Nuevo título de la revista Comunicar, 39

[J. Ignacio Aguaded]

Queremos informarle que hemos publicado un nuevo número de la Revista Comunicar (nº 39, vol. XX, octubre 2012) La formación del profesorado en educación en medios: el currículum UNESCO. Puede consultar este número de manera íntegra y gratuita en nuestra web www.revistacomunicar.com.

La competencia mediática, una acción educativa inaplazable Media proficiency, an educational initiative that cannot wait    José Ignacio Aguaded Gómez    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-01-01 La formación de profesores en educación en medios: currículo y expe... Teacher Training in Media Education: Curriculum and International E...    José Manuel Pérez Tornero    Sami Tayie    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-00 Alfabetización mediática e informacional: proyecciones didácticas Media and Information Literacy: Pedagogy and Possibilities    Carolyn Wilson    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-01 De la competencia digital y audiovisual a la competencia mediática:... From Digital and Audiovisual Competence to Media Competence: Dimens...    María Amor Pérez Rodríguez    Águeda Delgado Ponce    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-02 La educación en medios en Sudáfrica: Objetivos y herramientas Media and Information Literacy in South Africa: Goals and Tools    Ibrahim Saleh   DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-03 «El mundo desconectado» y «24 horas sin medios»: alfabetización mediática para la conciencia crítica de los jóvenes «The World Unplugged» and «24 Hours without Media»: Media Literacy to Develop Self-Awareness Regarding Media    Susan Moeller    Elia Powers    Jessica Roberts    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-04 La interacción de los jóvenes con los medios en Egipto, India, Finl... Young People’s Interaction with Media in Egypt, India, Finland, Arg...    Sami Tayie    Manisha Pathak-Shelat    Irma Hirsjärvi    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-05 Retos y riesgos del uso de Internet por parte de los menores. ¿Cómo... Challenges and Risks of Internet Use by Children. How to Empower Mi...    Santiago Tejedor Calvo    Cristina María Pulido Rodríguez    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-06 Alfabetización mediática como método para fomentar la participación... Media Literacy and Its Use as a Method to Encourage Civic Engagement    Sherri Culver    Thomas Jacobson    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-07 La alfabetización fílmica: apropiaciones mediáticas con ejemplos de... Film Literacy: Media Appropriations with Examples from the European...    Vitor Reia Baptista    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-08 Recursos para la alfabetización mediática: investigación y propuest... Resources for Media Literacy: Mediating the Research on Children an...    Sara Pereira   Manuel Pinto    Luis Pereira    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-09 Lectura crítica de medios: una propuesta metodológica Critical Reading of Media: A Methodological Proposal    Morella Alvarado Miquilena    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-10 Género y edad en la recepción de la ficción televisiva Genre and Age in the Reception of Television Fiction    Charo Lacalle Zalduendo    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-03-01 Bibliotecas digitales: recursos bibliográficos electrónicos en educ... Digital Libraries: Electronic Bibliographic Resources on Basic Educ...    Marcela Georgina López Zermeño    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-03-02 El programa ConRed, una práctica basada en la evidencia The ConRed Program, an Evidence-based Practice    Rosario del Rey Alamillo    José Antonio Casas    Rosario Ortega Ruiz    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-03-03 Medios interactivos y cultura digital: Alfabetización hipermedia en... The Analysis of Interactive Media and Digital Culture - Hypermedia Literacy in Peru and Bolivia    Jorge Mora Fernández    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-03-04 Más allá de los diarios: el consumo de noticias de los jóvenes en l... Beyond Newspapers: News Consumption among Young People in the Digit...   Andreu Casero Ripollés    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-03-05 La e-evaluación de aprendizajes en educación superior a través de a... Synchronous Virtual Environments for e-Assessment in Higher Education    Rocío Yuste Tosina    Laura Alonso Díaz    Florentino Blázquez Entonado    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-03-06 Valor de los registros audiovisuales en educación intercultural Value of Audiovisual Records in Intercultural Education    Antonio Bautista García-Vera    Laura Rayón Rumayor    Ana María de las Heras Cuenca    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-03-07 Publicidad y consumo de alimentos en estudiantes de Huánuco (Perú) Food Advertising and Consumption by Students in Huánuco (Peru)    María Luisa Sevillano García    Angélica Sotomayor Baca    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-03-08 Fama y éxito profesional en «Operación Triunfo» y «Fama ¡a bailar!» Fame and Proffessional Success in «Operación Triunfo» and «Fama ¡a ...    Mercè Oliva    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-03-09 Usos de las herramientas digitales entre las personas mayores Uses of Digital Tools among the Elderly    Susana Agudo Prado    María de los Ángeles Pascual Sevillana    Javier Fombona Cadavieco    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-03-10 Historias Gráficas Visual stories    Enrique Martínez-Salanova Sánchez Reseñas Reviews