3º ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES EN CÁDIZ

TALLERES / SEMINARIO DIM-EDU EN DIRECTO: 30 de septiembre y 1 de octubre de 2025

Son sesiones de 30 minutos o de 60 minutos, y se desarrollarán EN DIRECTO en el entorno de videoconferencia que disponga cada uno de sus ponentes, que informarán del enlace para acceder a los inscritos que reserven plaza.

Para asistir a un taller debes reservar plaza : si tiene FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN, rellénalo; si no tiene, envia un mail al ponente  (asunto: INSCRIPCIÓN A TU TALLER fecha ) indicando: tu nombre, mail y centro/localidad de trabajo.

Los talleres on-line son simultáneos a las actividades de la Sala de Actos. Si vienes presencialmente al Encuentro y te has apuntado a algún taller, trae portátil o móvil para conectarte..

Horarios de Sevilla (CET). Atención a los desfases horarios que que pueda haber en tu país o zona geográfica..

TALLERES / SEMINARIO ON-LINE PREVIOS: 30 DE SEPTIEMBRE

30 DE SEPTIEMBRE - 15:00 h

30 DE SEPTIEMBRE -15:30 h

30 DE SEPTIEMBRE -16:00 h

El soma perece, la psique permanece. 30 minutos.

Destacar la bondad innata de humanos, emergente desde su linaje.

Antoni Perulles Rull . UNED Tortosa.Y en la catedral Santa María en Tortosa, desde el 2006, todos los primeros sábados mensualmente: Ejercer actividades litúrgicas de música y sus cantos; se remarcan, sobre todo, las composiciones marianas; búsquedas fehacientes. Y desde el 2015 semanalmente los jueves tardes y todos los domingos del año, por las mañanas íntegramente, estoy en Sant Blai, en la ciudad Tortosa (Tarragona). Pueden seguir tutoriales en YouTube con el nombre Toni Perulles Rull. <tperulle@gmail.com><tperulle@gmail.com>

30 DE SEPTIEMBRE -- 16:30 h

Explorando CChatGPT en la educación obligatoria: estrategias para transformar la enseñanza y el aprendizaje. 120 minutos.

Dirigido a: Profesores y profesoras interesados en integrar herramientas de inteligencia artificial en sus prácticas pedagógicas, optimizando la enseñanza y promoviendo un aprendizaje más autónomo, personalizado y significativo.

Objetivo general: Capacitar a los profesores en el uso de ChatGPT y GPT personalizados, explorando sus posibilidades en la planificación, ejecución y evaluación de actividades educativas en el contexto de la educación secundaria.

Carlos Guallart Moreno . <cguallart@gmail.com>

30 DE SEPTIEMBRE -17:00 h

30 DE SEPTIEMBRE -17:30 h

TALLERES / SEMINARIO ON-LINE: 1 DE OCTUBRE

1 DE OCTUBRE 10:00 h.

   Atención de las AACC en nuestro alumnado. 30 minutos.

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Alba de Mingo <albademingojimenez@gmail.com>, Almudena Herchiga <almudenaprofesorademusica@hotmail.com>

El emprendedor/a ¿nace o se hace?. 60 minutos.

Exploraremos si el espíritu emprendedor es innato o si se desarrolla con esfuerzo y aprendizaje. Analizaremos las cualidades y habilidades que pueden potenciarse, así como las experiencias que moldean a un emprendedor y cómo se puede potenciar en contextos educativos. También discutiremos ejemplos de emprendedores que han construido su camino desde cero y otros que parecen tener un talento natural. Finalmente, reflexionaremos sobre cómo fomentar el crecimiento emprendedor en cada persona, independientemente de su punto de partida.

Silvia Ríos García <s.riosgar@gmail.com>, Mª de los Santos Rodríguez de Cossío <santoserrequeerre@gmail.com> . Gestoras de RQR Atención Integral y miembros de AMEP. Mariano Manuel Pastrana de la Flor. Universidad de Cádiz <mariano.pastrana@uca.es>

1 DE OCTUBRE 10:30 h.

1 DE OCTUBRE 11:00 h.

1 DE OCTUBRE 11:30 h.

1 DE OCTUBRE 12:00 h.

Disciplina positiva, prevención de estrés y estilo de vida saludable para docentes. 30 minutos.

¿Y si pudieras enseñar con firmeza sin gritar, poner límites sin castigar, y cuidar de ti sin sentir culpa?
Este webinario está pensado para docentes como tú: comprometidos, pero cansados; apasionados, pero a veces desbordados.
Vamos a recorrer tres claves esenciales para recuperar la armonía en el aula y en tu vida diaria. Descubrirás cómo aplicar la disciplina positiva de forma sencilla, cómo prevenir el estrés antes de que te explote por dentro, y cómo empezar a cuidarte con hábitos realistas que te den energía sin exigirte más. No necesitas grandes cambios, solo pequeñas acciones con sentido.

Te llevarás herramientas prácticas, una hoja de ruta clara y, sobre todo, una nueva mirada: la de un docente que se respeta, que se escucha y que educa desde la calma.Descubre cómo aplicar la disciplina positiva en el aula sin agobiarte, prevenir el estrés antes de que te desborde y construir un estilo de vida que te sostenga en el día a día como docente. Te llevarás 3 claves prácticas para crear un clima de respeto y disciplina positiva, recuperar la calma en momentos de tensión y renovar tu pasión por enseñar, incluso en los días difíciles.

Fede Carreres. Facultad de Educación de la Universidad de Alicante. . <federicocarreres@gmail.com>

1 DE OCTUBRE 12:30 h.

1 DE OCTUBRE 13:00 h.

Valores del Liderazgo Creativo, una nueva visión para la integración de las TIC en Educación. 30 minutos

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

El liderazgo creativo es un estilo de liderazgo que se basa en la innovación, la imaginación y la flexibilidad para resolver problemas, inspirar a otros y guiar a un equipo hacia objetivos nuevos o no convencionales, este nuevo enfoque permite potenciar valores en los estudiantes y profesores hacia la participación, el respeto a las ideas diferentes, la aceptación, el análisis de problemas complejos desde distintos puntos de vistas, características que permiten transitar al los participantes hacia el camino de la innovación.

El gran potencial de la IA ha permitido mejorado la sociedad al hacer procesos más eficientes, accesibles y personalizados, pero... ¿Cómo podemos incorporar todos estos avances a nuestras clase?, ¿Qué herramientas o metodologías “tradicionales” quedan excluidas?, ¿realmente son necesarias?, y si no estoy de acuerdo en utilizarlas, o si…, ¿Puede el Liderazgo Creativo ayudar a integrar las TIC y NO-TIC en la escuela?, ¿y la IA con la IH (Inteligencia Humana)?

En este seminario enseñaremos los valores de los procesos creativos y liderazgo aplicados a la integración de la TIC desde los espacios makers de aprendizaje (makerspaces) hasta los distintos espacios de la comunidad educativa.

Alberto Boscan Baptista Aula Creativa Digital. Madrid. <albertoboscan@gmail.com>

  Recursos Online para la atención al alumnado con NEE..Ver recursos 30 minutos

Gaspar Gonzalez Rus, Prof de Apoyo a la Integración. IES Santa Engracia (Linares) <gaspar.gonzalez.rus1@gmail.com>

1 DE OCTUBRE 13:30 h.

Creatividad y tecnopedagogía. 30 minutos.

El taller es una aproximación a las actividades tecnopedagógicas que se pueden desarrollar en un marco educativo que fomenta la creatividad, el pensar y el razonar. Por eso, durante este taller telemático, se plantearán propuestas digitales de carácter constructivo, donde se promoverá la contextualización de la creatividad junto con la propuesta de actividades vinculadas a un aprendizaje activo de tipo «learning by doing".

En este sentido, el taller servirá para exponer algunas técnicas que permiten trabajar aspectos muy diversos del currículo y desde diferentes modalidades (modalidad «presencial»; modalidad «blended learning» o «aprendizajes combinados»; y modalidad «on-line») de manera multidisciplinar, transdisciplinar e interdisciplinar.

Jaume Basseda <jbasseda@binomi.cat>, Maria de Montserrat Oliveras <moliveras@basseda.cat> Binomi. Esparreguera (Barcelona

1 DE OCTUBRE 14:00 h.

1 DE OCTUBRE 14:30 h.

Transformando aulas con IA en los proyectos y herramientas de Google: Un Mentor IA en Google Docs (Primera parte) 60 minutos

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN.

En este taller daremos un vistazo general a una de las aplicaciones más poderosas de esta tecnología: la planificación y el diseño de clases directamente en Google Docs. Atendiendo a la IA como un catalizador creativo, veremos diferentes formas prácticas para la generación de ideas y esquemas y para la redacción de objetivos de aprendizaje claros y medibles, lo cual es todo un desafío.

Cristina Velázquez.Especialista en Tecnología y Educación. Directora General de e-ducadores y sus escuelas Virtuales.
Creadora y Directora de Creabóticos. Instituto Superior Padre Elizalde. BBAA (ARGENTINA) web APRENDER PARA EDUCAR <cristinavdls@gmail.com>

1 DE OCTUBRE 15:00 h.

Fundamentos de la didáctica en la promoción de la cognición. 60 minutos

Dirigido a: docentes de los niveles primaria, bachillerato y universitario. Contenido: 1. Procesos cognitivos básicos y de orden superior para la construcción de aprendizajes. 2. La didáctica para el procesamiento de la información.

Luis Rosales Delgado, Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), VENEZUELA <luis.rosales.ipmjmsm@upel.edu.ve>

Apps Educativas (gratis): Lengua, Física y Química, Vocabulario bilingüe, Inglés, Geografía.. Ver enlaces.30 minutos

Desarrollar una metodología para evaluar en las materias de ciencias de vocabulario specífico de las unidades de cada materia y curso. Esta App permite aprender y evaluar el vocabulario científico bilingüe (oral y escrito) de las materias: Biología y Geología de 1º, 3º y 4º de ESO y Física y Química 2º de ESO de una forma sencilla, atractiva y práctica, donde el alumnado a medida que va respondiendo, observa la respuesta correcta, los aciertos-errores y su nota, afianzando el vocabulario de la materia y el uso de las TICs. En este vocabulario se trabajará:

- Traduction: español-inglés e inglés-español.
- Pronunciation: español-inglés e inglés-inglés.
- Traduction-Pronunciation-Listening: español-inglés escrito-inglés, pronunciado, inglés escrito-español-inglés pronunciado e inglés oído-inglés pronunciado-español.

Así mismo, hay otras apps en Lengua, Geografía e Historia, Física y Química … que tienen como objetivo reforzar y motivar al alumnado en su aprendizaje.

Francisco Gutiérrez. CEIP-IES Sagrado Corazón de Jesús. Fundación Ana Moga, Ubrique (Cádiz) <pacodeubrique@hotmail.es>

1 DE OCTUBRE 15:30 h.

IGNITE Copilot, la IA para la planificación didáctica. 30 minutos. Web Ignite Copilot

La Dirección pedagógica de IGNITE, realizará una demostración del proyecto de innovación IGNITE Copilot, creando experiencias didácticas con Inteligencia Artificial.

A través de casos reales, se crearan situaciones de aprendizaje a todo detalle, concretando áreas de aprendizaje y centros de interés, DUA, competencias, criterios de evaluación y saberes de aplicación.

Os esperamos!

Ignacio Aso Otín <ignacio@ignitecopilot.ai>, Paul Daniel Pop <paul@ignitecopilot.ai>

1 DE OCTUBRE 16:00 h.

 Risoterapia, inteligencia artificial y tecnologías.Ver presentación 30 minutos.

Se trata de un taller práctico para ofrecer recursos de actuación al profesorado, de primaria y secundaria. La risoterapia nos permite mejorar y optimizar el clima del aula. La combinación de la inteligencia artificial, así como de las distintas tecnologías que el docente puede aplicar en una situación de aprendizaje, pueden ser facilitadores de los procesos cognitivos de los alumnos, pueden actuar como catalizadores del mundo emocional tanto de discentes como de docentes; permiten establecer vínculos de alto valor empático.

Margarita Rodríguez Beneroso. Doctora en Educación y que trabajo en el Departament d'Educació i Formació Professional. Atenció a la Diversitat i Música.<marga.rodriguezb@gmail.com>

EmocionaTFamilia. Programa de acompañamiento socioemocional en los centros. Web. 30 minutos.

Emociona-Familia nos recuerda cómo “reconocer y comprender” las emociones, de nuestros alumnos e hijos, para poder acompañarlos, con respecto, en su etapa generacional. Dicho programa cuenta con 7 sesiones sustentadas por tres principios: atención plena (AP), observatorio de las fortalezas emocionales (OFE) y la práctica alrededor de la mesa (PCM). Ya son muchos centros que viajan con nosotros, ¿te animas a acompañarnos?
Recuerda que el COVID nos ha enseñado un gran propósito..."volver a casa".

María Carmen Díez González. Universidad CEU Cardenal Herrera. Elche (Alicante) <maria_carmen.diez@uchceu.es>

1 DE OCTUBRE 16:30 h.

7 claves para optimizar la didáctica en caso de sobrevenir contingencias en la presencialidad, en instituciones de ESO (educación secundaria obligatoria). 60 minutos

Dirigido a: gerentes, directivos y coordinadores de instituciones educativas en los niveles: primaria, educación secundaria obligatoria y universitaria. Contenido: 1. Estrategias didácticas para el aprovechamiento de los aprendizajes previos, para el procesamiento de la información y para la evaluación. Duración: 1 hora (modalidad virtual).

1 DE OCTUBRE 17:00 h.

1 DE OCTUBRE 17:30 h.

1 DE OCTUBRE 18:00 h.