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“Aprendizajes y medios digitales: Formas emergentes de participación y transformación social”: COMUNICAR 58

Estimado colega de DIM.

La Revista Comunicar comienza el año con la publicación del número 58 “Aprendizajes y medios digitales: Formas emergentes de participación y transformación social”, coordinado por el reconocido investigador norteamericano James Gee, junto con los españoles Moisés Esteban-Guitart y Javier González-Patiño. Se presentan cinco interesantes artículos, precedidos por el firmado por Gee y Esteban-Guitart sobre el aprendizaje profundo en los medios de comunicación.

Como es habitual, contamos con otros cinco manuscritos vinculados a temáticas tan interesantes como los videojuegos, las Redes Sociales o los nuevos roles de los periodistas.

Les invitamos a disfrutar de la lectura gratuita de todos los manuscritos desde la web www.revistacomunicar.com: 

El diseño para el aprendizaje profundo en los medios de comunicación sociales y digitales
James-Paul Gee | Moisés Esteban-Guitart
https://doi.org/10.3916/C58-2019-01

El fenómeno «danmu» y la participación mediática: Comprensión inter...
Leticia-Tian Zhang | Daniel Cassany
https://doi.org/10.3916/C58-2019-02

Los entornos de aprendizaje conectado como oportunidad emergente me...
Sophia Bender | Kylie Peppler
https://doi.org/10.3916/C58-2019-03

El aprendizaje de los jóvenes con medios digitales fuera de la escu...
Sara Pereira | Joana Fillol | Pedro Moura
https://doi.org/10.3916/C58-2019-04

Entornos digitales distribuidos y aprendizaje: Empoderamiento perso...
Arul Chib | Caitlin Bentley | Reidinar-Juliane Wardoyo
https://doi.org/10.3916/C58-2019-05

Conflictos en los roles profesionales de los periodistas en España:...
Sergio Roses-Campos | María-Luisa Humanes-Humanes
https://doi.org/10.3916/C58-2019-06

Explorando la influencia del docente: Participación social en Twitt...
Sonia Santoveña-Casal | César Bernal-Bravo
https://doi.org/10.3916/C58-2019-07

Generación Google o Generación Gutenberg: Hábitos y propósitos de l...
Giovanni Parodi | Tomás Moreno-de-León | Cristóbal Julio | Gina Burdiles
https://doi.org/10.3916/C58-2019-08

Inteligencias múltiples y videojuegos: Evaluación e intervención co...
Pablo Garmen | Celestino Rodríguez | Patricia García-Redondo | Juan-Carlos San-Pedro-Veledo
https://doi.org/10.3916/C58-2019-09

La influencia de los jugadores de videojuegos online en las estrate...
Carlos Fanjul-Peyró | Cristina González-Oñate | Pedro-Jesús Peña-Hernández
https://doi.org/10.3916/C58-2019-10

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