En la 17ª Trobada de Centres Innovadors a Catalunya presentaré la comunicación no presencial:

La deontología en la formación docente: fomentando la igualdad y previniendo la violencia de género durante el proceso educativo

El humanismo está en decadencia, por lo que es necesario intensificar en el proceso educativo no solo la enseñanza de contenidos, sino también los procesos metacognitivos que permitan recuperar aspectos más humanos. Estos deben llevar a los estudiantes a comprender la aplicación de los contenidos disciplinares para mejorar su calidad de vida y la sociedad, esencialmente en la erradicación de la violencia de género y el fomento de la igualdad. Por ello, es fundamental que, durante el trayecto académico de los docentes en formación, se incluya el enfoque deontológico como estrategia de fortalecimiento, y se estudie su impacto en el proceso de enseñanza para la mejora continua del aprendizaje durante las prácticas profesionales.

La intencionalidad de esta comunicación surge de la preocupación por la formación docente, dado que en los trayectos académicos se han perdido aspectos esenciales como el análisis y la crítica reflexiva desde una cosmovisión humanista. Predominan los intereses individuales, el consumismo, la búsqueda de poder y un individualismo extremo que suprime la autonomía moral. La educación es vista como un puente temporal hacia objetivos mediatizados, sin conciencia del impacto que tendrá en los estudiantes de nivel básico y en la sociedad la supresión de una estructura deontológica que dé auténtica importancia a la educación y su proceso.

Alejandro González Barrios. Escuela Normal de Tlalnepantla, MÉXICO <alexgbarrios@gmail.com>