7º ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES EN ALICANTE

TALLERES / SEMINARIOS EN DIRECTO: 28 de febrero de 2024

Son sesiones de 30 minutos o de 60 minutos, y se desarrollarán EN DIRECTO en el entorno de videoconferencia que disponga cada uno de sus organizadores, que informarán del enlace para acceder a los inscritos que reserven plaza.

Para asistir a un taller hay que reservar plaza: si tiene FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN, rellénalo; si no tiene, envia un mail al ponente (asunto: INSCRIPCIÓN A TU TALLER 28-2) indicando: tu nombre, mail y centro/localidad de trabajo.

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Horarios de Alicante. Atención a los desfases horarios que que pueda haber en tu país o zona geográfica.

10:00 h.

10:30 h.

11:00 h.

Evaluación formativa para la LOMLOE 60 minutos

En este taller online veremos todas las claves para evaluar y planificar según la nueva LOMLOE utilizando Additio. Desde la vinculación de las competencias clave, específicas y criterios hasta la planificación académica.

Ivet Cano. Asistente de Marketing. <ivet@additioapp.com>

11:30 h.

Herramienta de presentaciones con Realidad Aumentada VorTX. 60 minutos.

Aprenderás a usar la herramienta VorTX (https://vortx.es) para crear presentaciones y añadir modelos 3D que podrás ver en realidad aumentada sin conocimientos técnicos. Dispondrás de un registro gratuito de 15 días (https://vortx.es/register ) y podrás ver como con modelos 3D disponibles en la web (Sketchfab, cgtrader, etc.) los puedes incorporar automáticamente y mejorar las experiencias educativas con los alumnos.

Para el taller, solo necesitáis un ordenador (con conexión a Internet) y, aunque no imprescindible, un teléfono móvil o tablet. Descargaremos desde este enlace contenido que usaremos para el taller.

Javier Campos Lleó CEO&CIO de Aumenta Vilanova para el producto VorTX.<jcampos@vortx.es>

12:00 h.

Drónica Didáctica con metodología STEAM 30 minutos.

En este taller presentaremos de forma práctica lo conseguido trabajando con la drónica en las aulas desde hace tres años con excelentes resultados.
Una herramienta compleja como son los drones con una buena metodología didáctica convierten el proyecto Drónica Didáctica en algo fácil, amigable y eficaz, aplicable a todos los niveles y áreas curriculares. Para ello, la metodología STEAM propia de Pluma y Arroba es la propuesta para llevar a cabo un buen proyecto de Drónica Didáctica.

José Dulac. Pluma y arroba <jose@dulac.es>

12:30 h.

Neurotípico o Neurodiverso: detección del TDAH y sus compañeros de viaje mediante la tecnología. Ver documento. 30 minutos.

La neurodiversidad se basa en la idea de que lo “normal” y aceptable es que las personas tengan cerebros que funcionen de manera diferente. Con la neurodiversidad se abarcan todas las singularidades, descartando el pensamiento que existe algo “equivocado” o “problemático” cuando las personas no funcionan de manera parecida a otras.

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una condición neurodivergente común en niños. Se caracteriza por dificultades con la atención, el autogobierno, la organización y/o la hiperactividad. Estructura del taller:

• Qué se entiende por neurodiverso y neurotípico.
• Contribución del enfoque de la Neurodiversidad al TDAH.
• Importancia de la detección precoz en el TDAH.
• Comorbilidades que pueden presentarse junto al TDAH
• Aportación de la tecnología en la detección del TDAH y el conocimiento del menor

Nuria Ros Cubel. Dra en Psicología, Asesora Pedagógica. DIDE. <nuria.ros@dide.org>

13:00 h.

Fomentando el aprendizaje en alumnos de alta capacidad: medidas ordinarias en el aula 30 minutos.

1- Medidas ordinarias en el aula. Involucrar al alumno
2- Concepto de enriquecimiento y tipos
3- Diseño de plan de enriquecimiento.

Maque Salcedo <m.salcedo@trestalent.es>. Alba de Mingo TR3Stalent

13:30 h.

Creatividad y tecnopedagogía. 30 minutos.

El taller es una aproximación a las actividades tecnopedagógicas que se pueden desarrollar en un marco educativo que fomenta la creatividad, el pensar y el razonar. Por eso, durante este taller telemático, se plantearán propuestas digitales de carácter constructivo, donde se promoverá la contextualización de la creatividad junto con la propuesta de actividades vinculadas a un aprendizaje activo de tipo «learning by doing".

En este sentido, el taller servirá para exponer algunas técnicas que permiten trabajar aspectos muy diversos del currículo y desde diferentes modalidades (modalidad «presencial»; modalidad «blended learning» o «aprendizajes combinados»; y modalidad «on-line») de manera multidisciplinar, transdisciplinar e interdisciplinar.

Jaume Basseda <jbasseda@binomi.cat>, Maria de Montserrat Oliveras <moliveras@basseda.cat> Binomi. Esparreguera (Barcelona

14:00 h.

La imagen didáctica en sus diferentes formatos.30 minutos.

El mundo de la imagen es uno de los que más ha avanzado en el ámbito de las TIC.
En este taller se hará un repaso de los diferentes formatos que hoy podemos utilizar en las aulas de manera fácil y creativa. Un taller práctico en el que aprenderemos a crear y trabajar con imagen 3D, imagen 360, realidad virtual, realidad aumentada, realidad holográfica y realidad inmersiva.

José Dulac. Pluma y arroba <jose@dulac.es>

14:30 h.

Inteligencia Artificial Generativa en Educación: Recursos y Estrategias. 60 minutos Más información.

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Este taller explorará el potencial de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) para mejorar y transformar la educación. Se presentarán distintas herramientas de IA generativa, tanto de uso general con aplicación pedagógica, como específicas para el ámbito educativo.

Asimismo, se compartirán estrategias prácticas sobre cómo integrar estas tecnologías en el aula de forma efectiva, fortaleciendo la enseñanza y el aprendizaje.

Pedro Figueroa <figueroapedro21@gmail.com> Lic. Prof. y Esp. Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), <figueroapedro21@gmail.com>

15:00 h.

Apps Educativas (gratis): Lengua, Física y Química, Vocabulario bilingüe, Inglés, Geografía.. Ver enlaces.

- Lengua: ortografía, b,v, conjugaciones …
- Física y Química 2º ESO: elementos y símbolos, símbolos y elementos.
- Inglés: los verbos irregulares: traducción, conjugación, pronunciación y listening.
- Geografía: Capitales de la Unión Europea en español e inglés.
- Física y Química 3º-4º ESO: estados de oxidación (valencias) y formulación orgánica e inorgánica.
- Vocabulario bilingüe: 20 palabras en 1º y 2º ESO y 30 palabras 3 y 4 ESO donde a través de la app se practica traducción, pronunciación y listening.

Francisco Gutiérrez. CEIP-IES Sagrado Corazón de Jesús, Ubrique (Cádiz) <pacodeubrique@hotmail.es>

Gooclass #3: Google Arts & Culture - Prueba divertidos experimentos creados por artistas.. 60 minutos

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Cristina Velázquez.Especialista en Tecnología y Educación. Directora General de e-ducadores y sus escuelas Virtuales.
Creadora y Directora de Creabóticos. Instituto Superior Padre Elizalde. BBAA (ARGENTINA) <cristinavdls@gmail.com> web

15:30 h.

Sentidos, imaginación y pensamiento. Aplicaciones digitales en el proceso de aprendizaje. 60 minutos.

15:30 hrs. de España - 8:30 de la mañana en México. FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

En el taller - seminario se brinda información sobre cómo desarrollar las capacidades humanas de acuerdo con Martha Nussbaum, en lo que corresponde a los sentidos, imaginación y pensamiento; está propuesta permite a los aprendices apropiarse de los saberes de forma innovadora y atractiva, fortaleciendo su creatividad, pensamiento crítico, toma de decisiones y autonomía, en un contexto real, vivencial y experiencial.

Magdalena Nuñez Solano Escuela Normal de Tlalnepantla (MÉXICO) <magda.mns@gmail.com>

16:00 h.

Evaluación inicial en el alumnado de primaria..30 minutos.

El seminario pretende proporcionar estrategias y prácticas didácticas para poder efectuar una evaluación inicial efectiva y formativa en el alumnado de educación primara. Abordaremos la detección de ideas previas como parte fundamental en la evaluación inicial del alumnado y en la planificación docente

Jessica Rodriguez Piñeiro. CEIP Plurilíngüe de Cedeira. Redondela (Pontevedra) <jeropi520@gmail.com>

Mindfulness en Educación Infantil y Primaria. Preparando el cuerpo y la mente para los procesos cognitivos. Presentación 40 minutos.

Será un taller muy práctico en el que los asistentes adoptarán el papel de sus alumnos y participarán activamente en unos ejercicios que les permitirán relajarse y preparar la mente para el comienzo del aprendizaje.

Marisol Villarrubia Zúñiga. UA. <marisolvillarrubia@gcloud.ua.es>

Educación sexual y género. 30 minutos.

Este taller tiene como objetivo principal proporcionar información actualizada sobre aspectos
relacionados con la sexualidad humana, así como fomentar actitudes y valores saludables en torno a la sexualidad. Los contenidos de este taller están diseñados para abordar diferentes temas e inquietudes que surgen en torno a la sexualidad.

Virginia Villegas José. <virginia.villegas@dedu.uhu.es>. Katia Álvarez Díaz. <Katia.alvarez@dedu.uhu.es> Universidad de Huelva, Departamento de Pedagogía

16:30 h.

El trabajo de campo: la toma de datos con Collector y survey123.VER DOCUMENTO. 60 minutos.

El trabajo de campo es una técnica básica que es aplicable a cada una de las ramas de la Geografía. La observación puede emplearse para obtener información geomorfológica, climatológica, biogeográfica, agraria, demográfica, etc.

Con un teléfono móvil o tablet podemos recoger la información que nos interese, pero previamente tenemos que preparar la base de datos, donde quedará almacenada esa información que, posteriormente, aparecerá simbolizada en un mapa.

Carlos Guallart Moreno . Profesor colaborador extraordinario de de la Universidad de Zaragoza <cguallart@unizar.es>

17:00 h.

Introducción a los niveles de la programación en bloque. Más info. 30 minutos.

En este taller vamos a aprender y pasar por los distintos niveles de la programación en Bloque. Mirando distintos proyectos en herramientas como Scratch y Minecraft. Enfoque principal en Primaria y las maneras que podemos utilizar esto en aula.

Lucas Assef dos Santos. Happy Code <lucas@happycode.com.es>

17:30 h.