Espacio para comentar problemas y compartir materiales y experiencias entre profesores que están aplicando el curriculum bimodal o que participan en otras investigaciones DIM.
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Última actividad: 24 May
EL NUEVO PARADIGMA FORMATIVO de la Era Internet
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Muchas gracias por el documento, Pere. Sigo sin entender muy bien cómo se ha medido esa mejora de los aprendizajes de los alumnos. ¿Son solo encuestas de valoración? No sé mucho sobre investigación educativa, pero yo esperaba un grupo experimental y un grupo control asignados al azar, pretest y postest, doble ciego...
Hola Juan José.
Aquí lo tienes https://es.slideshare.net/peremarques/por-qu-conviene-aplicar-el-cu...
Saludos
Buenos días:
Acabo de conocer el currículum bimodal. En varios de los documentos que he leído se destaca entre las principales conclusiones que se produce una notable mejora en los aprendizajes de los alumnos y un aumento significativo en sus notas. No he encontrado cómo se ha medido esa mejora de los aprendizajes de los alumnos. ¿Alguien me lo podría indicar?
Muchas gracias por vuestra atención y un saludo cordial.
@jjlopezo
Para los que tienen posibilidades de participar, comparto esta actividad: Jornadas sobre la PDI: su metodología y práctica en el aula, a desarrollarse los días 23 y 24 de abril de 2013.
Más información:
http://www.cepmalaga.com/index.php/78-general/130-jornadas-sobre-la...
Hola a todos, os presento Extreme Collaboration, el nuevo complemento de SMART Notebook que permite conectar los dispositivos moviles (Linux, Microsoft, IOS, Android) con la pizarra digital permitiendo mandar texto e imagenes a nuestra presentacion. Es una herramienta increible para favorecer la collaboracion. Al estar el servicio en la web podemos acceder desde cualquier sitio. En este link encontrareis un tutorial de esta nueva herramienta.
http://www.smarttecnologiayeducacion.es/index.php/2013/02/07/conect...
Comparto este documento que presenta el proceso de construcción de un cuestionario sobre competencias en TIC para conocer la capacitación en TIC que poseen los docentes como así las necesidades formativas que necesitan para su desempeño en el aula.
El artículo toma como marco teórico los Estándares de Competencias en TIC para docentes de la UNESCO, 2008.
EL DOMINIO DE LAS TIC EN FUTUROS DOCENTES: UNA APROX CUANTITATIVA DE MEDIDA: http://www.educacionmediatica.es/comunicaciones/Eje%204/Isabel%20He...
Comparto este material que sintetiza muy bien los usos de la PDI: "30 ideas para usar la pizarra digital": http://www.slideshare.net/magarciaguerra/30-ideas-pizarradigital?fr...
En línea con las investigaciones que viene realizando el grupo DIM, comparto este publicación http://www.granadahoy.com/article/granada/1114483/profesorado/no/ti...
acerca de una investigación sobre el uso de PDI:
El 65% del profesorado no tiene formación para usar la pizarra digital
Una encuesta del CSI.F asegura que los docentes no están sacando provecho de las nuevas tecnologías.
Los docentes manifiestan no estar preparado para utilizar este tipo de recursos, (entiendo que no sólo se refieren a lo meramente instrumental, sin desde un enfoque metodológico)
Sin embargo, para el 77% de los docentes encuestados, las nuevas tecnologías facilitan el aprendizaje del alumnado, mientras sólo el 18% opina que no. También es notorio que "para el 63% del profesorado las nuevas tecnologías no mejoran las calificaciones de los alumnos, atribuyéndole, por tanto, una función motivadora importante pero no determinante en los resultados académicos.
El Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez (CITA), dentro del proyecto Territorio e-Book, está llevando adelante el proyecto "Dedos: tabletas digitales en el aula".
Comparto información al respecto:
http://www.educablogs.org/noticias/2011/03/02/dedos-tabletas-digita...
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