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Queremos informarle que hemos publicado un nuevo número de la Revista Comunicar (nº 39, vol. XX, octubre 2012) La formación del profesorado en educación en medios: el currículum UNESCO.
Puede consultar este número de manera íntegra y
gratuita
en nuestra web www.revistacomunicar.com.


 

 

La competencia mediática, una acción educativa inaplazable
Media proficiency, an educational initiative that cannot wait
   José Ignacio Aguaded Gómez
   DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-01-01

La formación de profesores en educación en medios: currículo y expe...
Teacher Training in Media Education: Curriculum and International E...
   José Manuel Pérez Tornero
   Sami Tayie
   DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-00

Alfabetización mediática e informacional: proyecciones didácticas

Media and Information Literacy: Pedagogy and Possibilities
   Carolyn Wilson
   DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-01

De la competencia digital y audiovisual a la competencia mediática:...
From Digital and Audiovisual Competence to Media Competence: Dimens...
   María Amor Pérez Rodríguez
   Águeda Delgado Ponce
   DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-02

La educación en medios en Sudáfrica: Objetivos y herramientas
Media and Information Literacy in South Africa: Goals and Tools
   Ibrahim Saleh  
DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-03

«El mundo desconectado» y «24 horas sin medios»: alfabetización mediática para la conciencia crítica de los
jóvenes

«The World Unplugged» and «24 Hours without Media»: Media Literacy to Develop Self-Awareness Regarding
Media

   Susan Moeller
   Elia Powers
   Jessica Roberts
   DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-04

La interacción de los jóvenes con los medios en Egipto, India, Finl...
Young People’s Interaction with Media in Egypt, India, Finland, Arg...
   Sami Tayie
   Manisha Pathak-Shelat
   Irma Hirsjärvi
   DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-05

Retos y riesgos del uso de Internet por parte de los menores. ¿Cómo...
Challenges and Risks of Internet Use by Children. How to Empower Mi...
   Santiago Tejedor Calvo
   Cristina María Pulido Rodríguez
   DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-06

Alfabetización mediática como método para fomentar la participación...
Media Literacy and Its Use as a Method to Encourage Civic Engagement
   Sherri Culver
   Thomas Jacobson
   DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-07

La alfabetización fílmica: apropiaciones mediáticas con ejemplos de...
Film Literacy: Media Appropriations with Examples from the European...
   Vitor Reia Baptista
   DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-08

Recursos para la alfabetización mediática: investigación y propuest...
Resources for Media Literacy: Mediating the Research on Children an...
   Sara Pereira  
Manuel Pinto
   Luis Pereira
   DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-09

Lectura crítica de medios: una propuesta metodológica
Critical Reading of Media: A Methodological Proposal
   Morella Alvarado Miquilena
   DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-10

Género y edad en la recepción de la ficción televisiva
Genre and Age in the Reception of Television Fiction
   Charo Lacalle Zalduendo
   DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-03-01

Bibliotecas digitales: recursos bibliográficos electrónicos en educ...
Digital Libraries: Electronic Bibliographic Resources on Basic Educ...
   Marcela Georgina López Zermeño
   DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-03-02

El programa ConRed, una práctica basada en la evidencia
The ConRed Program, an Evidence-based Practice
   Rosario del Rey Alamillo
   José Antonio Casas
   Rosario Ortega Ruiz
   DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-03-03

Medios interactivos y cultura digital: Alfabetización hipermedia en...
The Analysis of Interactive Media and Digital Culture - Hypermedia Literacy in Peru and
Bolivia

   Jorge Mora Fernández
   DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-03-04

Más allá de los diarios: el consumo de noticias de los jóvenes en l...
Beyond Newspapers: News Consumption among Young People in the Digit...  

Andreu Casero Ripollés
   DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-03-05

La e-evaluación de aprendizajes en educación superior a través de a...
Synchronous Virtual Environments for e-Assessment in Higher Education
   Rocío Yuste Tosina
   Laura Alonso Díaz
   Florentino Blázquez Entonado
   DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-03-06

Valor de los registros audiovisuales en educación intercultural
Value of Audiovisual Records in Intercultural Education
   Antonio Bautista García-Vera
   Laura Rayón Rumayor
   Ana María de las Heras Cuenca
   DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-03-07

Publicidad y consumo de alimentos en estudiantes de Huánuco (Perú)
Food Advertising and Consumption by Students in Huánuco (Peru)
   María Luisa Sevillano García
   Angélica Sotomayor Baca
   DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-03-08

Fama y éxito profesional en «Operación Triunfo» y «Fama ¡a bailar!»
Fame and Proffessional Success in «Operación Triunfo» and «Fama ¡a ...
   Mercè Oliva
   DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-03-09

Usos de las herramientas digitales entre las personas mayores
Uses of Digital Tools among the Elderly
   Susana Agudo Prado
   María de los Ángeles Pascual Sevillana
   Javier Fombona Cadavieco
   DOI http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-03-10

Historias Gráficas
Visual stories
   Enrique Martínez-Salanova Sánchez

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