Así fue: 9º Encuentro de Centros Innovadores en Alicante (11 de marzo)

[Pere Marquès]

PRÓXIMAS JORNADAS: CreativIA 24h (21 de abril); Sevilla (6 de mayo); Madrid-UAM (9 de junio); Barcelona (30 de setembre); Madrid-UNED (14 de octubre); Burgos (12 de noviembre); Barcelona-UIC (2 de decembre); Zaragoza (20 de enero 2027); Huelva-UHU (febrero); (Sevilla (10 de marzo), Alicante (21 de abril)

JORNADA PRESENCIAL

EXPOSICIÓN DE RECURSOS EDU

TALLERES/SEMINARIO ON-LINE

COMUNICACIONES NO PRESENCIALES

PRESENTACIÓN DE LIBROS

9º ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES EN ALICANTE 170ª JORNADA DIM-EDU PARA LA INNOVACIÓN Y MEJORA EDUCATIVA - 14º en la COMUNIDAD VALENCIANA ¿Cómo mejorar la calidad, la eficacia formativa y el desarrollo personal en la Era de Internet y las Máquinas Inteligentes? MIÉRCOLES 11 DE MARZO en la Sala de Actos de la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante. San Vicente del Raspeig ALICANTE TEMÀTICAS: Innovación/transformación educativa. Buenas prácticas y recursos: TIC, robótica educativa, STEAM, 3D, RA. Educación en valores, salud, ODS, ApS. Patrimonio cultural: arte, documentales, museos. Inclusividad. Neurociencia. Emociones.Inteligencia Artificial.

Es una jornada híbrida (con actividades presenciales y on-line) abierta en SESIÓN CONTINUA para todos los inscritos, donde cada uno, (según su disponibilidad de tiempo e intereses) asistirá a las actividades que sean más de su interés.   Se inscribe en el marco del Proyecto Centros Innovadores de la RED EDUCATIVA DIM-EDU y está organizado conjuntamente con la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante y con la colaboración del grupo de investigación GIDU-EDUTIC/IN de la Universidad de Alicante y la Asociación ESPIRAL.   DIRIGIDO a los equipos directivos, coordinadores de innovación y profesores en general de todos los niveles educativos, inspectores y gestores de la Administración Educativa, y especialistas de empresas del sector. Abierta tanmbién a estudiantes de las Facultades de Educación. OBJETIVO: Propiciar el intercambio de conocimientos y experiencias entre los agentes educativos, con el propósito de adquirir ideas que faciliten la mejora de su currículum y eficacia formativa. Todos los ponentes y asistentes recibirán una acreditaciòn de su participación, y las comunicaciones se podrán publicar en la REVISTA DIM.

Datos de la jornada - 691 Inscripciones (incluidas las de los talleres on-line). Con inscripciones de 20 países: ANGOLA, ARGENTINA, BRASIL, CHILE, COLOMBIA, CUBA, ECUADOR, EL SALVADOR, GUATEMALA, ITALIA, ESPAÑA, MARRUECOS, MÉXICO, PARAGUAY, PERÚ, PORTUGAL, PUERTO RICO, REPÚBLICA CHECA, USA, VENEZUELA.. - 534 Participantes que reciben certificación: 73 participantes presenciales, algunos han participado en presencial y también en on-line; 39 asistentes por streaming, 39 presentaron comunicaciones no presenciales, 395 asistentes a los 27 talleres que se ofrecieron. Además también participaron en presencial varios grupos de estudiantes de la Facultad de Educación. - 135 Ponentes "activos" (presentan ponencia, comunicación, talleres...) que ofrecieron: - 8 ponencias máster class. - 44 comunicaciones (21 comunicaciones no presenciales). - 27 talleres on-line con 461 asistencias. - 2 mesas redondas con 7 ponentes. ÁLBUM DE FOTOS PARTICIPANTES PONENTES

¿Qué pueden hacer los inscritos? (1) Asistir a todas las actividades que quieran (2) Presentar una comunicación en presencial (ver orientaciones) o una comunicación digital no presencial" en la EXPOSICIÓN DE COMUNICACIONES de esta web (ver orientaciones) (3) Ofrecer un taller/seminario on-line (ver orientaciones)

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COMUNICACIONES "NO PRESENCIALES" (VER TODAS) Se exponen en los paneles de la EXPOSICIÓN PERMANENTE DE COMUNICACIONES :

Desarrollo de la expresión escrita a través de la rutina de pensaamiento: veo, pienso, me pregunto Antonio Luis González Gómez CEIP Elio Antonio de Nebrija. Villamartín (Cádiz) Aprendizaje basado en problemas. Estudio genético de bombix mori Óscar Javier Álvarez Martínez Asesor de formación CTEM CEFIRE Xàtiva Herramientas ágiles para trabajar en equipo  Paula María Cáceres González. IES San Vicente. Sant Vicent del Raspeig, Alicante. Realidad Aumentada y metodología CLIL en el aprendizaje de segundas lenguas.  Sergio Maciá Lloret. Estudiante del programa de doctorado en filosofía y letras por la Universidad de Alicante Modelo de Intervención Narrativa (MIN). Innovación en Didáctica de la Literatura. I. El relato infantil, el teatro y el títere José Luis Abraham López. IES Pedro Soto de Rojas (Granada) VIII CONGRESO VIRTUAL ajEdu: Las otras transversalidades del ajedrez  Anabel Cedillo Facultad de Arquitectura de la UNAM (MÉXICO). Joaquín Fernández Amigo.Red Internacional de Ajedrez y Educación AjEdu. Atención a las diferencias individuales desde una visión futura con el uso de las TIC Merlin Cordero. Maestra. Artemisas (CUBA) Acciones de capacitación para fortalecer la educación ambiental. Tania Pérez Armas, Grace de la Caridad Martínez Fernández., Taimy Díaz Marin Universidad de Artemisa Cuba Atención educativa a la adición y sustracción de números naturales en educandos con discapacidad intelectual  Donaisy Burgos. Escuela Especial Tania la Guerrillera. Rene Racviel Prat. Centro Universitario Municipal Nuevitas CUBA Actividades educativas multimedia para la educación en eficiencia energética en la Educación Especial Rene Racviel Prat Centro Universitario Municipal Nuevitas, Donaisy Burgos. Escuela Especial Tania la Guerrillera,.Raiza Miladys Parés Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez, Imandra Rojas. Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loyna CUBA Análisis crítico y reflexivo en la era de la inteligencia artificial: una experiencia pedagógica para el desarrollo consciente de los procesos de pensamiento. Adelaida Pagan Vega. Escuela Especializada Central de Artes VisualesPUERTO RICO Entre la empatía y la exigencia: transformaciones pedagógicas en Artes Visuales tras la pandemia Luisa A. Pillacela-Chin. Universidad de Salamanca, José Luis Crespo Fajardo. Universidad de Cuenca. ECUADOR Influencia de la violencia intrafamiliar en el rendimiento académico y la disciplina escolar de estudiantes de Secundaria Básica  José Luía Figueroa González, Miriam Benedicta Santos Castillo CUM de San Cristóbal Artemisa (CUBA) El uso de las tecnologías en la comunicación. Una posibilidad para el adulto mayor. Dalmis Martínez , Mayte González, Mildrey Hernández Universidad Matanzas Camilo Cienfuegos (UMCC). CUBA Guía de estudio. Requerimientos metodológicos para su confección Mª Agustina Favier, Anelys Franco Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo CUBA, Jenniffer Rivero. Hospital General Docente Dr. Agostinho Neto Construyendo Puentes: un proyecto cultural desde una biblioteca escolar Ileana Falconnat. Maestra bibliotecaria de la Escuela Primaria nº5 de San Miguel del Monte. Buenos Aires. ARGENTINA ¡No dejes que se vayan! Cómo el acompañamiento personalizado salva a los estudiantes del abandono escolar  Jhon Fredy Mayor, Luis Alejandro Vélez Corporación Universitaria Minuto de Dios. UNIMINUTO (COLOMBIA) Trayectorias académicas y autorregulación: claves para comprender los aprendizajes de los estudiantes de educación media en Colombia, Beatriz Caicedo Guevara. Corporación Universitaria Minuto de Dios.COLOMBIA <[e-mail]> Cartografías del Fenotipo..: Relatos de vida en el ámbito escolar: rasgos físicos que operan como una carga social, invisibilizando el enriquecimiento biológico y cultural que aporta la diversidad Carola Herrera, Jorge Escobar Universidad de Antofagasta. CHILE Assido, inclusión mediante el arte. Nur González López., Remedios Navaroo Centro ocupacional de día de ASSIDO. Murcia Propuesta de gamificación para trabajar la igualdad de género en IPE II Sonia San Bartolomé Sánchez. Estudiante de Máster UA La robótica en educación. Ainhoa Pérez Altés, Sergio Macià Lloret. Maestros de Primaria. Alicante

TALLERES / SEMINARIOS ON-LINE (VER TODOS) Tenéis que inscribiros a los talleres que os interesen enviando un mail al "tallerista" o rellenando su formulario :

TALLERES / SEMINARIO ON-LINE VINCULADOS A LA JORNADA 17 DE FEBRERO  15:30 h. MARTESclass: "RenacerTech" (Ponente: Cristina Velázquez. Aprender para Educar) 24 DE FEBRERO 15:30 h. MARTESclass: "RenacerTech" (Ponente: Cristina Velázquez. Aprender para Educar) 3 DE MARZO 15:30 h. MARTESclass: "RenacerTech" (Ponente: Cristina Velázquez. Aprender para Educar)   TALLERES / SEMINARIO ON-LINE EL DÍA PREVIO A LA JORNADA: 10 DE MARZO 15:00 h. . IGNITE Copilot, la IA para la planificación didáctica (Ponentes: Ignacio Aso y Paul Daniel, Ignite Copilot) 15:00 h. Tecnología con propósito (Ponente: Gisel Crespo. Prof. de Educación, fundadora de INCLUITE INCLUI, La Pampa. ARGENTINA) 15:30 h. MARTESclass: "RenacerTech" (Ponente: Cristina Velázquez. Aprender para Educar) 16:00 h. Leer para comprender en la era de la IA generativa: mediación pedagógica en la lectura digital universitaria (Ponente: Gabriela Zúñiga, Euncet Business School) 16:00 h.   Innovación Educativa 360º: Diseño Universal del Aprendizaje y Metodologías Activas para el Siglo XXI (Ponente: Fernando Martín. Colegio Dr Calatayud. Aspe). 16:30 h. Explorando ChatGPT en la educación obligatoria: estrategias para transformar la enseñanza y el aprendizaje (Ponente: Carlos Guallart, UNIZAR) 17:00 h. Modelo de Intervención Narrativa (MIN). Innovación en Didáctica de la Literatura. I. El relato infantil, el teatro y el títere. (Ponente:José Luis Abraham, IES Pedro Soto de Rojas. Granada) 17:00 h.  IA generativa educativa para la inclusión: Estrategias prácticas para integrar al alumnado migrante en el aula (Ponents: Alejandra Armero, Universidad de Alicante) TALLERES / SEMINARIO ON-LINE: 11 DE MARZO 10:00 h. Atención de las AACC en nuestro alumnado (Ponentes: Alba de Mingo, EducaDe) 10:00 h. La grandeza inmensa de la Dialectología y que fabuloso es comprobar su sincronía y diacronía. (Ponente: Antoni Perulles. UNED Tortosa) 12:00 h.  ¿Cómo seleccionar los materiales del proyecto Código Escuela 4.0? (Ponente: Rocío Lara López. Abacus RO-BOTICA) 13:00 h. Valores del Liderazgo Creativo, una nueva visión para la integración de las TIC en Educación. (Ponente: Alberto Boscán. Aula Digital Creativa) 13:30 h. Creatividad y tecnopedagogía (Ponentes: Jaume Basseda, Maria Oliveras. Binomi) 13:30 h. Transformando aulas (Ponente: Gisel Crespo. Prof. de Educación, fundadora de INCLUITE INCLUI, La Pampa. ARGENTINA) 14:00 h. Calidad educativa y liderazgo adulto en la era digital (Ponente: Sofia Mauritsh Alquimia Educación) 14:30 h Transformando Aulas con IA (Ponente: Cristina Velázquez . Aprender para Educar) 15:00 h. Apps Educativas (gratis): Lengua, Física y Química, Vocabulario bilingüe, Inglés, Geografía (Ponente: Francisco Gutiérrez, CEIP-IES Sagrado Corazón de Jesús. Fundación Ana Moga, Ubrique) 15:00 h. Lectura fácil (Ponente: Gisel Crespo. Prof. de Educación, fundadora de INCLUITE INCLUI, La Pampa. ARGENTINA) 15:00 h.   Aprende a usar la IA predictiva para personalizar tu aula de Primaria (Ponente: Paloma Rodríguez Esteban, Snappet) 15:00 h. Análisis crítico y reflexivo en la era de la inteligencia artificial: una experiencia pedagógica para el desarrollo consciente de los procesos de pensamiento (Ponente: Adelaida PaganEscuela Central de Artes Visuales PUERTO RICO) 15:30 h. HTML y microaprendizaje como base para el diseño de microcredenciales (Ponente: Mercedes Sánchez, UTEL) 15:30 h.  El sentido de la vida en tiempos de soledad. La soledad como tiempo y espacio fértil desde un enfoque apreciativo (Ponentes: Dunierkys Paéz Perdomo, Gladys González López. Centro Universitario Municipal San Cristóbal. CUBA) 16:00 h. EmocionaTFamilia (Carmen Díez, CEU Cardenal Herrera) 16:30 h. Gamificación basada en el Cine, películas, series y streaming (Ponente: Raquel Ramiro. CEIP Apis Aurelia. Colmenar de Oreja, Madrid)   16:30 h. NotebookLM: el copiloto inteligente para el profesorado (Ponente: Carlos Guallart, UNIZAR) 17:30 h.  El arte de cuestionar: Filosofía y Educación (Ponente: Marta Rodríguez, Instituto Cristo Rey / Colegio Del Castillo ARGENTINA)

LIBROS QUE PRESENTAN LOS PONENTES EN LA JORNADA Y NOTICIAS
Marta Rodríguez Filosofía. Dnámica en el aula	Cristina Velazquez Cómo aprender con ayuda de la IA. La revolución del aprendizaje inteligente	Pere Marquès TIC Y EDUCACIÓN HOY: Innovación educativa y TIC en la Era de Internet y la Inteligencia Artificial	Fede Carreres (RE)Descubre tu genio docente
Ana Belén Micol Inclusión de alumnos con TEA			- Los efectos y el impacto de los CLICS. Josep Mª Ferran COOPPEL.

EXPOSICIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS (VER LAS FICHAS DE LAS EMPRESAS) Las mesas-stand están en el vestíbulo de la Sala de Actos :

ACTA- PROGRAMA EN LA SALA DE ACTOS (VER EL PROGRAMA SINTÉTICO) Se retransmitirá por ZOOM y se grabará y difundirá en vídeo. Horarios de Madrid, atención a los desfases horarios según países :

8:45. Empieza la recepción (en el vestíbulo). Los asistentes se acreditarán en la MESA DE RECEPCIÓN. Las constancias de participación se enviarán por mail el día siguiente. Se repartirán los programas de mano y la revista:

9:15. Ponencia-1 La Frontera del Criterio: Estrategias, Paradojas y Modelos de Éxito en la Era de la IA Generativa (2025-2026) Jorge Fernández Herrero. Universitat d'Alacant. <[e-mail]>

9:30. Ponencia-2 El CEREA como motor de inclusión: Innovar para transformar la respuesta educativa del alumnado con autismo Ana Belén Micol Martínez. Directora del CEE para Niños Autistas Las Boqueras y CEREA Centro de Recursos de Autismo <[e-mail]>

9:45. Ponencia-3 La Inteligencia Artificial:¿una amenaza para la creatividad y otras facultades humanas? Pere Marquès Graells. Red Educativa DIM-EDU <[e-mail]>

10:00. Inauguración de la jornada

Rosabel Roig.Vicerrectora de Formación Permanente y Lenguas. UA [e-mail]

Jorge Fernández Facultat d'Educació.. UA.Coordinador local de la jornada [e-mail]

Pere Marquès Coordinador de DIM-EDU. Coordinador general de la Jornada [e-mail]

10:15 - 11:45 Panel de comunicaciones-1 Centros innovadores, buenas prácticas, experiencias, estudios.. Coordina: Mayra Urrea. Profesora Área Didáctica y Organización Escolar. UA <[e-mail]>

Aprendizaje Servicio y matemáticas: una experiencia de mejora docente. Patricia Pérez. Universidad de Alicante <[e-mail]>

Integración de los ODS en el contexto de la Formación Profesional. Sara Fernández Pastor <[e-mail]>, Laura Sánchez Tejada <[e-mail]> CIPFP Leonardo da Vinci. Alicante

Educación, música y cultura: una propuesta didáctica basada en eurovisión   Nuria Pérez Fresneda. IES Maestro Juan Rubio La Roda (Albacete). <[e-mail]>, Raquel Carretero Fernández. IES Fray Luis de León Las Pedroñeras (Cuenca) anteriormente en el IES Maestro Juan Rubio. <[e-mail]>

Del aula local al mundo global: idiomas, interculturalidad y tecnología Marine Redoulés. Colegio La Devesa School. Elche (Alacant) <[e-mail]>

Los docentes de Educación Primaria en formación y su competencia digital. Francisco Pradas Esteban. Universidad de Alicante <[e-mail]>

El proyecto Canastell Zero Waste Antoni Soler <[e-mail]>, Vicenta Noguera <[e-mail]> CIPFP Canastell. Sant Vicent del raspeig (Alacant)

Buenas prácticas docentes José Antonio Pobes.

Diseño del Perfil Docente para Entornos Plurilingües en Educación Infantil: El Marco de Competencias LEyLA. Ana Andúgar Soto. Universidad de Alicante <[e-mail]>. Co-autora no presencial: :Beatriz Cortina Pérez Universidad de Granada <[e-mail]>.

Construir ciencia, reconstruir confianza: innovación pedagógica en el aula de PDC José Ferrer Blanes. Director.  <[e-mail]>, Francisco Cordero Mesa a href="mailto:[e-mail]">[e-mail]> Colegio Luis de Santángel.Valencia

Preguntas y comentarios de los asistentes. Modera: Pere Marquès

11:45 - 12:15 Descanso. Tiempo de interacción y para ver la exposición de recursos educativos.

12:15 - 13:15 Panel de comunicaciones-2 Centros innovadores, buenas prácticas, experiencias, estudios.. . Coordina: :Jorge Fernández. UA.

Alexia.El entorno que nos une a todos Luis Serra Moreno. Responsable de centros educativos. Educaria <[e-mail]>

Kahoot Olympics Cuídate Pedro Civera Coloma<[e-mail]>

NINJATECH PR3D: programación, robótica e impresión 3D. Raúl Lara Pons. Director del CEIP Sanchis Guarner de Ondara (Alacant) <[e-mail]>

Cambio de mirada: Inclusión y nuevas metodologías mediante actuaciones tecnológicas innovadoras Alicia Clemente Rodríguez. Directora <[e-mail]> ,Mª José García Segura Jefa de Estudios <[e-mail]> CEIP Párroco Francisco Mas. Crevillent (Alacant)

La cebra verde: como convertir una necesidad en una enseñanza #Cristina Valdés Arroyo. Directora del Centro Británico de Educación Infantil NiceDay. Murcia <[e-mail]>

PatrullaECO en acción. ¡No tenemos un PLANeta B! María Gallardo <[e-mail]>, Nohemí Martínez <[e-mail]>. Colegio Sagrado Corazón. Godella (València)

Preguntas y comentarios de los asistentes. Modera: Jorge Fernández

13:15. Ponencia-4 ¿AULAS DEL PASADO, PRESENTE O FUTURO?:Transformación educativa desde el Proyecto Aula del Futuro y la LOMLOE Juan Expósito Bautista. Asesor Digital . Consejería de Educación de la Región de Murcia. <[e-mail]>

13:30. Ponencia-5 SOS Docente: del caos al respeto en el aula Fede Carreres. Facultad de Educación de la Universidad de Alicante. . <[e-mail]>

13:45 - 14:00 Preguntas y comentarios de los asistentes. Modera: Juanfran Álvarez.

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14:00 - 16:15 Descanso. Tiempo libre.

14:30 - 16:15 Almuerzo de ponentes y organizadores de la jornada en el restaurante de la Villa Universitaria . Los ponentes y organizadores de la jornada están invitados por cortesía de los organizadores de la jornada.

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16:15. Ponencia-6 #El libro blanco de pedagogía de la muerte y formación del profesorado Agustin de la Herrán Gascon . UAM. <[e-mail]>

16:30. Ponencia-7 Retos actuales en los centros educativos: debilidades, oportunidades y cómo afrontarlo Mireia Valdés. Web <[e-mail]>

16:45. Ponencia-8 Tecnologías que unen: IA generativa para una educación inclusiva y multicultural en los centros educativos Marisol Villarrubia Zúñiga. Profesora <[e-mail]>, Alejandra Armero Galiano Doctoranda <[e-mail]> Universidad de Alicante

17:00 - 18:30 Panel de comunicaciones-3 Centros innovadores, buenas prácticas, experiencias, estudios. Coordina: : Rosabel Martínez Roig. UA. <[e-mail]>

DigitalizaT , del estudiante espectador al creador de conocimiento Carmen Mª Espino Mesa . Colegio Salesiano San José Artesano. Elche (Alacant) <[e-mail]>

Mejora de la competencia oral en inglés a través del teatro musical Daniel Martínez Cremades. CEP Pintor Sorolla. Elda (Alacant) <[e-mail]>

La Lengua de Signos en el ámbito educativo: novedades y avances innovadores Asunción Martínez Sánchez. CEIP Virgen de la Asunción. Elche (Alicante) <[e-mail]>

Las cajas de aprendizaje como propuesta globalizada Maria Cerveró Biosca CEIP Virgen de Loreto de Santa Pola.<[e-mail]>

Asistente de IA Trenca-dis: apoyo especializado para consultas sobre DEA Marina Carrasco <[e-mail]>. Associació Trenca-dis

Impacto de Modelos de Lenguaje Grande Multimodal (LMM) con Visión de Pantalla frente a LMM Sin Visión de pantalla en la Educación Superior: Un Estudio Cuasi-experimental María Torres Vico Estudiante de Máster UA. <[e-mail]>

Preguntas y comentarios de los asistentes. Modera: Pere Marquès

18:30 - 19:00 Mesa redonda-2 La Innovación Educativa en los Centros de la Comunidad Valenciana. Los ponentes invitados harán su exposición en unos 5 minutos. Opcionalmente podrán proyectar una presentación multimedia. Después puede haber interacciones entre los ponentes o preguntas de los asistentes. Coordina: Jorge Fernández. UA
	Daniel Martínez Cremades. CEP Pintor Sorolla. Elda (Alacant) d.martinezcremades @edu.gva.es	Damià Devesa. CEFIRE La Nucia (Alacant) d.devesadevesa @edu.gva.es	Carlos Berenguer. Colegio Salesianos de Elche. Proyecto BIKreando carlos.berenguer @elche.salesianos.edu

19:00 Despedida

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COMITÉ ORGANIZADOR Facultat d'Educació. Universitat d'Alacant: Jorge Fernández (coordinador local <[e-mail]), Juanfra Álvarez . Miguel Cazorla, Carmen Cutillas, Aitana Fernández, Francisco Gómez, Rosabel Martínez, Verónica Onrubia, Rosabel Roig Vila, Alejandro Sánchez, María Tabuenca y Mayra Urrea..ESPIRAL: Pepe Giráldez DIM-EDU : Pere Marquès (coordinación general font>[e-mail]>) COMITÉ CIENTÍFICO: Juan Francisco Álvarez Herrero. Universitat d'Alacant Ana Andúgar Soto. Universitat d'Alacant María del Pilar Aparicio Flores. Universitat d'Alacant María Teresa Botella Quirant. Universitat d'Alacant Miguel Cazorla Quevedo. Universitat d'Alacant Maria Teresa del Olmo Ibáñez. Universitat d'Alacant Rosa Pilar Esteve Faubel. Universitat d'Alacant Javier Fernández Molina. Universitat d'Alacant Aitana Fernández Sogorb. Universitat d'Alacant Diego Gavilán Martín. Universitat d'Alacant Francisco Gómez Donoso, Universitat d'Alacant Isabel Gómez Trigueros. Universitat d'Alacant Rosabel Martínez Roig. Universitat d'Alacant Copelia Mateo Guillén. Universitat d'Alacant Gladys Merma Molina. Universitat d'Alacant Rosabel Roig Vila. Universitat d'Alacant José Rovira Collado. Universitat d'Alacant María Tabuenca Cuevas. Universitat d'Alacant Mayra Urrea Solano. Universitat d'Alacant Valeria Vadala Università Pegaso Maria Soledad Villarrubia Zuñiga. Universitat d'Alacant Pere Marquès Graells. Universidad Autónoma de Barcelona / DIM-EDU (Coordinador)