14 ena. TROBADA DE CENTRES INNOVADORS A CATALUNYA TALLERS / SEMINARIS EN DIRECTE: 19 de setembre de 2024 |
Són sessions de 30 minuts o de 60 minuts,i es desenvoluparan EN DIRECTE a l'entorn de videoconferencia que disposi cada un dels seus organizadors, que informaran de l'enllaç per a accedir-hi als inscrits que reservin plaça. Per a assistir a un taller/seminari cal reservar plaça: si té FORMULARI D'INSCRIPCIÓ, emplene'l; si no en té, tramet un mail al ponent (assumpte: INSCRIPCIÓ AL TEU TALLER 25-9) i indica el teu nom, mail i centre/localitat de treball
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Horaris de Lleida . Atenció als desfasaments horaris que hi pugui haver al teu país o zona geogràfica. |
EmocionaTFamilia. Programa de acompañamiento socioemocional en los centros. Web. 30 minutos. Emociona-Familia nos recuerda cómo “reconocer y comprender” las emociones, de nuestros alumnos e hijos, para poder acompañarlos, con respecto, en su etapa generacional. Dicho programa cuenta con 7 sesiones sustentadas por tres principios: atención plena (AP), observatorio de las fortalezas emocionales (OFE) y la práctica alrededor de la mesa (PCM). Ya son muchos centros que viajan con nosotros, ¿te animas a acompañarnos? María Carmen Díez González. Universidad CEU Cardenal Herrera. Elche (Alicante) <maria_carmen.diez@uchceu.es> |
Niñas con altas capacidades en el aula. 30 minutos. Maque Salcedo <m.salcedo@trestalent.es>, . Alba de Mingo <a.demingo@trestalent.es>, Blanca Santiago <b.santiago@trestalent.es> TR3Stalent |
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Drónica Didáctica con metodología STEAM 30 minutos. En este taller presentaremos de forma práctica lo conseguido trabajando con la drónica en las aulas desde hace tres años con excelentes resultados. José Dulac. Pluma y arroba <jose@dulac.es> |
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Creatividad y tecnopedagogía. 30 minutos. El taller es una aproximación a las actividades tecnopedagógicas que se pueden desarrollar en un marco educativo que fomenta la creatividad, el pensar y el razonar. Por eso, durante este taller telemático, se plantearán propuestas digitales de carácter constructivo, donde se promoverá la contextualización de la creatividad junto con la propuesta de actividades vinculadas a un aprendizaje activo de tipo «learning by doing". En este sentido, el taller servirá para exponer algunas técnicas que permiten trabajar aspectos muy diversos del currículo y desde diferentes modalidades (modalidad «presencial»; modalidad «blended learning» o «aprendizajes combinados»; y modalidad «on-line») de manera multidisciplinar, transdisciplinar e interdisciplinar. Jaume Basseda <jbasseda@binomi.cat>, Maria de Montserrat Oliveras <moliveras@basseda.cat> Binomi. Esparreguera (Barcelona |
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La imagen didáctica en sus diferentes formatos.30 minutos. El mundo de la imagen es uno de los que más ha avanzado en el ámbito de las TIC. José Dulac. Pluma y arroba <jose@dulac.es> |
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Sentidos, imaginación y pensamiento. Aplicaciones digitales en el proceso de aprendizaje. 60 minutos. 15:30 hrs. de España - 8:30 de la mañana en México. FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN En el taller - seminario se brinda información sobre cómo desarrollar las capacidades humanas de acuerdo con Martha Nussbaum, en lo que corresponde a los sentidos, imaginación y pensamiento; está propuesta permite a los aprendices apropiarse de los saberes de forma innovadora y atractiva, fortaleciendo su creatividad, pensamiento crítico, toma de decisiones y autonomía, en un contexto real, vivencial y experiencial. Magdalena Nuñez Solano Escuela Normal de Tlalnepantla (MÉXICO) <magda.mns@gmail.com> |
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El trabajo de campo: la toma de datos con Collector y survey123.VER DOCUMENTO. 60 minutos. El trabajo de campo es una técnica básica que es aplicable a cada una de las ramas de la Geografía. La observación puede emplearse para obtener información geomorfológica, climatológica, biogeográfica, agraria, demográfica, etc. Con un teléfono móvil o tablet podemos recoger la información que nos interese, pero previamente tenemos que preparar la base de datos, donde quedará almacenada esa información que, posteriormente, aparecerá simbolizada en un mapa. Carlos Guallart Moreno . Profesor colaborador extraordinario de de la Universidad de Zaragoza <cguallart@unizar.es> |
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COMITÈ ORGANITZADOR: Institució Cultural del CIC: Ricard Bahí, Societat Catalana de Pedagogia: Josep Serentill, Associació ESPIRAL: Núria Sabaté. Xarxa Educativa DIM-EDU: Pere Marquès (coordinació:, <peremarques@pangea.org>) |
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Actualmente DIM-EDU es una red social educativa que conecta más de 25.000 agentes educativos de todo el mundo; de ellos, 15.000 son participantes activos en algunas de sus actividades y 5.000 están inscritos en la red.
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