COMUNICAR 57: Artivismo: Arte y compromiso social en un mundo digital

La Revista «Comunicar» ha publicado el número 57 dedicado a «Artivismo: Arte y compromiso social en un mundo digital» con cinco artículos en la sección monográfica y otros cinco en miscelánea, vinculados Educación y Comunicación. Todos los artículos están disponibles a texto completo y de manera gratuita en nuestra web oficial en español e inglés (abstracts en chino y portugués): https://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=revista&numero=actual
 

01 Artivismo: Un nuevo lenguaje educativo para la acción social transformadora

Artivism: A new educative language for transformative social action

Eva Aladro-Vico, Madrid (España)Dimitrina Jivkova-Semova, Madrid (España) & Olga Bailey, Nottingham (Reino Unido).

https://doi.org/10.3916/C57-2018-01

02 Artivismo y compromiso social: Transformar la formación del profesorado desde la sensibilidad

Artivism and social conscience: Transforming teacher training from ...

José María Mesías-Lema, A Coruña (España).

https://doi.org/10.3916/C57-2018-02

03 Artivismo y ONG: Relación entre imagen y «engagement» en Instagram

Artivism and NGO: Relationship between image and 'engagement' in In...

Rafael Carrasco-Polaino, Madrid (España)Ernesto Villar-Cirujano, Madrid (España) & Miguel Ángel Martín-Cárdaba, Madrid (España).

https://doi.org/10.3916/C57-2018-03

04 La cultura del posdrama en Ecuador y España: Desarrollo metodológico y estudio comparado

Postdrama culture in Ecuador and Spain: Methodological framework an...

Miguel-Ángel Orosa-Roldán, Ibarra (Ecuador) & Paulo-Carlos López-López, Ibarra (Ecuador).

https://doi.org/10.3916/C57-2018-04

05 Videoartivismo: Poética del conflicto simbólico

Video artivism: The poetics of symbolic conflict

Concha Mateos, Madrid (España) & Ana Sedeño, Málaga (España).

https://doi.org/10.3916/C57-2018-05
 

06 Nativos digitales: Consumo, creación y difusión de contenidos audiovisuales online

Digital natives: Online audiovisual content consumption, creation a...

Ainhoa Fernández-de-Arroyabe-Olaortua, Bilbao (España)Iñaki Lazkano-Arrillaga, San Sebastián (España) & Leyre Eguskiza-Sesumaga, Bilbao (España).

https://doi.org/10.3916/C57-2018-06

07 Funciones sociales de los Youtubers y su influencia en la preadolescencia

YouTubers' social functions and their influence on pre-adolescence

Sue Aran-Ramspott, Barcelona (España)Maddalena Fedele, Barcelona (España) & Anna Tarragó, Barcelona (España).

https://doi.org/10.3916/C57-2018-07

08 Hacia la comprensión de las vidas digitales de los niños en China y Australia

Towards understanding young children’s digital lives in China and A...

He Gou, Pekín (China) & Michael Dezuanni, Brisbane (Australia).

https://doi.org/10.3916/C57-2018-08

09 Formación universitaria sobre el emprendimiento en proyectos empresariales de comunicación y periodismo

University training on entrepreneurship in communication and journa...

Pedro Aceituno-Aceituno, Madrid (España)Andreu Casero-Ripollés, Castellón (España)José-Joaquín Escudero-Garzás, Gainesville (Estados Unidos) & Carlos Bousoño-Calzón, Madrid (España).

https://doi.org/10.3916/C57-2018-09

10 Los estudios sobre radio: Un balance desde la academia iberoamericana

Radio studies: An overview from the Ibero-American academia

Teresa Piñeiro-Otero, A Coruña (España) & Daniel Martín-Pena, Badajoz (España).

https://doi.org/10.3916/C57-2018-10

Dr. Ignacio Aguaded
Catedrático de Universidad
Editor Jefe Revista Científica «Comunicar»

Indexada en JCR, Scopus, RECYT, ERIH…
www.revistacomunicar.com (español)
www.comunicarjournal.com (English)
Síguenos en:
       

Revista científica trimestral, bilingüe en español e inglés en todos sus artículos, y abstracts en chino y portugués. Decidida vocación internacional y latinoamericana en sus temáticas, lectores y autores. 25 años de edición y 1760 artículos publicados de investigaciones y estudios. Presencia en 623 bases de datos internacionales, plataformas de evaluación de revistas, directorios selectivos, portales especializados, catálogos hemerográficos… Riguroso y transparente sistema ciego de evaluación de manuscritos, auditado en RECYT; Consejo Científico Internacional y una red pública de revisores científicos de 601 investigadores de 45 países de todo el mundo. Gestión profesional de manuscritos a través de la Plataforma OJS, de la Fundación de Ciencia y Tecnología, con compromisos éticos publicados para la comunidad científica de transparencia y puntualidad, antiplagio (CrossCheck), sistemas de revisión... Alto nivel de visibilización con múltiples sistemas de búsqueda, DOIs, ORCID, pdfs dinámicos, epub…, con conexión a gestores documentales como Mendeley, RefWorks, EndNote y redes sociales científicas como academia.edu, ResearchGate. Especializada en educomunicación: comunicación y educación, TIC, audiencias, nuevos lenguajes…; monográficos especializados en temas de máxima actualidad. Doble formato: impreso y on-line; digitalmente, accesible a texto completo, de forma gratuita, para toda la comunidad científica e investigadores de todo el mundo. Coediciones impresas en español e inglés para todo el mundo; Editada por Comunicar, asociación profesional no lucrativa, veterana en España (30 años) en educomunicación, que colabora con múltiples centros y Universidades internacionales.

En indexaciones activas 2018/2019, «Comunicar» es Q1 en JCR: 1ª española en Educación y 1ª en Comunicación (IF 2,21). En Scopus (CiteScore y SJR) es Q1 en Educación, en Comunicación, y en Estudios Culturales (1ª española); Es Revista de Excelencia RECYT 2016/19. En Google Scholar Metrics es la 1ª mejor revista indexada en español en todas las áreas.

 

Visitas: 262

Comentar

¡Necesitas ser un miembro de DIM-EDU para añadir comentarios!

Participar en DIM-EDU

NOTICIAS SOBRE LA JORNADA

ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES EN A CORUÑA. A las 24 h. del 22 de abril, se cerrarán las inscripciones. 

RED EDUCATIVA DIM-EDU

Actualmente DIM-EDU es una red social educativa que conecta más de 25.000 agentes educativos de todo el mundo; de ellos, 15.000 son participantes activos en algunas de sus actividades y 5.000 están inscritos en la red.

Su objetivo es promover la innovación educativa orientada a la mejora de la calidad y la eficacia de la formación que ofrecen los centros docentes, y así contribuir al desarrollo integral de los estudiantes  y al bienestar de las personas y la mejora de la sociedad. Ver más...

Próximos ENCUENTROS DE CENTROS INNOVADORES Para enviar un evento a esta AGENDA rellenar este formulario.

ENLACES RECOMENDADOS

   

© 2024   Creado por Pere Marquès.   Tecnología de

Emblemas  |  Reportar un problema  |  Términos de servicio