65º ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES- 19 OCTUBRE 2022
6º Encuentro de Centros Innovadores en Madrid

TALLERES / SEMINARIOS EN DIRECTO

Son sesiones de 30 minutos o de 60 minutos, y se desarrollarán EN DIRECTO en el entorno de videoconferencia que disponga cada uno de sus organizadores, que informarán del enlace para acceder a los inscritos que reserven plaza.

Para asistir a un taller hay que reservar plaza: si tiene FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN, rellénalo; si no tiene, envia un mail al ponente (asunto: INSCRIPCIÓN A TU TALLER 19-10) indicando: tu nombre, mail y centro/localidad de trabajo.

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Horarios de Madrid . Atención a los desfases horarios: Argentina, Chile, Brasil, Uruguay, Paraguay (-5) Cuba, Venezuela, Bolivia, USA Washington (-6) Perú, Colombia, Ecuador, Panamá, México (-7)

10:00 h.

10:30 h.

Diseño e impresión 3D 60 minutos.

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

El Objetivo del taller es que aprendas a integrar a TinkerCad en tus clases y a preparar con el Software Cura tus impresiones de forma fácil.

José Blanco <education@triwee.shop>

11:00 h.

Evaluación formativa para la LOMLOE 60 minuts

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

En este taller online veremos todas las claves para evaluar y planificar según la nueva LOMLOE utilizando Additio. Desde la vinculación de las competencias clave, específicas y criterios hasta la planificación académica.

Judit Prat. Responsable Customer Succes. < judit@additioapp.com>

11:30 h.

Cuida la salud de los alumnos que usan pantallas interactivas. Vídeo

BenQ te presenta la tecnología ClassroomCare, que consiste en un conjunto de soluciones que velan por la salud de los usuarios de las pantallas interactivas que se utilizan en las aulas. Esta tecnología es única y original de BenQ y te sorprenderá aprender como el uso del panel impacta sobre la salud de alumnos y profesores y que soluciones propietarias ha desarrollado BenQ para minimizar los efectos. (ClassroomCare es una marca registrada de BenQ)

Jordi Casals <Jordi.Casals@BenQ.com>

12:00 h.

12:30 h.

13:00 h.

13:30 h.

Creatividad y tecnopedagogía.30 minutos.

El taller es una aproximación a las actividades tecnopedagógicas que se pueden desarrollar en un marco educativo que fomenta la creatividad, el pensar y el razonar. Por eso, durante este taller telemático, se plantearán propuestas digitales de carácter constructivo, donde se promoverá la contextualización de la creatividad junto con la propuesta de actividades vinculadas a un aprendizaje activo de tipo «learning by doing".

En este sentido, el taller servirá para exponer algunas técnicas que permiten trabajar aspectos muy diversos del currículo y desde diferentes modalidades (modalidad «presencial»; modalidad «blended learning» o «aprendizajes combinados»; y modalidad «on-line») de manera multidisciplinar, transdisciplinar e interdisciplinar.

Jaume Basseda <jbasseda@binomi.cat>, Maria de Montserrat Oliveras <moliveras@basseda.cat> Binomi. Esparreguera (Barcelona

Drónica Didáctica con metodología STEAM 30 minutos.

En este taller presentaremos de forma práctica lo conseguido trabajando con la drónica en las aulas desde hace tres años con excelentes resultados.
Una herramienta compleja como son los drones con una buena metodología didáctica convierten el proyecto Drónica Didáctica en algo fácil, amigable y eficaz, aplicable a todos los niveles y áreas curriculares. Para ello, la metodología STEAM propia de Pluma y Arroba es la propuesta para llevar a cabo un buen proyecto de Drónica Didáctica.

José Dulac. Pluma y arroba <jose@dulac.es>

14:00 h.

La imagen didáctica en sus diferentes formatos.30 minutos.

El mundo de la imagen es uno de los que más ha avanzado en el ámbito de las TIC.
En este taller se hará un repaso de los diferentes formatos que hoy podemos utilizar en las aulas de manera fácil y creativa. Un taller práctico en el que aprenderemos a crear y trabajar con imagen 3D, imagen 360, realidad virtual, realidad aumentada, realidad holográfica y realidad inmersiva.

José Dulac. Pluma y arroba <jose@dulac.es>

14:30 h.

Jerarquía visual para crear presentaciones con alto impacto 30 minutos.

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

En este taller aprenderemos a aplicar la jerarquía visual y algunos principios del diseño para crear presentaciones creativas y distintivas.

Cristina Velázquez, Instituto Tomás Devoto, Buenos Aires (ARGENTINA) Web <cristinavdls@gmail.com>

¿Y yo que puedo hacer con Edpuzzle?. 30 minutos.

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Convierte cualquier video en una clase interactiva: puede cortar el video, añadir una pista de audio para explicarlo, incluir un test o preguntas abiertas.

Vicente Estrada <vicente@edpuzzle.com>

15:00 h.

Programación en Scratch y creatividad.. 30 minutos.

Fundamentos e ideas y técnicas didácticas para la Programación creativa en Scratch, incluyendo la creación de videojuegos desde cero. Presentación de ejemplos variados ya comenzados o avanzados. Descargar libro: Tecnologia creativa.

Rosa Kaufman. Laboratorio de conmputación. CABA (ARGENTINA) <rosakaufman@gmail.com>

A las 10 h. en Argentina.

15:30 h.

Estrategias didácticas digitales: Classcraft, pauta de enseñanza centrada en el aprendiz.. Ver documento 30 minutos.

15:30 hrs. de España - 8:30 de la mañana en México. FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Explicación para utilizar Classcraft, basado en el diseño de secuencias didácticas, aplicables en preescolar, primaria, secundaria, bachillerato o nivel superior.

Magdalena Nuñez Solano Escuela Normal de Tlalnepantla (MÉXICO) <magda.mns@gmail.com>

16:00 h.

Google Apps Script: Como ampliar prestaciones de los servicios Google. 60 minutos

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

En este taller voy a explicar como con el lenguaje de programación de Google que se llama Google Apps Script, podemos añadir nuevas prestaciones a servicios Google que utilizamos muy a menudo como : Hojas de Calculo,, Editor de documentos, Agenda, Formularios, etc. Explicaré por ejemplo como al enviar las respuestas en un formulario podemos desencadenar ya sea un correo electrònico, o incluso un mensaje a Telegram. O como podemos añadir, opciones en el Menú de una Hoja de càlculo. Es importante tener nociones de programación.

A partir de un hilo conductor que será la gestión de un Congreso de docentes , :
1.- Empezaremos por crear el formulario de inscripción , que añadirà opciones a partir de lo que escriban en el formulario los participantes
2.- Al enviar el formulario, se gravaran los datos en una hoja de calculo , automatcamente, se mandara un correo a la persona inscrita con una entrada que llevara un codigo QR que servira de control al congreso donde solo podra asisitir a las ponencias inscritas , a la vez se enviara via telegram un aviso al coordinador .
3- A la hoja de calcuo se le añadiran 2 opciones al Menú : Una para crear los certificados de asistencia y otra para ver los listados de cada ponenecia .
4.- Se usarà la agenda de Google para gestionar las aulas , de manera que las personas podran reservar los espacios usando el calendario de Google
Y mas aspectos relacionados

Ferran Mas Lázaro Asesor Nuevas Tecnologias <profefp.tk@gmail.com> web

EmocionaTFamilia. Programa de acompañamiento socioemocional en los centros. Web.30 minutos.

Emociona-Familia nos recuerda cómo “reconocer y comprender” las emociones, de nuestros alumnos e hijos, para poder acompañarlos, con respecto, en su etapa generacional. Dicho programa cuenta con 7 sesiones sustentadas por tres principios: atención plena (AP), observatorio de las fortalezas emocionales (OFE) y la práctica alrededor de la mesa (PCM). Ya son muchos centros que viajan con nosotros, ¿te animas a acompañarnos?
Recuerda que el COVID nos ha enseñado un gran propósito..."volver a casa".

María Carmen Díez González. Universidad CEU Cardenal Herrera. Elche (Alicante) <maria_carmen.diez@uchceu.es>

16:30 h.

Dislexia: Solución realista y práctica 30 minutos.

Plataforma para solucionar problemas disléxicos con los siguientes tipos de ejercicios:

- Autocorrección de todos los ejercicios
- Dictados con visualización del texto y la imagen relacionada, audio del texto el audio de una canción que contiene el texto.
- Ejercicios para completar palabras con todas las dificultades de dislexia y disgrafías.
- Miles de preguntas en formato trivial basadas en imágenes y sonidos con dificultades espaciales, gráficas y fonológicas.
- Bingo con las dificultades con imágenes y canciones.
- Juego de las parejas con imágenes de las dificultades disléxicas.

Pedro Álamo Vaquera. Academia de Estudios, Azuaga (Badajoz) <ortografiacantada@gmail.com> Web

17:00 h.

Taller de Leecuentos para profesionales de educación 60 minutos.

Con el presente Taller, se pretende dar a conocer unas buenas prácticas con profesionales de la educación. El principio motor parte de los talleres que imparten docentes de la Asociación Iberoamericana de Cuentoterapia en España e Hispanoamérica, para abordar algunas de las cuestiones que pertenecen al proceso de maduración personal del ser humano: la asertividad, lo edípico, el abandono, la muerte, los celos, la identidad... Se vincula a las propuestas didácticas «lectura y salud».

Tras la pandemia surgió la necesidad de aplicar una nueva lectura a aquellas palabras de León Felipe (“Yo no sé muchas cosas, es verdad, // pero me han dormido con todos los cuentos... // y sé todos los cuentos.), para despertar una forma de acercarte a los cuentos para aprender a atender mejor a sus mensajes, al querer decir de cada uno de ellos. Participan estudiantes en formación y egresados, junto con personal del área de biblioteca que se consagra al fomento de la lectura. El objetivo es descubrir cómo el aprendizaje dialógico viene a cuento para llegar a las personas lectoras tanto de corto como de largo recorrido. La metodología se sustenta en la preparación personal o por parejas de una lectura, seguida de un tiempo semanal de compartida y por turnos (30 minutos); tras dicho tiempo, se activa un diálogo que parte de la autocrítica de cada una de las personas lectoras y que apoya una reflexión del equipo de «leecuentistas»

Teresa-G. Sibón Macarro. Profesora en Universidad de Cádiz. Coord. del Centro de Escritura-UCA <centro.escritura@uca.es>

La educación emocional a través de Programa Reto 60 minutos.

Programa de educación emocional para el alumnado de 3 a 16 años con el que queremos mejorar el bienestar emocional de nuestro alumnado y la convivencia del centro.

Eva Solaz Colegio Doctor Barcia Goyanes . València <esolysol11@gmail.com>