Las entradas de ISABEL JIMÉNEZ BECERRA - DIM-EDU2024-03-29T10:48:23ZISABEL JIMÉNEZ BECERRAhttps://dimglobal.ning.com/profile/ISABELJIMENEZBECERRAhttps://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/8480998499?profile=RESIZE_48X48&width=48&height=48&crop=1%3A1https://dimglobal.ning.com/profiles/blog/feed?user=39jmzdrvkt6vy&xn_auth=noInvitación segundo lanzamiento Libro "Triángulo Lógico: Una ecuación didáctica emergente para aprender metodología de la investigación"tag:dimglobal.ning.com,2022-04-10:1652370:BlogPost:1773982022-04-10T17:42:24.000ZISABEL JIMÉNEZ BECERRAhttps://dimglobal.ning.com/profile/ISABELJIMENEZBECERRA
<p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10330482882?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10330482882?profile=RESIZE_710x" class="align-full"/></a></p>
<p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10330482882?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10330482882?profile=RESIZE_710x" class="align-full"/></a></p>Artículo "Recurso educativo digital adaptativo "El rescate del reino": una experiencia didáctica adaptativa para el aprendizaje matemático - Por Isabel Jiménez Becerra y Diego Villareal - Colombiatag:dimglobal.ning.com,2021-01-11:1652370:BlogPost:1460932021-01-11T13:12:50.000ZISABEL JIMÉNEZ BECERRAhttps://dimglobal.ning.com/profile/ISABELJIMENEZBECERRA
<p><span>Apreciados colegas. Dejo a su disposición el quinto artículo que he publicado de la mano de mi asesorado Diego Villareal en este 2020 en la revista Tecné, Episteme y Didaxis "Recurso educativo digital adaptativo "El rescate del reino" para quienes, en el marco de la didáctica, están interesados en mejorar sus prácticas de enseñanza en el campo de la matemática. En: </span><a href="https://lnkd.in/gkDUDgm">https://lnkd.in/gkDUDgm…</a></p>
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<p><span>Apreciados colegas. Dejo a su disposición el quinto artículo que he publicado de la mano de mi asesorado Diego Villareal en este 2020 en la revista Tecné, Episteme y Didaxis "Recurso educativo digital adaptativo "El rescate del reino" para quienes, en el marco de la didáctica, están interesados en mejorar sus prácticas de enseñanza en el campo de la matemática. En: </span><a href="https://lnkd.in/gkDUDgm">https://lnkd.in/gkDUDgm</a></p>
<p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/8412208458?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/8412208458?profile=RESIZE_710x" class="align-full"/></a></p>Artículo "Rasgos y tendencias de las Didáctica con TIC: retos a partir de la ecología del aprendizaje" por Isabel Jiménez Becerra - Colombiatag:dimglobal.ning.com,2021-01-11:1652370:BlogPost:1463162021-01-11T13:08:51.000ZISABEL JIMÉNEZ BECERRAhttps://dimglobal.ning.com/profile/ISABELJIMENEZBECERRA
<p><span>Apreciados colegas: Comparto a ustedes un nuevo artículo que he publicado el pasado 20 de diciembre en la prestigiosa revista Estudios Pedagógicos de Chile (Scopus Q3) titulado "Rasgos y tendencias de la Didáctica con TIC: retos a partir de la nueva ecología del aprendizaje". Estos resultados respalda las teorías que he ido construyendo sobre el tema "Didáctica y TIC" y aportan a su estudio. Consultar en: </span><a href="https://lnkd.in/gfc9gfj">https://lnkd.in/gfc9gfj…</a></p>
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<p><span>Apreciados colegas: Comparto a ustedes un nuevo artículo que he publicado el pasado 20 de diciembre en la prestigiosa revista Estudios Pedagógicos de Chile (Scopus Q3) titulado "Rasgos y tendencias de la Didáctica con TIC: retos a partir de la nueva ecología del aprendizaje". Estos resultados respalda las teorías que he ido construyendo sobre el tema "Didáctica y TIC" y aportan a su estudio. Consultar en: </span><a href="https://lnkd.in/gfc9gfj">https://lnkd.in/gfc9gfj</a></p>
<p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/8412206095?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/8412206095?profile=RESIZE_710x" class="align-full"/></a></p>"Modelos didácticos alternativos y su relevancia práctica: algunas propuestas validadas desde la investigación" - Por Isabel Jiménez Becerratag:dimglobal.ning.com,2020-09-29:1652370:BlogPost:939612020-09-29T12:30:00.000ZISABEL JIMÉNEZ BECERRAhttps://dimglobal.ning.com/profile/ISABELJIMENEZBECERRA
<p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/7981882877?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/7981882877?profile=RESIZE_710x" class="align-full"/></a></p>
<p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/7981882877?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/7981882877?profile=RESIZE_710x" class="align-full"/></a></p>Video presentación del libro "Triángulo Lógico: Una ecuación didáctica emergente para aprender metodologías de la investigación" - Autor Isabel Jiménez Becerratag:dimglobal.ning.com,2020-09-22:1652370:BlogPost:913292020-09-22T16:00:00.000ZISABEL JIMÉNEZ BECERRAhttps://dimglobal.ning.com/profile/ISABELJIMENEZBECERRA
<p><strong><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/7998719891?profile=original" rel="noopener" target="_blank"><img class="align-full" src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/7998719891?profile=RESIZE_710x"></img></a> Libro: "El Triángulo Lógico: Una ecuación didáctica emergente para aprender metodologías de la investigación" - Autor: Isabel Jiménez Becerra (Investigadora asociada, didácta, metodóloga y profesora de investigación colombiana.</strong></p>
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<p><strong>Presentación</strong></p>
<p>Este libro da a conocer el modelo de triángulo lógico, el cual…</p>
<p><strong><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/7998719891?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/7998719891?profile=RESIZE_710x" class="align-full"/></a>Libro: "El Triángulo Lógico: Una ecuación didáctica emergente para aprender metodologías de la investigación" - Autor: Isabel Jiménez Becerra (Investigadora asociada, didácta, metodóloga y profesora de investigación colombiana.</strong></p>
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<p><strong>Presentación</strong></p>
<p>Este libro da a conocer el modelo de triángulo lógico, el cual está conformado por una ecuación geométrica, que permite reconocer, mapear y demostrar los ensambles lógicos que poseen los elementos y niveles de la investigación. La fórmula específica para demostrar estas relaciones se presenta en la creación de las diversas ecuaciones, identificadas en los elementos que se van descubriendo dentro de la pregunta de investigación, las cuales se van concatenando en los diferentes vértices del triángulo. Este ensamble posee unas conexiones teórico-prácticas propias del análisis realizado sobre la razón de ser de la investigación, su alcance y los criterios para la elección de ciertos elementos en el diseño, aspectos que, según el modelo de triángulo lógico, pueden mapearse a partir de la pregunta de investigación</p>
<p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/7956882699?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/7956882699?profile=RESIZE_710x" class="align-full"/></a></p>
<p>Para ingresar al video:<a href="https://www.youtube.com/watch?v=bBVUdyL5WI4&t=24s">https://www.youtube.com/watch?v=bBVUdyL5WI4&t=24s</a></p>Artículo: MODELO DIDÁCTICO TECNOSOCIAL: UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA CON JÓVENES UNIVERSITARIOS DESDE EL ESTUDIO DE LOS CONFLICTOS SOCIALES"tag:dimglobal.ning.com,2020-09-22:1652370:BlogPost:913252020-09-22T16:00:00.000ZISABEL JIMÉNEZ BECERRAhttps://dimglobal.ning.com/profile/ISABELJIMENEZBECERRA
<p><span><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/7998724464?profile=original" rel="noopener" target="_blank"><img class="align-full" src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/7998724464?profile=RESIZE_710x"></img></a> El artículo expone los resultados de una investigación orientada al rastreo, prototipo y testeo del modelo didáctico tecnosocial en la enseñanza de la Educación para la Ciudadanía EpC con jóvenes universitarios, a través del abordaje de los conflictos sociales. De esta manera se implementó un conjunto de iniciativas digitales para desarrollar el modelo,…</span></p>
<p><span><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/7998724464?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/7998724464?profile=RESIZE_710x" class="align-full"/></a>El artículo expone los resultados de una investigación orientada al rastreo, prototipo y testeo del modelo didáctico tecnosocial en la enseñanza de la Educación para la Ciudadanía EpC con jóvenes universitarios, a través del abordaje de los conflictos sociales. De esta manera se implementó un conjunto de iniciativas digitales para desarrollar el modelo, por medio de narrativas transmedia articuladas a escenarios tecnosociales. En el marco comprensivo sobre los conflictos sociales, el ejercicio de acción formativa examinó los alcances de cuatro categorías de análisis sobre el pensamiento histórico, a saber: juicio moral de la historia, contextualización, interpretación y empatía. Por consiguiente, se planteó un estudio de carácter cualitativo, con alcance descriptivo y un diseño de Investigación-Acción, para el trabajo con una muestra a conveniencia de 253 estudiantes, pertenecientes a ocho de los grupos dirigidos por la investigadora. Los resultados obtenidos evidencian un aporte al fortalecimiento del pensamiento crítico-creativo, la empatía social, la mirada sociocultural y la reflexión ciudadana como aspectos que influyen en la transformación de las problemáticas del contexto, a partir de la implementación de una secuencia didáctica.</span><br/><a href="https://www.elfuturodelpasado.com/ojs/index.php/FdP/article/view/373" target="_blank" rel="noopener">Link artículo</a></p>Articulo de Investigación "Modelos de Integración didáctica con mediación TIC: algunos retos de innovación en las prácticas de enseñanza"tag:dimglobal.ning.com,2020-09-22:1652370:BlogPost:912952020-09-22T16:00:00.000ZISABEL JIMÉNEZ BECERRAhttps://dimglobal.ning.com/profile/ISABELJIMENEZBECERRA
<div class="col-md-1-6"><div class="contents"><div class="widget literatumArticleMetricsWidget none widget-none widget-compact-vertical" id="5afd8b6d-7e09-43ff-8ad6-afa3764e543c"><div class="wrapped"><div class="widget-body body body-none body-compact-vertical"><div class="articleMetricsContainer"><div class="content compactView"><div class="section"><div class="title"></div>
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</div>Artículo: Models of didactic integration with ICT mediation: some innovation challenges in teaching practicestag:dimglobal.ning.com,2020-09-22:1652370:BlogPost:912922020-09-22T16:00:00.000ZISABEL JIMÉNEZ BECERRAhttps://dimglobal.ning.com/profile/ISABELJIMENEZBECERRA
<p>ABSTRACT<br></br> The twenty-first-century school is undergoing major transformations that involve analysing how to deal with the challenge of the new information society. Currently, their job is to strengthen the individual’s competences so they can meet the needs of their context, in which Information and Communication Technologies (ICT) play an important role. Given this backdrop, this research is based on a multiple mixed study applied to 52 Colombian schools associated with the Innovative…</p>
<p>ABSTRACT<br/> The twenty-first-century school is undergoing major transformations that involve analysing how to deal with the challenge of the new information society. Currently, their job is to strengthen the individual’s competences so they can meet the needs of their context, in which Information and Communication Technologies (ICT) play an important role. Given this backdrop, this research is based on a multiple mixed study applied to 52 Colombian schools associated with the Innovative Didactics Mediated by ICT:<br/> Challenges Based on the Learning Ecology project, whose objective was to identify the types of models of didactic integration with ICT mediation being used to transform education. As a result, we posit three models classified by teaching techniques, curricular conception and implementation of methodologies, along with the creation of models that contribute to cognitive development. These results enable teaching practices to be reconsidered and ultimately a new conception of teaching to be posited, where teaching with ICT integration goes beyond just its promises.</p>
<p><a href="https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/11356405.2020.1785140?journalCode=rcye20" target="_blank" rel="noopener">Link artículo</a><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/7956868460?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/7956868460?profile=RESIZE_710x" class="align-full"/></a></p>Artículo: Diseño pedagógico adaptativo para el desarrollo de MOOC: una estrategia para el desarrollo de competencias en contextos corporativostag:dimglobal.ning.com,2020-06-01:1652370:BlogPost:897932020-06-01T16:34:57.000ZISABEL JIMÉNEZ BECERRAhttps://dimglobal.ning.com/profile/ISABELJIMENEZBECERRA
<p><span>Comparto con ustedes la última publicación generada en la Revista REDIE de México dentro del Proyecto de Investigación "Didácticas Innovadoras mediadas por TIC" dirigido por la Doctora Isabel Jiménez Becerra. Su producción en coautoría con el egresado de MIE Orlando Fernández Palma y la Profesora Fanny Almenárez. En:</span> <a>file:///C:/Users/isabeljibe/Downloads/2192-19635-2-PB%20(1).pdf…</a></p>
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<p><span>Comparto con ustedes la última publicación generada en la Revista REDIE de México dentro del Proyecto de Investigación "Didácticas Innovadoras mediadas por TIC" dirigido por la Doctora Isabel Jiménez Becerra. Su producción en coautoría con el egresado de MIE Orlando Fernández Palma y la Profesora Fanny Almenárez. En:</span> <a>file:///C:/Users/isabeljibe/Downloads/2192-19635-2-PB%20(1).pdf</a></p>
<p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/5490793097?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/5490793097?profile=RESIZE_710x" class="align-full"/></a></p>Entrevista ¿Las nuevas generaciones estudiarán carreras que aún no existen? Expertos analizan: Albert Cortina e Isabel Jiméneztag:dimglobal.ning.com,2020-02-19:1652370:BlogPost:892802020-02-19T16:02:02.000ZISABEL JIMÉNEZ BECERRAhttps://dimglobal.ning.com/profile/ISABELJIMENEZBECERRA
<p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/3873015017?profile=original" rel="noopener" target="_blank"><img class="align-full" height="630" src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/3873015017?profile=RESIZE_710x" width="554"></img></a></p>
<p><span>Albert Cortina, abogado y urbanista, e Isabel Jiménez, doctora en Educación en la línea en Didáctica de las Ciencias Sociales e investigadora del Grupo de Investigación PROVENTUS del Centro de Tecnologías para La Academia de la Universidad de La Sabana, <strong>explicaron qué tan preparada se encuentra la sociedad para las carreras…</strong></span></p>
<p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/3873015017?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/3873015017?profile=RESIZE_710x" class="align-full" width="554" height="630"/></a></p>
<p><span>Albert Cortina, abogado y urbanista, e Isabel Jiménez, doctora en Educación en la línea en Didáctica de las Ciencias Sociales e investigadora del Grupo de Investigación PROVENTUS del Centro de Tecnologías para La Academia de la Universidad de La Sabana, <strong>explicaron qué tan preparada se encuentra la sociedad para las carreras profesionales que se conocen actualmente desaparezcan.</strong></span></p>
<p><span>“<strong>Estamos cambiando de era, haciendo unas revoluciones en lo digital, biológico e inclusive la condición humana y todo esto influye en la educación</strong>”, afirmó Cortina.</span></p>
<p><span>Asimismo, Albert Cortina dio su perspectiva de los cambios que <strong>se presentarán en la educación en Europa, para contrastarla con la opinión de Isabel Jiménez, quien habló sobre Colombia.</strong></span></p>
<p><span><strong>Para consultar la entrevista completa los invitamos a ingresar en el siguiente link: </strong></span></p>
<p><span><a href="https://www.bluradio.com/sociedad/educacion/las-nuevas-generaciones-estudiaran-carreras-que-aun-no-existen-expertos-analizan-233005-ie435" target="_blank" rel="noopener">Generaciones Blu</a></span></p>
<p></p>Modelos de Integración Didáctica con TIC: cuáles son sus desafíos en la enseñanzatag:dimglobal.ning.com,2020-02-19:1652370:BlogPost:889752020-02-19T15:45:26.000ZISABEL JIMÉNEZ BECERRAhttps://dimglobal.ning.com/profile/ISABELJIMENEZBECERRA
<p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/3872995419?profile=original" rel="noopener" target="_blank"><img class="align-full" src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/3872995419?profile=RESIZE_710x"></img></a></p>
<p><span>Conozca los tres Modelos de Integración Didáctica con TIC que propone la profesora Isabel Jiménez Becerra, investigadora colombiana perteneciente al Grupo de Investigación PROVENTUS del Centro de Tecnologías para La Academia de la Universidad de La Sabana. Estas posturas emergen del proyecto de investigación que dirige la investigadora desde el…</span></p>
<p><a href="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/3872995419?profile=original" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/3872995419?profile=RESIZE_710x" class="align-full"/></a></p>
<p><span>Conozca los tres Modelos de Integración Didáctica con TIC que propone la profesora Isabel Jiménez Becerra, investigadora colombiana perteneciente al Grupo de Investigación PROVENTUS del Centro de Tecnologías para La Academia de la Universidad de La Sabana. Estas posturas emergen del proyecto de investigación que dirige la investigadora desde el año 2015 titulado Didácticas Innovadoras mediadas por TIC: Desafíos a partir de la Ecología del Aprendizaje. Consulte en: </span><a href="https://bit.ly/2OFDsF6?fbclid=IwAR0kLcne3PPbpp3-R8fznaS7Cl1mPPpfqx-wZHai-G3u8pmMei1XObsI94c" target="_blank" rel="noopener nofollow">http://bit.ly/2OFDsF6</a></p>
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