Así fue: Seminario virtual (29 abril): Aspectos clave para la adaptación a la formación on-line en esta crisis

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL, POR LA TARDE A LAS 17 h. Y A LAS 19:30 h.

SEMINARIO VIRTUAL:

Aspectos clave para la formación on-line en estas semanas de crisis sanitaria

RESULTADOS DEL ESTUDIO DIM-EDU + LA EXPERIENCIA DE 3 CENTROS DE REFERENCIA + APORTACIONES DE CLICKEDU Y QUALITEASY

SESIÓN DIRIGIDA A equipos directivos y cooodinadores de innovación y TIC de los centros.

OBJETIVO: proporcionar orientaciones para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje on-line de este trimestre y considerar actuaciones con vistas al próximo curso..

INSCRIPCIÓN: CERRADA LA INSCRIPCIÓN. NO QUEDAN PLAZAS. Ver inscripciones.

DURACIÓN PREVISTA: 75 minutos + ronda de preguntas.

VER VÍDEO RESUMEN - LEER CRÓNICA

PROGRAMA PROVISIONAL

 

Presentación del seminario. Montserrat Brau (Clickedu) y Eusebi Graners (Qualiteasy)

 
 

 

Presentación del estudio DIM-EDU: ¿Qué hacen los centros para adaptarse a la formación on-line?. Aspectos clave a considerar. Ver INFORME

Ponente: Pere Marquès. <peremarques@pangea.org> Coordinador del seminario

 

 

Apoyos de ClickEdu a los centros, profesores y familias en esta situación de formación on-line. Gestión de libros y licencias digitales con Iddink. Montserrat Brau (Clickedu) VÍDEO.

 

 

Entrevistas a los ponentes invitados. Los directores de tres centros de referencia explican sus actuaciones para adaptarse a la formación on-line (exposiciones de 15 minutos cada uno). Al final, turno de preguntas. Las entrevistas considerarán las siguienets cuestiones:

- Presentación del ponente y del centro, indicando también qué infraestructuras TIC que utilizan.
- ¿Qué planificación de horarios se ha establecido para contactar con los estudiantes en su casa y qué canales de comunicación se utilizan?
- ¿Qué carga de trabajo (h./día) tienen los alumnos y cómo se corrigen las tarea?. ¿Todas cuentan en la evaluación? ¿Se trata la diversidad (adaptaciones curriculares, refuerzos)?
- ¿Cómo se gestionan las consultas que necesitan hacer los alumnos y las tutorías?
- ¿Cómo se coordina el profesorado y cómo se les proporciona el apoyo (técnico, didáctico...) "just on time" que puedan necesitar?
- Principales dificultades (a nivel profesorado, contextos familiares...) y soluciones que se aplican

 

La experiencia en Primaria. Entrevista a Francesc Rubio Hortelano /i>direccio@carmelitans.org>, Director del Col.legi Mare de Déu del Carme (Terrassa, Barcelona). VÍDEO.

 

 

 

La experiencia en Secundaria. Entrevista a Amalio Rodríguez /i>amalio.rodriguez@vedruna.es>, Director del Colegio Vedruna  (Valencia) VÍDEO.

 

 

 

La experiencia en Bachillerato. Entrevista a Carlos Yañez Martin <c.yanez@santoangelmoratalaz.es>, Coordinador de Secundaria y Bachillerato del Colegio Santo Angel British School (Moratalaz, Madrid). VÍDEO.

 

 

 


Nubemsystems y Qualitesy: pequeña aportación contra el COVID 19 David Anguera de Nubesystems y Eusebi Graners de Qualiteasy. VÍDEO.

  

Ronda de preguntas y despedida

 

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