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Albert Marquès Donoso
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Página de Albert Marquès Donoso
Información del perfil
- web/blog personal;
- http://scholar.google.com/citations?user=9Fb1mfYAAAAJ&hl=es
- Perfil profesional
- Albert Marqués Donoso ha desarrollado una línea de investigación coherente sobre el uso crítico de la tecnología en educación, en cuatro fases: Aprendizaje y Servicio y brecha digital (2021); sostenibilidad y ODS (2023-2024), con la noción de "sostenibilidad emocional" y dos artículos Q1 (Education Sciences, Sustainability); inclusión y TIC (2022-2026), sobre género, TEA y migraciones; e inteligencia artificial (2025-2026), con el concepto de "Égida Digital".
De 14 artículos en revista, 6 están indexados en SCOPUS/WOS (3 Q1, 2 Q2, 1 Q3), siendo autor de correspondencia en 5, lo que evidencia liderazgo investigador. Cuenta con 9 capítulos de libro —incluido el manual coordinado "Manual-IA: Prompting efectivo para el uso de IA en docencia, gestión, investigación y transferencia universitaria" (Tirant Lo Blanch, 2026)— y 2 reseñas en la Revista Iberoamericana de Educación.
Ha comunicado resultados en el ECREA CYM Mid-Term Conference (Madrid, 2025), el II Congreso Internacional de Inteligencia Artificial Educativa (Alicante, 2025), el I Congreso Internacional de Neurociencia de la Lectura y la Escritura (UNED, 2026), y congresos en Chile, Ecuador y Costa Rica.
Es IP de cuatro grupos en el CES Don Bosco (IDETAT, GICIAU, ILE-IA, AC-IA), financiados con fondos propios, y miembro de VICADEVI y GIANA-TEA. Participa en el proyecto europeo AI4ALL (Comisión Europea, ERASMUS-EDU-2024.POL-EXP), desarrollado en la Universidad Villanueva desde septiembre de 2025, con 1.000.000 € y 11 investigadores/as. Realizó una estancia internacional en la UCSH (Chile, abril 2025-enero 2026) y una estancia doctoral en la Universitat de Barcelona (2021-2022), en el marco de su doctorado en Educación por la UNED (Cum Laude, 2024).
Aportaciones a la sociedad
Su transferencia se concreta en dos contratos al amparo del art. 60 LOSU, certificados por la Universidad Villanueva (julio 2026): una acción formativa sobre IA y autonomía personal para usuarios de la Fundación Oxiria, y otra sobre IA aplicada a la investigación para la UCSH. Durante su estancia en Chile impartió 9 jornadas formativas sobre IA a docentes, investigadores, personal de gestión y alumnado de dicha universidad.
Coordinó casi seis años el Programa de Innovación Docente de Aprendizaje y Servicio en el CES Don Bosco, vinculando formación universitaria y valor social. Es vicepresidente de RIIDE Madrid desde 2020. Coordinó y coautoró el manual sobre IA ya citado, dirigido a la comunidad universitaria.
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