Comunicar 46 (2016-01) INTERNET DEL FUTURO

[J. Ignacio Aguaded]

Estimados colegas de DIM:

Le invitamos a consultar el nuevo número de Comunicar 46 (2016-01) INTERNET DEL FUTURO:
http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=revista&numero=actual

01 Comunicar en 140 caracteres. Cómo usan Twitter los comunicadores en España 
Communicating in 140 Characters. How Journalists in Spain use Twitter
Gabriel Arrabal Sánchez, Málaga (España) & Miguel de Aguilera Moyano, Málaga (España). http://dx.doi.org/10.3916/C46-2016-01

02 Internet y emociones: nuevas tendencias en un campo de investigación emergente 
Internet and Emotions: New Trends in an Emerging Field of Research
Javier Serrano-Puche, Pamplona (España). http://dx.doi.org/10.3916/C46-2016-02

03 La transición digital de los diarios europeos: nuevos productos y nuevas audiencias 
European Newspapers’ Digital Transition: New Products and New Audiences
Simón Peña Fernández, Bilbao (España), Iñaki Lazkano Arrillaga, Bilbao (España) & Daniel García González, Bilbao (España). http://dx.doi.org/10.3916/C46-2016-03

04 Consumo de pornografía on-line y off-line en adolescentes colombianos 
Online and Offline Pornography Consumption in Colombian Adolescents
Reynaldo Rivera, Roma (Italia), David Santos Velasco, Madrid (España), Victoria Cabrera García, Bogotá (Colombia) & María del Carmen Docal Millán, Bogotá (Colombia). http://dx.doi.org/10.3916/C46-2016-04

05 Ciberactivismo: nueva forma de participación para estudiantes universitarios 
Cyberactivism: A new form of participation for University Students
M. Guadalupe González Lizárraga, Hermosillo (México), María Teresa Becerra Traver, Badajoz (España) & Mireya Berenice Yanez Díaz, Hermosillo (México). http://dx.doi.org/10.3916/C46-2016-05

06 Influencia del clima escolar y familiar en adolescentes, víctimas de ciberacoso 
The Influence of School Climate and Family Climate among Adolescents Victims of Cyberbullying
Jessica Ortega Barón, Valencia (España), Sofía Buelga Vasquez, Valencia (España) & María Jesús Cava Caballero, Valencia (España). http://dx.doi.org/10.3916/C46-2016-06

07 Expresiones discriminatorias, jóvenes y redes sociales: la influencia del género 
Discriminatory Expressions, the Young and Social Networks: The Effect of Gender
David Dueñas Cid, Tarragona (España), Paloma Pontón Merino, Tarragona (España), Ángel Belzunegui Eraso, Tarragona (España) & Inma Pastor Gosálbez, Tarragona (España). http://dx.doi.org/10.3916/C46-2016-07

08 Análisis del diseño interactivo de las mejores apps educativas para niños de cero a ocho años 
An Analysis of the Interaction Design of the Best Educational Apps for Children Aged Zero to Eight
Lucrezia Crescenzi Lanna, Barcelona (España) & Mariona Grané Oró, Barcelona (España). http://dx.doi.org/10.3916/C46-2016-08

09 Posibilidades ubicuas del ordenador portátil: percepción de estudiantes universitarios españoles 
The Ubiquitous Possibilities of the Laptop: Spanish University Students’ Perceptions
María Luisa Sevillano García, Madrid (España), María Pilar Quicios García, Madrid (España) & José Luis González García, Santander (España). http://dx.doi.org/10.3916/C46-2016-09

10 Los docentes de la Generación Z y sus competencias digitales 
Generation Z's Teachers and their Digital Skills
Francisco José Fernández Cruz, Madrid (España) & María José Fernández Díaz, Madrid (España). http://dx.doi.org/10.3916/C46-2016-10

Revista científica trimestral, bilingüe en español e inglés en todos sus artículos, y abstracts en chino y portugués. Decidida vocación internacional y latinoamericana en sus temáticas, lectores y autores. 23 años de edición y 1651 artículos publicados de investigaciones y estudios. Presencia en 310 bases de datos internacionales, plataformas de evaluación de revistas, directorios selectivos, portales especializados, catálogos hemerográficos… Riguroso y transparente sistema ciego de evaluación de manuscritos, auditado en RECYT; Consejo Científico Internacional y una red pública de revisores científicos de 422 investigadores de 33 países de todo el mundo. Gestión profesional de manuscritos a través de la Plataforma OJS, de la Fundación de Ciencia y Tecnología, con compromisos éticos publicados para la comunidad científica de transparencia y puntualidad, antiplagio (CrossCheck), sistemas de revisión...Alto nivel de visibilización con múltiples sistemas de búsqueda, DOIs, ORCID, pdfs dinámicos, epub…, con conexión a gestores documentales como Mendeley, RefWorks, EndNote y redes sociales científicas como academia.edu, Researchgate. Especializada en educomunicación: comunicación y educación, TIC, audiencias, nuevos lenguajes…; monográficos especializados en temas de máxima actualidad. Doble formato: impreso y on-line; digitalmente, accesible a texto completo, de forma gratuita, para toda la comunidad científica e investigadores de todo el mundo. Coediciones impresas en español e inglés en España para Europa, y Ecuador y Chile, para América; Editada por Comunicar, asociación profesional no lucrativa, veterana en España (27 años) en educomunicación, que colabora con múltiples centros y Universidades internacionales.

En indexaciones 2015, «Comunicar» es Q2 en JCR: 8ª española en todas las áreas y 1ª española en Educación y única en Comunicación (IF 0,838). En Scopus es Q1 en Estudios Culturales, en Educación y en Comunicación. Es Revista de Excelencia RECYT 2013/16 y está inserta en ERIH+. En Google Scholar Metrics es la 5ª mejor revista indexada en español en todas las áreas (H index 32).

 

Dr. Ignacio Aguaded

Editor Jefe Revista Científica «Comunicar»

Indexada en JCR, Scopus, RECYT, ERIH…

www.revistacomunicar.com (español)

www.comunicarjournal.com (English)