Introducción

Desde una perspectiva académica contemporánea, la interdisciplinariedad se erige como una respuesta epistemológica y pedagógica indispensable ante la creciente complejidad de los fenómenos sociales, culturales y científicos, representando no solo una metodología de integración de saberes, sino un auténtico cambio de paradigma en la manera de concebir el conocimiento, su construcción y su transmisión, lo cual…

Introducción a los enfoques supradisciplinares

El desarrollo del conocimiento científico ha experimentado una evolución significativa en las últimas décadas, transitando desde enfoques disciplinarios altamente especializados hacia perspectivas que integran múltiples áreas de conocimiento. Este cambio paradigmático responde a la creciente complejidad de los problemas contemporáneos, que no pueden ser abordados adecuadamente desde la mirada fragmentaria de disciplinas…

La teoría de las inteligencias múltiples, desarrollada por Howard Gardner en 1983, revoluciona el concepto tradicional de inteligencia al proponer que los seres humanos poseen ocho tipos de inteligencia distintas, cada una relacionada con diferentes capacidades cognitivas. Su aplicación en el aula permite personalizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, fomentar el desarrollo integral de los estudiantes y atender a la diversidad de talentos y habilidades. A continuación, se presenta una…