Gustavo A. González. Robótica educativa para el desarrollo de capacidades cognitivas

[PM]

31 JORNADA INTERNACIONAL DIM

presencial: 1-12-2014 / on-line: 25-11 al 4-12

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Rara es la semana que no aparece en las noticias alguna información relacionada con un innovador robot que es capaz de hacer cosas sorprendentes: herramienta de precisión en cirugía, instrumento en complejos procesos de fabricación o, simplemente, facilitar tediosas tareas domésticas. 

La programación y control de sistemas automáticos y robots, así como su diseño y construcción, empieza a ser una prioridad si queremos formar a nuestros alumnos y ayudarles a comprender su futuro. Del mismo modo, la robótica abre interesantes opciones para la inserción de nuestros jóvenes en el mundo laboral y fomentar el espíritu emprendedor de próximas generaciones. Su inclusión en el curriculum educativo es, por tanto, cada vez más necesaria y se justifica desde estos y otros puntos de vista. El objeto del presente estudio es cuantificar la aportación que desde el punto de vista didáctico, intelectual y cognitivo pueden aportan estos contenidos y metodologías.

Gustavo Adolfo González Díaz - Profesor de Tecnología del IES Fray Andrés de Puertollano (Ciudad Real)
Ana Isabel Callejas Albiñana - Doctora en Psicología por la UCLM
Roberto Gulias González - Doctor en Investigación Sociosanitaria por la UCLM

[Sandra González Miguel]

Hola Gustavo. Su tema de investigación cuenta con una interesante innovación en el mundo educacional.

Le animo a que siga investigando con muestras de diferentes niveles educativos, primaria o universitario. Puede llegar a ser un gran avance tecnológico, al fin al cabo, los robots se diseñan para ayudar al ser humano pero no debe ser que nos sustituya. 

Un saludo.

[Gustavo A. González Díaz]

Muy buenas, Sandra. Creemos que la programación y robótica deben ser un instrumento educativo y no un fin. El desarrollo cognitivo, motivación y creatividad que experimentamos en las aulas es nuestra mayor fuente de inspiración y vemos necesario medir estos avances. Nuestra idea es seguir en este camino y, por supuesto, hacerlo extensible a otras etapas educativas. En la universidad ya estamos comenzando y primaria será nuestro próximo paso. Muchas gracias por su comentario.