Varias universidades americanas (Harvard, Maryland, Colorado.... y el MIT, en la foto) han sustituído las clases magistrales por un nuevo enfoque (TEAL= Technology Enhanced Active Learning) donde se enfatiza el aprendizaje interactivo y colaborativo. La decisión se tomó este otoño después de años de experimentación y debate (con resistencia del alumnado). Como resultado, en el MIT ha aumentado la asistencia y ha disminuído el fracaso en un 50%.
Las clases son high-tech, 80 estudiantes, 13 mesas redondas equipadas con ordenadores en red y PDI en las paredes. Breves presentaciones y trabajo en grupos. Profesores y alumnos dirigen experimentos conjuntamente. Los profesores tienen asistentes docentes. El aula vibra. Alumn@s preguntan, conversan, escriben, investigan....
Curiosamente han sido los departamentos de física los que han luchado por este enfoque interactivo y colaborativo, centrado en el estudiante.
"Así como tu no puedes ser un corredor de fondo mirando maratones por la TV, debes HACER ciencia y atravesar el proceso de pensar, y no sólo MIRAR como hace ciencia tu instructor. (Profesor de física del MIT, Mazur).
Carl Wieman, Nobel de Física i profesor de la Univ. de Columbia: "El cerebro humano puede retener como mucho 7 ítems diferentes en la memoria a corto plazo y no puede procesar a la vez más de 4 ideas. Pero esperamos que recuerden y procesen un número mucho mayor en las clases magistrales. ¿Nos ha de sorprender que sólo retengan una pequeña fracción?
“Deben estar mirándote atentamente, entendiéndolo todo?” decía el Professor Sciolla . “O tienen que pensar?".
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