Todas las discusiones etiquetadas "YouTube" - DIM-EDU2024-03-29T10:19:43Zhttps://dimglobal.ning.com/group/2congresoaulatic/forum/topic/listForTag?tag=YouTube&feed=yes&xn_auth=noSuperhéroes y la web 2.0tag:dimglobal.ning.com,2010-03-01:1652370:Topic:146972010-03-01T08:54:15.000ZPere Marquèshttps://dimglobal.ning.com/profile/dj09v3l0y3s
<span style="font-weight: bold;">Autor</span>: Felipe Quintanal Pérez, <fqyfqyfq (a) gmail.com>. Profesor de Física y Química del Colegio marista “La Inmaculada” (Granada). Licenciado en Ciencias Químicas, DEA en Ciencias de la Educación – UNED. Master en Informática Educativa - UNED.<br></br><br></br><span style="font-weight: bold;">Revisión</span>: en curso.<br></br><br></br><span style="font-weight: bold;">Resumen</span>: Se puede conseguir incentivar el proceso de aprendizaje en Bachillerato de una…
<span style="font-weight: bold;">Autor</span>: Felipe Quintanal Pérez, <fqyfqyfq (a) gmail.com>. Profesor de Física y Química del Colegio marista “La Inmaculada” (Granada). Licenciado en Ciencias Químicas, DEA en Ciencias de la Educación – UNED. Master en Informática Educativa - UNED.<br/><br/><span style="font-weight: bold;">Revisión</span>: en curso.<br/><br/><span style="font-weight: bold;">Resumen</span>: Se puede conseguir incentivar el proceso de aprendizaje en Bachillerato de una asignatura, Física y Química, considerada tradicionalmente como “dura”, empleando estrategias metodológicas y herramientas tecnológicas adecuadas, como las que proporciona la Web 2.0. Si, además, unimos dichas aplicaciones, como por ejemplo, SlideShare, Scribd y YouTube, con una temática interesante y cotidiana, los superhéroes del mundo del cómic, por ejemplo, de Marvel, la respuesta de los estudiantes puede ser bastante satisfactoria.<br/>