Proyecto: Enredado en mi red

[Ignacio Cano Moreno]

1. Título y breve descripción del proyecto

Enredado en mi red

 

Se pretende desarrollar un curso online sobre las topologías de red (lógicas y físcas) que se utilizan en redes de área local. Los contenidos, actividades y pruebas del curso los desarrollarán los alumnos divididos en grupos. Finalmente tendrán que actuar como consumidores de la información, actividades y pruebas desarrolladas por otros grupos. Así, se consigue que todos los alumnos trabajen de un modo u otro sobre todos los contenidos teóricos.

2. Alumnado participante

Alumnos de programas de PCPI de Auxiliar en Sistemas Microinformáticos

3. Área de contenido o asignatura del proyecto

El contenido del proyecto se desarrolla dentro de la Unidad de Competencia de Montaje de Componentes Microinformáticos

4. Objetivos del proyecto

El objetivo del proyecto es que los alumnos conozcan las distintas topologías de red y aprendan a diferenciarlas, así como el concepto de topología física y topología lógica.

Dentro de este objetivo tenemos una serie de competencias que se desarrollarán:

• Búsqueda de información
• Edición de información
• Desarrollo de la competencia digital
• Colaboración en grupo
• Edición de WIKIS

5. Idioma

Español. Dado el nivel del programa al que va dirigido se estima que el idioma vehicular sea el español.

6. Integración en la programación

Este proyecto se integraría dentro del 2 trimestre en el módulo:

Redes de Área Local

7. Contenidos

Se manejarán los siguientes contenidos:

Topologías:

• Estrella
• Anillo
• Bus
• Malla

Además de conceptos sobre acceso compartido al medio

8. Plataforma, aplicaciones y modo de intercambio

La comunicación entre estudiantes se va a establecer desde alguna red social educativa donde se irán creando y asignando el acceso a grupos según avance el trabajo y donde habrá que dejar comentarios sobre los avances y aportaciones personales y de grupo en las distintas sesiones de trabajo. Esto permitirá un control  por parte del profesor de la participación e implicación de cada alumno y una comunicación entre los miembros del grupo.

Hasta el momento la opción que se baraja es Edmodo.

Después de desarrollará una wiki para la presentación de los resultados. La wiki estará moderada por el profesor.

9. Tareas que los estudiantes van a realizar

• Uso de Edmodo y las herramientas de trabajo colaborativo
• Búsqueda de información
• Distribuir entre los componentes de grupo las tareas
• Fusión de contenidos de los distintos grupos
• Acceder a los contenidos de otros grupos como alumnos on-line
• Evaluar su trabajo y el del resto de alumnos

 

Fase 1:

Se establecerán 5 grupos de trabajo y se repartirá el trabajo entre ellos:

• Topología en anillo
• Topología en bus
• Topología en estrella
• Topología en malla
• Conceptos y definiciones de topologías

Para ello deberán:

• Distribuir entre los componentes del grupo las distintas tareas y/o secciones.
• Buscar y seleccionar información.
• Familiarizarse con las herramientas de trabajo.
• Dar formato a los contenidos que deben desarrollar según tarea o sección asignada.

 

Fase 2:

Análisis de la información obtenida y filtrado de la misma, con la puesta en común se decidirá qué irá a la wiki

 

Fase 3:

Edición de la wiki

 

Fase 4:

Evaluación, tanto de sus compañeros como de ellos mismos.

10. Frecuencia de la comunicación

Se establece que la frecuencia de comunicación será al final de cada sesión de trabajo.

11. Duración del proyecto

El proyecto está planteado para 30 horas a lo largo de 3 semanas

12. Evaluación

La evaluación se basará en:

• Participación del alumno
• Trabajo del alumno
• Cumplimiento del alumno con el grupo
• Evaluación del resto de grupos
• Autoevaluación de su propio grupo