Contenidos digitales Educaline y mejora de los aprendizajes: memoria de una investigación

Durante el curso 2011-2012, en el grupo de investigación “Didáctica y Multimedia” (DIM-UAB)  hemos realizado la
investigación “Uso didáctico de los contenidos digitales EDUCALINE”, en la que más de 100 profesores de 23 centros docentes de enseñanza primaria y de ESO, aplicaron en sus clases diversas actividades. Ver síntesis aquí.

...el balance entre ventajas e inconvenientes resulta muy favorable. Y más si consideramos que 2 de cada 3 profesores considera que los estudiantes aprenden más, opinión que comparten el 75% de sus alumnos, aunque no todos los docentes observan que haya una mejora en las calificaciones académicas de los estudiantes...

 

Visitas: 146

Comentar

¡Necesitas ser un miembro de DIM-EDU para añadir comentarios!

Participar en DIM-EDU

Comentado por Paola Andrea Dellepiane el 16 octubre, 2012 a las 5:21am

Interesantes resultados que demuestran una vez más que las tecnologías logran la motivación que facilitar el aprendizaje del alumno, aunque claro que no lo garantizan.
En cuanto a la evaluación que posibilite dar testimonio del aprendizaje, los resultados de la investigaciópn reflejan que continúa siendo un tema aún pendiente...
Un saludo!!

Próximos ENCUENTROS DE CENTROS INNOVADORES Para enviar un evento a esta AGENDA rellenar este formulario.

ENLACES RECOMENDADOS

   

© 2021   Creado por Pere Marquès.   Tecnología de

Emblemas  |  Reportar un problema  |  Términos de servicio