TALLERS / SEMINARI
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16ª TROBADA DE CENTRES INNOVADORS A CATALUNYA |
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TALLERS / SEMINARI ON-LINE PREVIS: 10 DE DESEMBRE |
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Els aspectes immediats a remarcar el treball i la docència EN EQUIP comença per sector de la Policia, la Medecina i l’Ensenyament; quan en una dependència d’estes queda poc emprada, els resultats per als ciutadans, els pacients o els estudiants, resten disminuïts. En trobem situacions fràgils a mercès de vaques sagrades asistemàtiques que ni estudien ni adquirixen els fonaments científics innovadors o la Metodologia Didàctica curricular i l’Orientació Laboral o Professional. Antoni Perulles Rull . UNED Tortosa.Y en la catedral Santa María en Tortosa, desde el 2006, todos los primeros sábados mensualmente: Ejercer actividades litúrgicas de música y sus cantos; se remarcan, sobre todo, las composiciones marianas; búsquedas fehacientes. Y desde el 2015 semanalmente los jueves tardes y todos los domingos del año, por las mañanas íntegramente, estoy en Sant Blai, en la ciudad Tortosa (Tarragona). Pueden seguir tutoriales en YouTube con el nombre Toni Perulles Rull. <tperulle@gmail.com> |
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En aquest taller presentarem una proposta pedagògica basada en el model Educació amb Emoció, aplicada en 9 països i amb més de 6.000 participants. Descobrirem com desenvolupar les cinc competències emocionals clau: autoconixement, autocontrol, motivació, empatia i habilitats socials. A través d’exemples reals, microdinàmiques i recursos pràctics, explorarem com integrar l’educació emocional al currículum i a la vida de l’aula d’una manera senzilla, rigorosa i transformadora. Sergi Vidal. Mestre, Psicopedagog i Investigador Educatiu. Fundador del Projecte internacional Educació amb Emoció. <educacionconemocioninfo@gmail.com> |
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Requisito: tener instalado BrickLink Studio Descubre en este taller una nueva propuesta para construir modelos del mundo real que permitirán a tus alumnos tener una nueva visión del entorno y de los seres que lo habitan. Vamos a trabajar con ladrillos LEGO virtuales para explorar una manera diferente e innovadora de introducir las ciencias en el aula. Este taller es la adaptación digital de la nueva propuesta LEGO® Education Ciencias que con ayuda de los ladrillos físicos, sin pantallas y haciendo uso del aprendizaje basado en el juego, propone despertar la curiosidad innata del alumnado de primaria para explorar y preguntarse cómo se producen los fenómenos científicos. A través de diversas situaciones de aprendizaje alineadas con el currículum y gracias al trabajo manipulativo se desarrolla un conocimiento significativo de los conceptos científicos, se favorece la creatividad, el pensamiento crítico y la solución de problemas. Rocío Lara López. Formadora Certificada STEAM LEGO® Education (LEGO® Education Certified Trainer). Abacus RO-BOTICA. Barcelona <rlara@ro-botica.com> |
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El taller es una aproximación a las actividades tecnopedagógicas que se pueden desarrollar en un marco educativo que fomenta la creatividad, el pensar y el razonar. Por eso, durante este taller telemático, se plantearán propuestas digitales de carácter constructivo, donde se promoverá la contextualización de la creatividad junto con la propuesta de actividades vinculadas a un aprendizaje activo de tipo «learning by doing". En este sentido, el taller servirá para exponer algunas técnicas que permiten trabajar aspectos muy diversos del currículo y desde diferentes modalidades (modalidad «presencial»; modalidad «blended learning» o «aprendizajes combinados»; y modalidad «on-line») de manera multidisciplinar, transdisciplinar e interdisciplinar.
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Llevar a cabo esta metodología en educación, ya que dinamiza los procesos y guía a los estudiantes con objetivos claros en cada una de las fases del Pensamiento de Diseño. De este modo, el profesor no desaparece como mediador, sino que cambia su rol de expositor para transformarse en un mentor que reparte las tareas y mantiene la energía del grupo para asegurar una actitud proactiva hacia los contenidos del plan de estudios. Paula Andrea Zanetti. Centro de estudios Monlau - La Sagrera (Barcelona) <zanettip@monlau.com> |
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La Dirección pedagógica de IGNITE, realizará una demostración del proyecto de innovación IGNITE Copilot, creando experiencias didácticas con Inteligencia Artificial. A través de casos reales, se crearan situaciones de aprendizaje a todo detalle, concretando áreas de aprendizaje y centros de interés, DUA, competencias, criterios de evaluación y saberes de aplicación. Os esperamos! Ignacio Aso Otín <ignacio@ignitecopilot.ai>, Paul Daniel Pop <paul@ignitecopilot.ai> |
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Emociona-Familia nos recuerda cómo “reconocer y comprender” las emociones, de nuestros alumnos e hijos, para poder acompañarlos, con respecto, en su etapa generacional. Dicho programa cuenta con 7 sesiones sustentadas por tres principios: atención plena (AP), observatorio de las fortalezas emocionales (OFE) y la práctica alrededor de la mesa (PCM). Ya son muchos centros que viajan con nosotros, ¿te animas a acompañarnos? María Carmen Díez González. Universidad CEU Cardenal Herrera. Elche (Alicante) <maria_carmen.diez@uchceu.es> |
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Dirigido a: Profesores y profesoras interesados en integrar herramientas de inteligencia artificial en sus prácticas pedagógicas, optimizando la enseñanza y promoviendo un aprendizaje más autónomo, personalizado y significativo. Objetivo general: Capacitar a los profesores en el uso de ChatGPT y GPT personalizados, explorando sus posibilidades en la planificación, ejecución y evaluación de actividades educativas en el contexto de la educación secundaria.
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Taller práctico de una hora que introduce las funcionalidades y ventajas de ChatGPT Edu en entornos universitarios. A través de demostraciones en vivo, se abordarán usos pedagógicos reales, reflexiones éticas sobre el tratamiento de datos y estrategias para su integración responsable en la docencia. Puntos que se verán en el curso: Ana Gabriela Zúñiga Zárate Euncet Business School Terrassa (Barcelona) <gzunigaz@gmail.com> |
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Los alumnos bien atendidos obtienen mejores resultados académicos. Exploramos cómo la IA ayuda a miles de estudiantes en Finlandia detectando sus necesidades o preocupaciones, y conectándolos con la ayuda y los recursos más adecuados en cada caso de forma inmediata, segura y eficaz. El bot de apoyo Annie facilita la atención al alumnado mejorando su bienestar y su satisfacción con el centro educativo. Jana Moral. Annie Advisor. <jana.moral@annieadvisor.com> |
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Un taller práctico para aprender a integrar la inteligencia artificial en la docencia. Descubre herramientas como ChatGPT, MagicSchool, Brisk y Eleven Labs. Diseña tu propia caja de herramientas IA adaptada a tu asignatura y contexto educativo, con ejemplos, usos y reflexión pedagógica.. Juan Enciso Pizarro. FEST-Barcelona <jenciso@xtec.cat> |
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TALLERS / SEMINARI ON-LINE: 11 DE DESEMBRE |
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Alba de Mingo <albademingojimenez@gmail.com> |
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En esta comunicación/taller expondré el plan internacional Cooppel para la Paz en su aplicación en nuestro instituto abiertos a otros centros educativos de España como de Hispanoamérica para la mejora de la educación Josep Maria Ferran i Torrent. Instituto Antoni de Martí Franquès de Tarragona <info@cooppel.org> |
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¿No sabes ya qué hacer con las interrupciones continuas, con las faltas de respeto y con la desmotivación del alumnado? ¿Qué es lo que más te duele? En este taller aprenderás a recuperar el respeto y la calma en clase, a prevenir el bullying y a gestionar tu propio estrés cuando sientes que ya no puedes más. Todo con estrategias prácticas y aplicables desde mañana mismo. |
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El liderazgo creativo es un estilo de liderazgo que se basa en la innovación, la imaginación y la flexibilidad para resolver problemas, inspirar a otros y guiar a un equipo hacia objetivos nuevos o no convencionales, este nuevo enfoque permite potenciar valores en los estudiantes y profesores hacia la participación, el respeto a las ideas diferentes, la aceptación, el análisis de problemas complejos desde distintos puntos de vistas, características que permiten transitar al los participantes hacia el camino de la innovación. El gran potencial de la IA ha permitido mejorado la sociedad al hacer procesos más eficientes, accesibles y personalizados, pero... ¿Cómo podemos incorporar todos estos avances a nuestras clase?, ¿Qué herramientas o metodologías “tradicionales” quedan excluidas?, ¿realmente son necesarias?, y si no estoy de acuerdo en utilizarlas, o si…, ¿Puede el Liderazgo Creativo ayudar a integrar las TIC y NO-TIC en la escuela?, ¿y la IA con la IH (Inteligencia Humana)? En este seminario enseñaremos los valores de los procesos creativos y liderazgo aplicados a la integración de la TIC desde los espacios makers de aprendizaje (makerspaces) hasta los distintos espacios de la comunidad educativa. Alberto Boscan Baptista Aula Creativa Digital. Madrid. <albertoboscan@gmail.com> |
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En este segundo taller de una nueva serie dedicada al lenguaje visual, aprenderemos a transformar ideas y conceptos en imágenes cautivadoras con solo unas pocas palabras. una puerta de entrada para todos los que siempre hemos querido crear, pero pensábamos que no teníamos las herramientas o las habilidades necesarias. La IA nos democratiza el diseño, permitiendo que cualquiera pueda dar vida a sus proyectos de una forma visualmente asombrosa y sin complicaciones. Puedes acceder a la grabación del primer taller en: https://www.youtube.com/watch?v=NRP7sSlVoFw Cristina Velázquez. Especialista en Tecnología y Educación. Directora General de e-ducadores y sus escuelas Virtuales.
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Desarrollar una metodología para evaluar en las materias de ciencias de vocabulario specífico de las unidades de cada materia y curso. Esta App permite aprender y evaluar el vocabulario científico bilingüe (oral y escrito) de las materias: Biología y Geología de 1º, 3º y 4º de ESO y Física y Química 2º de ESO de una forma sencilla, atractiva y práctica, donde el alumnado a medida que va respondiendo, observa la respuesta correcta, los aciertos-errores y su nota, afianzando el vocabulario de la materia y el uso de las TICs. En este vocabulario se trabajará: - Traduction: español-inglés e inglés-español. Así mismo, hay otras apps en Lengua, Geografía e Historia, Física y Química … que tienen como objetivo reforzar y motivar al alumnado en su aprendizaje.
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En este taller conoceremos cómo la IA predictiva permite anticipar necesidades del alumnado de Primaria y personalizar el aprendizaje de cada alumno. El objetivo es mostrar cómo la IA Sergi Mollà. Asesor pedagógico en Snappet <sergio.mollavicedo@snappet.org> |
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Explorarem el funcionament real d’una aula Montessori per a l’etapa de 6 a 12 anys, una de les més riques i apassionants del desenvolupament humà. Descobrirem com l’ambient preparat, els materials i la llibertat amb límits permeten a cada infant aprendre amb motivació i responsabilitat. Els participants s’enduran idees concretes per adaptar aquesta mirada a les seves aules, promovent un aprenentatge més autònom, profund i connectat amb la vida Daniel Cañigueral Viñals. Fundació Universitat de Girona i Escola Montessori Palau de Girona i Associació Montessori Internacional <danileina@gmail.com> |
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¿Uso, abuso o adicción ? Sergio Bruno.. Direccion General de Cultura y Educacion Provincia de Buenos Aires. La Plata (ARGENTINA) <fisicavaamarte@gmail.com> |
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COMITÈ ORGANITZADOR: Facultat d'Educació. UAB: Joaquín Gairín, Cristina Mercader (coordinació local) , Societat Catalana de Pedagogia: Josep Serentill, Associació ESPIRAL: Xavier Suñé. Xarxa Educativa DIM-EDU: Maria Domingo, Margarita Rodríguez, Pere Marquès (coordinació general :, <peremarques@pangea.org>) |
Es poden deixar comentaris aquí a sota, però cal fer abans el regidtre a la XARXA EDUCATIVA DIM-EDU
Bienvenido/a a
DIM-EDU
NOTICIAS SOBRE LAS JORNADAS
PRÓXIMA JORNADA DIM-EDU:
21 de enero, en la UAM ( (Fuencarral-El Pardo. Madrid): 10º Encuentro de Centros innovadores en Madrid y 1ª Facultades Innovadoras: Hacia una educación verdaderamente superior: formación disciplinar, competencial y para una vida más consciente.
Cerraremos la inscripción 10-12 a las 0.01 am.
La inscripción a los talleres on-line está abierta hasta el momento de su realización.
RED EDUCATIVA DIM-EDU
Actualmente DIM-EDU es una red social educativa que conecta más de 27.000 agentes educativos de todo el mundo; de ellos, 15.000 son participantes activos en algunas de sus actividades y 5.500 están inscritos en la red.
Su objetivo es promover la innovación educativa orientada a la mejora de la calidad y la eficacia de la formación que ofrecen los centros docentes, y así contribuir al desarrollo integral de los estudiantes y al bienestar de las personas y la mejora de la sociedad. Ver más...
Próximos ENCUENTROS DE CENTROS INNOVADORES Para enviar un evento a esta AGENDA rellenar este formulario.
ENLACES RECOMENDADOS
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