CreativIA 24 h y 171 Jornada DIM-EDU

TALLERES / SEMINARIO DIM-EDU EN DIRECTO: 20 de abril de 2026

Son sesiones de 30 minutos o de 60 minutos, y se desarrollarán EN DIRECTO en el entorno de videoconferencia que disponga cada uno de sus ponentes, que informarán del enlace para acceder a los inscritos que reserven plaza.

Para asistir a un taller debes reservar plaza : si tiene FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN, rellénalo; si no tiene, envia un mail al ponente  (asunto: INSCRIPCIÓN A TU TALLER fecha ) indicando: tu nombre, mail y centro/localidad de trabajo.

Los talleres on-line son simultáneos a las actividades de la Sala de Actos. Si vienes presencialmente al Encuentro y te has apuntado a algún taller, trae portátil o móvil para conectarte..

Horarios de Madrid . Atención a los desfases horarios que que pueda haber en tu país o zona geográfica..

20 DE ABRIL 10:00 h. (15 h. en Argentina)

Lectura fácil 60 minutos

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

- Importancia de la Lectura Fácil para garantizar el acceso a la información y la autonomía.
- Recurseros gratuitos con materiales listos para usar.
- Pautas y lineamientos de las normas UNE para crear materiales propios.
- Experiencias reales: tres revistas en Lectura Fácil desarrolladas y validadas por mis estudiantes.
- Participación de fundaciones especializadas que aporten evidencia de impacto y beneficios.

Gisel Crespo. Prof. de Educación, fundadora de INCLUITE INCLUI, La Pampa. ARGENTINA <crespogisel@gmail.com>

La grandeza inmensa de la Dialectología y que fabuloso es comprobar su sincronía y diacronía. 30 minutos.

Els aspectes immediats a remarcar el treball i la docència EN EQUIP comença per sector de la Policia, la Medecina i l’Ensenyament; quan en una dependència d’estes queda poc emprada, els resultats per als ciutadans, els pacients o els estudiants, resten disminuïts. En trobem situacions fràgils a mercès de vaques sagrades asistemàtiques que ni estudien ni adquirixen els fonaments científics innovadors o la Metodologia Didàctica curricular i l’Orientació Laboral o Professional.

Antoni Perulles Rull . UNED Tortosa.Y en la catedral Santa María en Tortosa, desde el 2006, todos los primeros sábados mensualmente: Ejercer actividades litúrgicas de música y sus cantos; se remarcan, sobre todo, las composiciones marianas; búsquedas fehacientes. Y desde el 2015 semanalmente los jueves tardes y todos los domingos del año, por las mañanas íntegramente, estoy en Sant Blai, en la ciudad Tortosa (Tarragona). Pueden seguir tutoriales en YouTube con el nombre Toni Perulles Rull. <tperulle@gmail.com>

20 DE ABRIL 10:30 h.

20 DE ABRIL 11:00 h.

20 DE ABRIL 11:30 h.

20 DE ABRIL 12:00 h.

Explorando CChatGPT en la educación obligatoria: estrategias para transformar la enseñanza y el aprendizaje. 120 minutos.

Dirigido a: Profesores y profesoras interesados en integrar herramientas de inteligencia artificial en sus prácticas pedagógicas, optimizando la enseñanza y promoviendo un aprendizaje más autónomo, personalizado y significativo.

Objetivo general: Capacitar a los profesores en el uso de ChatGPT y GPT personalizados, explorando sus posibilidades en la planificación, ejecución y evaluación de actividades educativas en el contexto de la educación secundaria.

Carlos Guallart Moreno . <cguallart@gmail.com>

20 DE ABRIL 12:30 h.

20 DE ABRIL 13:00 h.

20 DE ABRIL 13:30 h.

20 DE ABRIL 14:00 h.

NotebookLM: el copiloto inteligente para el profesorado. 60 minutos.

Carlos Guallart Moreno . <cguallart@gmail.com>

20 DE ABRIL 14:30 h.

20 DE ABRIL 15:00 h.

Aprende a usar la IA predictiva para personalizar tu aula de Primaria. 30 minutos.

FORMULARIO DE INSCRICIÓN

En este taller verás cómo la IA predictiva puede ayudarte a comprender mejor el progreso de tu alumnado y a adaptar tu enseñanza de forma sencilla y eficaz. Además, podrás explorar la herramienta mediante una prueba gratuita para valorar su aplicación en el aula.

Paloma Rodríguez Esteban. rresponsable de producto en Snappet <paloma.rodriguez@snappet.org>

IGNITE Copilot, la IA para la planificación didáctica. 30 minutos. Web Ignite Copilot

La Dirección pedagógica de IGNITE, realizará una demostración del proyecto de innovación IGNITE Copilot, creando experiencias didácticas con Inteligencia Artificial.

A través de casos reales, se crearan situaciones de aprendizaje a todo detalle, concretando áreas de aprendizaje y centros de interés, DUA, competencias, criterios de evaluación y saberes de aplicación.

Os esperamos!

Ignacio Aso Otín <ignacio@ignitecopilot.ai>, Paul Daniel Pop <paul@ignitecopilot.ai>

20 DE ABRIL 15:30 h.

20 DE ABRIL 16:00 h.

Leer para comprender en la era de la IA generativa: mediación pedagógica en la lectura digital universitaria .30 minuts.

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

El taller analiza cómo leen actualmente los estudiantes universitarios en entornos digitales donde la IA ya media la comprensión mediante resúmenes y explicaciones integradas. A partir de una experiencia docente real, se reflexiona sobre los límites de delegar la comprensión y sobre la necesidad de intervenir pedagógicamente durante la lectura. Se presenta una metodología basada en la generación de preguntas como estrategia para fomentar la relectura y la atención. El foco no está en la herramienta, sino en la mediación docente de la lectura académica. . Ver documento.

Ana Gabriela Zúñiga Zárate Euncet Business School Terrassa (Barcelona) <gzunigaz@gmail.com>

20 DE ABRIL 16:30 h.

20 DE ABRIL 17:00 h.

20 DE ABRIL 18:00 h.

20 DE ABRIL 18:00 h.