Telegram tiene más de 20 diferencias sustanciales con otras redes de mensajería, desde editar el mensaje, eliminarlo sin que se muestre que fue eliminado, crear carpetas, generar un video chat hasta 1000 personas, grupos de 200 mil integrantes entre otras más.

Los esperamos este jueves en el primer TOOC (Telegram Open…

Participación en Congreso CODES Universidad de La Serena. Ponencia: Las competencias Tic de una muestra de profesores de la región de Coquimbo, Chile.

Estimados amigos de DIM-EDU, me alegra informar de la publicación del volumen 24 de la revista de investigación educativa EA, Escuela Abierta. Puede consultarse en su web habitual: https://ea.ceuandalucia.es/index.php/EA/index

En él podréis encontrar aportaciones sobre: El espectro de trastorno autista y la arteterapia / Enseñanza universitaria del derecho / Estilos de aprendizaje según…

Compartinos los reportajes realizados estos días sobre el caso del CEIP Ramiro Solans:

- Entrevista a su directora, Rosa Llorente: "La escuela no puede remar sola ni puede solventar todos los problemas"  https://www.elconfidencial.com/espana/2021-11-27/rosa-llorente-escuela-no-puede-remar-sola_3331818/ (El Confidencial).

- Un documental cuenta el…

Me gustaría compartir un artículo publicado en la Revista de Investigación Educativa (Q1 Scopus) que está resultando de interés para profesores de universidad e investigadores:

• Domingo-Coscollola, M., Bosco, A., Carrasco, S., y Sánchez-Valero, J. A. (2020). Fomentando la    Competencia Digital Docente en la Universidad: Percepción de estudiantes y…

El portal gestiondecentros.com es un portal de la Editorial Wolters Kluwer (editora de Cuadernos de pedagogía y Escuela) dirigido a directivos de centros educativos. Recoge aportaciones diversas centradas en temas de organización, dirección y gestión de centros educativos.

Se aceptan aportaciones, que son valoradas por su calidad e interés organizativos. Las aceptadas son publicadas y a los autores se les remite la publicación y un certificado de autoría.

Los interesados con…