Los profesores nos encontramos ante la importancia de los recursos informáticos y ante nuevas situaciones que requieren del uso de ellos que nos obligan a cambiar el papel de facilitador y guía de los estudiantes. La escuela no debe cerrar los ojos ante las nuevas posibilidades de acceder a la información de manera vertiginosa y debemos cambiar hacia una actitud comprometida y creativa para enseñar, es necesario reconocer las habilidades y capacidades de nuestros estudiantes y educarnos en forma permanente en didácticas y estrategias pedagógicas apropiadas para facilitar el proceso. “La motivación del estudiante puede facilitar la internalización de signos y representa la realidad externa a partir de su vida interactiva, su experiencia y desarrollo de nuevos conceptos. Es decir, las actividades externas por ende, refieren a las actividades sociales interpsicológicas que tras una serie prolongada de sucesos evolutivos se reconstruye por medio de signos y comienza a suceder internamente como una actividad Intrapsicológica (Vygotsky, 1995).