Hemos publicado recientemente el último número de «Comunicar», 59, con el sugerente título: «Medios móviles emergentes. Convergencia comunicativa en el nuevo escenario mediático» (https://bit.ly/2FMCUsQ). Como en anteriores ocasiones, la Revista cuenta con una sección monográfica y una amplia variedad de artículos en la sección Miscelánea. Todos los articulos están disponibles a texto completo y de manera gratuita en nuestra web oficial.

 

MONOGRAFICO

 

Periodismo móvil: Revisión sistemática de la producción científica

Mobile journalism: Systematic literature review

Xosé López-García | Alba Silva-Rodríguez | Ángel-Antonio Vizoso-García | Oscar Westlund | João Canavilhas

https://doi.org/10.3916/C59-2019-01

 

La interacción de los jóvenes adultos con las noticias y la publici...

Young adults’ interaction with online news and advertising

María-del-Pilar Martínez-Costa | Javier Serrano-Puche | Idoia Portilla | Cristina Sánchez-Blanco

https://doi.org/10.3916/C59-2019-02

 

La sindicación de contenidos en los agregadores de noticias: Hacia ...

Content syndication in news aggregators. Towards devaluation of professional journalistic criterio

Concha Edo | Juan Yunquera | Helder Bastos

https://doi.org/10.3916/C59-2019-03

 

Uso problemático del móvil, fobia a sentirse excluido y comunicació...

Adolescents problematic mobile phone use, Fear of Missing Out and family communication

Lidia-E. Santana-Vega | Ana-María Gómez-Muñoz | Luis Feliciano-García

https://doi.org/10.3916/C59-2019-04

 

Creando a Donald Trump: Las apps en el discurso político sobre el p...

Constructing Donald Trump: Mobile apps in the political discourse about the President of the United States

Salvador Gómez-García | Alicia Gil-Torres | José-Agustín Carrillo-Vera | Nuria Navarro-Sierra

https://doi.org/10.3916/C59-2019-05

 

MISCELANEA

 

Robótica para desarrollar el pensamiento computacional en Educación...

Robotics to develop computational thinking in early Childhood Education

Ana García-Valcárcel-Muñoz-Repiso | Yen-Air Caballero-González

https://doi.org/10.3916/C59-2019-06

 

Uso de tecnologías y rendimiento académico en estudiantes adolescentes

Use of technologies and academic performance in adolescent students

Sheila García-Martín | Isabel Cantón-Mayo

https://doi.org/10.3916/C59-2019-07

 

El uso de los recursos y materiales digitales dentro y fuera del au...

The use of digital resources and materials In and outside the bilingual classroom

Macarena Navarro-Pablo | Yiyi López-Gándara | Eduardo García-Jiménez

https://doi.org/10.3916/C59-2019-08

 

Lectura y aprendizaje informal en YouTube: El booktuber

Reading and informal learning trends on YouTube: The booktuber

Arantxa Vizcaíno-Verdú | Paloma Contreras-Pulido | María-Dolores Guzmán-Franco

https://doi.org/10.3916/C59-2019-09

 

Del planificador de medios al experto en medios: El efecto digital ...

From media planner to media expert: The digital effect in advertising

Marta Perlado-Lamo-de-Espinosa | Natalia Papí-Gálvez | María Bergaz-Portolés

https://doi.org/10.3916/C59-2019-10

 

Para ver todo el número: https://bit.ly/2U6spp6

Para ver próximos números (Call for papers): https://bit.ly/2LyF4NV

Para ver números atrasados: https://bit.ly/2slEPiB

 

Revista científica trimestral, bilingüe en español e inglés en todos sus artículos, y abstracts en chino y portugués. Decidida vocación internacional y latinoamericana en sus temáticas, lectores y autores. 26 años de edición y 1780 artículos publicados de investigaciones y estudios. Presencia en 705 bases de datos internacionales, plataformas de evaluación de revistas, directorios selectivos, portales especializados, catálogos hemerográficos… Riguroso y transparente sistema ciego de evaluación de manuscritos, auditado en RECYT; Consejo Científico Internacional y una red pública de revisores científicos de 637 investigadores de 46 países de todo el mundo. Gestión profesional de manuscritos a través de la Plataforma OJS (FECYT), con compromisos éticos de transparencia y puntualidad, sistemas antiplagio (CrossCheck), métricas alternativas (PlumX, Dimensions)... Alto nivel de visibilización con múltiples sistemas de búsqueda, DOIs, ORCID, pdfs dinámicos, epub…, con conexión a gestores documentales como Mendeley, RefWorks, EndNote y redes sociales científicas como academia.edu, ResearchGate. Especializada en educomunicación: comunicación y educación, TIC, audiencias, nuevos lenguajes…; monográficos especializados en temas de máxima actualidad. Doble formato: impreso y online; digitalmente, accesible a texto completo, de forma gratuita, para toda la comunidad científica e investigadores de todo el mundo. Coediciones impresas en español e inglés para todo el mundo; Editada por Comunicar, asociación profesional no lucrativa, veterana en España (30 años) en educomunicación, que colabora con múltiples centros y Universidades internacionales.

En INDEXACIONES ACTIVAS 2018/2019, «Comunicar» es Q1 en JCR (1ª española en Educación y 1ª en Comunicación: IF 2,838). En Scopus (CiteScore y SJR) es Q1 en Educación, en Comunicación, y en Estudios Culturales (1ª española); Es Revista de Excelencia RECYT. En Google Scholar Metrics es la 1ª mejor revista indexada en español en todas las áreas. 1ª en REDIB (sobre 947 revistas) y 1ª en Dialnet Métricas (Educación).            

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