La formación en grados y posgrados para la alfabetización mediática José Ignacio Aguaded-Gómez, Huelva (España) DOI:10.3916/C35-2010-01-01
Lenguajes fílmicos en la memoria colectiva de Europa Film Languages in the European Collective Memory Vitor Reia Baptista, Faro (Portugal) DOI:10.3916/C35-2010-02-00
El apagón analógico: el British Film Institute y la educación en los tres últimos decenios Analogue Sunset. The Educational Role of the British Film Institute, 1979-2007 Cary Bazalgette, Londres (Reino Unido) DOI:10.3916/C35-2010-02-01
Educación en cine: memoria y patrimonio Film Education: Memory and Heritage Michel Clarembeaux, Lieja (Bélgica) DOI:10.3916/C35-2010-02-02
Emociones en la oscuridad: imagen y alfabetización mediática en jóvenes Thrills in the Dark: Young People’s Moving Image Cultures and Media Education Andrew Burn, Londres (Reino Unido) DOI:10.3916/C35-2010-02-03
Comprender el cine: las vanguardias y la construcción del texto fílmico Understanding Cinema: the Avant-gardes and the Construction of Film Discourse Mirian Estela Nogueira Tavares, Faro (Portugal) DOI:10.3916/C35-2010-02-04
Los sistemas educativos en la memoria heterodoxa del cine europeo Education in European Cinema and Society’s Exclusion of the Young Enrique Martínez-Salanova Sánchez, Almería (España) DOI:10.3916/C35-2010-02-05
Alfabetización creativa en los videojuegos: comunicación interactiva y alfabetización cinematográfica Creative Game Literacy. A Study of Interactive Media Based on Film Literacy Nelson Zagalo, Braga (Portugal) DOI:10.3916/C35-2010-02-06
Lenguaje e identidad colectiva en Buñuel. Propaganda en el filme «España 1936» Language and Collective Identity in Buñuel. Propaganda in the Film «España 1936» Francisco Javier Ruiz del Olmo, Málaga (España) DOI:10.3916/C35-2010-02-07
Cine europeo, memoria de Europa European Cinema, memory of Europe Enrique Martínez-Salanova Sánchez, Almería (España) DOI:10.3916/C35-2010-02-08
Periodismo intercultural: Representación peruana y boliviana en la prensa chilena Intercultural Journalism: Peruvian and Bolivian Representation in the Chilean Daily Press News Rodrigo Francisco Browne Sartori, Valdivia (Chile) Ricardo Alberto Baessolo Stiven, Valdivia (Chile) Víctor Manuel Silva Echeto, Valparaíso (Chile) DOI:10.3916/C35-2010-03-01
La privacidad en programas televisivos: percepción de los adolescentes Intimacy in Television Programs: Adolescents’ Perception Concepción Medrano Samaniego, San Sebastián (España) Ana Aierbe Barandiaran, Bilbao (España) Juan Ignacio Martínez de Morentín, San Sebastián (España) DOI:10.3916/C35-2010-03-02
Violencia en televisión: análisis de la programación en horario infantil Violence in TV: Analysis of Children´s Programming Álvaro Pérez-Ugena Coromina, Madrid (España) Juan Menor Sendra, Madrid (España) Álvaro Salas Martínez, Madrid (España) DOI:10.3916/C35-2010-03-03
El impacto social y cultural de la publicidad entre los jóvenes chilenos The Social and Cultural Impact of Advertising among Chilean Youths Enrique Vergara Leyton, Santiago de Chile (Chile) Maite Rodríguez Salineros, Santiago de Chile (Chile) DOI:10.3916/C35-2010-03-04
La dramatización radiofónica de contenidos educativos: Una experiencia universitaria The Radio Dramatization of Educational Contents: A Higher Education Experience Lluís Pastor Pérez, Barcelona (España) Jordi Xifra Triadú, Barcelona (España) DOI:10.3916/C35-2010-03-05
Análisis del discurso asíncrono en la calidad de los aprendizajes esperados Asynchronous Discourse Analysis in the Quality of Expected Learning Ana Elena Schalk Quintanar, Santiago de Chile (Chile) Carlos Marcelo García, Sevilla (España) DOI:10.3916/C35-2010-03-06
Utilización de las TIC por el profesorado universitario como recurso didáctico Study on the Use of ICTs as Teaching Tools by University Instructors Sonsoles Guerra Liaño, Santander (España) Natalia González Fernández, Santander (España) Rosa García Ruiz, Santander (España) DOI:10.3916/C35-2010-03-07
La satisfacción de los estudiantes en red en la formación semipresencial Online Students´ Satisfaction with Blended Learning Julio Cabero Almenara, Sevilla (España) María del Carmen Llorente Cejudo, Sevilla (España) Angel Puentes Puente, Santiago (República Dominicana) DOI:10.3916/C35-2010-03-08
Las tecnologías de la comunicación en las Universidades de Castilla y León Use of Information and Communication Technologies in Castilla & León Universities Roberto Baelo Álvarez, Madrid (España) Isabel Cantón Mayo, León (España) DOI:10.3916/C35-2010-03-09
Planificación y desarrollo de un mapa de habilidades TIC en Orientación Planning and Development of an ICT-skills Map in Guidance Luis Martín Sobrado Fernández, Santiago de Compostela (España) María Cristina Ceinos Sanz, Santiago de Compostela (España) Elena Fernández Rey, Santiago de Compostela (España) DOI:10.3916/C35-2010-03-10
Competencias para el uso de TIC de los futuros maestros ICT Competences of Future Teachers María Paz Prendes Espinosa, Murcia (España) Linda Castañeda Quintero, Murcia (España) Isabel Gutiérrez Porlán, Murcia (España) DOI:10.3916/C35-2010-03-11
Aula virtual y presencial en aprendizaje de comunicación audiovisual y educación Virtual and Real Classroom in Learning Audiovisual Communication and Education Josefina Santibáñez Velilla, Logroño (España) DOI:10.3916/C35-2010-03-12
El imaginario sonoro de la población infantil andaluza: análisis musical de «La Banda» The Sonic Imagination of Children in Andalusia: A Musical Analysis of the TV Programme «The Band» Almudena Ocaña Fernández, Granada (España) María Luisa Reyes López, Granada (España) DOI:10.3916/C35-2010-03-13
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