Cristina Moral Santaella
MySpace
  • Entradas del blog
  • Grupos
 

Página de Cristina Moral Santaella

Información del perfil

Perfil profesional
Formación del Profesorado

Didáctica: Teoría y Práctica de la Enseñanza

Os envío información sobre la nueva edición del Manual de "Didáctica: Teoría y Práctica de la Enseñanza", que acaba de publicar la editorial
Pirámide.
Esta nueva edición ha sido elaborada por un grupo de profesores del Departamento de Didáctica y Órganización Escolar de la Universidad de Granada y los capítulos de los que consta el manual son los siguientes:
1. El profesorado ante la enseñanza. 2. El currículum y su plan de acción. 3. Metas y propósitos educativos. 4. Contenidos educativos. 5. Competencias básicas y aprendizajes imprescindibles. 6. Modelos de enseñanza-aprendizaje. 7. Personalización en la enseñanza. 8. Interacción en la enseñanza. 9. Enseñanza directa con toda la clase. 10. Enseñanza mediante trabajo en grupo colaborativo/cooperativo. 11. Enseñanza a partir de la indagación y el descubrimiento. 12. Tecnologías digitales para el desarrollo de la creatividad y la innovación docente en la sociedad del conocimiento. 13. Dirección de clase. ¿Cómo construir un clima propicio para el aprendizaje? 14. Técnicas y estrategias facilitadoras del aprendizaje. 15. La evaluación en la enseñanza. 16. El cambio y la mejora educativa a través de la investigación del
profesorado.
¡Espero que sea de vuestro interés¡
Un saludo,
Cristina

Comentarios (1 comentario)

Necesitas ser un miembro de DIM-EDU para añadir comentarios!

Participar en DIM-EDU

A las 6:39pm, 2 noviembre, 2010, MªDolores Galindo Marín dijo…
HOLA Cristina, he leído con mucha atención el reciente libro públicado por PIRÁMIDE que usted coordina, titulado Didáctica. Teoría y práctica de la enseñanza.¡Felicidades! Con especial cuidado me he detenido en el capítulo cinco dedicado a las competencias pues es donde más dudas surgen a la hora de diseñar el nuevo plan EEES. ¿Es preciso fijar competencias por asignatura en la enseñanza superior o se trata de contribuir desde cada asignatura a la consecución de las competencias generales, transversales y de grado? ¿Es mejor establecer competencias por curso? Muchas gracias
 
 
 

NOTICIAS SOBRE LAS JORNADAS

PRÓXIMA JORNADA DIM-EDU:

21 de enero, en la UAM ( (Fuencarral-El Pardo. Madrid): 10º Encuentro de Centros innovadores en Madrid y 1ª Facultades Innovadoras: Hacia una educación verdaderamente superior: formación disciplinar, competencial y para una vida más consciente.  

Cerraremos la inscripción 10-12 a las 0.01 am.

La inscripción a los talleres on-line  está abierta hasta el momento de su realización.


más jornadas

RED EDUCATIVA DIM-EDU

Actualmente DIM-EDU es una red social educativa que conecta más de 27.000 agentes educativos de todo el mundo; de ellos, 15.000 son participantes activos en algunas de sus actividades y 5.500 están inscritos en la red.

Su objetivo es promover la innovación educativa orientada a la mejora de la calidad y la eficacia de la formación que ofrecen los centros docentes, y así contribuir al desarrollo integral de los estudiantes  y al bienestar de las personas y la mejora de la sociedad. Ver más...

Próximos ENCUENTROS DE CENTROS INNOVADORES Para enviar un evento a esta AGENDA rellenar este formulario.

ENLACES RECOMENDADOS

   

© 2026   Creado por Pere Marquès.   Tecnología de

Emblemas  |  Reportar un problema  |  Términos de servicio