- Alejandra Cortés Pascual
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Página de Alejandra Cortés Pascual
Información del perfil
- web/blog personal;
- http://www.pilaralejandracortespascual.com
- Perfil profesional
- Es maestra de Educación Especial por la Universidad de Zaragoza (1996), Diplomada en Estudios Europeos por la Comunidad Europea y la Universidad del País Vasco (1998), Licenciada en Psicopedagogía (1998) y Doctora en Psicopedagogía por la Universidad del País Vasco (2001).
Desde 2001 es profesora de la Universidad de Zaragoza, y ahora imparte en Grados y Másters.
Sus líneas de investigación son en la actualidad: la orientación profesiona, y las tecnologías de la información y de la comunicación desde una perspectiva axiológica y pedagogíca. Entre sus publicaciones se destacan los libros: Hacía un modelo de comprensión del desarrollo moral desde Kohlberg y Bronfenbrenner: Un estudio comparativo e intergeneracional (Bilbao, 2001); Una mirada psicoeducativa de los valores. Seminario aplicado a las nuevas tecnologías de la educación (Zaragoza, 2004); y Un marco psicoecológico para la educación. Modelo, investigación y repercusiones (Valencia, 2005); Manual de Orientación Profesional (Madrid, 2009); capítulos en libros (Buenos Aires, 2008; Ottawa, 2008; Santiago de Compostela, 2008); artículos en revistas (Anales de Psicología, Anuario de Psicología, Anuario de Pedagogía, Intervención Psicosocial, Revista Española de Pedagogía, Psicodidáctica, Interuniversitaria de Formación del Profesorado; Cultura y Educación, Revista Iberoamericana de Educación, Innovación Educativa, Educational Technology Review, Revista Mexicana de Psicología, Revista de Educación, Revista de Psicología General y Aplicada, Revista de Investigación Educativa, Revista de Educación, Revista de Pedagogía, European Journal of Education, Journal of Adult Development, etc..) y publicaciones en formato multimedia. De igual forma, ha asistido como comunicante a numerosos congresos nacionales e internacionales sobre temas de educación, orientación y psicología Asimismo ha realizado estancias de investigación en Argentina, México, Portugal, Londres y Francia.
Ha participado desde 1998 en varios proyectos subvencionados de investigación sobre las líneas anteriormente mencionadas en calidad de becaria y profesora. Ha coordinado un proyecto de innovación docente para trabajar el análisis ético de las tecnologías (2003-2005) con adultos y otro desde 2006 sobre la proactividad en los estudiantes universitarios. Actualmente forma parte de un proyecto I+D (desde 2006) a cargo del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología sobre la orientación en los contenidos y valores trasmitidos por la televisión, dirigido por la Dra. Medrano (Universidad del País Vasco). También participa en un proyecto de Etnoeducación, dirigido por el Dr. Sabirón (Universidad del Zaragoza), así como en grupos de excelencia de la Universidad de Cádiz. Ha coordinado un proyecto sobre portafolio profesional y valores laborales, avalado por el INAEM y la Fundación Empresa-Universidad de la Universidad de Zaragoza (2006), y otro Consejo Social de Zaragoza sobre la orientación con el título “Elección de estudios de los alumnos de Bachillerato de Aragón y Adecuación de su perfil de egreso al perfil de ingreso en la Universidad de Zaragoza” (2007-2009).
Dirige en estos momentos varias tesis doctorales.
Posee cuatro acreditaciones de la ANECA: Profesor Colaborador, Ayudante Doctor, Contratado Doctor y Titular de Universidad. Asimismo, en la evaluación de la ACPUA le han reconocido positivamente su docencia y posee el reconocimiento de dos sexenios por parte de dicha agencia de evaluación como de la CNEAI. Actualmente tiene el nombramiento del Rector de la Universidad de Zaragoza como Coordinadora Asociada al Máster de Secundaria.
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