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Información

3º CONGRESO VIRTUAL AJEDU

La transversalidad matemática del ajedrez

MODIFICACIÓN DE FECHAS.

Diversos motivos nos obligan a modificar las fechas. Los debates chats se realizarán los días 22, 23 y 24 de marzo de 21 a 23 h. (hora española peninsular). Por lo tanto quedan invalidadas las fechas del 15, 16 y 17 de marzo. Y el límite de recepción de ponencias será el 17 de marzo.

Sitio web: http://ajedu.blogsopt.com
Miembros: 91
Última actividad: el jueves

MÁS INFORMACIÓN

Objetivos:

- Aportar metodologías innovadoras para la enseñanaza de las matemáticas y del ajedrez, mediante la gamificación y la transversalidad.

- Ofrecer recursos matemáticos variados para implementar el ajedrez, como instrumento transversal, en las escuelas.

- Dar a conocer experiencias de transversalidad matemática con el ajedrez en los centros educativos.

- Compartir modalidades y maneras de implementación del ajedrez en los centros educativos (horario escolar, extraescolar...).

- Generar actividades manipulativas matemáticas utilizando recursos de ajedrez para mejorar la metodología de la enseñanza de las matemáticas.

- Diseñar recursos para fomentar los valores y educar las emociones  a través de la transversalidad matemática con el ajedrez.

- Pensar estrategias, actividades y recursos matemáticos para acercar el ajedrez en edades tempranas (2-5 años).

Líneas de trabajo:

- Metodologías para la enseñanza del ajedrez y las matemáticas transversalmente.

- Recursos matemáticos y lúdicos para la enseñanza del ajedrez.

- Experiencias transversales de las matemáticas con el ajedrez.

- Ajedrez, matemáticas y TIC.

- El ajedrez como recurso educativo.

- Ajedrez, matemáticas y valores.

- Ajedrez, matemáticas y emociones.

- El "rey de juegos" en edades tempranas con enfoques matemáticos.

- El ajedrez en Infantil.

- El ajedrez en Primaria.

- El ajedrez en secundaria.

LISTADO DE COMUNICACIONES ON-LINE 

¿QUÉ  SE PUEDE HACER EN EL 3º CONGRESO VIRTUAL AJEDU? (desde hoy hasta el 10 de marzo)

0. Participar en el CONCURSO DE CARTELES. Ver bases en http://ajedu.blogspot.com/

1.- Una vez nos hemos registrado en DIM-EDU podemos poner nuestros datos (y la foto) en "mi página"; de esta manera nos conoceremos todos mejor.

2.- Acceder a las comunicaciones (cada comunicación tiene un FORO abierto),leerlas y dejar comentarios a sus autor@s en su FORO.

3.- Dejar comentarios con aportaciones personales sobre los temas del CONGRESO en la sección de COMENTARIOS (que está al final de esta web)

4.- Enviar mensajes a través de Twitter con el hashtag #ajedu

A partir del 16 de diciembre y hasta el 10 de marzo, ya podéis enviar el link de vuestras ponencias al correo  jfernand260255@gmail.com (no adjuntar archivos). Los formatos serán: PDF (máximo 20 páginas), PTT y Prezzi (máximo 20 diapositivas) o vídeo (máximo 3 minutos)  para incluirlas en los foros de discusión  . En las ponencias en PDF, PPT o vídeo; debéis de especificar: Título, pequeño resumen y foto para colgar en  la web del congreso. Se pueden utilizar artículos ya publicados relacionados con las temáticas del congreso, citando la fuente.

PLANNING DE ORDEN DE DEBATE DE LAS PONENCIAS DEL III CONGRESO VIRTUAL ajEDU

Nos vemos en la sala principal (parte inferior de la pantalla) de la web del congreso https://goo.gl/kBZFDs. En la misma web, apartado Foros de discusión se pueden ver y comentar las diferentes ponencias.

VIERNES 22 DE MARZO DE 21 A 23 H (HORA PENINSULAR ESPAÑOLA)

 

  1. Joaquín Gairín Sallán y Joaquín Fernández Amigo. Enseñar matemáticas con recursos de ajedrez. De 21 a 21.12 h.

  1. Miriam Monreal Aladrén - Ajedrez educativo: Procesos, métodos y actitudes en matemáticas De 21.12 a 21.24 h.

  1. Miguel Ángel Vidal Martín - Geometría plana y en el espacio (origámico-ajedrecístico) De 21.24 a 21.36 h.

  1. Xavier García Bou - Tablechess. La manera más divertida de aprender las tablas de multiplicar. De 21.36 a 21.48 h.

  1. Kennia Azucena Báez Villegas - La transversalidad matemática del ajedrez: De coordenadas a vectores. De 21.48 a 22 h.

  1. Elvia Zarina Monreal Reyna - Lotería de los cubos ADEZ 1 y 2. De 22 a 22.12 h.

  1. Francisco Javier Jaimes Franco - Atrévete a bailar la Danza de los Peones, Caballos, Torres Y Alfiles, Practicando Y Aprendiendo Las Teorías Matemáticas.  De 22.12 a 22.24 h.

  1. Jorge Barón Rodríguez - Aritmética y cálculo. De 22.24 a 22.36 h.

  1. Joaquín Fernández Amigo - La transversalidad matemática del ajedrez: Numeración y cálculo. De 22.36 a 22.48 h.

  1. Miguel Ángel Vidal Martín - Los planteamientos matemáticos de los sudochesskus. De 22.48 a 23 h.

 

SÁBADO 23 DE MARZO DE 21 A 23 H (HORA PENINSULAR ESPAÑOLA)

 

  1. Juan Ramón Jerez López - Jaque mate de dama y rey   De 21 a 21.12 h.

  1. Anabel Cedillo Rodríguez - La transversalidad matemática del ajedrez y la arquitectura prehispánica en México. De 21.12 a 21.24 h.

  1. Joaquín Fernández Amigo. JAQUES CURRICULARES: Metodologías ajedrecísticas para la coronación curricular. De 21.24 a 21.36 h.

  1. Miriam Monreal Aladrén - Nos movemos y aprendemos conceptos matemáticos con Tablemind De 21.36 a 21.48 h.

  1. Jorge Barón Rodríguez - Resolución de problemas. De 21.48 a 22 h.

  1. Miguel Ángel Malo Quirós - Ocachess matemático. De 22 a 22.12 h.

  1. Iván M. Calva Caballero - El Pensamiento matemático vs Juego. De 22.12 a 22.24 h.

  1. Francisco Javier Jaimes Franco - Aprendamos Los Conceptos Básicos De Geometría Jugando Ajedrez. De 22.24 a 22.36 h.

  1. Milagros Carmona Orrego: Proyecto de rincones de aprendizaje y las matemáticas en el ajedrez creativo. De 22.36 a 22.48 h.

  1. Iván Martínez Perán - La transversalidad matemática del ajedrez en “El libro para los campeones del cole… ¡y del ajedrez!" De 22.48 a 23 h.

 

DOMINGO 24 DE MARZO DE 21 A 23 H (HORA PENINSULAR ESPAÑOLA)

 

  1. Iván Martínez Perán - Proyecto Profundiza: La creatividad matemática en la Educación Primaria a través del ajedrez. De 21 a 21.12 h.

  1. Jorge Barón Rodríguez - Geometría y ajedrez. De 21.12 a 21.24 h.

  1. Apolonio Domingo García del Rosario - Miniaturas transversales matemáticas. De 21.24 a 21.36 h.

  1. Pedro M. Vicente - Mueve y multiplica y Penalty chess De 21.36 a 21.48 h.

  1. Elvia Zarina Monreal Reyna - El mantel de problemas y sus cuadrantes De 21.48 a 22 h.

  1. Jordi Prió Burgués. ¿Cómo trabajar las matemáticas desde el ajedrez De 22 a 22.12 h.

  1. Jesús Osorio Carpeño. Polichess De 22.12 a 22.24 h.

  1. Joaquín Fernández Amigo - El juego del caballo De 22.24 a 22.36 h.

  1. Francisco Javier Jaimes Franco- Con la marcha del caballo de Euler, practiquemos la suma y la multiplicacion en el tablero de ajedrez De 22.36 a 22.48 h.

CLAUSURA De 22.48 a 23 h.

Foro de discusión

Elvia Zarina Monreal Reyna - Lotería de los cubos ADEZ 1 y 2 1 respuesta

Iniciada por Joaquín Fernández Amigo. Última respuesta de Joaquín Fernández Amigo el jueves.

Elvia Zarina Monreal Reyna - El mantel de problemas y sus cuadrantes. 1 respuesta

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Joaquín Fernández Amigo - El juego del caballo 1 respuesta

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Jesús Osorio Carpeño. Polichess 1 respuesta

Iniciada por Joaquín Fernández Amigo. Última respuesta de Joaquín Fernández Amigo el jueves.

Jordi Prió Burgués. ¿Cómo trabajar las matemáticas desde el ajedrez? 1 respuesta

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Pedro M. Vicente - Mueve y multiplica y Penalty chess 1 respuesta

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Apolonio Domingo García del Rosario - Miniaturas transversales matemáticas 1 respuesta

Iniciada por Joaquín Fernández Amigo. Última respuesta de Joaquín Fernández Amigo el jueves.

Iván Martínez Perán - Proyecto Profundiza: La creatividad matemática en la Educación Primaria a través del ajedrez 1 respuesta

Iniciada por Joaquín Fernández Amigo. Última respuesta de Joaquín Fernández Amigo el jueves.

MILAGROS CARMONA ORREGO: PROYECTO DE RINCONES DE APRENDIZAJE Y LAS MATEMATICAS EN EL AJEDREZ CREATIVO. 1 respuesta

Iniciada por Joaquín Fernández Amigo. Última respuesta de Joaquín Fernández Amigo el jueves.

Joaquín Fernández Amigo. JAQUES CURRICULARES: Metodologías ajedrecísticas para la coronación curricular 1 respuesta

Iniciada por Joaquín Fernández Amigo. Última respuesta de Joaquín Fernández Amigo 22 Feb.

Miriam Monreal Aladrén - Nos movemos y aprendemos conceptos matemáticos con Tablemind 1 respuesta

Iniciada por Joaquín Fernández Amigo. Última respuesta de Joaquín Fernández Amigo 22 Feb.

Jorge Barón Rodríguez - Resolución de problemas 1 respuesta

Iniciada por Joaquín Fernández Amigo. Última respuesta de Joaquín Fernández Amigo 22 Feb.

Miguel Ángel Malo Quirós - Ocachess matemático 3 respuestas 

Iniciada por Joaquín Fernández Amigo. Última respuesta de Xavier Garcia Bou 20 Feb.

Jorge Barón Rodríguez - Geometría y ajedrez 1 respuesta

Iniciada por Joaquín Fernández Amigo. Última respuesta de Joaquín Fernández Amigo 17 Feb.

Iván M. Calva Caballero - El Pensamiento matemático vs Juego 1 respuesta

Iniciada por Joaquín Fernández Amigo. Última respuesta de Joaquín Fernández Amigo 17 Feb.

Francisco Javier Jaimes Franco - Aprendamos Los Conceptos Básicos De Geometría Jugando Ajedrez 1 respuesta

Iniciada por Joaquín Fernández Amigo. Última respuesta de Joaquín Fernández Amigo 17 Feb.

Comentarios

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Comentado por Joaquín Fernández Amigo el 22 enero, 2019 a las 9:04am

Muchas gracias por tus palabras Orlando. Seguiremos aportando al Ajedrez educativo. Ya en marcha el III CONGRESO VIRTUAL ajEdu al que estás invitado a participar con ponencias con la temática: La transversalidad matemática en el ajedrez. Recepción hasta el 10 de marzo. Saludo.

Comentado por Orlando Marin Ortiz el 21 enero, 2019 a las 10:52pm

Cordial saludo para los  compañeros de Ajedu, en especial para Don Joaquin, profe mi admiración para  usted por no tirar la toalla, como lo expreso  hace unos días, deseo participar en el próximo congreso virtual y compartir las nuevas experiencia que he tenido con los ejercicios de aprestamiento para el ajedrez y saber del provecho que han obtenido de practicarlos y hacer un agradecimiento publico a todas aquellas personas que me han enviado videos ejecutando estos ejercicios y aun mucho mejor, implementando nuevos modelos de practica, ademas de contarles el éxito que se logra en el entretenimiento de los padres acompañantes a los pequeños en  torneos de categorías menores. Igualmente, preparare un nuevo material para la revista que sale en abril.

Comentado por Thanya M. Velazquez el 16 febrero, 2018 a las 8:17am

Peones Al Ataque agradece el incluir a Miss Thanya Velázquez en esta segunda edición del Congreso Virtual ajeEDU, desde México estaremos compartiendo importante experiencias sobre el ajedrez infantil y pedagogico. 

visitanos en nuestra 

PÁGINA OFICIAL de Peones Al Ataque
FACEBOOK; https://www.facebook.com/PeonesAlAtaque/

YOUTUBE https://www.youtube.com/channel/UCrPJTUwpoIRqVHTZzVlbk4A?view_as=su...

Comentado por jose santos medrano el 21 marzo, 2015 a las 3:07am

SIENDO SINCERO NO SE COMO EXPRESAR TODA MI GRATITUD , QUIERO APRENDER MUCHO MUCHO MAS  , SON PERSONAS INCREIBLES GRACIAS TOTALES POR DEJARME COMPARTIR ESTO CON USTEDES.

Comentado por JJ BG el 12 marzo, 2015 a las 5:02pm

Buenas: Con 8 años leí mi primer libro de ajedrez, lo que supuso un impacto. Recuerdo una frase: "¿Qué significa la lucha del ajedrez en nuestros días?".

Entendí que el ajedrez era algo más que un juego. Quizás una metáfora de nuestra existencia. Lo que siempre me preocupó fue el hecho que personalidades tan representativas como Bobby Fischer, que cambiaron el ajedrez y su dimensión tuvieran conflictos tan devastadores, a nivel personal y a nivel social. Han sido varias décadas pensando en ese significado y mi idea era ponerlo en imágenes. Este video (aunque está en parte en inglés y en parte en español) es mi análisis del ajedrez como filosofía en la sociedad y el espíritu humano. Es una visión crítica al propio concepto de ajedrez pero lo que no cabe duda que le confiero una importancia capital para entender la vida. Espero sepan valorarlo para este congreso virtual y es mi ponencia:

https://www.youtube.com/watch?v=HQNUzAZ9mUo

 

Comentado por Joaquín Fernández Amigo el 23 diciembre, 2014 a las 1:25pm

En este espacio quien quiera puede compartir sus comentarios con todos los miembros de AjEdu

 
 
 

Coordina: Pere Marquès

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