Contenidos digitales Educaline y mejora de los aprendizajes: memoria de una investigación

Durante el curso 2011-2012, en el grupo de investigación “Didáctica y Multimedia” (DIM-UAB)  hemos realizado la
investigación “Uso didáctico de los contenidos digitales EDUCALINE”, en la que más de 100 profesores de 23 centros docentes de enseñanza primaria y de ESO, aplicaron en sus clases diversas actividades. Ver síntesis aquí.

...el balance entre ventajas e inconvenientes resulta muy favorable. Y más si consideramos que 2 de cada 3 profesores considera que los estudiantes aprenden más, opinión que comparten el 75% de sus alumnos, aunque no todos los docentes observan que haya una mejora en las calificaciones académicas de los estudiantes...

 

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Comentado por Paola Andrea Dellepiane el 16 octubre, 2012 a las 5:21am

Interesantes resultados que demuestran una vez más que las tecnologías logran la motivación que facilitar el aprendizaje del alumno, aunque claro que no lo garantizan.
En cuanto a la evaluación que posibilite dar testimonio del aprendizaje, los resultados de la investigaciópn reflejan que continúa siendo un tema aún pendiente...
Un saludo!!

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