10º ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES EN MADRID

FACULTADES INNOVADORAS Hacia una educación verdaderamente superior: formación disciplinar, competencial y para una vida más consciente
CENTROS DE TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS Propuestas de innovación y mejora educativa.

Miércoles 21 de enero de 2026 en elSalón de Actos. Facultad de Formación del Profesorado y Educación. UAM. C/ Francisco Tomás y Valiente, 3, 28049-MADRID (cercanías-4: universidad-cantoblanco)

TEMÀTICAS: Innovación/transformación educativa. Buenas prácticas y recursos: TIC, robótica educativa, STEAM, 3D, RA. Educación en valores, salud, ODS, ApS. Patrimonio cultural: arte, documentales, museos. Inclusividad. Neurociencia. Emociones.Inteligencia Artificial.

Es una jornada híbrida (con actividades presenciales y on-line) abierta en SESIÓN CONTINUA para todos los inscritos, donde cada uno, (según su disponibilidad de tiempo e intereses) asistirá a las actividades que sean más de su interés.

Se inscribe en el marco del Proyecto Centros Innovadores de la RED EDUCATIVA DIM-EDU y está organizado conjuntamente con Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la UAM y la Asociación ESPIRAL.

DIRIGIDO a los equipos directivos, coordinadores de innovación y profesores en general de todos los niveles educativos, inspectores y gestores de la Administración Educativa, y especialistas de empresas del sector. Abierta tanmbién a estudiantes de las Facultades de Educación.

OBJECTIU: Propiciar l'intercanvi de coneixements i experiències entre els agents educatius, amb el propòsit d'adquirir idees que facilitin la millora del seu currículum i eficàcia formativa

 Datos de la jornada

- 863 Inscripciones (incluidas las de los talleres on-line). Con inscripciones de 25 países: ANDORRA, ANGOLA, ARGENTINA, BOLIVIA, BRASIL, CHILE, CHINA, COLOMBIA, COSTA RICA, CUBA, ECUADOR, EL SALVADOR, ITALIA, ESPAÑA, MARRUECOS, MÉXICO, PAÍSES BAJOS, PANAMÁ, PARAGUAY, PERÚ, PORTUGAL, REPÚBLICA DOMINICANA, RUANDA, URUGUAY, VENEZUELA

- 708 Participantes que reciben certificación: 82 participantes presenciales, algunos han participado en presencial y también en on-line; 68 asistentes por streaming en ZOOM, 558 asistencias a talleres (se ofrecieeron 24 talleres on-line)

- 104 Ponentes "activos" (presentan ponencia, comunicación, talleres...) que ofrecieron: 24 talleres on-line; 11 ponencias masterclass; 5 mesas redondas; 31 comunicaciones (18 comunicaciones no presenciales)

ÁLBUM DE FOTOS - VER PARTICIPANTES PONENTES

¿Qué pueden hacer los inscritos? (1) Asistir a todas las actividades que quieran (2) Presentar una comunicación en presencial (ver orientaciones) o una comunicación digital no presencial" en la EXPOSICIÓN DE COMUNICACIONES de esta web (ver orientaciones) (3) Ofrecer un taller/seminario on-line (ver orientaciones)

 

Otra visión en la educación. María Azucena Gandulfo, Patricia Aguirre Lincoln. BsAs (ARGENTINA)

Hacia una Inclusión Real del Alumnado con Altas Capacidades: Modelos Flexibles para Centros Educativos. Daniel Virtus Palacios. Universidad de Burgos

Planificación de recreos lúdicos para la consollidación de saberes que componen las competencias. Antonio Luis González Gómez CEIP Elio Antonio de Nebrija. Villamartín (Cádiz)

Zoukei Asobi Spain (ZASlab): Innovación docente basada en juego, creatividad y materialidad en la formación universitaria. Sofía Pastor-Matamoros Investigadora FPI. Universidad Autónoma de Madrid. D. Educación Artística, Plástica y Visual

STEAM+D: un marco de pensamiento curricular e instruccional. Beatriz Fainholc. Universidad nacional de La Plata (UNLP)- CEDIPROE

Simulación práctica de la evolución. Óscar Javier Álvarez Martínez Asesor de formación CTEM CEFIRE Xàtiva Valencia.

Competencias Tecnológicas: un nuevo modelo pedagógico. Yasiel Reyes Rodríguez. Profesor Instructor. Universidad de Artemisa. CUM Güira Melena.Artemisa (CUBA)

Alfabetización mediática y convivencia: una propuesta disruptiva para la Educación Secundaria. José Luis Abraham López. IES Pedro Soto de Rojas (Granada)

Actividad investigativa y científico estudiantil en la Carrera de Agronomía del Centro Universitario Municipal de Trinidad en función del Desarrollo Local. Delvis Valdés CoorD. Carrera Agronomía.CUM Trinidad..Universidad Sancti Spiritus.CUBA

Alianza ajEdu-DIM-EDU (desde 2005). Parte 7: Jornadas centros innovadores (2025). Anabel Cedillo Facultad de Arquitectura de la UNAM (MÉXICO). Joaquín Fernández Amigo.Red Internacional de Ajedrez y Educación AjEdu.

El sesgo de género en la evaluación educativa realizada por ChatGPT. Manuel Márquez Cruz. Universidad Complutense de Madrid

Transferencia Didáctico pedagógica del uso IA genérica para labores docentes. Fabián González. Universidad de Playa Ancha (CHILE), Jorge RiffoLiceo Rinconada de Silva (CHILE)

Una necesidad impostergable: la protección del patrimonio cultural y natural de las comunidades. Mercedes Idarmis Guerrero, José Luía Figueroa, Miriam Benedicta Santos CUM de San Cristóbal Artemisa (CUBA)

Innovación con IAG: Transformando las Prácticas Educativas en una Escuela Primaria Vulnerable de Chile. Carola Herrera Bravo. Universidad de Antofagasta. CHILE

Innovación metodológica para la formación investigadora de futuros docentes.. Ana Isabel Gómez Vallecillo, Eva Bertolín Bruguera Universidad Católica de Ávila

Uso de herramientas IA para la elaboración de un mockumentary en un aula de estudios universitarios de Magisterio. Juan José García Arnao. Centro de Enseñanza Superior DON BOSCO. Madrid

Gamificación y Neuroajedrez en el Multiverso. Leonardo Palma Viveros Leoajedrez. Viña del Mar (CHILE)

El Mapa de Aprendizaje como herramienta de evaluación formativa e inclusiva en Educación Primaria. María Pérez Miñarro. Profesora de educación primaria en Escuela Ideo, Madrid

 

 

TALLERES / SEMINARIO ON-LINE PREVIOS: 20 DE ENERO

13:00 h. Competencias para el futuro: prepara a tu alumnado para los desafíos y oportunidades de un mundo digital en constante cambio (Ponentes: Sara Santander, Vanessa de la Cruz. Fundación Fad Juventud)

15:30 h. MARTESclass: "RenacerTech" (Ponente: Cristina Velázquez. Aprender para Educar)

15:30 h. IGNITE Copilot, la IA para la planificación didáctica (Ponentes: Ignacio Aso y Paul Daniel, Ignite Copilot)

16:30 h. Explorando ChatGPT en la educación obligatoria: estrategias para transformar la enseñanza y el aprendizaje (Ponente: Carlos Guallart, UNIZAR)

17:00 h. Cómo miran cuando leen: estrategias de comprensión lectora basadas en eye-tracking e IA (Ponente: Cristina de la Peña. Universidad Internacional de La Rioja)

17:00 h. Pensar, cuestionar, investigar desde la creatividad expandida: Aprendizaje experiencial, neurodiverso y orientado al futuro en el aula (Ponente: Gisela Fortuna, UPM)

TALLERES / SEMINARIO ON-LINE: 21 DE ENERO

10:00 h. Atención de las AACC en nuestro alumnado (Ponentes: Alba de Mingo, EducaDe)

10:00 h. La Docencia en Equipo (Ponente: Antoni Perulles. UNED Tortosa)

10:30 h. Reencantar la docencia en tiempos de IA (Ponente: Sofia Mauritsh Alquimia Educación)

10:30 h. ¿Qué es INGENIOS? (Ponente: Miguel Ángel Aguilar. Ingenios)

12:00 h. Orientando hacia alguna parte (Ponente: José Antonio Cucalón García. CIP ETI central de Tudela)

12:00 h. Bullying, estrés y desmotivación: claves para transformar tu aula desde la disciplina positiva (Ponente: Fede Carreres, Universidad de Alicante)

12:30 h. Y en el aula ¿dónde ponemos la S de les STEAM? (Ponente: Rocío Lara López. Abacus RO-BOTICA)

13:00 h. Valores del Liderazgo Creativo, una nueva visión para la integración de las TIC en Educación. (Ponente: Alberto Boscán. Aula Digital Creativa)

13:30 h. Creatividad y tecnopedagogía (Ponentes: Jaume Basseda, Maria Oliveras. Binomi)

14:00 h. El rol de la investigación como proceso formativo en el contexto de las IAs (Ponente: Ana Hernández Espino. Grupo SIEP. UAM)

14:30 h Transformando Aulas con IA: De la idea a la imagen sorprendente (III) (Ponente: Cristina Velázquez. Aprender para Educar)

15:00 h. Apps Educativas (gratis): Lengua, Física y Química, Vocabulario bilingüe, Inglés, Geografía (Ponente: Francisco Gutiérrez, CEIP-IES Sagrado Corazón de Jesús. Fundación Ana Moga, Ubrique)

16:00 h. EmocionaTFamilia (Ponente: Carmen Díez, CEU Cardenal Herrera)

16:00 h. Uso de la IA Predictiva en Primaria (Ponente: Miguel Ángel Ducha, Snappet)

16:00 h.  Exploradores del Saber: Aula en juego (Ponente: Raquel Ramiro, CEIP Apis Aurelia)

16:30 h. Cómo aumentar la interacción del alumnado universitario con actividades interactivas y sesiones en directo de Genially (Ponente: Norberto Cuartero, UNIR)

17:30 h. Implicaciones educativas en el alumnado con dislexia (Ponente: María del Carmen García Ortigosa. Equipo de Orientación Educativa (EOE) de Archidona)

18:00 h.  El poder de NotebookLM: pensar, enseñar y evaluar de otra manera (Ponente: Juan Enciso.Innova343)

 

LIBROS QUE PRESENTAN LOS PONENTES EN LA JORNADA

Cristina Velazquez
Cómo aprender con ayuda de la IA.
La revolución del aprendizaje inteligente

Agustín de la Herrán, Ruitian Xu
Errores radicales de nuestra educación

Pere Marquès
TIC Y EDUCACIÓN HOY: Innovación educativa y TIC en la Era de Internet y la Inteligencia Artificial

Domingo Malmierca
Cuidar bien tu cerebro de "Profe"

Fede Carreres
(RE)Descubre tu genio docente

Pedro Navareño
De LA ESCUELA que venimos a la QUE SOÑAMOS

Santiago del Río Porras
Juegos reunidos de Ajedrez

COLABORACIONES
Agradecemos a GISEL CREPO la revisión de los vídeos para mejorar su accesibilidad. En breve sustituiremos los actuales por vídeos con mejor accesibilidad.

 8:30. Empieza la recepción (en el vestíbulo). Los asistentes se acreditarán en la MESA DE RECEPCIÓN. Las constancias de participación se enviarán por mail el día siguiente. Se repartirán los programas de mano.:

9:00. Ponencia-1

Educación interior: hacia la alfabetización del ser

Juan Miguel Fernández Balboa. Catedrático de Educación Física. Universidad Autónoma de Madrid. <juanmiguel.fernandezbalboa@uam.es>

9:15. Ponencia-2

.# ¿A qué llamamos formación? ¿Y formación superior?

Juana Sánchez-Gey Venegas. Profesora emérita de Filosofía. UAM. .<juana.sanchez-gey@uam.es>

9:30. Ponencia-3

Cuidar tu cerebro de “profe” con o sin tecnología

Domingo Malmierca. Cátedra de Comunicación Digital en Infancia y Adolescencia.. UCM. <domingo@catedrainfancia.es>

9:45. Ponencia-4

La universidad como escenario de innovación didáctica permanente: de la interrogación el discurso profundo y dialógico.

Antonio Medina Rivllla. Catedrático de Didáctica y Organización Escolar. Profesor Emérito UNED <amedina@edu.uned.es>,

Amaya Mendikoetxea Pelayo. Rectora de la Universidad Autónoma de Madrid.

Santiago Atrio. Decano de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación, UAM,

Reyes Hernández Castilla. Directora del Departamento de Pedagogía. UAM.

Agustin de la Herrán Gascon . Facultad de Formación de Profesorado y Educación,UAM. <agustin.delaherran@uam.es>

Pere Marquès
Coordinador de DIM-EDU. Coordinador de la Jornada
peremarques@pangea.org

10:30 - 11:00 Mesa redonda-1. ¿Hacia una educación verdaderamente superior? La mirada de jóvenes profesores universitarios. Los ponentes invitados harán su exposición en unos 5 minutos. Opcionalmente podrán proyectar una presentación multimedia. Después puede haber interacciones entre los ponentes o preguntas de los asistentes. Coordina: Carmen de Andrés Viloria . UAM <carmen.andres@uam.es>. Coordina la mesa.

Alfonso Coronado Marin. uam<alfonso.coronado@uam.e>s

Fernando Ramón Domínguez. UAM fernando.ramon@uam.es

Juan Andrés Chulde Ruano. UAM j.andres1818@hotmail.es

Yaiza Sánchez Pérez. UAM <yaiza.sanchez@uam.es>

11:00 - 12:15 Panel de comunicaciones-1 . Centros innovadores, buenas prácticas, experiencias, estudios.... Comunicaciones de centros innovadores y experiencias de buenas prácticas de aula. En 5 minutos (y con apoyos multimedia) explicarán sus ámbitos de innovación, (qué hacen para innovar) y muy especialmente la formación y apoyo que se ofrece al profesorado y la colaboración con las familias (como lo hacen para innovar) y el impacto de mejora que están constatando en los resultados (aprendizajes, desarrollo y satisfacción de los alumnos). . Coordina: José Manuel Giráldez. DIM-EDU

El uso de los Aceleradores de aprendizaje en la enseñanza de la lectoescritura.

Fernando Villar Palomar <fditovp@gmail.com>Colegio San Ramon y San Antonio. Madrid.

Inmindlab: simulación y estudio de casos para la formación docente.

Gema Pilar Saez Suanes. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Facultad de Formación del Profesorado y Educación. UAM <gemap.saez@uam.es>

Educando en la era de la inteligencia artificial.

Fernando Gómez Aguirre. CocoAI <fgomez@cocoai.es>

PRESENTACIÓN-FLASH (5 minutos):¿Qué es Snappet? Presentación.

Presenta: Miguel Ángel Ducha. Asesor pedagógico en Snappet <miguel.ducha@snappet.org>

PRESENTACIÓ-FLASH (5 minuts): AV+D. Productos AVD-PRO.. Dos bons recursos: MaletasAV i Roomie per a transformar l'aula en un espai interactiu.

Carlos Rivero. AV+D. Audiovisuales Data <rivero@avd-pro.com>

PRESENTACIÓN-FLASH (5 minutos): HIARES Congreso: Educación y conciencia: el renacer del planeta

Sergio Jiménez <sergio@hiareseditorial.com>

Enfoque social del currículum universitario.

Martín Rodríguez Rojo. UVA <martinrodriguezrojo67@gmail.com>

Medir la energía del aula. Niko-Niko como brújula emocional (ESTA COMUNICACIÓN SE REALIZA A LAS 13:50 h.)

Francisco Javier Pecci. Instituto Gellert. Alcorcón (Madrid) <fjpecci@gmail.com>

12:45 - 13:15 Mesa redonda-2 . Claves del desarrollo docente universitario: la enseñanza, la investigación, la transferencia y la gestión universitarias. Los ponentes invitados harán su exposición en unos 5 minutos. Opcionalmente podrán proyectar una presentación multimedia. Después puede haber interacciones entre los ponentes o preguntas de los asistentes.

Maria Pilar Rodrigo Moriche. UAM <pilar.rodrigo@uam.es> (modera la mesa)

Jesus Manso Ayuso.Facultad de Formación de Profesorado y Educación, UAM,

Reyes Hernández Castilla. UAM <reyes.hernandez@uam.es>

Valentin Barreiro Diaz. UAM <valentin.barreiro@uam.es>

13:15. Ponència-5

Soñar la escuela que necesitamos.Ver blog

Pedro Navareño Pinadero. Maestro, voluntario y asesor en educación. Cáceres <pnavareno@gmail.com>

13:30. Ponència-6

Innovación Educativa y TIC en la Era de Internet y las máquinas inteligentes.Y llegados a este punto cabe preguntarse: ¿Somos IAs biológicas? Semblanzas entre las funcionalidades de las IAs y las funcionalidades cognitivas humanas.

Pere Marquès. Coordinador de la Red Educativa DIM-EDU <peremarques@pangea.org>

13:55 - 14:25 Seminario / debate Formar en la universidad en comprensión disciplinar/supradisciplinar, desarrollo competencial y para una vida más consciente: ¿cuáles son las claves? ¿qué estamos haciendo mal? ¿qué nos falta ver y realizar? . Los asistentes en la de actos expondrán su punto de vista sobre la temática en unos 2 minutos. Coordina: Agustín de la Herrán. UAM

14:00 - 16:00 Descanso. Tiempo libre.

14:30 - 16:00 Almuerzo de ponentes y organizadores de la jornada. En el restaurante de la Plaza mayor UAM. Los ponentes y organizadores de la jornada están invitados.

16:15. Ponencia-7

Retos actuales en los centros educativos: debilidades, oportunidades y cómo afrontarlo

Mireia Valdés. Web <mvaldes@mireiavaldes.cat>

16:30. Ponència-8

Errores radicales de nuestra educación Documento

Agustin de la Herrán Gascon . UAM. <agustin.delaherran@uam.es> Ruitian Xu <ruitianxu@gmail.com>

16:45. Ponencia-9

Altas capacidades. Estrategias para el profesorado

Alba de Mingo <albademingojimenez@gmail.com> EducaDe

17:00. Ponencia-10

Proyectos: Física va a Marte (Peonza de Oro 2022 en Educación y Tecnología en España); Madre Tierra (Distinción 2024 Universidad Nacional de La Plata en Argentina); Eloá Harbour (Medalla de Plata 2025 Mars Innovation Challenge en EEUU)

Sergio Bruno. Universidad Nacional de La Plata (ARGENTINA) <cienciavaamarte@gmail.com>

17:15 - 18:00 Panel de comunicaciones-2 .Centros innovadores, buenas prácticas, experiencias, estudios.... Comunicaciones de centros innovadores y experiencias de buenas prácticas de aula. En 5 minutos (y con apoyos multimedia) explicarán sus ámbitos de innovación, (qué hacen para innovar) y muy especialmente la formación y apoyo que se ofrece al profesorado y la colaboración con las familias (como lo hacen para innovar) y el impacto de mejora que están constatando en los resultados (aprendizajes, desarrollo y satisfacción de los alumnos). Coordina: Pere Marquès. DIM-EDU.

Práticas instrucionais para o enfrentamento da violência contra as mulheres na Universidade

Cátia Soraia Jesus. Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS). BRASIL <catia.jesus@ufrgs.br>

 Cabra-macho y masculinidades tóxicas: problematizaciones desde el nordeste de Brasil

Thatiane Oliveira do Nascimento. Doutoranda - PPGE - Universidade Federal de Juiz de Fora BRASIL <thatiane1nascimento@gmail.com>

El Aula del Futuro: un proyecto para la renovación metodológica de los centros educativos.

Alberto Alameda Villarrubia.<alberto.alameda@educa.madrid.org>. Colegio Público Alcalde de Móstoles. Madrid.

Intervención educativa de enriquecimiento curricular, fomento del pensamiento crítico e introducción a la investigación tradicional y con Inteligencia Artificial en ESO

Magali Ararat Arteaga. IES Federico García Lorca. Las Matas, Las Rozas (Madrid) <araratmagali3@gmail.com>

Compartiendo para aprender. Sharing for learning .

Peggy Ramírez García. Colegio Sagrados Corazones Recoleta. Lima (PERÚ). <rpeggy17@gmail.com>

18:10 - 18:35 Mesa redonda-3. Creatividad e innovación en la docencia universitaria.

Manuela Romo Santos Facultad de Psicología. UAM <manuela.romo@uam.es> (coordina la mesa)

Estefanía Sanz.Facultad de Formación de Profesorado y Educación. UAM estefania.sanz@uam.es

Jéssica Cabrera.Facultad de Formación de Profesorado y Educación. UAM jessica.cabrera@uam.es

Abel Ponce Delgado. <abelpd@yahoo.es> Facultad de Educación. UNIR.

18:35 - 19:05 Mesa redonda-4 . Conciencia de la mala práctica docente en educación universitaria. Coordina: Juan Andrés Chulde Ruano. Estudiante UAM. juan.chulde@estudiante.uam.es

María Gloria Queizán Fernández. UAM. maria.queizan@uam.es

Nuria Pérez Trujillo. Estudiante UAM nuria.perezt@estudiante.uam.es

Ana Fernández Angosto.Departamento de Pedagogía UAM <ana.fernandezangosto@uam.es>

19:05. Ponencia-11

#Codocencia inclusiva: repensando la inclusión en la enseñanza universitaria

Pablo Rodríguez Herrero. UAM <pablo.rodriguez@uam.es>. Ana Verde <ana.verde@hotmail.es> y María Becerra <guillendecastro18@gmail.com> asistentes docentes en en una asignatura del Máster en Calidad y Mejora de la Educación.