Así fue: 6º Encuentro de Centros Innovadores en Sevilla: 6 de mayo de 2026

[Pere Marquès]

PRXIMAS JORNADAS: Madrid-UAM (9 de junio); Barcelona (30 de setembre); Madrid-UNED (14 de octubre); Burgos (12 de noviembre); Barcelona-UIC (2 de decembre); Zaragoza (20 de enero 2027); Huelva-UHU (febrero); (Sevilla (10 de marzo) Alicante (21 de abril)

JORNADA PRESENCIAL

EXPOSICIÓN DE RECURSOS EDU

TALLERES/SEMINARIO ON-LINE

COMUNICACIONES NO PRESENCIALES

PRESENTACIóN DE LIBROS

172ª JORNADA DIM-EDU PARA LA INNOVACIÓN Y MEJORA EDUCATIVA. 19ª en ANDALUCÍA. ¿Cómo mejorar la calidad, la eficacia formativa y el desarrollo personal de los estudiantes en la Era de Internet y las Máquinas Inteligentes? MIÉRCOLES 6 DE MAYO de 2026. Salón de Actos de la Universidad CEU Fernando III Glorieta Ángel Herrera Oria, BORMUJOS (SEVILLA) TEMÀTICAS: Innovación/transformación educativa. Buenas prácticas y recursos: TIC, robótica educativa, STEAM, 3D, RA. Educación en valores, salud, ODS, ApS. Patrimonio cultural: arte, documentales, museos. Inclusividad. Neurociencia. Emociones.Inteligencia Artificial.

Es una jornada híbrida (con actividades presenciales y on-line) abierta en SESIÓN CONTINUA para todos los inscritos, donde cada uno, (según su disponibilidad de tiempo e intereses) asistirá a las actividades que sean más de su interés.   Se inscribe en el marco del Proyecto Centros Innovadores de la RED EDUCATIVA DIM-EDU y está organizado conjuntamente con la Universidad CEU Fernando III el Colegio Buen Pastor de Sevilla, el Grupo Comunicar y la Asociación ESPIRAL.   DIRIGIDO a los equipos directivos, coordinadores de innovación y profesores en general de todos los niveles educativos, inspectores y gestores de la Administración Educativa, y especialistas de empresas del sector. Abierta también a estudiantes de las Facultades de Educación. OBJETIVO: Propiciar el intercambio de conocimientos y experiencias entre los agentes educativos, con el propósito de adquirir ideas que faciliten la mejora de su currículum y eficacia formativa. Todos los ponentes y asistentes recibirán una acreditación de su participación, y las comunicaciones se podrán publicar en la REVISTA DIM.

Datos de la jornada - 589 Inscripciones (incluidas las de los talleres on-line). Con inscripciones de 22 países: ANGOLA, ARGENTINA, BOLIVIA, BRASIL, CHILE, COLOMBIA, COSTA RICA, CUBA, ECUADOR, EL SALVADOR, ESPAÑA, GUATEMALA, ITALIA, MÉXICO, PANAMÁ, PARAGUAY, PERÚ, PORTUGAL, PUERTO RICO, REPÚBLICA DOMINICANA,USA, VENEZUELA.... - 349 Participantes que reciben certificación: 193 participantes presenciales, algunos han participado en presencial y también en talleres on-line; 33 presentaron comunicaciones no presenciales; 120 asistentes a los 22 talleres que se ofrecieron. Además también participaron en presencial varios grupos de estudiantes de la Facultad de Educación. - 133 Ponentes "activos" (presentan ponencia, comunicación, talleres...) que ofrecieron: - 7 ponencia;s máster class. - 43 comunicaciones (13 comunicaciones no presenciales). - 22 talleres on-line con 248 asistencias. - 3 mesas redondas con 17 ponentes. ÁLBUM DE FOTOS PARTICIPANTES PONENTES   NOTA DE PRENSA EN CEU UF3  VÍDEO DE LA MAÑANA - VÍDEO DE LA TARDE (pronto se mostrarán fragmentados en ponencias, paneles, mesas...)

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Arxonilla. ABJ para el conocimiento del patrimonio cultural local Antonio Luis González Gómez CEIP Elio Antonio de Nebrija. Villamartín (Cádiz) Alergias en la vida cotidiana Óscar Javier Álvarez Martínez. Asesor de formación CTEM CEFIRE Xàtiva Déficits en la formación superior de las Artes Visuales durante la pandemia: estudio de caso desde la percepción estudiantil Luisa A. Pillacela-Chin. Universidad de Salamanca, José Luis Crespo Fajardo. Universidad de Cuenca. ECUADOR IA y Educación para la Sostenibilidad: nuevas estrategias para desarrollar conciencia ecológica en el alumnado. Adelia Gálvez Manteca. CEIP Cierva Peñafiel (Murcia) Fomento de la lectura y voluntariado lector con la Asociación Patricia Bazán Luna. Lucía Rivas-Tallón, Teresa-G. Sibón-Macarro. Universidad de Cádiz Jaques curriculares: el ajedrez como vehículo de aprendizaje. Anabel Cedillo Facultad de Arquitectura de la UNAM (MÉXICO). Joaquín Fernández Amigo.Red Internacional de Ajedrez y Educación AjEdu. El arte de ser Persona desde el Cuerpo, el Amor y la Familia Carmen Álvarez , José María Contreras, Esperanza Marín , Isabel Salcedo Instituto de Humanidades Ángel Ayala, Facultad de Humanidades, Educación y Deporte, Universidad Fernando III El abandono escolar como síntoma estructural de la desigualdad social en Colombia Jhon Fredy Mayor, Lina María Angulo Corporación Universitaria Minuto de Dios. UNIMINUTO (COLOMBIA) Nuevas narrativas en educación Maria Teresa Catti. IC. Rita Levi Montalcini de Alzano Lombardo (Bergamo. ITALIA Uso y aplicación de asistentes virtuales en el contexto educativo. Veronica Cortes Gonzalez. Universidad de Alicante Las aves como recurso didáctico. Proyecto interdisciplinario de aprendizaje servicio para educación primaria y secundaria Damià Devesa Devesa. CTEM CEFIRE la Nucia. Presidente de la Societat Valenciana d'Ornitologia El uso educativo de la IA con alumnos con necesidades del lenguaje y la comunicación. María Nasarre-Latorre, Cecilia Latorre-Cosculluela, Mireya Mallén-Berdejo. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación, Universidad de Zaragoza Conectando Ideas: Innovando en la Universidad Helena Pardo Molina, Estudiante del MPGS en la Universidad de Huelva

TALLERES / SEMINARIO ON-LINE PREVIOS: 5 DE MAYO 15:00 h. . IGNITE Copilot, la IA para la planificación didáctica (Ponentes: Ignacio Aso y Paul Daniel, Ignite Copilot) 15:30 h. 10:30 EN ARGENTINA MARTESclass: RenacerTech: Simbiosis en Acción: De la Idea al PROYECTAZO (I)(Ponente: Cristina Velázquez. Aprender para Educar) 16:00 h. Leer para comprender en la era de la IA generativa: mediación pedagógica en la lectura digital universitaria(Ponente: Gabriela Zúñiga, Euncet Business School) 16:00 h. 11 EN ARGENTINA Tecnología con propósito (Ponente: Gisel Crespo. Prof. de Educación, fundadora de INCLUITE INCLUI, La Pampa. ARGENTINA) 19:00 h. Explorando ChatGPT en la educación obligatoria: estrategias para transformar la enseñanza y el aprendizaje (Ponente: Carlos Guallart, UNIZAR) TALLERES / SEMINARIO ON-LINE: 6 DE MAYO 10:00 h. Atención de las AACC en nuestro alumnado (Ponentes: Alba de Mingo y Bárbara de Góngora, EducaDe) 10:00 h. Perfeccionamiento y Didáctica con Docencia en Equipo (Ponente: Antoni Perulles. UNED Tortosa) 13:00 h. Valores del Liderazgo Creativo, una nueva visión para la integración de las TIC en Educación. (Ponente: Alberto Boscán. Aula Digital Creativa) 13:30 h. Creatividad y tecnopedagogía (Ponentes: Jaume Basseda, Maria Oliveras. Binomi) 14:30 h 9:30 EN ARGENTINA Transformando Aulas con IA (Ponente: Gisel Crespo. Prof. de Educación, fundadora de INCLUITE INCLUI, La Pampa. ARGENTINA) 15:00 h. Apps Educativas (gratis): Lengua, Física y Química, Vocabulario bilingüe, Inglés, Geografía (Ponente: Francisco Gutiérrez, CEIP-IES Sagrado Corazón de Jesús. Fundación Ana Moga, Ubrique) 15:30 h 10:30 EN ARGENTINA Transformando Aulas con IA: De la idea a la imagen sorprendente (VI) (Ponente: Cristina Velázquez )16:00 h. Inglés IA+DT: Inteligencia Artificial y Design Thinking en la Formación Profesional (Ponente: Salvador Montaner Villalba. IAEducativa) 16:00 h. EmocionaTFamilia (Carmen Díez, CEU Cardenal Herrera) 16:00 h. 11 EN ARGENTINA Lectura fácil (Ponente: Gisel Crespo. Prof. de Educación, fundadora de INCLUITE INCLUI, La Pampa. ARGENTINA) 16:30 h. NotebookLM: el copiloto inteligente para el profesorado (Ponente: Carlos Guallart, UNIZAR) 17:00 h. PokEFmon 2.0: gamificación activa y hábitos saludables (Ponente: Ernesto Bautista Santurino. CRA Villas del Tajo. El Puente del Arzobispo)

	Pedro Navareño De LA ESCUELA que venimos a la QUE SOAMOS	Cristina Velázquez Cómo aprender con ayuda de la IA. La revolución del aprendizaje inteligente	Pere Marquès TIC Y EDUCACIÖN HOY: Innovación educativa y TIC en la Era de Internet y la Inteligencia Artificial
Joaquín Fernández A Jaques curriculares	Joaquín Fernández A Mates curriculares	M Victoria Pérez et altri Educación en Derechos Humanos y principios Éticos	Francisco Jos Borge Al cielo de Roma. Céuento Infantil

Ver las fichas de las empresas

 

   

8:30. Empieza la recepción Se repartirn los programas de mano, cuadernillkos y bolgrafos cortesa de USSO.

9:00. Ponencia-1 *Alfabetización mediática e Informacional. Red Alfamed: propuestas para padres, educadores y alumnos Ignacio Aguaded. Catedrático Universidad de Huelva <[e-mail]>

9:15. Ponencia-2 Desarrollo Profesional en el Top 10 del mundo Martín Varela Dávila. Subdirector de la Fundación Trilema <[e-mail]>

9:30. Ponencia-3 Aprender en la era de la IA Antonio Cara Rivas <[e-mail]> Partner tecnológico de Vicens Vives

9:45. Inauguración de la jornada.
Juan Jurado Ballesta. Vicepresidente de la Fundación San Pablo Andalucía	Beatriz Hoster Cabo. Universidad CEU fernando III <[e-mail]>	Joaquín Egea Romero. Director del Colegio Buen Pastor Sevilla	Ignacio Aguaded .UHU. Presidente del Grupo Comunicar	Pere Marquès Coordinador de DIM-EDU. Coordinador de la Jornada [e-mail]

10:15 - 11:15 Panel de comunicaciones-1. . Coordina: Rocío Cruz. UPO

El algoritmo del comportamiento humano, y la importancia de la formación/educación en valores. Pere Marquès Graells. Red Educativa DIM-EDU <[e-mail]>

Uso de ucronías para enseñar historia en educación primaria Carmen Rodríguez Reguera. Universidad Loyola <[e-mail]>

Resultados de la implementación de un proyecto de innovación docente en educación infantil. Transmisión de la cultura inglesa a través de los cuentos infantiles. María Sánchez Vargas. Universidad Internacional de la Rioja <[e-mail]>

El cine de animación como eje vertebrador de la innovación docente en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla: un análisis transdisciplinar para la formación inicial del profesorado + Al cielo de Roma. Cuento Infantil Francisco José Borge Morón. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía social | Facultad Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla. <[e-mail]>

Innovar en red: Escuelas de Segunda Oportunidad y prácticas socioeducativas en el Polígono Sur de Sevilla. Sara Pérez Sánchez. Fundación Don Bosco <[e-mail]>, María Victoria Pérez de Guzmán. UPO <[e-mail]>, Montserrat Vargas Vergara. UCA <[e-mail]>

Leer para comprender y para ser: virtudes y gusto lector a partir de El pequeño conejo blanco Beatriz Hoster Cabo <[e-mail]>, Inmaculada Mena-Bernal Rosales <[e-mail]>. CEU Andalucía

Alexia: la inteligencia artificial que impulsa tu gestión educativa. Francisco Nieto . Educaria <[e-mail]>

PRESENTACIÓN-FLASH (5 minuts): AV+D. Productos AVD-PRO.. Dos buenos recursos: MaletasAV y Roomie para transformar el aula en un espacio interactivo. Carlos Rivero. AV+D. Audiovisuales Data <[e-mail]>

11:15 - 11:45 Café cortesía de SM, Anaya y Ampa de Buen Pastor. Tiempo de interacción y para ver la exposición de recursos educativos :

11:45 - 12:45 Panel de comunicaciones-2 . Coordina: Francisco Pavón. UCA

Aprendizaje-servicio para la promoción de hábitos saludables en la comunidad universitaria a través de agentes de salud. Adrián Feria Madueño , <[e-mail]>, Celia Silva Romero <[e-mail]>. Universidad de Sevilla

Reconectar para educar: Estrategias docentes para una generación hiperconectada. Inmaculada Díaz Gavira. UIV <[e-mail]>. Aida Bautista Peral. Alcalá de Guadaira (Sevilla) <[e-mail]>

La tradición oral en el cine policiaco Ver vídeo Teresa-G. Sibón-Macarro. Coordinadora del Centro de Escritura-Universidad de Cádiz <[e-mail]>

Podcast Los Innovables UNIA: un formato sonoro para expandir la innovación educativa. María Sánchez González. Área de Innovación Universidad Internacional de Andalucía UNIA. <[e-mail]>

Discriminación visual y respuesta emocional ante imágenes generadas por IA frente a imágenes reales. Jaime Gómez Pérez <[e-mail]>, Gabriela Macua Zamora, Jonathan Alexander Vicente Guaman, María Campos Chacón, Sara Sánchez Fernández , Álvaro Polo González. CES Don Bosco. Madrid

Proyecto bilingüe en torno al estudio de la huella de carbono Cándido Carrero Rodríguez. Jefe departamento física y química. IES Heliche. Olivares (Sevilla).<[e-mail]>

Didáctica digital para la prevención de la radicalización: análisis crítico de recursos y propuestas educativas Victoria de Miguel Yubero. CES DON BOSCO <[e-mail]>

12:45. Ponencia-4 Humanos en modo automático: adicción, IA y cómo recuperar el control. Camino López. UOC y UEX. <[e-mail]>

13:00 - 13:50 Mesa redonda-2 La educación a debate: El perfil de salida de los estudiantes. Coordina: José Antonio Francés <[e-mail]>. Colegio Buen Pastor.

Joaquín Egea. Director del Colegio Buen Pastor. secretaria @colegiobuenpastor.es

Isabel Gómez González. Directora. Colegio Santa Ana. Sevilla

Luis Alfonso García Inurria. Responsable del Área Pedagógica de los Colegios Claretianos de la Provincia de Fátima luisalfonsogarcia @claretsevilla.org

Rocío Guerrero. Directora General del Colegio Santa Joaquina de Vedruna rocio.guerrero @vedruna.es

Javier Fernández-Montes. Presidente de ICADA [e-mail]

Annika Herrmann. Directora del Colegio Alemán direccion @colegioalemansevilla.com

Manuel Alba. Colegio CEU San Pablo [e-mail]

13:50 - 14:20 Mesa redonda-3 Aula y Empresa, una Alianza Estratégica necesaria. Coordina: Antonio Ortiz

Antonio Ortiz. Ingeniero Industrial del ICAI, coordinador TIC Secundaria y Bachillerato del Colegio Buen Pastor. y profesor asociado en la Universidad Loyola (coordina la mesa) [e-mail]

Martín Varela Dávila. Subdirector de la Fundación Trilema [e-mail]

Mariló Ojeda Castillo. MOC Tecnología info @moctecnologia.com

Jose Luis González Garrido. AEMA, asociación empresarial de Mairena del Aljarafe [e-mail]

Antonio Cara Rivas Partner tecnológico de Vicens Vives <[e-mail]

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14:15 - 16:00 Descanso. Tiempo libre.

14:30 Almuerzo de ponentes y organizadores de la jornada. Los ponentes y organizadores de la jornada están invitados por cortesía de las empresas patrocinadoras de la RED EDUCATIVA DIM-EDU.

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16:00. Ponencia-5 Soñar la escuela que necesitamos. Pedro Navareño Pinadero. Maestro, voluntario y asesor en educación. Cáceres <[e-mail]>

16:30. Ponencia-6 La tecnología al servicio de las personas con dependencia: de la teleasistencia a la robótica social Raquel Barragán Sánchez <[e-mail]> Universidad de Sevilla., Rocío Illanes Segura <[e-mail]> Universidad de Huelva.

16:30 - 17:30 Panel de comunicaciones-3.. Coordina: Raquel Barragán. US.

Evaluar en la era de la IA: o cambiamos… o dejamos de evaluar Francisco Pérez Fernández <[e-mail]> Universidad CEU Fernando III

Pedro y el lobo: una experiencia interdisciplinar para el desarroll... Alejandro Aguilar de la Rosa <[e-mail]>, Virginia Borrero Gaviño <[e-mail]>, Consuelo Espinosa Jiménez <[e-mail]>, Concepción Martínez Ortega <[e-mail]>. CEU Andalucía. Sevilla

Los colegios diocesanos, una realidad en constante innovación Leonor Rodríguez Domínguez. Profesora en Universidad Fernando III CEU <[e-mail]>

Música y cuentos, musicoterapia en la educación. Almudena Fuentes Puntas. Escuela Islamúsica. Cádiz <[e-mail]>

Un instrumento para mejorar la competencia en comunicación lingüística: la radio escolar. Manuel Moreno Salas. Ceip Manuel Pérez. Bollullos par del Condado (Huelva). <[e-mail]>, Manuel Jesús Hermosin Mojeda. Departamento de pedagogía. UHU <[e-mail]>P

Los talleres de poesía en Educación Infantil: propuesta de un recurso audiovisual como producto final. Blanca Miranda Pérez. Estudiante en la universidad CEU Cardenal Spínola. Bormujos (Sevilla) <[e-mail]>

Educación emocional con realidad aumentada en NEE: observación de r... Elena De La Portilla León.Estudiante del Máster en Tecnologías Digitales para la Innovación Educativa. CEU Fernando III <[e-mail]>

Aulas sin muros: el impacto de las redes sociales en las enseñanzas artísticas Eulalia Álvarez Gallardo. Escuela de Arte y Superior León Ortega. Huelva <[e-mail]>

17:30 - 18:15 Panel de comunicaciones-4.. Coordina: María Aguaded

Análisis de las competencias docentes en los Grados de Educación en Sevilla Mª Luisa Moreno Gutiérrez <[e-mail]>, Mª Carmen Sánchez Sánchez <[e-mail]>, Leonor Rodríguez Domínguez <[e-mail]>. Universidad Fernando III CEU

Las tecnologías Específicas para alumnado con Discapacidad Visual Amelia Eugenia Estévez Pérez.Equipo Específico de Discapacitados Visuales Junta-ONCE en Sevilla <[e-mail]>

Mi experiencia en una escuela rural de la mano de la Fundación Princesa de Girona Paula Trías de Tena CEU <[e-mail]

Otra forma de reflexionar en el prácticum Gema Blanco Montañez <[e-mail]>, María José Ramos Estévez <[e-mail]>, María Dolores Nieto Gómez <[e-mail]>. Profesoras en CEU Cardenal Spínola Bormujos (Sevilla)

La construcción de identidad visual del maestro a través de imágenes generadas con IA. María José Lobato Suero <[e-mail]>, Irene Hoster Cabo <[e-mail]> y alumnado del Grado de Educación Primaria: Ana Velázquez y Simoneta Serrano. CEU Universidad Fernando III.

Thesaurizare: Estrategia arteterapéutica para la prevención del acoso escolar en Educación Infantil Gloria González Rodríguez <[e-mail]> Universidad de Huelva

Percepción, uso e impacto de la inteligencia artificial generativa en el aprendizaje universitario: un análisis empírico en grados de ADE y Marketing. Carlos García de Polavieja de Cárdenas <[e-mail], Paula Sáez Álvarez [e-mail]<. Universidad CEU Fernando III (Sevilla)

18:15 - 18:30 Café cortesía de SM, Anaya y Ampa de Buen Pastor. Tiempo de interacción y para ver la exposición de recursos educativos :

18:30 - 19:15 Panel de comunicaciones-5. Coordina: Manuel Castaño. Colegio Buen Pastor

Arquitecturas de la imaginación: gamificación y estímulos visuales en el desarrollo y fomento de hábitos lectores sostenibles. Estefanía Ramírez Alcázar <[e-mail]> , Mª Luisa Hermoso Ramírez <[e-mail]> Colegio Buen Pastor

Del ejercicio al descubrimiento: cómo hacer que el alumno use el inglés de verdad. Sol Serrano Hidalgo <[e-mail]> , Paloma de León Herrero <[e-mail]> Colegio Buen Pastor.

Mucho más que robots: propuesta de robótica en 1º, 2º y 3º de Primaria Stefanie Anne Bunting García . Colegio St. Mary's School.. <[e-mail]>

Math Beyond Numbers: Fostering Thinking in Early Childhood Marta Prieto Ramos. Colegio St. Mary's School.. <[e-mail]>

Rotar, explorar, crear: así se construye la inteligencia en el Atelier. Marta Hernández del Pino Colegio St. Mary's School. <[e-mail]>.

Una parada del futuro. Eva Herrera López Colegio Buen Pastor. <[e-mail]>.

19:15. Ponencia-7 Beneficios del humor en la educación José Antonio Francés <[e-mail]>. Colegio Buen Pastor

19:30 Turno abierto de palabras y despedida Manuel Castaño, Inmaculada Mena-Berna y Pere Marquès

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COMITÉ ORGANIZADOR Juan Jurado. Vicepresidente. Universidad CEU Fernando III Beatriz Hoster. Vicerrectora de Ordenación Académica. Universidad CEU Fernando III Álvaro Lama. Decano de la Facultad de Humanidades, Educación y Deporte (HHED). Universidad CEU Fernando III Inmaculada Mena Bernal. Secretaria Académica. Facultad HHED.. Universidad CEU Fernando III Magdalena Martínez. Directora del Grado en Educación Infantil. ca. Facultad HHED.. Universidad CEU Fernando III Víctor Barrera. Director del Grado en Educación Primaria. Facultad HHED.. Universidad CEU Fernando III Gema Blanco. Directora del Centro de Estudios Universitarios Cardenal Spínola Margarita Núñez. Secretaria Académica. Centro de Estudios Universitarios Cardenal Spínola CEU María José Ramos. Coordinadora de los Grados en Educación Primaria y Educación Infantil.l CEU Cardenal Spínola Joaquín Egea. Director del Colegio Buen Pastor Manuel Castaño. Colegio Buen Pastor Francisco Pavón. Vicepresidente del Grupo Comunicar Rocío Cruz. Vocal en Sevilla del Grupo Comunicar María Cinta Aguaded. Grupo Comunicar Teresa Sibón. UCA Coordinación general: Pere Marquès <[e-mail]>