COMUNICAR 63: Igualdad de género, medios y educación

[J. Ignacio Aguaded]

Le informamos que se ha publicado recientemente el último número de «Comunicar», 63, con el sugerente título: «Igualdad de género, medios y educación: Una alianza global necesaria». Como en anteriores ocasiones, la Revista cuenta con una sección monográfica y una amplia variedad de artículos en la sección Miscelánea. Todos los articulos están disponibles a texto completo y de manera gratuita en nuestra web oficial.

 

Igualdad de género y TIC en contextos educativos formales: Una revisión sistemática

Gender equality and ICT in the context of formal education: A systematic review

María-Paz Prendes-Espinosa | Pedro-Antonio García-Tudela | Isabel-María Solano-Fernández

https://doi.org/10.3916/C63-2020-01

 

Los estudios de género en los Grados de Comunicación

Gender studies in Communication Degrees

Francisco-José García-Ramos | Francisco-A. Zurian | Patricia Núñez-Gómez

https://doi.org/10.3916/C63-2020-02

 

La mujer en YouTube: Representación y participación a través de la técnica Web Scraping

Women on YouTube: Representation and participation through the Web Scraping technique

Uxía Regueira | Almudena Alonso-Ferreiro | Sergio Da-Vila

https://doi.org/10.3916/C63-2020-03

 

Influencia de las historias de Instagram en la atención y emoción según el género

Influence of Instagram stories in attention and emotion depending on gender

Joan-Francesc Fondevila-Gascón | Óscar Gutiérrez-Aragón | Meritxell Copeiro | Vicente Villalba-Palacín | Marc Polo-López

https://doi.org/10.3916/C63-2020-04

 

Víctimas y victimarios de feminicidio en el lenguaje de la prensa escrita mexicana

Victims and perpetrators of feminicide in the language of the Mexican written press

Elizabeth Tiscareño-García | Oscar-Mario Miranda-Villanueva

https://doi.org/10.3916/C63-2020-05

 

SEO y cibermedios: De la empresa a las aulas

SEO and the digital news media: From the workplace to the classroom

Carlos Lopezosa | Lluís Codina | Javier Díaz-Noci | José-Antonio Ontalba

https://doi.org/10.3916/C63-2020-06

 

Influencia de la comunicación familiar y pedagógica en la violencia escolar

Influence of family and pedagogical communication on school violence

Miguel Garcés-Prettel | Yanin Santoya-Montes | Javier Jiménez-Osorio

https://doi.org/10.3916/C63-2020-07

 

Ser o no ser amigos de los profesores en redes sociales: Las perspectivas de los estudiantes universitarios

To-friend or not-to-friend with teachers on SNSs: University students' perspectives

Zeynep Turan | Levent Durdu | Yuksel Goktas

https://doi.org/10.3916/C63-2020-08

 

Voces domesticadas y falsa participación: Anatomía de la interacción en el podcasting transmedia

Domesticated voices and false participation: Anatomy of interaction on transmedia podcasting

David García-Marín | Roberto Aparici

https://doi.org/10.3916/C63-2020-09

 

Usos problemáticos de Internet y depresión en adolescentes: Meta-análisis

Problematic Internet uses and depression in adolescents: A meta-analysis

Raquel Lozano-Blasco | Alejandra Cortés-Pascual

https://doi.org/10.3916/C63-2020-10