El uso del portafolio digital en la enseñanza de la coreografía a nivel profesional

El artículo expone la experiencia en la aplicación y utilización de la enseñanza de la coreografía a nivel profesional, específicamente en la utilización del portafolio  digital para integrar recursos didácticos que apoyen el aprendizaje significativo de técnicas creativas y artísticas orientadas a desarrollar competencias profesionales en los alumnos de danza. Se presenta el resultado de la observación del caso particular de un curso-taller de coreografía, la problemática que propicia la utilización de las TIC, las características y beneficios del uso del portafolio digital, así como las dificultades que representaron  a la muestra observada. Finalmente se exponen los parámetros de evaluación y las conclusiones personales con base en la experiencia de enseñanza-aprendizaje. La propuesta del uso del portafolio digital planteada en este artículo puede ser de utilidad para docentes y profesionales de las artes.

HICKMAN IGLESIAS, Martha Georgina (2020). El uso del portafolio digital en la enseñanza de la coreografía a n.... En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 38 a href="http://dimglobal.net/revista38.htm%3E">http://dimglobal.net/revista38.htm>;

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