Nos complace comunicarle que durante los días 23, 24 y 25 de Septiembre tendrá lugar, en formato virtual,  el I Encuentro de la Red de Centros Educativos Emprendedores, organizado por el Grupo de Investigación HUM 365 Formación, Orientación, Empleabilidad, Emprendimiento, Inclusión e Innovación de la Universidad de Málaga.

El foco clave de la Red de…

Hola a todos,

Aquí os dejo uno de los vídeos más útiles e interesantes de mi canal para aprender inglés con videojuegos:

https://youtu.be/LOeHp8u1xNQ

Espero que os resulte útil.

Investigación internacional ( 2021-2025) en el marco del "Proyecto Centros Innnovadores" http://peremarques.net/innovacionportada.htm de la RED DE EDUCADORES DIM-EDU. Dirección: Dr. Pere Marquès (grupo DIM-EDU)

OBJETIVO: Se pretende conocer el nivel de actualización de los centros docentes con respecto a las…

Investigación internacional ( 2021-2025) en el marco del "Proyecto Centros Innnovadores"  http://peremarques.net/innovacionportada.htm de la RED DE EDUCADORES DIM-EDU. Dirección: Dr. Pere Marquès (grupo DIM-EDU)

OBJETIVO: Se pretende conocer el nivel de actualización didáctica del profesorado en los centros docentes tomando como referencia los aspectos que contempla el…

Presentación internacional del proyecto EngiMath: Un modelo de aprendizaje online de las matemáticas en los estudios de…

El artículo expone la experiencia en la aplicación y utilización de la enseñanza de la coreografía a nivel profesional, específicamente en la utilización del portafolio  digital para integrar recursos didácticos que apoyen el aprendizaje significativo de técnicas creativas y artísticas orientadas a desarrollar competencias profesionales en los alumnos de danza. Se presenta el resultado de la observación del caso particular de un curso-taller de coreografía, la problemática que propicia la…

Ponència de Pere Marquès a la VI Jornada d’innovació a l’ensenyament de la Tecnologia: Connecta la Tecnologia amb la didàctica i la vida.

Organitzada per la Societat Catalana de Tecnologia i el CESIRE els dies 1 i 2 de juliol

Veure la ponència: "Com ensenyar/com aprendre a l’era Internet amb el suport de…

https://youtu.be/XcQf5GC9-54?t=9

Tecnologías de la Información y la Comunicación y enseñanza-aprendizaje del territorio.

En este artículo: http://dimglobal.net/revista39.htm se plantea cómo se hizo frente a la COVID 19 desde la escuela, especialmente la utilización de estrategias educativas no presenciales para evitar contagios y mantener un…

En este artículo, Luis Ponce de León y Pilar Lago exploran las fortalezas y limitaciones de la alternativa virtual de las excursiones escolares.  Los autores hacen especial hincapié en las ventajas e inconvenientes que puede suponer esta estrategia didáctica en el aula de música, incluyendo ejemplos de excursiones virtuales de contenido musical que pueden interesar a docentes de esta especialidad en todos los niveles educativos.…

Actualmente existe cierta confusión a la hora de determinar qué significa exactamente el término “innovación” en el contexto de la educación. Por esta razón el objetivo de este estudio es reconocer qué se entiende cuando usamos la palabra “innovación” en el contexto educativo y determinar si las nuevas tecnologías o TIC son o no un elemento innovador en los centros educativos.

Accede al articulo completo aquí:  <…

Cursos de la escuela de verano Espiral

Del 1 al 15 de Julio 2021

Después de un excelente trabajo por parte de un gran equipo de formadores, estamos orgullosos de presentar nuestra mejor y más completa escuela de verano de los últimos años.…

San Lorenzo de El Escorial del 5 al 9 de julio

Se llevará a cabo de manera presencial y online.

El Encuentro STEAM Pluma y Arroba se organiza con el fin de compartir algunas de las mejores experiencias STEAM que se están desarrollando en nuestras aulas.

Participación gratuita. Para participar…

"Soluciones educativas al COVID-19"

Segunda edición 30 de junio, 1, 2 y 3 de julio de 2021

Congreso virtual y presencial …

http://dimglobal.net/revistaDIM39/DIMOC39religion.htm

El artículo analiza los beneficios lingüísticos y comunicativos al implementar un proyecto STEAM en lengua inglesa en Educación Primaria. Se revisa y describe el estado de la cuestión desde el enfoque metodológico AICLE aplicado en 6˚ de Educación Primaria, en el área de Ciencias Naturales.

Además, se realiza un análisis de la adquisición de competencias comunicativas de los alumnos durante el proceso de…