Es para mi una gran alegría ver que se ha desarrollado este estudio. Considero que viene a poner de manifiesto un asunto que ya estaba en el pensamiento de muchos profesores: hasta el momento no se producen cambios por el uso de las tecnologías en el ámbito universitario. Si el planteamiento didáctico de un profesor es la pura transmisión aún utilizando (muchas veces a la fuerza) las nuevas tecnologías lo seguirá haciendo; si el planteamiento didáctico es de apoyar a los estudiante la construcción de su propio conocimiento, lo seguirá haciendo. Pero, en esta situación no vamos a avanzar mucho. Es necesario transmitir al alumnado la necesidad de construir colaborativamente el conocimiento. Bien es cierto, que no podemos, ni debemos tirar por alto todo lo que aportan los teóricos anteriores pero, por ejemplo, es muy diferente utilizar las tecnologías para bajarse una serie de textos que bajárselos para participar en un foro, construir una wiki, hacer un blog, discutir en un chats... puesto que esto va a suponer un análisis bastante más profundo sobre esos textos.
En el análisis realizado veo que la nueva hornada de profesorado está bastante más familiarizado con la utilización de las tecnologías, pero esto no supone un cambio en la perspectiva didáctica de la enseñanza. Pero sin duda, supone un menor distanciamiento entre la vida dentro de las aulas y la vida cotidiana de los estudiantes. Espero sinceramente que la oportunidad que nos ofrecen las tecnologías las sepamos aprovechar.
Mi felicitación por mostrarnos para qué y en qué medida estamos utilizando herramientas tan útiles.

Estimados compañeros:

Me ha resultado muy interesante y revelador descubrir gracias a vuestro impecable trabajo cómo utilizamos los docentes las plataformas de aprendizaje. Para los docentes constituye un reto el adaptarse a estas nuevas formas de aprender y de enseñar. En realidad, más que un reto, es un estímulo para mejorar nuestra docencia. Aunque la adaptación parece lenta, pienso que va a resultar inevitable no quedarse al margen de los nuevos modos de funcionamiento y de creación del conocimiento en la actualidad. Las herramientas colaborativas de los entornos virtuales de aprendizaje se convertirán en un apoyo fundamental y serán cada vez más utilizadas.

Gracias por vuestro trabajo, Carmen Gómez Camarero

Muy buena información, gran aporte.

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Soy maestro en licenciatura en administración