CreativIA 24 h.y 171 Jornada DIM-EDU :21 de abril de 2026

[Pere Marquès]

PRÓXIMAS JORNADAS: ; Sevilla (6 de mayo); Madrid-UAM (9 de junio); Barcelona (30 de setembre); Madrid-UNED (14 de octubre); Burgos (12 de noviembre); Barcelona-UIC (2 de decembre); Zaragoza (20 de enero 2027); Huelva-UHU (febrero); (Sevilla (10 de marzo) Alicante (21 de abril)

CREATIVIA 24h JORNADA ON-LINE

EXPOSICIÓN DE RECURSOS EDU

TALLERES/SEMINARIO ON-LINE

COMUNICACIONES NO PRESENCIALES

PRESENTACIÓN DE LIBROS

El ADN de la innovación educativa MARTES 21 DE ABRIL.JORNADA ON-LINE (con talleres previos del 20 de abril)          TEMÀTICAS: Innovación/transformación educativa. Buenas prácticas y recursos: TIC, robótica educativa, STEAM, 3D, RA. Educación en valores, salud, ODS, ApS. Patrimonio cultural: arte, documentales, museos. Inclusividad. Neurociencia. Emociones.Inteligencia Artificial + + + +

	Es una jornada on-line abierta en SESIÓN CONTINUA para todos los inscritos, donde cada uno, (según su disponibilidad de tiempo e intereses) asistirá a las actividades que sean más de su interés.   Se inscribe en el marco del Proyecto Centros Innovadores de la RED EDUCATIVA DIM-EDU y está organizado conjuntamente con RenacerTech, e-educadores, de proyecto a PROYECTAZO, ETIA, y la Asociación ESPIRAL.
DIRIGIDO a Educadores y Futuros Docentes que buscan hackear su práctica diaria; Líderes de Innovación y administradores de instituciones educativas (K-12 y Superior); Estudiantes interesados en ser protagonistas de su propio aprendizaje. OBJETIVO: Fomentar el conocimiento profundo y las habilidades interdisciplinarias que potencien la marca personal pedagógica y el aprendizaje telecolaborativo.
	VER LOS INSCRITOS - PARTICIPANTES PONENTES Todos los ponentes y asistentes recibirán una acreditaciòn de su participación, y las comunicaciones se podrán publicar en la REVISTA DIM..

No se exponen oralmente, se publican en la HEMEROTECA DE LAS JORNADAS DIM-EDU

Trascendencia de la inclusión en la educación básica mexicana, desde la óptica de una escuela secundaria Ignacio Moreno Universidad de la Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo. MÉXICO, Nelly Medina. Instituto Politécnico Nacional.MÉXICO Estudio práctico de dendrocronología Óscar Javier Álvarez Martínez. Asesor de formación CTEM CEFIRE Xàtiva (Valencia) Humanización y docencia en el grado de enfermería: cuando el vínculo es la mejor herramient Carlos Manuel Nieves Rodríguez Profesor del Departamento de Enfermería Universidad de las Islas Baleares IA y ESO: imperio de lo oral versus competencia lectora. Consuelo Allué Villanueva. Universidad Pública de Navarra-. Pamplona Metacognición y piezas sueltas: La Bricoteca.. Nerea Busto Rubio, María del Rosario Ramos Pardo CPEIP Juan Bautista Irurzun. Peralta (Navarra) Asistentes educativas de la Primera Infancia. Vías metodológicas para la capacitación continua. Paulina Bocourt Rojas, José Luía Figueroa González, Miriam Benedicta Santos Castillo. CUM de San Cristóbal Artemisa (CUBA) Producción de material de estudio con IAG. Análisis de la formación... Carola Herrera Bravo Universidad de Antofagasta. CHILE Del verso a la imagen: IA generativa para comprender el lenguaje figurado en los textos literatura Carmen Iris Rivera Ayala Escuela Especializada Central de Artes Visuales. San Juan PUERTO RICO Innovación y arraigo: El método REAPSES para la revitalización rural Reina Castellanos Vega, Annabella Salamanca Villate Universidad de Zaragoza. Huesca, Fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan la elaboración de actividades educativas multimedia en la Educación Especial Raciel René Prat Primelles. Centro Universitario Municipal Nuevitas, Donaisy Burgos Montenegro. Escuela Especial Tania la Guerrillera, Raiza Miladys Parés Ojeda Universidad de Ciego de Ávila, Imandra Rojas Díaz. Universidad de Camagüey. CUBA Experiencias en la difusión y divulgación científica en el ámbito universitario. Bárbara Espinosa , Oruam Cadex Marichal, Tamara Madrazo Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez, ***Ramón Javier Santovenia Instituto Politécnico de informática Fernando Aguado Rico, La Habana. CUBA Búsqueda de empleo: pasos previos Paula María Cáceres González IES San Vicente San Vicente del Raspeig (Alicante) Falencias y transformaciones en la enseñanza de las matemáticas postpandemia: prácticas docentes y mediaciones tecnológicas Jhon Fredy Mayor, Karen Milena Bedoya Corporación Universitaria Minuto de Dios. UNIMINUTO (COLOMBIA) La Revolución de la Personalización: La IAG como Catalizador del Aprendizaje en Aulas de 25 Alumnos Ronald Knust. Asesor pedagógico. HOLANDA Otra visión en la Educación: Propuestas que estimulan el aprendizaje de contenidos y conductas sociales María Azucena Gandulfo <[e-mail]>, Patricia Aguirre <[e-mail]> ARGENTINA ¿Sabemos comunicarnos? Competencias esenciales para la entrevista clínica María Agustina Favier. Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo, Jenniffer Rivero Torres, Mabel Chi , Liana María Dehesa Policlínico Universitario 4 de abril. Guantánamo.CUBA Comienza la Pasión. Aplicación didáctico- interactiva para estudiantes universitarios sobre el béisbol cubano Celia Romero Díaz Centro Universitario Municipal de San José de las Lajas. Mayabeque. CUBA Docencia y dinámicas pedagógicas decoloniales en Andalucía Mónica Montaño, Petra Márquez Universidad de Huelva Ajedrez e Inteligencia Artificial 2.0 Leonardo Palma Viveros Leoajedrez. Talagante (CHILE

Tenéis que inscribiros a los talleres que os interesen enviando un mail al ponente "tallerista" o rellenando su formulario.

TALLERES / SEMINARIO ON-LINE VINCULADOS A LA JORNADA     TALLERES / SEMINARIO ON-LINE EL 20 DE ABRIL 10:00 h. Lo que sabemos es como una gota de agua y lo que ignoramos es un océano . (Ponente: Antoni Perulles. UNED Tortosa) 12:00 h. Explorando ChatGPT en la educación obligatoria: estrategias para transformar la enseñanza y el aprendizaje (Ponente: Carlos Guallart, UNIZAR) 13:30 h. Valores del Liderazgo Creativo, una nueva visión para la integración de las TIC en Educación (Ponente: Alberto Boscan Baptista Aula Creativa Digital. Madrid.) 14:00 h. NotebookLM: el copiloto inteligente para el profesorado (Ponente: Carlos Guallart, UNIZAR) 15:00 h.   Aprende a usar la IA predictiva para personalizar tu aula de Primaria (Ponente: Paloma Rodríguez Esteban, Snappet) 15:00 h. IGNITE Copilot, la IA para la planificación didáctica (Ponentes: Ignacio Aso y Paul Daniel, Ignite Copilot) 15:00 h. 10 h. EN ARGENTINA Transformando aulas (Ponente: Gisel Crespo. Prof. de Educación, fundadora de INCLUITE INCLUI, La Pampa. ARGENTINA) 15:30 h. Apps Educativas (gratis): Lengua, Física y Química, Vocabulario bilingüe, Inglés, Geografía (Ponente: Francisco Gutiérrez, CEIP-IES Sagrado Corazón de Jesús. Fundación Ana Moga, Ubrique) 15:30 h. 9:30 h. EN CUBA Andragogía Comunitaria, Soledad y Sentido de la Vida (Ponente: Dunierkys Paéz Perdomo, Luis Ugalde, Gladys González. Centro Universitario Municipal San Cristóbal. CUBA)  16:00 h. Leer para comprender en la era de la IA generativa: mediación pedagógica en la lectura digital universitaria (Ponente: Gabriela Zúñiga, Euncet Business School)  17:00 h. Crear en la era de la IA: más allá del código tradicional. (Ponente: Ferran Mas) 18:30 h. 13:30 h. EN ARGENTINA Marie Curie Ilustrada: para la realizar comic a través de IA (Ponentes: Sergio Bruno, José Luis Povo) 19:00 h.14 h. EN ARGENTINA El papel de la Filosofía en la actualidad. (Ponente: Marta Rodríguez, Instituto Cristo Rey / Colegio Del Castillo ARGENTINA)

Ver las fichas de las empresas
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,,, de los ponentes del congreso

Cristina Velazquez Cómo aprender con ayuda de la IA.. La revolución del aprendizaje in...

Pere Marquès TIC Y EDUCACIÓN HOY: Innovación educativa y TIC en la Era de Internet y la Inteligencia Artificial

COMITÉ ORGANIZADOR Renacertech y CreativIA: Cristina Velazquez DIM-EDU : Pere Marquès

 

[Marta Rodríguez]

Hola!!!! Los espero en el conversatorio del lunes 20/4. Hora 18 ... Tendremos un espacio y conocernos