Profesor con vasta experiencia en formación inicial docente, altamente comprometido con la búsqueda de metodologías inclusivas de enseñanza del inglés que respondan a las necesidades de las y los estudiantes de hoy. Orientado a la reflexión pedagógica para desarrollar en futuros docentes las competencias que permitan asumir el desafío
transformador del proceso enseñanza-aprendizaje desde lo pedagógico, lo disciplinar de la enseñanza del inglés y lo ético de ser educador.
Actualmente doctorando Universidad de Sevilla.
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