El cine forma parte de las historias y personajes que admiran, por lo que, cuando trasladamos esa narrativa al aula, el aprendizaje deja de sentirse como una tarea y pasa a convertirse en una experiencia en la que los estudiantes forman parte de una aventura.
Una de las claves está, en vincular al alumnado con personajes que representan valores y propósitos significativos.
A través de la narrativa, pueden asumir el rol de protectores del medioambiente, exploradores históricos o líderes que ayudan a otros. Estos personajes no solo motivan, sino que también transmiten valores como la responsabilidad, la cooperación o el compromiso social.
Cuando los estudiantes se identifican con estos roles, el compromiso con el aprendizaje aumenta. Ya no se trata solo de completar actividades, sino desuperar retos dentro de una historia en la que ellos mismos son protagonistas.
De este modo, el aprendizaje se vive no solo desde lo cognitivo, sino también desde lo emocional.
Taller Online Gamificación Basada en el Cine: Cuando el aprendizaje se convierte en historia
por Raquel Ramiro González
9 Mar
La gamificación Basada en el Cine es una estrategia educativa muy potente porque conecta con el universo emocional del alumnado.
INSCRIPCIÓN GRATUITA: https://dimglobal.ning.com/talleresalicante26#1630
El cine forma parte de las historias y personajes que admiran, por lo que, cuando trasladamos esa narrativa al aula, el aprendizaje deja de sentirse como una tarea y pasa a convertirse en una experiencia en la que los estudiantes forman parte de una aventura.
Una de las claves está, en vincular al alumnado con personajes que representan valores y propósitos significativos.
A través de la narrativa, pueden asumir el rol de protectores del medioambiente, exploradores históricos o líderes que ayudan a otros. Estos personajes no solo motivan, sino que también transmiten valores como la responsabilidad, la cooperación o el compromiso social.
Cuando los estudiantes se identifican con estos roles, el compromiso con el aprendizaje aumenta. Ya no se trata solo de completar actividades, sino de superar retos dentro de una historia en la que ellos mismos son protagonistas.
De este modo, el aprendizaje se vive no solo desde lo cognitivo, sino también desde lo emocional.