2º ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES EN MURCIA

TALLERES / SEMINARIO DIM-EDU EN DIRECTO: 18 Y 19 de noviembre de 2025

Son sesiones de 30 minutos o de 60 minutos, y se desarrollarán EN DIRECTO en el entorno de videoconferencia que disponga cada uno de sus ponentes, que informarán del enlace para acceder a los inscritos que reserven plaza.

Para asistir a un taller debes reservar plaza : si tiene FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN, rellénalo; si no tiene, envia un mail al ponente  (asunto: INSCRIPCIÓN A TU TALLER fecha ) indicando: tu nombre, mail y centro/localidad de trabajo.

Los talleres on-line son simultáneos a las actividades de la Sala de Actos. Si vienes presencialmente al Encuentro y te has apuntado a algún taller, trae portátil o móvil para conectarte..

Horarios de Murcia (CET). Atención a los desfases horarios que que pueda haber en tu país o zona geográfica..

TALLERES / SEMINARIO ON-LINE PREVIOS: 18 DE NOVIEMBRE

18 DE NOVIEMBRE - 15:00 h

18 DE NOVIEMBRE -15:30 h

18 DE NOVIEMBRE -16:00 h

18 DE NOVIEMBRE -- 16:30 h

Explorando CChatGPT en la educación obligatoria: estrategias para transformar la enseñanza y el aprendizaje. 120 minutos.

Dirigido a: Profesores y profesoras interesados en integrar herramientas de inteligencia artificial en sus prácticas pedagógicas, optimizando la enseñanza y promoviendo un aprendizaje más autónomo, personalizado y significativo.

Objetivo general: Capacitar a los profesores en el uso de ChatGPT y GPT personalizados, explorando sus posibilidades en la planificación, ejecución y evaluación de actividades educativas en el contexto de la educación secundaria.

Carlos Guallart Moreno . <cguallart@gmail.com>

18 DE NOVIEMBRE -17:00 h

Diseñar proyectos STEAM inclusivos con OpenUs4ALL: metodología, plataforma y ejemplos de implementación 60 minutos

Dirigido a: Profesorado de tercer ciclo de primaria y secundaria interesado en diseñar e implementar proyectos STEAM interdisciplinarios con enfoque inclusivo, accesible y conectado con el entorno.

Objetivo general: Dar a conocer una nueva metodología STEAM basada en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y la filosofía Open School, junto con una plataforma digital que permite su aplicación práctica. Se mostrarán ejemplos reales de proyectos piloto desarrollados por docentes..

Mari Carmen Perea <perea@umh.es>, Rosa Martínez <rosamarmartinez@gmail.com>, Martín Gonzalez Espinosa <martin.gonzaleze@umh.es> MUDIC. Orihuela (Alicante) / Universidad Miguel Hernández. Elche (Alicante)

18 DE NOVIEMBRE -17:30 h

18 DE NOVIEMBRE -18:00 h

Aulas diversas lingüísticamente. Soluciones con Procesamiento de Lenguaje Natural 90 minutos

1. Universalidad, diversidad y tecnología del Lenguaje (Acción COST 21167CA - UniDive)
2. Estrategias para preservar las variantes del español y lenguas de bajos recursos
(ejemplos para crear corpus orales y escritos)
3. Resultados: ejemplo 1: Herramientas (anotadores, treebanks y desarrollo de corpus)
4. Resultados: ejemplo 2: “Juegos del Español” (GWAP basado en PLN)
5. Resultados: ejemplo 3: Metaverso / AR multilingüe (ruso-moldavo-inglés-español)
6. Resultados: ejemplo 4: Herramientas para evaluar el aprendizaje

Este taller/semianrio recibe el apoyo de la acción CA21167 COST UniDive, financiada por COST (Cooperación Europea en Ciencia y Tecnología) y de la Fundación Ramón Arces (proyecto TALLM-eE

Lucía Amorós Poveda. Universidad de Murcia <lamoros@um.es>

TALLERES / SEMINARIO ON-LINE: 19 DE NOVIEMBRE

19 DE NOVIEMBRE 10:00 h.

  Atención de las AACC en nuestro alumnado. 30 minutos.

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Alba de Mingo <albademingojimenez@gmail.com>, Almudena Herchiga <almudenaprofesorademusica@hotmail.com>

19 DE NOVIEMBRE 10:30 h.

19 DE NOVIEMBRE 11:00 h.

19 DE NOVIEMBRE 11:30 h.

19 DE NOVIEMBRE 12:00 h.

Orientando hacia alguna parte.. 60 minutos.

Entre la orientación laboral teórica del currículo de Itinerario Personal para la Empleabilidad (en la Formación Profesional) y la realidad del entorno laboral hay una enorme brecha que las enseñanzas-aprendizajes generan un limbo que resulta inasumible para el alumnado. Al mismo tiempo, las nuevas tecnologías y las redes sociales están generando una crispación entre el aparentar y la cruda realidad que hace necesario la salud mental en la propia enseñanza-aprendizaje.

José Antonio Cucalón García. CIP ETI central de Tudela <acucalog@educacion.navarra.es>

Bullying, estrés y desmotivación: claves para transformar tu aula desde la disciplina positiva. 30 minutos.

¿No sabes ya qué hacer con las interrupciones continuas, con las faltas de respeto y con la desmotivación del alumnado? ¿Qué es lo que más te duele?

En este taller aprenderás a recuperar el respeto y la calma en clase, a prevenir el bullying y a gestionar tu propio estrés cuando sientes que ya no puedes más.

Todo con estrategias prácticas y aplicables desde mañana mismo.
Fede Carreres. Facultad de Educación de la Universidad de Alicante. . <federicocarreres@gmail.com>

19 DE NOVIEMBRE 12:30 h.

19 DE NOVIEMBRE 13:00 h.

Valores del Liderazgo Creativo, una nueva visión para la integración de las TIC en Educación. 30 minutos

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

El liderazgo creativo es un estilo de liderazgo que se basa en la innovación, la imaginación y la flexibilidad para resolver problemas, inspirar a otros y guiar a un equipo hacia objetivos nuevos o no convencionales, este nuevo enfoque permite potenciar valores en los estudiantes y profesores hacia la participación, el respeto a las ideas diferentes, la aceptación, el análisis de problemas complejos desde distintos puntos de vistas, características que permiten transitar al los participantes hacia el camino de la innovación.

El gran potencial de la IA ha permitido mejorado la sociedad al hacer procesos más eficientes, accesibles y personalizados, pero... ¿Cómo podemos incorporar todos estos avances a nuestras clase?, ¿Qué herramientas o metodologías “tradicionales” quedan excluidas?, ¿realmente son necesarias?, y si no estoy de acuerdo en utilizarlas, o si…, ¿Puede el Liderazgo Creativo ayudar a integrar las TIC y NO-TIC en la escuela?, ¿y la IA con la IH (Inteligencia Humana)?

En este seminario enseñaremos los valores de los procesos creativos y liderazgo aplicados a la integración de la TIC desde los espacios makers de aprendizaje (makerspaces) hasta los distintos espacios de la comunidad educativa.

Alberto Boscán Baptista Aula Creativa Digital. Madrid. <albertoboscan@gmail.com>

Método de lectoescritura por la ruta visual. Cuando la lectoescritura tradicional falla..Ver recursos 30 minutos

Gaspar Gonzalez Rus, Prof de Apoyo a la Integración. IES Santa Engracia (Linares) <gaspar.gonzalez.rus1@gmail.com>

19 DE NOVIEMBRE 13:30 h.

Creatividad y tecnopedagogía. 30 minutos.

El taller es una aproximación a las actividades tecnopedagógicas que se pueden desarrollar en un marco educativo que fomenta la creatividad, el pensar y el razonar. Por eso, durante este taller telemático, se plantearán propuestas digitales de carácter constructivo, donde se promoverá la contextualización de la creatividad junto con la propuesta de actividades vinculadas a un aprendizaje activo de tipo «learning by doing".

En este sentido, el taller servirá para exponer algunas técnicas que permiten trabajar aspectos muy diversos del currículo y desde diferentes modalidades (modalidad «presencial»; modalidad «blended learning» o «aprendizajes combinados»; y modalidad «on-line») de manera multidisciplinar, transdisciplinar e interdisciplinar.

Jaume Basseda <jbasseda@binomi.cat>, Maria de Montserrat Oliveras <moliveras@basseda.cat> Binomi. Esparreguera (Barcelona

19 DE NOVIEMBRE 14:00 h.

19 DE NOVIEMBRE 14:30 h.  (10:30 h. en Argentina)

  Transformando Aulas con IA: De la idea a la imagen sorprendente 60 minutos

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

En este primer taller de una nueva serie dedicada al lenguaje visual, aprenderemos a transformar ideas y conceptos en imágenes cautivadoras con solo unas pocas palabras. una puerta de entrada para todos los que siempre hemos querido crear, pero pensábamos que no teníamos las herramientas o las habilidades.
La IA nos democratiza el diseño, permitiendo que cualquiera pueda dar vida a sus proyectos de una forma visualmente asombrosa y sin complicaciones.

Cristina Velázquez.Especialista en Tecnología y Educación. Directora General de e-ducadores y sus escuelas Virtuales. Creadora y Directora de Creabóticos. Instituto Superior Padre Elizalde. BBAA (ARGENTINA) web APRENDER PARA EDUCAR <cristinavdls@gmail.com>

19 DE NOVIEMBRE 15:00 h.

Apps Educativas (gratis): Lengua, Física y Química, Vocabulario bilingüe, Inglés, Geografía.. Ver enlaces.30 minutos

Desarrollar una metodología para evaluar en las materias de ciencias de vocabulario specífico de las unidades de cada materia y curso. Esta App permite aprender y evaluar el vocabulario científico bilingüe (oral y escrito) de las materias: Biología y Geología de 1º, 3º y 4º de ESO y Física y Química 2º de ESO de una forma sencilla, atractiva y práctica, donde el alumnado a medida que va respondiendo, observa la respuesta correcta, los aciertos-errores y su nota, afianzando el vocabulario de la materia y el uso de las TICs. En este vocabulario se trabajará:

- Traduction: español-inglés e inglés-español.
- Pronunciation: español-inglés e inglés-inglés.
- Traduction-Pronunciation-Listening: español-inglés escrito-inglés, pronunciado, inglés escrito-español-inglés pronunciado e inglés oído-inglés pronunciado-español.

Así mismo, hay otras apps en Lengua, Geografía e Historia, Física y Química … que tienen como objetivo reforzar y motivar al alumnado en su aprendizaje.

Francisco Gutiérrez. CEIP-IES Sagrado Corazón de Jesús. Fundación Ana Moga, Ubrique (Cádiz) <pacodeubrique@hotmail.es>

19 DE NOVIEMBRE 15:30 h.

IGNITE Copilot, la IA para la planificación didáctica. 30 minutos. Web Ignite Copilot

La Dirección pedagógica de IGNITE, realizará una demostración del proyecto de innovación IGNITE Copilot, creando experiencias didácticas con Inteligencia Artificial.

A través de casos reales, se crearan situaciones de aprendizaje a todo detalle, concretando áreas de aprendizaje y centros de interés, DUA, competencias, criterios de evaluación y saberes de aplicación.

Os esperamos!

Ignacio Aso Otín <ignacio@ignitecopilot.ai>, Paul Daniel Pop <paul@ignitecopilot.ai>

19 DE NOVIEMBRE 16:00 h.

EmocionaTFamilia. Programa de acompañamiento socioemocional en los centros. Web. 30 minutos.

Emociona-Familia nos recuerda cómo “reconocer y comprender” las emociones, de nuestros alumnos e hijos, para poder acompañarlos, con respecto, en su etapa generacional. Dicho programa cuenta con 7 sesiones sustentadas por tres principios: atención plena (AP), observatorio de las fortalezas emocionales (OFE) y la práctica alrededor de la mesa (PCM). Ya son muchos centros que viajan con nosotros, ¿te animas a acompañarnos?
Recuerda que el COVID nos ha enseñado un gran propósito..."volver a casa".

María Carmen Díez González. Universidad CEU Cardenal Herrera. Elche (Alicante) <maria_carmen.diez@uchceu.es>

 Risoterapia, inteligencia artificial y tecnologías.Ver presentación 30 minutos.

Se trata de un taller práctico para ofrecer recursos de actuación al profesorado, de primaria y secundaria. La risoterapia nos permite mejorar y optimizar el clima del aula. La combinación de la inteligencia artificial, así como de las distintas tecnologías que el docente puede aplicar en una situación de aprendizaje, pueden ser facilitadores de los procesos cognitivos de los alumnos, pueden actuar como catalizadores del mundo emocional tanto de discentes como de docentes; permiten establecer vínculos de alto valor empático.

Margarita Rodríguez Beneroso. Doctora en Educación. Departamento de Educación y Formación Profesional de Catalunya. Atención a la Diversidad y Departamento de Música.<marga.rodriguezb@gmail.com>

19 DE NOVIEMBRE 16:30 h.

19 DE NOVIEMBRE 17:00 h. (12 h. en Chile)

Taller de Inteligencia Artificial Generativa Basada en Gestión y Movilización del Conocimiento. .2 horas.

Este taller intensivo consiste en estudiar modelos teóricos, tecnológicos y fundamentos epistemológicos con la finalidad de orientar el uso pedagógico de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) basada en Gestión y Movilización del Conocimiento. Se exploran aplicaciones de IAG tales como Perplexity, Gemini, Chat Hub, NotebookLM, Magic School, Teachy, Napkin, Suno, entre otras, con el propósito de innovar las formas de enseñar y de aprender, para reflexionar críticamente acerca del uso de IAG y para prefigurar nuevos paradigmas educativos desde la práctica.

Marcelo Careaga Butter . <mcareaga@ucsc.cl>, Laura Alejandra Jiménez Pérez <ljimenez@ucsc.cl>, Carolina Fuentes <cfuentesh@ucsc.cl>, Andrés Seguel <aseguel@doctoradoedu.ucsc.cl> Universidad Católica de la Santísima Concepción. CHILE

Para inscribirse escribir a: <mcareaga@ucsc.cl< con copia a <ljimenez@ucsc.cl>

19 DE NOVIEMBRE 17:30 h.   (10:30 h. en México)

Gamificación en acción con Wayground 60 minutos

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Wayground (antes llamada Quizizz) es una aplicación digital en línea que promueve actividades de enseñanza y aprendizaje lúdicas basadas en el aprovechamiento de tecnología. Permite la creación de cuestionarios y lecciones digitales en línea que los participantes revisan y contestan a su propio ritmo, ya sea en vivo o de forma asíncrona.

Este taller contempla la revisión del concepto gamificación, su relación con las características de la aplicación Wayground, una actividad grupal práctica de recursos desarrollados y una breve exploración de sus funciones principales.

Se recomienda ampliamente tener acceso confiable a Internet y una computadora de escritorio, portátil o teléfono inteligente a su disposición

Fernando Félix Solís Cortés. Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa, Universidad Autónoma de Baja California, MÉXICO <fernasol@uabc.edu.mx>

19 DE NOVIEMBRE 18:00 h.  (11 h. en México)

El Prompt como medio para el diseño de planes de clase 30 minutos.

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Analizar el diseño y estructura de prompts efectivos para generar planeaciones didácticas con Inteligencia Artificial Generativa (IAG), considerando criterios pedagógicos, claridad y contextualización, a partir de conocer la estructura de los prompts y los saberes del docente que debe de poner en juego para el diseño de los planes de clase

Alejandro Guadalupe Rincón Castillo. <alex07fed@yahoo.com.mx>, Cándida Marcela Rodríguez Chávez <candimarcerocha@gmail.com> Escuela Normal Rural Gral. Matías Ramos Santos. MÉXICO

19 DE NOVIEMBRE 19:00 h.  14 h. en Venezuela)

7 claves para optimizar la didáctica en caso de sobrevenir contingencias en la presencialidad, en instituciones de ESO (educación secundaria obligatoria). 60 minutos

FORMULARIO DE INSCRIPCION

Dirigido a: gerentes, directivos y coordinadores de instituciones educativas en los niveles: primaria, educación secundaria obligatoria y universitaria. Contenido: 1. Estrategias didácticas para el aprovechamiento de los aprendizajes previos, para el procesamiento de la información y para la evaluación. Duración: 1 hora (modalidad virtual).

Luis Rosales Delgado