El progreso tecnológico y el desarrollo de  sistemas informáticos de las últimas décadas, unido a su impacto en nuestra vida cotidiana, ha provocado un replanteamiento de las metodologías de enseñanza-aprendizaje en las aulas, permitiendo la incorporación en las aulas de las TICs y las TACs y así, favoreciendo el modelo TPACK, que implica el uso de contenidos educativos digitales en las aulas, por lo que se hace indispensable el desarrollo de la competencia…

I Congreso Internacional Barcelona Inclusiva 2014:

“Orientación para una Sociedad Inclusiva” (30/31 mayo y 1 de junio)

Evento organizado por ACPO (Asociación Catalana de Psicopedagogía y Orientación) y por ACO (Asociación Catalana de Orientación Escolar y Profesional). Con el apoyo de la COPOE…

Bajo este título os presento el artículo elaborado por los alumnos de la asignatura de Psicología, de 1º de Bachillerato, bajo mi supervisión, en el que se desarrolla la Teoría de Howard Gardner sobre las Intelilgencias Múltiples.

El artículo ha sido publicado en la Revista Pasillos 2013, del IES Tierra de Campos de Villalpando (Zamora)

Lo podéis localizar en las páginas…