>Sobreexposición a pantallas podría tener impactos negativos en la salud visual y mental de los estudiantes.</li>
<li>La seguridad y privacidad de datos se vuelve crítica.</li>
<li>La tentación de la distracción y el acceso a contenidos inapropiados en línea son preocupaciones constantes.</li>
<li>La dificultad para adaptar las evaluaciones tradicionales al entorno digital plantea desafíos en la medición del aprendizaje.</li>
<li>La dependencia excesiva de la tecnología podría reducir la capacidad de los estudiantes para desarrollar habilidades analíticas y críticas. La aparición de la IA, pone, a mi modo de ver en riesgo estas capacidades.</li>
</ol>
<p> </p>
<h1>A. REFLEXIÓN DEL USO DE LAS TIC EN MI PRÁCTICA DOCENTE</h1>
<p>A continuación, expongo algunas de las tecnologías digitales utilizadas en determinados momentos del proceso enseñanza-aprendizaje:</p>
<ol>
<li><strong>Evaluación inicial:</strong> he empleado para conocer la situación inicial de los alumnos aplicaciones tipo Socrative, Kahoots o formularios de TEAMS, que de una forma útil y motivadora me han permitido conocer el punto de partida del alumnado, obteniendo datos muy útiles de forma rápida y sencilla. También en el lanzamiento de proyectos, se utilizan videos, infografías y presentaciones</li>
<li><strong>Proceso de enseñanza-aprendizaje:</strong> todos los materiales y contenidos educativos, propios o de terceros como presentaciones, vídeos, podcast, juegos, tareas etc., los he publicado en mi cloud de EducaMadrid, mis cursos del Aula Virtual, la Mediateca de EducaMadrid y la carpeta de materiales de clase de TEAMS con el objetivo de que mi alumnado pueda tener acceso en todo momento a los contenidos trabajados en el Destaco los videos como material de refuerzo y en metodologías como Flipped classroom.</li>
<li><strong>Tareas de casa:</strong> he realizado tareas a través de TEAMS donde los alumnos crean sus propios contenidos. También se utiliza mucho Canva y office 365 para elaboración de presentaciones, infografías, líneas temporales, mapas mentales, etc. por parte de los alumnos. También instrumentos de evaluación directos como formularios, test con Socrative, Evalum, Quizizz, Kahoots, etc. Todos estos instrumentos mejoran la competencia digital de los alumnos, les ayuda a establecer procesos de metacognición y de autoaprendizaje y atender a la diversidad del aula de forma eficaz.</li>
<li><strong>Evaluación:</strong> he empleado para realizar evaluaciones parciales diferentes instrumentos de evaluación que se envían a los alumnos a través del LMS Teams. Los alumnos realizan: actividades evaluables mediante rúbricas, que implican la elaboración de contenidos digitales como infografías, mapas mentales, líneas temporales, presentaciones con herramientas como Canva, Genially, Office 365, etc. Se utilizan también cuestionarios como los propios formularios de Teams, test de Socrative o Quizizz, Evalum o gamificaciones con Kahoot. En ocasiones los formularios tipos Test nos permiten una información rápida y eficaz, aunque es un instrumento más de evaluación. Al trabajar en mi centro con proyectos, realizamos productos finales interdisciplinares como podcast o programas de radio que son posteriormente editados con herramientas como Audacity. También se realizan montajes de video con herramientas de edición variadas como Clipchamp. Asimismo, herramientas con Excel, o elementos de análisis de datos como los que incluye Teams, o Clickedu, permiten analizar de forma pormenorizada resultados obtenidos.</li>
</ol>
<h1>B. RESULTADOS OBTENIDOS</h1>
<p>A continuación, se muestran varias gráficas que me han sido de gran utilidad para la reflexión de la puesta en práctica de metodologías y recursos tecnológicos con mi alumnado.</p>
<p>En dichas gráficas recojo variables que considero de gran relevancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.</p>
<p> </p>
<ol>
<li><strong>COMUNICACIONES ALUMNO – PROFESORADO</strong></li>
</ol>
<p>En nuestro centro se trabaja por Teams. Los alumnos realizan un diario de aprendizaje por Teams, que les permite hacer una metacognición diaria, además de poder saber lo que se ha hecho en el aula en caso de ausencia. Hay una relación directa entre alumnos que tienen una frecuencia de actividad diaria en la plataforma y resultados académicos. Para estudiar la frecuencia de comunicación y uso la plataforma TEAMS he utilizado la herramienta Insights.</p>
<p>El 8% de los alumnos (2), no se conectan con frecuencia a la plataforma y coincide con alumno que obtienen resultados muy bajos.</p>
<p> </p>
<p> <a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12384028492?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12384028492?profile=RESIZE_710x" class="align-center"/></a></p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<ol start="2">
<li><strong>REALIZACIÓN DE TAREAS PROGRAMADAS POR TEAMS.</strong></li>
</ol>
<p>Otro dato de estudio es el % de alumnos que realizan o no las tareas programadas en Teams.</p>
<p> <a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12384029063?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12384029063?profile=RESIZE_710x" class="align-center"/></a></p>
<p>Existe paralelismo entre la media de los resultados de las tareas de TEAMS con los resultados académicos obtenidos en la evaluación. Lo que es más importante, tres de los cuatro alumnos que no realizan las tareas en TEAMS suspenden también la Evaluación. (Un 75% de los alumnos que no hacen tareas suspenden la evaluación). También es importante señalar que la gran mayoría de los alumnos que utilizan las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje, mejoran los resultados en la evaluación. (un 92% de los alumnos, mejoran los resultados académicos).</p>
<ol start="3">
<li><strong>VISUALIZACIÓN DE VIDEOS DE REFUERZO Y FLIPPED CLASSROOM.</strong></li>
</ol>
<p>Por último, he verificado que aquellos alumnos que visualizan los vídeos de refuerzo que he creado y que comparto en las carpetas de materiales de los equipos de TEAMS de las materias que imparto, y en especial alumnos ACNEE y con dificultades de aprendizaje, mejoran sus resultados académicos. Hay una relación directa entre alumnos con dificultades y necesidades específicas que visualizan videos de refuerzo, con mejora de los resultados académicos. El poderlos verlos las veces que quieran y cuando quieran, parándolos y revisándolos cuando sea necesario, les ayuda en sus procesos de aprendizaje y provoca una mejoría clara.</p>
<p> <a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12384028901?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12384028901?profile=RESIZE_710x" class="align-center"/></a></p>
<p>En conclusión las diferentes herramientas TIC que uso en la práctica docente está ayudando tanto en la enseñanza de las materias que importo, como en los procesos de aprendizaje.</p>Revista ENLACE Asociación Aragonesa de Psicopedagogíatag:dimglobal.ning.com,2023-12-31:1652370:BlogPost:1846342023-12-31T16:59:23.000ZAlfonso Royo Montanéhttp://dimglobal.ning.com/profile/AlfonsoRoyoMontane
<p>Os invitamos a disfrutar de la revista ENLACE de nuestra Asociación. Vaya también como un regalo para desearos un buen 2024</p>
<p><a href="https://www.psicoaragon.es/sites/default/files/enlace_33.pdf">https://www.psicoaragon.es/sites/default/files/enlace_33.pdf</a></p>
<p></p>
<p>Os invitamos a disfrutar de la revista ENLACE de nuestra Asociación. Vaya también como un regalo para desearos un buen 2024</p>
<p><a href="https://www.psicoaragon.es/sites/default/files/enlace_33.pdf">https://www.psicoaragon.es/sites/default/files/enlace_33.pdf</a></p>
<p></p>Instituciones y autores con prestigio internacional presentan novedades editoriales en Madrid, despertando el interés de la comunidad educativa (Parte 1)tag:dimglobal.ning.com,2023-12-28:1652370:BlogPost:1844472023-12-28T11:00:00.000ZEDITORIAL HIAREShttp://dimglobal.ning.com/profile/EDITORIALHIARES
<h2 style="text-align: center;"><span><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12337232867?profile=original" rel="noopener" target="_blank"><img class="align-center" src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12337232867?profile=RESIZE_710x"></img></a></span></h2>
<h2 style="text-align: center;"><span>Domingo Malmierca Cuidar bien tu cerebro de “Profe”…</span></h2>
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<h2 style="text-align: center;"><span><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12337232867?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12337232867?profile=RESIZE_710x" class="align-center"/></a></span></h2>
<h2 style="text-align: center;"><span>Domingo Malmierca Cuidar bien tu cerebro de “Profe”</span></h2>
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<p class="last-child"><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12337230683?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/12337230683?profile=RESIZE_710x" class="align-full"/></a></p>
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<h4><span>Domingo Malmierca y el equipo de especialistas colaboradores del Instituto de NeuroPsicología y Tecnología Aplicadas a la Educación (INTAE) y de la Cátedra de Comunicación Digital en la Infancia y la Adolescencia reflexionan, con la ayuda de la Encuesta realizada a más de 5.700 profesores de toda España, sobre los mejores usos de la tecnología y el cuidado de la salud mental de profesoras y profesores: las personas que podrían llegar a ser los profesionales más felices de la sociedad. </span></h4>
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