52º ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES - OCTUBRE

ON-LINE (o en HUESCA si volvemos a la "normalidad")

Paneles temáticos de comunicaciones + Videoconferencias en directo con talleres, mesas redondas y ponencias el miércoles 21 de octubre de 2020

Se inscribe en el marco del Proyecto Centros Innovadores de la RED EDUCATIVA DIM-EDU y está organizado con la Facultad de Ciencias Humanas y Educación de Huesca.

DIRIGIDO a los equipos directivos, coordinadores de innovación y profesores en general de todos los niveles educativos, inspectores y gestores de la Administración Educativa, y especialistas de empresas del sector.

OBJETIVO: facilitar el intercambio de conocimientos y experiencias entre los agentes educativos, con el propósito de adquirir ideas que faciliten la mejora de su eficacia formativa.

Huesca

INSCRIPCIÓN GRATUITA

#CENTROSINNOVADORES
#JORNADADIM

FORMATO VIRTUAL BUFFET DIM que se desarrolla en dos espacios: 1.- El espacio asíncrono de los PANELES TEMÁTICOS, abierto permanentemente desde ahora a toda la comunidad educativa, donde se irán ubicando las comunicaciones que se presenten y se podrán derjar comentarios a sus autores. Los autores que lo deseen también podran ofrecer el 21 de octubre un TALLER/PRESENTACIÓN en directo sobre su comunicación.

2.- Vídeoconferencias síncronas en directo, solo para los inscritos al ENCUENTRO, donde el 21 de octubre se podrá acceder en determinados horarios a TALLERES Y PRESENTACIONES ON-LINE (no consistirán en un vídeo) y un WEBINAR con ponencias y mesas redondas. Incluirán espacios de chat y videocomunicación entre inscritos y con los ponentes.

PROGRAMA DEL ENCUENTRO

VÍDEOCONFERENCIAS EN DIRECTO (21 de octubre):

10-14 h. TALLERES Y PRESENTACIONES ON-LINE

16-19 h. WEBINAR: PONENCIAS Y MESA REDONDA

PANELES TEMÁTICOS DE COMUNICACIONES:

TODOS:

Adaptaciones de los centros ante el Covid-19

Procesos de innovación educativa a nivel de centro

Buenas prácticas y recursos

Ajedrez Educativo

Escuelas y Museos / Patrimonio Natural y Cultural

Medidas antifracaso escolar y para potenciar talentos

Objetivos de desarrollo sostenible (ODS),salud e igualdad de género

TIC, robótica, STEAM

Innovación en la Universidad y formación del profesorado

MISCELANEA DE NOTICIAS

RECURSOS EDUCATIVOS QUE OFRECEN LAS EMPRESAS

Ver los INSCRITOS. Recibirán una acreditación si asisten a algún taller/presentación o webinar. También si presentan comunicación..

¿QUÉ PUEDEN HACER LOS INSCRITOS?

- Presentar una comunicación en los PANELES TEMÁTICOS del ENCUENTRO, y si quieren publicarla luego en la REVISTA DIM

- Ver las comunicaciones y enviar comentarios a los autores de las comunicaciones

- Ofrecer un TALLER / PRESENTACIÓN on-line en directo el 21-10

- Reservar plaza y asistir a algunos talleres / presentaciones en directoe el 21-10

- Asistir el tiempo que quieran al webinar en directo del 21-10 por la tarde (recibirán el enlace de connexión)

¿Como presentar una comunicación o ofrecer un taller?

- Enviar título y breve descripción a <peremarques@pangea.org>
- Ver guia comunicaciones y guia talleres.

(vídeoconferencias síncronas en directo el 21 de octubre; horario de España)

Son sesiones de 30 minutos, y se desarrollarán EN DIRECTO en el entorno de videoconferencia que disponga cada uno de sus organizadores, que informarán del enlace para acceder a los inscritos que reserven plaza.

Para asistir a un taller hay que reservar plaza: si tiene FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN junto al título, rellénalo; si no tiene, envia un mail al ponente (asunto: INSCRIPCIÓN A TU TALLER 21-10) indicando: tu nombre, mail y centro/localidad de trabajo.

10:00 h.

Desarrollo de Destrezas para Aprender a Aprender en un Mundo Digital. FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Juan Guerrero. Director de EIM Learning. <juanguerrero@eimlearning.com>

Universidad y Educación Integral.

Josep Gallifa Roca Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna. Universidad Ramon Llull <josepgr@blanquerna.url.edu>

Introducción a la creación de xatbots para Telegram aplicados a una situación post-pandemia.

Ferran Mas <profefp.tk@gmail.com>

Enseñando idiomas y trabajando Soft Skills con videojuegos.

Rodrigo Benito García. Colegio Tajamar (Madrid) <ro.benigarcia@gmail.com>

Indagando en las aulas de infantil y primaria. Ejemplos de actividades y experiencias.

Beatriz Carrasquer. Didáctica de las Ciencias Experimentales, Facultad de Educación, Universidad de Zaragoza (miembro del Grupo Beagle y del Instituto Universitario de Investigación en Ciencias Ambientales de Aragón (IUCA) <becarras@unizar.es>

10:30 h.

El nuevo reto educativo: personalizar la educación. FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN.

Mònica Hermoso. Asesora Académica de AMCO Iberia <monicah@amco.me>

Taller colaborativo de poesías en diversidad.

Jorge Arbués Salazar. <jarbues@unizar.es>

Ver la comunicación

Storytelling en el museo: como emplear las colecciones museísticas en actividades narrativas.

Marian Recaj <marian@funfam.es>

Robótica didáctica con ArduinoBlocks.

Ariadna Iglesias <admin@innovadidactic.com> Innova Didàctic.

11:00 h.

Convierte a tus alumnos en científicos verdaderos con Danio rerio, el pez cebra. Se sorteará entre los asistentes un microscopio para smartphone, el Danioscopio.

Mª Jesús Molina <mcimadevila@icloud.com>

Edelvives Presenta: Go Kubo la nueva propuesta editorial para desarrollar el pensamiento computacional para la etapa de Infantil.

Sonia Rufas <srufas@gelv.es>

Recopilación de recursos web y apps.

Ver Padlet

Silvia Soteras <ssoteras@mac.com>

Enseñanza a través de la nube. Nuevas soluciones para nuevos retos.

Ignasi Tosca. Asesor Educativo
<Ignacio.Tosca@BenQ.com>

Criterios para una educación “sin distancias” en la pandemia y post-pandemia. FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN.

Ponente: Federico Malpica. Cofundador y Presidente. Instituto Escalae para la Calidad de la Enseñanza y el Aprendizaje. <fmalpica@escalae.org>

Ver la comunicación.

11:30 h.

Soluciones Educativas AV+D.

Entre los asistentes al TALLER se sortearán 3 licencias de videoconferencia de 1 año Easymeeting.net y una cámara de videoconferencia con Android incorporado

Carlos Rivero <rivero@avd-pro.com>

La calculadora en las aulas. Casio.

Entre los asistentes al TALLER se sorteará: una calculadora ilustrada con Jess Wade o Marie Curie

Lorenzo Andrades. <lorenzoandrades@casio.es>

Selección de Herramientas para nuestras clases online.

Gorka García. Colegio Sagrado Corazón (Pamplona) span>gorka.garcia@fesofiabarat.es>

Alexia, una solución fiable y flexible para implantar tu proyecto digital. FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN.

Alejandro Melgarejo Gestor de Centros Educativos en Educaria <amelgarejo@educaria.com>, Cora Gallego <cgallego@educaria.com>

12:00 h.

Cómo impartir clases online y no morir en el intento. FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN.

Vicent Gadea. Coordinador NNTT La Devesa School Carlet <vgadea@gruposorolla.es>, *Jose Luis Terol. Responsable NNTT de La Devesa School Carlet <jlterol@grupsorolla.es> Ambos son formadores de Global Learning Consultora Educativa

Territorio mudéjar. La realidad del mundo rural y las posibilidades de desarrollo de esos territorios a partir del empoderamiento y los aprendizajes servicio.

Carlos Guallart. Colegio Virgen del Pilar. Marianistas. Zaragoza. <cguallart@gmail.com>

PictoEscritura, cambiamos la forma de enseñar Lengua en Primaria.

Roser Ballesteros <roser.ballesteros@pictoescritura.com> PARA HACER LA INSCRIPCIÓN, ENVIAR UN MAIL A <toni.sadurni@pictoescritura.com>

Coordinación covid en los centros escolares. Inversión si o no en purificadores de aire

Jesús Ruiz <jesus.ruiz@schoolnurses.es>

Liderazgo y gestión del cambio ante los retos de la Agenda 2030

Daria Mottareale. Profesora CMI Universal y UNIR <dmottareale@gmail.com>

12:30 h.

Tecnologías emergentes aplicadas a la logopedia: experiencias formativas desde una perspectiva innovadoras. Ver la comunicación.

Noelia Margarita Moreno Martínez UMA <nmarg@uma.es>

Hojas interactivas para profesores de inglés y francés. FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Alejandra Cervantes Rojas . UNAM. México <alejandra.cervantes@enp.unam.mx>

Proyección interactiva de 120"

Oriol Leal <Oriol_Leal@epson.es>, Josep Galera <Josep_Galera@epson.es>

Empieza la renovación digital de tu colegio. FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN.

Pablo M-Niñirola. Director del colegio El Buen Pastor de Murcia. Presidente de Educasede. <pablom@elbuenpastor.es>

13:00 h.

Cómo utilizar las redes sociales en el aprendizaje de la asignatura.

Yolanda Lopez del Hoyo. Facultad de CCSS y del Trabajo <yolandalopezdelhoyo@gmail.com>

Criterios y actuaciones de los centros y del profesorado en tiempos Covid de Formación Híbrida. Ver la comunicación.

Pere Marquès. Coordinador de la Red Educativa DIM-EDU <peremarques@pangea.org>

VER VIDEO DEL TALLER

13:30 h.

Creatividad y tecnopedagogía.

Jaume Basseda <jbasseda@binomi.cat>, Maria de Montserrat Oliveras <moliveras@basseda.cat> Binomi. Esparreguera (Barcelona

Nuestro jardín terapéutico: proyecto de aprendizaje servicio en el que participa alumnado de FP y Secundaria. Ver la comunicación.

*Irene Melchor IES Reyes Católicos. Ejea de los Caballeros (Zaragoza). <irmelchorl@iesreyescatolicos.com>

Algunas ideas para trabajar durante el confinamiento

Alejandro Guadalupe Rincón Castillo. Escuela Normal Rural “Gral. Matías Ramos Santos <alex07fed@yahoo.com.mx>

Tecnologías Invisibles a Simple Vista (TISV): más allá de las TIC. Ver la comunicación. FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN.

Mar Cano Educadora Knowmad 360º <mdmarcanom@gmail.com>

Alberto Aibar. Facultad de Ciencias Humanas y Educación. Presidente de la Jornada

Alfonso Cortés. Coordinador del Seminario de Innovación Atlántida-Aragón. Coordinador local de la Jornada

Marta Liesa.Decana de la Facultad de Ciencias Humanas y Educación

Olga Alastruey. Directora Provincial de Educación de Huesca.

Pere Marquès
Coordinador de DIM-EDU. Coordinador de la Jornada

16:15 - 16:30 Ponencia-1: Cómo trabajar los ODS en la escuela. Doc..

Ponente: *Alfonso Cortés Coordinador del Seminario de Innovación Atlántida-Aragón <acortesalegre@gmail.com>

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Isabel Belenguer: Directora pedagógica de Salesianos Huesca isabel.belenguer@salesianos.org

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*Elvira Congosto. Dtora. ESO y Bachillerato. Colegio Mirabal. Boadilla del Monte (Madrid) econgosto@ colegiomirabal.com

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17:40 - 17:55 Ponencia 2: ¿Se puede gamificar cualquier contexto educativo? Las paradojas de la gamificación

Ponente: *Alejandro Quintas. Profesor en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación <quintas@unizar.es>

VER VÍDEO DE LA PONENCIA

Eva Bajén García. Presidenta de la Asociación de Directores de Instituto de Zaragoza ebajengarcia@yahoo.es

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Miguel Ángel Sanz Gómez. Presidente de FAPAR (Federación de asociaciones de padres y madres de Aragón) nieves@fapar.org

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Sandra González Albalad. Asociación de estudiantes FADEA sandragonzalezalbalad
@gmail.com

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Ricardo Civera Marín. AEDIPA (Asociación de Equipos Directivos de Primaria de Aragón) civera2208@hotmail.com

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CEIPSO Maestro Rodrigo.Aranjuez (Madrid). Creación de un entorno virtual gamificado para tiempos de confinamiento.

*Javier Pariente <javier.pariente@colegiomaestrorodrigo.com>

Criterios para una educación “sin distancias” en la pandemia y post-pandemia.

Federico Malpica. Cofundador y Presidente. Instituto Escalae para la Calidad de la Enseñanza-Aprendizaje. <fmalpica@escalae.org>

SE PRESENTA EN DIRECTO EL 21-10 A LAS 11:00

Protocolo de bioseguridad frente el coronavirus para la vuelta al colegio

*Mª Jesús Molina. <mcimadevila@icloud.com>

Universidad de Alcalá. Facultad de Educación. Alcalá de Henares (Madrid). Aprendizaje cooperativo en tiempos de distancia social: combinando enseñanza presencial y online.

*Mercedes Lorena Pedrajas <mercedes.pedrajas@uah.es>

UPC. Centre de la Imatge i la Tecnologia Multimèdia.Terrassa (Barcelona). Uso de las TIC en la impartición de la docencia no presencial durante el estado de alarma en las universidades de Cataluña.

*Ana Gabriela Zúñiga <gabriela.zuniga@citm.upc.edu>

Universidad Católica de la Santísima Concepción. Centro de Investigación en Educación y Desarrollo (CIEDE).Concepción (CHILE). Educación a distancia sincrónica y asincrónica en contextos de pandemia. Estándares de calidad y redefinición de roles

*Marcelo Careaga <mcareaga@ucsc.cl>, María Graciela Badilla <mgbadilla@ucsc.cl> , Laura Jiménez <ljimenez@ucsc.cl> , Carolina Fuentes <cfuentesh@ucsc.cl>

Criterios y actuaciones de los centros y del profesorado en tiempos Covid de Formación Híbrida.

Pere Marquès. Coordinador de la Red Educativa DIM-EDU <peremarques@pangea.org>

SE PRESENTA EN DIRECTO EL 21-10 A LAS 13:00

CEA Alto Guadalentín.Lorca (Murcia). Educación de Adultos y COVID: Proyecto Erasmus KA204 TIP Adult.

*Juan Bosco <jbcamonliii@gmail.com>

Universidad Católica de la Santísima Concepción y Universidad de Chile. (CHILE). Aportes de los Mundos Virtuales Inmersivos en el desarrollo de habilidades pedagógicas y tecnológicas de alumnos en Formación Inicial Docente en contexto de pandemia.

*M.Graciela Badilla <mgbadilla@ucsc.cl>, Marcelo Careaga <mcareaga@ucsc.cl>, Laura Jiménez <ljimenezq@ucsc.cl>, Sandra Meza <smeza@uchile.cl>

Colegio Salesianos Huesca. Huesca. Procesos de práctica reflexiva y comunidad profesional de aprendizaje.

*Antonio Ibor <antonio.ibor@salesianos.org>

Centro SAFA. Écija (Sevilla). El gimnasio del emprendimiento.

*Rafael Flores Díaz <rflores@fundacionsafa.es>

Colegio Juan de Lanuza. Zaragoza. Liderazgo humanizador.

*Pilar Fernández <pfernandez@juandelanuza.org>

Colegio San Gabriel. Zuera (Zaragoza). Proyectos interdisciplinares en secundaria: Bewitched

Rocío Tobajas <rocio@sangabriel.es>, Alberto Sevilla <alberto@sangabriel.es>

Escola Jaume Balmes.El Prat de Llobregat (Barcelona) Ajedrez en el Jaume Balmes. Creciendo con valores; mejorando en competencias.

*Xavier Garcia. Monitor escolar de la Federació Catalana d'Escacs. Miembro de ajEDU. <xavixec@gmail.com>

Conservatorio Profesional de Música José Peris Lacasa. Alcañiz (Teruel). Ajedrez y música en el Conservatorio Profesional de Alcañiz.

Francisco Manuel Castillo <franciscocastillo71@gmail.com>

Ajedrez en Educación Infantil.

Miriam Monreal <mmonrealaladren@gmail.com>,

CEIP Monte Oroel. Jaca (Huesca). ¿Cómo innovar ajedrezando?.

Marina Fourastier <marina_fourastier@yahoo.fr>

IES. Lucas Mallada (Huesca).El debate académico: una herramienta para el aula

Javier Anzano <javierprofesordesociales@gmail.com>

IES Reyes Católicos. Ejea de los Caballeros (Zaragoza). Nuestro jardín terapéutico: proyecto de aprendizaje servicio en el que participa alumnado de FP y Secundaria.

*Irene Melchor <irmelchorl@iesreyescatolicos.com>

SE PRESENTA EN DIRECTO EL 21-10 A LAS 13:30

Facultad de Ciencias de Humanas y de la Educación Huesca. Taller colaborativo de poesías en diversidad.

*Jorge Arbués <jarbues@unizar.es>

SE PRESENTA EN DIRECTO EL 21-10 A LAS 10:30

Recursos online ofrecidos en el informe 22 del Mec.

*Gaspar Gonzalez Rus IES Santa Engracia (Linares, Jaén) <gaspar202@hotmail.com>

IES Blecua. Zaragoza. Tejiendo identidades DBAE y ApS desde Ámbito Práctico en el IES José Manuel Blecua

*María Enfedaque. Profesora del IES y en UNIZAR <menfeda@unizar.es>

Colegio Nª Señora de los Infantes. Toledo. El viaje de Oha.

*Javier Bermejo Rodríguez. Coordinador de Formación. Departamento Pedagógico, Innovación y Formación de la Fundación Arzobispo Rodriguez Plaza <javiercolegioinfantes@gmail.com>

IES Virgen del Remedio. Alicante El espacio como tercer profesor. Una experiencia intercentros: evolución desde un proyecto de innovación, a aula cooperativa, y ApS.

Mª Carmen Lillo Giménez <Macalg74@hotmail.com>, Mª Isabel Villaescusa Gil <mivg777@gmail.com>

IES León Felipe. Torrejón de Ardoz (Madrid) Cómo diseñar un programa Erasmus+ KA229 con 5 países e internacionalizar tu centro.

Flora Jordan Ortiz Jefa Dto. Inglés <florajordanortiz@gmail.com>

Colegio Padre Dehon.Novelda (Alicante) Equipos de Ayuda Mutua inspirados en la técnica TAI de Slavin (1984) para autorregular el aprendizaje..

Roberto Busquiel García <rbusquielg@doc.colegiopadredehon.com>

CEIP Doctor Azua. Zaragoza. Museo de historia personal y familiar.

*Roxana Cañas <roxana.canas.yus@gmail.com>

UNIZAR. Facultad de Educación. IUCA. Zaragoza. Aragon Open Air Museum

Darío Español, José Manuel Hernández<703867@unizar.es>

European FilmFactory Proyecto Europeo del Cine Patrimonio Cultural Universal para la Educación. Selección de películas, recursos didáticos y de comunicación TIC.

Mª Carmen Díez Calzada Scientix Ambassador <mdiez125@gmail.com>

Colegio Juan de Lanuza. Zaragoza. Laboratorio de Ideas: actividad innovadora para alumnos de Altas Capacidades y Alto Rendimiento

Paco Royo <proyo@juandelanuza.org>, María Torrecilla <mtorrecilla@juandelanuza.org>

IES Clara Campoamor Rodríguez . Zaragoza. Programa de altas capacidades: para proporcionar una respuesta adecuada a los intereses y capacidades de los alumnos más capaces y motivar e impulsar metodologías activas dentro del aula.

*Maria Garcia Lara <mariagarcia@iesclaracampoamorrodriguez.es>, Rosa Clemente <rosaclemente@iesparquegoya.es>

Asociación Española de Escuelas de Segunda Oportunidad. Presentación.

Presentación del estudio DIM-EDU 2017-18: ¿Qué hacen los centros que tienen el fracaso escolar por debajo del 5%?.

Pere Marquès <peremarques@pangea.org>

CEIP Katia Acín. Binéfar (Huesca). Objetivo de desarrollo sostenible 3: salud y bienestar. Enfoque integral desde la escuela.

Luis Morillo Pueyo <lmorillo@ceipkatiaacin.es>, Daniel Llaquet <dllaquet@ceipkatiaacin.es>

IES EL Portillo. Zaragoza. El cambio climático y sus repercusiones.

Javier Velilla <jvelillagil@gmail.com>

CEIP Foro Romano. Cuarte de Huerva (Zaragoza) . Bombones de igualdad.

Beatriz Mediavilla <beatrizmg@ceipfororomano.catedu.es>, Beatriz Pérez <beatrizpc@ceipfororomano.catedu.es>

Tecnologías Invisibles a Simple Vista (TISV): más allá de las TIC

Mar Cano Educadora Knowmad 360º <mdmarcanom@gmail.com>

SE PRESENTA EN DIRECTO EL 21-10 A LAS 13:30

Binomi. Esparreguera (Barcelona). Tecnopedagogía.

*Maria de Montserrat Oliveras <moliveras@basseda.cat>, Jaume Basseda <jbasseda@binomi.cat>

Una aventura STEAM en las aulas de infantil.

Raquel Rodriguez. CP Monte San Julián (Tudela, Navarra)<rarodcor@gmail.com>, Paschalia Sarmi. Preschool of Nechorouda (Tesalónica, Grecia) <pokelina@yahoo.com>

IUMA. Málaga. Tecnologías emergentes aplicadas a la logopedia: experiencias formativas desde una perspectiva innovadoras.

Noelia Margarita Moreno Martínez <nmarg@uma.es>

SE PRESENTA EN DIRECTO EL 21-10 A LAS 12:30

UAM. Madrid. ¿Hacia una innovación pedagógica radical?

*Agustín de la Herrán .<agustin.delaherran@uam.es>

Escuela Normal de Tlalnepantla.(MEXICO). Pautas innovadoras en la formación de docentes de la Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Biología

*Magdalena Nuñez Solano <magda.mns@gmail.com>

UNIZAR. Zaragoza. Colaboración escuela universidad para llevar la investigación a las aulas

*Beatriz Carrasquer <becarras@unizar.es>, Adrián Ponz <adrian.ponz@unizar.es>

UNIZAR. Facultad de Educación. Dto. Expresión Musical Plástica y Corporal. Zaragoza. Proyectos de Innovación en Educación Visual y Plástica

*Alfonso Revilla <alfonsor@unizar.es>, Nora Ramos <noramos@unizar.es>, Víctor Murillo <vml@unizar.es>

La innovación docente en los centros universitarios. Actuaciones que se realizan en los centros universitarios donde su profesorado percibe mejoras significativas (aprendizajes, satisfacción...)

Pere Marquès Graells <peremarques@pangea.org>

Universidad Pedagógica y Tecnología de Colombia. Tunja (COLOMBIA). Integración de la red social Facebook para realizar inducción y aprestamiento a la educación superior en línea. Caso curso masivo en redes sociales.

*Ariel-Adolfo Rodríguez. <ariel.rodriguez@uptc.edu.co>, Fanny Avella <fanny.avella@uptc.edu.co>, Josué Nicolás Pinzón <josue.pinzon@uptc.edu.co>

Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir. Valencia. Intercambios virtuales en educacón Superior

*Laura Angelini <marialaura.angelini@ucv.es>, Rut Muñiz <rut.muniz@ucv.es>

Universidad de Coimbra. F. Psicología y Ciencias de la Educación. Coimbra (PORTUGAL). Enseñanza integrada en espacios abiertos.

*Carlos Francisco de Sousa Reis <csreis@uc.pt>

Universidad de la Defensa Nacional. Buenos Aires (ARGENTINA). Cultura de la conectividad y subjetividades actuales en la relación estudiantes – docentes.

*Patricia De Angelis . <patudeangelis@gmail.com>

Escuela Normal de Naucalpan. (MEXICO). Nuevas didácticas e innovación en la formación de docentes de la Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Matemáticas.

*Alejandro González Barrios . <alexgbarrios@gmail.com>

Escuela Normal Rural Gral. Matías Ramos Santos. San Marcos (MEXICO). Las nuevas tendencias educativas para desarrollar las competencias digitales de los docentes en formación inicial.

*Alejandro Rincón Castillo <alex07fed@yahoo.com.mx>, Mº Jaquelina Salas Martínez, José Luis Zúñiga Zumarán

L'Asociación ESPIRAL, Educación y Tecnología. Vídeo.

III Desafío Aporta: El valor del dato en la educación digital . Vídeo.

Pedro Beneit Sierra. Director de Desarrollo Comercial y de Negocio <pedro.beneit@trebol-educacion.com>

Mc Graw Hill.

Sara Álvarez <sara.alvarez@mheducation.com>

Sonia Rufas <srufas@gelv.es>

School Nurses. Presentación. Video. Documento.

Jesús Ruiz <jesus.ruiz@schoolnurses.es> CEO

La pizarra digital. Presentación

Paul Boutroux <info@pbxtecnologias.es>

Yoleo. Video.

Montse Serra <montse@legiland.cat>

PCcomponentes. Presentación.

Domingo Sánchez Melgarejo <domingo.sanchez@pccomponentes.com>

Innted - Innovación tecnológica Educativa. Presentación.

Fernando Moreno <fmoreno@habilitas-educacion.es>

Epson

Oriol Leal <Oriol_Leal@epson.es>

PictoEscriptura

Anna Fernández. Preixens <annapreixens@voxprima.com>

BenQ

Jordi Casals <Jordi.Casals@BenQ.com>

Aprende con Danio. Curso Covid en la escuela

*Mª Jesús Molina <mcimadevila@icloud.com>

Calculadoras CASIO

Eloy Bernal <eloybernal@casio.es>

Alexia. Educaria.

Tere Vida Mombiela <tvida@educaria.com>

Atlantic Devices.Presentación.

Toni Paco <toni@atlanticdevices.com>

Innova Didàctic. Presentació.

Ariadna Iglesias <admin@innovadidactic.com>

Presentación AVD.

Carlos Rivero <rivero@avd-pro.com