Nuevo número de RIED y Nueva convocatoria de artículos

Información desde RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distanciarevista Q1 en SSCI (JCR-Web of Science) y en CiteScore de Scopus.

 

Les informamos que se ha hecho pública una nueva convocatoria de artículos (Call for Papers) y que se acaba de publicar hace unos días el número correspondiente a enero de 2026, Vol. 29(1) de RIED. Tienen a continuación la información completa de ambas noticias.

Muchas gracias.

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Nueva convocatoria de artículos. Vol.  30(1) - Tecnologías emergentes en educación superior a distancia e híbrida: evidencias de impacto

Acceder al texto completo de la convocatoria, temas y plazos

NUEVO (Enero 2026). Vol. 29(1): Inteligencia artificial en la educación superior: diseño, competencias, evaluación y desafíos

 

o   Inteligencia artificial generativa y autonomía educativa: metáforas...

Marc Alier-Forment, María José Casañ-Guerrero, Juanan Pereira, Francisco José García-Peñalvo, Faraón Llorens-Largo

 

o   Inteligencia artificial e inteligencia colectiva en la educación su...

Alicia Martínez-De la muela, Juan Pablo Ruiz-Fuentes, José Luis González-Geraldo

 

o   Impacto de la IA generativa en competencias digitales universitaria...

Concepción González García, Nina Pallarés

 

o   AI-ED-SAT: diseño y validación de un cuestionario para autoevaluar ...

Andresa Sartor-Harada, Juliana Azevedo-Gomes

 

o   Autopercepción y utilidad de la inteligencia artificial generativa ...

Ana María Pinto-Llorente, Vanessa Izquierdo-Álvarez, Marta M. Dolcet-Negre

 

o   Docentes y divulgación científica en redes sociales: desarrollo y v...

Dieter Reynaldo Fuentes Cancell, Odiel Estrada-Molina, Mónica Gutiérrez-Ortega

 

o   Tecnologías inmersivas en la universidad: perfiles del profesorado ...

Julio Cabero-Almenara, Antonio Palacios-Rodríguez, Julio Barroso-Osuna, Carmen Siles-Rojas

 

o   Desarrollo y validación de la escala de Aprendizaje Autorregulado c...

Mehmet Ali Ayaz, Fatih Karataş, Erkan Yüce

 

o   Influencia de la motivación hacia el aprendizaje y la procrastinaci...

Héctor Galindo-Domínguez, Martín Sainz-de-la-Maza, Lucía Campo, Daniel Losada-Iglesias

 

o   Retroalimentación de aprendizajes con inteligencia artificial gener...

María Verónica Leiva-Guerrero, Ignacio Araya Zamorano, Rafael Escobar Collins, Francisca Silva Castro

 

o   Aplicación de PathRAG en aprendizaje adaptativo con IA generativa p...

Rubén Juárez Cádiz

 

o   Nivelación inteligente: estrategia de aprendizaje adaptativo con IA...

Patricia Aldape-Valdes, Elvira G Rincon-Flores, Leticia Castano, Sadie Guerrero

 

o   Recomendador de evaluación para preguntas cortas utilizando modelos...

David Bañeres Besora, Ana-Elena Guerrerro Roldán, M. Elena Rodríguez González

 

o   Medición de la habilidad escrita en español como lengua extranjera ...

María-Victoria Cantero Romero, María-Teresa Martín-Valdivia, Ana María Ortiz-Colón, Salud María Jiménez-Zafra

 

o   Metodología participativa para la creación de recursos digitales de...

Bell Manrique-Losada, Sandra Isabel Arango-Vásquez, Mariutsi Alexandra Osorio-Sanabria

 

o   Aprendizaje activo en la educación superior de ingeniería: un decál...

Dubravka Novkovic, Ricardo Torres Kompen, Josep Petchamé

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NOTICIAS SOBRE LAS JORNADAS

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11 de febrero, en la Facultad de Educación de la Universidad de Huelva.

4º ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES EN HUELVA

Cerraremos la inscripción 10-12 a las 0.01 am.

La inscripción a los talleres on-line  está abierta hasta el momento de su realización.


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Actualmente DIM-EDU es una red social educativa que conecta más de 27.000 agentes educativos de todo el mundo; de ellos, 15.000 son participantes activos en algunas de sus actividades y 5.500 están inscritos en la red.

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