52 Encuentro de Centros Innovadores

[Pere Marquès]

52 ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES
ON-LINE (o en HUESCA si volvemos a la "normalidad") Paneles temáticos de comunicaciones + Talleres y Vídeo-sesiones síncronas miércoles 21 de octubre de 2020   DIRIGIDO a los equipos directivos, coordinadores de innovación y profesores en general de todos los niveles educativos, inspectores y gestores de la Administración Educativa, y especialistas de empresas del sector. OBJETIVO: facilitar el intercambio de conocimientos y experiencias entre los agentes educativos, con el propósito de adquirir ideas que faciliten la mejora de su eficacia formativa.	INSCRIPCIÓN GRATUITA en este formulario #CENTROSINNOVADORES ; #JORNADADIM
FORMATO SMART VIRTUAL DIM que se desarrolla en dos espacios: 1.- Un espacio asíncrono, abierto a toda la comunidad educativa, que se se concretará en esta WEB DEL ENCUENTRO, y donde se irán ubicando en PANELES TEMÁTICOS las comunicaciones que se presenten. Cada una de ellas dispondrá de un FORO donde se podrán dejar comentarios a los autores. Además, los INSCRITOS podrán elegir 10 comunicaciones para que se presenten EN DIRECTO en una de las sesiones síncronas. 2.- Vídeo-sesiones síncronas, solo para los inscritos al ENCUENTRO, donde se podrá acceder en determinados horarios a PRESENTACIONES EN DIRECTO (ponencias/mesas redondas, talleres y 10 comunicaciones) y ESPACIOS DE CHAT Y VIDEOCOMUNICACIÓN entre inscritos y con los ponentes.
PROGRAMA DE VÍDEO-SESIONES SÍNCRONAS: VÍDEO-TALLERES 10-14 H. VÍDEO-SESIÓN SÍNCRONA 16 H. VÍDEO-SESIÓN SÍNCRONA 18 H.   PANELES TEMÁTICOS DE COMUNICACIONES: Para presentar una comunicación: enviar título y breve descripción a <[e-mail]> Adaptaciones de los centros ante el Covid-19 Procesos de innovación educativa a nivel de centro Buenas prácticas y recursos Ajedrez Educativo Escuelas y Museos / Patrimonio Natural y Cultural Medidas antifracaso escolar y para potenciar talentos Objetivos de desarrollo sostenible (ODS),salud e igualdad de género TIC, robótica, STEAM Innovación en la Universidad y formación del profesorado MISCELANEA DE NOTICIAS RECURSOS EDUCATIVOS QUE OFRECEN LAS EMPRESAS	Ver los INSCRITOS Recibirán una acreditación si asisten a alguna vídeo sesión. También si presentan comunicación.   ¿QUÉ PUEDEN HACER LOS INSCRITOS? - Presentar una comunicación en los PANELES TEMÁTICOS del ENCUENTRO, y si quieren publicarla luego en REVISTA DIM - Votar las comunicaciones que quieren que los autores presenten EN DIRECTO en las sesiones síncronas. - Dejar comentarios a los autores de las comunicaciones (si te registras en RED DIM-EDU) - Asistir a las vídeo-sesiones síncronas (recibirán los enlaces)

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MAÑANA: VÍDEO-SESIONES SÍNCRONAS

PROGRAMA DE TALLERES & PRESENTACIONES Estos talleres de 30 minutos, se desarrollarán en el entorno de videoconferencia que dispongan sus organizadores/formadoresque informarán del enlace para acceder a los inscritos que reserven plaza. Próximamente los inscritos podrán acceder a un formulario para reservar plaza en los talleres que sean de su interés.

- TALLER 10:00 h. : Taller colaborativo de poesías en diversidad. Taller desarrollado con los participantes del encuentro y jóvenes con discapacidad intelectual de la Asociación Down Huesca. Las actividades están centradas en la lectura y recitado de poemas, en la comprensión lectora, en la conversación sobre la poesía y los temas que aborda, en la memorización y otras funciones cognitivas, en la creatividad y otras competencias lingüísticas, con el trabajo cooperativo, con las emociones y con la inclusión. Formador: .Jorge Arbués Salazar. <[e-mail]>

- TALLER 10:30 h.: Storytelling en el museo: como emplear las colecciones museísticas en actividades narrativas. Los objetos artísticos tienen mucho que contar y pueden ser utilizados como la base sobre la que construir muchas historias que den vida a las obras de arte. Las actividades narrativas nos permiten contemplar y entender el arte de una manera activa y creativa, creando nuestros propios relatos y tendiendo puentes entre pasado y presente, incentivando la curiosidad y el interés por los museos en general y el arte en particular a la vez que trabajamos la expresión oral y escrita en lengua extranjera Formadora: Marian Recaj <[e-mail]

- TALLER 11 h.Taller Edelvives Formadora: Sonia Rufas

- TALLER 11:30 h.: Solución colaborativa wifi multiplataforma de CASIO. Interesante ejemplo práctico de como funciona un aula donde profesor y alumnos comparten sus contenidos digitales visualizandolos a través de un proyector de manera ordenada y todo ello sin cables, con una gestión fácil, rápida y práctica. Más información. Formador: Pedro Villagrasa <[e-mail]>

- TALLER 12:00 h.: Territorio mudéjar. La realidad del mundo rural y las posibilidades de desarrollo de esos territorios a partir del empoderamiento y los aprendizajes servicio..Presentación de un conjunto de materiales escolares para trabajar en las aulas de Educación Secundaria la problemática del mundo rural (en “Territorio Mudéjar”) y como el patrimonio tanto cultural como natural pueden ser factores de empoderamiento y de formación para el desarrollo rural. Territorio Mudéjar es una asociación de municipios que tienen Bienes de Interés Cultural mudéjares. Una parte de los cuales han sido declarados “Patrimonio de la Humanidad” por la UNESCO. Enlace. Formador: Carlos Guallart Moreno. Colegio Virgen del Pilar. Marianistas. Zaragoza. <[e-mail]>

- TALLER 12:30 h..: Ciencia y tecnología: 5º primaria. Taller demostrativo de una clase de ciencias utilizando la tecnología. Destinado a profesores de educación primaria y secundaria que quieran descubrir cómo innovar en el aula de una forma sencilla, divertida y económica.. Formador: Fernando Moreno Innted. <[e-mail]>

- TALLER 13:00 h.: Cómo trabajar la despoblación en los centros escolares oscenses. La despoblación y el enevejecimiento de la población son dos problemas muy importantes en el territorio oscense, tanto por las repercusiones sociales y económicas que tienen, como por las medioambientales. En el taller, se trabajará con un conjunto de materiales que permiten que alumnos y alumnas trabajen en las aulas estos problemas a partir de materiales cartográficos digitales interactivos, con el objetivo de conseguir aprendizajes competenciales. Ver los materiales que se trabajarán en el taller: Formador: Javier Velilla Gil: <[e-mail]>

- TALLER 13:30 h.: Taller matemático con recursos de ajedrez, sudochesskus y minijuegos. Se presentarán 6 tipologías de juegos manipulativos con recursos de ajedrez: dados, tablero, dominó, cartas, hexágono y diana que permitirán trabajar contenidos curriculares matemáticos. Paralelamente también se ofrecerán diversos diseños de sudokus de ajedrez, muy divertidos y atractivos con los que se podrán trabajar el razonamiento lógico y matemático, imprescindible para practicar el juego del ajedrez. AjEdu. Y también: Ajedrez en movimiento. Ajedrez en al Escuela. Formadores: Miriam Monreal Aladrén <[e-mail]>, Joaquín Fernández Amigo <[e-mail]>

 

TARDE: VÍDEO-SESIÓN SÍNCRONA-1
16:00. Inauguración de la jornada.
Alberto Aibar. Facultad de Ciencias Humanas y Educación. Presidente de la Jornada. <[e-mail]>	Alfonso Cortés. Coordinador del Seminario de Innovación Atlántida-Aragón. Coordinador local de la Jornada <[e-mail]>	Marta Liesa.Decana de la Facultad de Ciencias Humanas y Educación	Olga Alastruey. Directora Provincial de Educación de Huesca.	Pere Marquès Coordinador de DIM-EDU. Coordinador de la Jornada

16:15-16:30 Ponencia-1: Actuaciones imprescindibles para la adaptación de los centros docentes a los tiempod Covid-19 . Ponente: Pere Marquès.

16:30 - 17:00 Comunicaciones (se expondrán 5 comunicacioens elegidas por votación por lso INSCRITOS)

17:00 Panel de expertos-1 ¿Cuáles son las principales adaptaciones que se han realizado en los centros para hacer frente a la situación originada por el Covid-19?. Los ponentes invitados expondrán su punto de vista al respecto en unos 10 minutos. Luego puede haber interacciones entre los ponentes o preguntas de los asistentes a esta sesión síncrona.
Antonio Ibor Marcuello. Director del Colegio Salesianos Huesca <[e-mail]>	Rosa Maria Llorente Garcia. Directora del CEIP Ramiro Soláns <[e-mail]>	Representante	Moderador: Alfonso Cortés Coordinador del Seminario de Innovación Atlántida-Aragón <[e-mail]>

 

TARDE: VÍDEO-SESIÓN SÍNCRONA-2

18:00-18:15 Ponencia-2: Cómo trabajar los ODS en la escuela. Doc.. Ponente: Alfonso Cortés Coordinador del Seminario de Innovación Atlántida-Aragón <[e-mail]>

18:15 - 18:30 Ponencia 3: ¿Se puede gamificar cualquier contexto educativo? Las paradojas de ... Ponente: Alejandro Quintas Hijós. Profesor en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación <[e-mail]>

18:30 - 19:00 Comunicaciones (se expondrán 5 comunicacioens elegidas por votación por lso INSCRITOS)

19:00 Panel de expertos-2 Ajedrez educativo Los ponentes invitados expondrán su punto de vista al respecto en unos 5 minutos. Luego puede haber interacciones entre los ponentes o preguntas de los asistentes. Y al final cada ponente tendrá 1 minuto para hacer un último comentario.
Miriam Monreal Aladrén . Ajedrez a la escuela en Aragón. Ajedrez para convivir <[e-mail]>	Representante	Representante	Modera: Joaquín Fernández Amigo .. AjEdu. Web. ajEdu 15 años de cine. <[e-mail]>

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PANEL DE COMUNICACIONES: ACTUACIONES DE LOS CENTROS ANTE EL COVID-19

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PANEL DE COMUNICACIONES: PROCESOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA A NIVEL DE CENTRO

Colegio Salesianos Huesca. Huesca. Procesos de práctica reflexiva y comunidad profesional de aprendizaje. Antonio Ibor Marcuello <[e-mail]>		CEIP Ramiro Soláns. Zaragoza. La participación, clave de transformación social. Vídeo. Rosa Maria Llorente Garcia <[e-mail]>
Colegio Juan de Lanuza. Zaragoza.Liderazgo Humanizador. Pilar Fernández Fortún <[e-mail]>		Colegio San Gabriel. Zuera (Zaragoza). Proyectos interdisciplinares en secundaria: Bewitched Rocío Tobajas <[e-mail]>, Alberto Sevilla <[e-mail]>

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PANEL DE COMUNICACIONES: AJEDREZ EDUCATIVO

Escola Jaume Balmes.El Prat de Llobregat (Barcelona) Ajedrez en el Jaume Balmes. Creciendo con valores; mejorando en com.... Xavier Garcia Bou. Monitor escolar de la Federació Catalana d'Escacs. Miembro de ajEDU. <[e-mail]>		Conservatorio Profesional de Música José Peris Lacasa. Alcañiz (Teruel). DEIMA: didácticos, encuentros, intercambios, mentorización, ajedrez. Ver noticia. TAM: Francisco Manuel Castillo Vega. <[e-mail]>

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PANEL DE COMUNICACIONES: BUENAS PRÁCTICAS Y RECURSOS

IES. Lucas Mallada (Huesca).El debate académico: una herramienta para el aula Javier Anzano Jericó <[e-mail]>		IES EL Portillo. Zaragoza Materiales escolares hechos con cartografía digital sobre los proce... Javier Velilla <[e-mail]>
Facultad de Ciencias de Humanas y de la Educación Huesca. Taller colaborativo de poesías en diversidad. Jorge Arbués Salazar. <[e-mail]>		IES Reyes Católicos. Ejea de los Caballeros (Zaragoza). Nuestro jardín terapéutico: proyecto de aprendizaje servicio en el que participa alumnado de FP y Secundaria. Web. Irene Melchor Lacleta <[e-mail]>
IES Blecua. Zaragoza.Tejiendo identidades. El aprendizaje-servicio dentro de la materia Ámbito Práctico en el IES José Manuel Blecua María Enfedaque Sancho. Profesora del IES y en UNIZAR <[e-mail]>

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PANEL DE COMUNICACIONES: ESCUELAS Y MUSEOS / PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL

Colegio Santo Domingo de Silos. Zaragoza. Mi cole es un museo: Proyecto interdisciplinar inter-etapa, Infantil y Primaria Ruth Gil Coordinadora del proyecto <[e-mail]>, Elena Alda Oliete Coordinadora de Formación e Innovación <[e-mail]>		UNIZAR. Facultad de Educación. IUCA. Zaragoza. Aragon Open Air Museum Darío Español, José Manuel Hernández de la Cruz, <[e-mail]>
UNIZAR. Facultad de Educación. IUCA. Zaragoza. Educar en valores creando un museo: experiencia en primaria e infantil. Iñaki Navarro <[e-mail]>, José Manuel Hernández de la Cruz <[e-mail]>, Pilar Rivero <[e-mail]>		CEIP Doctor Azua. Zaragoza. Museo de historia personal y familiar. Roxana Cañas Yus <[e-mail]>
Museos de Teruel y Calatayud,Posibilidades del patrimonio desde el punto de vista educativo; actividades que se hacen en ios Museos de TEruel y Calatayud. Alicia Escanilla. IDEO <[e-mail]>, Ana Mª Roro Sassot <[e-mail]>

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PANEL DE COMUNICACIONES: MEDIDAS ANTI-FRACASO ESCOLAR Y PARA POTENCIAR TALENTOS

Colegio Juan de Lanuza. Zaragoza. Laboratorio de Ideas: actividad innovadora para alumnos de Altas Capacidades y Alto Rendimiento Paco Royo <[e-mail]>, María Torrecilla <[e-mail]>		IES Clara Campoamor Rodríguez . Zaragoza. Programa de altas capacidades: para  proporcionar una respuesta adecuada a los intereses y capacidades de los alumnos más capaces y motivar e impulsar metodologías activas dentro del aula. Maria Garcia Lara <[e-mail]>, Rosa Clemente <[e-mail]>
Asociación Española de Escuelas de Segunda Oportunidad. Presentación. José María Usón Claver. Presidente, Asociación Española de Escuelas de Segunda Oportunidad <[e-mail]>		Presentación del estudio DIM-EDU 2017-18: ¿Qué hacen los centros que tienen el fracaso escolar por debajo del 5%?. Ver informe. Ver medidas anti-fracaso escolar. Pere Marquès <[e-mail]> DEJAR COMENTARIOS AL AUTOR

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PANEL DE COMUNICACIONES: ODS, SALUD E IGUALDAD DE GÉNERO

CEIP Katia Acín. Binéfar (Huesca). Objetivo de desarrollo sostenible 3: salud y bienestar. Enfoque integral desde la escuela. Luis Morillo Pueyo <[e-mail]>, Daniel Llaquet Casasús <[e-mail]>

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PANEL DE COMUNICACIONES: TIC, ROBÓTICA, STEAM...

CEIP Villa Patro. Lardero (La Rioja): la manipulación y la inducción como base para un aprendizaje ABP y el proyecto Avanz@TIC Sarah Prieto Beltran <[e-mail]>, Raquel Altuzarra <[e-mail]>		Escuela Pía de Zaragoza . Zaragoza. Geo Games Makers: basado en la filosofía DIY de la cultura maker para primero de ESO Francisco Lagraba <[e-mail]>

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PANEL DE COMUNICACIONES: INNOVACIÓN EN LA UNIVERSIDAD Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO

UNIZAR. Zaragoza. Colaboración escuela universidad para llevar la investigación a las.... Web. Beatriz Carrasquer <[e-mail]>, Adrián Ponz <[e-mail]>		UNIZAR. Facultad de Educación. IUCA. Zaragoza. Proyectos de Innovación en Educación Visual y Plástica Alfonso Revilla Carrasco. Profesor del Departamento de Expresión musical plástica y corporal <[e-mail]>

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PANEL DE COMUNICACIONES: MISCELÁNEA, TUIT NOTICIAS...

L'Asociación ESPIRAL, Educación y Tecnología. Vídeo.		Fun Fam: Cultura e Idiomas Marian Recaj González <[e-mail]>
Algunos apuntes sobre la próxima Ley de Educación: LOMLOE Alfonso Cortés Coordinador del Seminario de Innovación Atlántida-Aragón <[e-mail]>

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PANEL DE RECURSOS EDUCATIVOS DE LAS EMPRESAS

CASIO ofrece materiales educativos para la educación en sostenibildad;  itinerarios sostenibles en la economía circular, cambio climático, la energía, el agua y la obsolescencia programada. Conseguirlos gratis registrándoos en  Escuelas Libres de Mercurio. Eloy Bernal <[e-mail]>		Mac Graw Hill. Sara Álvarez <[e-mail]>
Flash informativo (5 minutos): Edelvives. Sonia Rufas <[e-mail]>		Flash informativo (5 minutos): School Nurses. Presentación. Video. Documento. Jesús Ruiz <[e-mail]> CEO
La pizarra digital. Presentación Paul Boutroux <[e-mail]>		Yoleo. Video. Montse Serra <[e-mail]>
PCcomponentes. Presentación. Web.   Domingo Sánchez Melgarejo <[e-mail]>		Innted - Innovación tecnológica Educativa. Presentación. Fernando Moreno <[e-mail]>
Epson Juanjo García <[e-mail]>		PictoEscriptura Anna Fernández. Preixens <[e-mail]>
Exclusivas Escolares Generalife Miguel Angel Garcia Reche. <[e-mail]>		Aprende con Danio. Web. Artículo en HOLA Mª Jesús Molina <[e-mail]>
Matific. José Encuentra <[e-mail]>,		Alexia. Educaria. Tere Vida Mombiela <[e-mail]>
Atlantic Devices.Presentación. Toni Paco <[e-mail]>		Innova Didàctic. Alba Gabarre <[e-mail]>
AV+D. Presentación. Carlos Rivero <[e-mail]

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ORGANIZACION: Facultad de Ciencias Humanas y Educación de Huesca (Alberto Aibar, Nieves Moyano...), Utopías Educativas (Alfonso Cortés, Gaspar Ferrer...) y Grupo DIM-EDU (Pere Marquès, Javier Velilla...) Coordinación local:Alfonso Cortés <[e-mail]>. Coordinación general: Pere Marquès <[e-mail]>

Esta jornada se inscribe en el marco del proyecto/investigación "centros innovadores" del GRUPO DIM-EDU, está organizada conjuntamente con con la Facultad de Ciencias Humanas y Educación de Huesca.

Se pueden dejar comentarios aquí abajo, registrándose previamente en RED DIM-EDU