4º ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES EN ASTURIAS

TALLERES / SEMINARIOS EN DIRECTO: 9 de abril de 2024

Son sesiones de 30 minutos o de 60 minutos, y se desarrollarán EN DIRECTO en el entorno de videoconferencia que disponga cada uno de sus organizadores, que informarán del enlace para acceder a los inscritos que reserven plaza.

Para asistir a un taller hay que reservar plaza: si tiene FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN, rellénalo; si no tiene, envia un mail al ponente (asunto: INSCRIPCIÓN A TU TALLER 9-4) indicando: tu nombre, mail y centro/localidad de trabajo.

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Horarios de Oviedo . Atención a los desfases horarios que que pueda haber en tu país o zona geográfica..

10:00 h.

EmocionaTFamilia. Programa de acompañamiento socioemocional en los centros. Web. 30 minutos.

Emociona-Familia nos recuerda cómo “reconocer y comprender” las emociones, de nuestros alumnos e hijos, para poder acompañarlos, con respecto, en su etapa generacional. Dicho programa cuenta con 7 sesiones sustentadas por tres principios: atención plena (AP), observatorio de las fortalezas emocionales (OFE) y la práctica alrededor de la mesa (PCM). Ya son muchos centros que viajan con nosotros, ¿te animas a acompañarnos?
Recuerda que el COVID nos ha enseñado un gran propósito..."volver a casa".

María Carmen Díez González. Universidad CEU Cardenal Herrera. Elche (Alicante) <maria_carmen.diez@uchceu.es>

Medidas excepcionales en el aula para alumnos de alta capacidad 30 minutos.

Maque Salcedo <m.salcedo@trestalent.es>, . Alba de Mingo <a.demingo@trestalent.es>, Blanca Santiago <b.santiago@trestalent.es> TR3Stalent

10:30 h.

Recursos didácticos para explorar la vulnerabilidad a través del juego .30 minutos.

La atención socioeducativa a la vulnerabilidad proporciona unas bases esenciales para el conocimiento de las desigualdades, la toma de decisiones informadas, la protección de los grupos más indefensos y, en definitiva, la promoción de sociedades más justas, resilientes y sostenibles. El propósito de este taller es presentar un recurso didáctico orientado a contribuir a dichos avances, que consta de varios juegos transversales dirigidos a tratar con la ciudadanía la vulnerabilidad lingüística, económica y jurídica. En concreto, se describirán el diseño de los materiales y su implementación en el contexto de una actividad universitaria de educación científica. Mediante esta acción formativa de carácter interdisciplinario se pretende trasladar las buenas prácticas a otros docentes, proporcionándoles un recurso adaptable a sus respectivos contextos educativos. Además, se trata de un modelo de alianza estratégica en favor de una educación de calidad que contribuye a la consecución de los ODS 4 y 17 de la Agenda 2030.

***María Paz Fernández-Rivera González. Área de Derecho Eclesiástico <fernandezgonpaz@uniovi.es>, Gonzalo Llamedo Pandiella. Área de Filología Románica <llamedogonzalo@uniovi.es>, Irma Martínez García. Área de Economía Financiera y Contabilidad <martinezirma@uniovi.es>, Beatriz Vázquez Rodríguez. Área de Derecho Internacional Público. <vazquezbeatriz@uniovi.es> Universidad de Oviedo

11:00 h.

Evaluación formativa para la LOMLOE 60 minutOs

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

En este taller online veremos todas las claves para evaluar y planificar según la nueva LOMLOE utilizando Additio. Desde la vinculación de las competencias clave, específicas y criterios hasta la planificación académica.

Ivet Cano. Asistente de Marketing. <ivet@additioapp.com>

11:30 h.

ODS para Todos: educación para el desarrollo sostenible y juegos interactivos.30 minutos.

La finalidad de este taller es presentar recursos educativos diseñados para acercar la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de manera práctica y amena a la ciudadanía.
El taller introducirá y describirá herramientas lúdicas y técnicas educativas para promover la conciencia y el compromiso con los ODS en diversos grupos demográficos. Se describirá el diseño y desarrollo de dos juegos educativos para aprender en familia cuestiones prácticas sobre los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible.
El taller, caracterizado por su marcado carácter transversal, también describirá iniciativas y técnicas para la enseñanza los ODS a diferentes colectivos: estudiantes de primaria, secundaria, adultos, personas mayores, etc.
Se reivindica y se invita a reflexionar sobre la importancia de la colaboración entre la universidad, los centros escolares de todos los niveles educativos, asociaciones y otros agentes, para establecer alianzas que fomenten la consecución de los ODS en diversas comunidades y contextos educativos.

***María Paz Fernández-Rivera González. Área de Derecho Eclesiástico <fernandezgonpaz@uniovi.es>, Gonzalo Llamedo Pandiella. Área de Filología Románica <llamedogonzalo@uniovi.es>, Irma Martínez García. Área de Economía Financiera y Contabilidad <martinezirma@uniovi.es>, Beatriz Vázquez Rodríguez. Área de Derecho Internacional Público. <vazquezbeatriz@uniovi.es> Universidad de Oviedo

12:00 h.

Drónica Didáctica con metodología STEAM 30 minutos.

En este taller presentaremos de forma práctica lo conseguido trabajando con la drónica en las aulas desde hace tres años con excelentes resultados.
Una herramienta compleja como son los drones con una buena metodología didáctica convierten el proyecto Drónica Didáctica en algo fácil, amigable y eficaz, aplicable a todos los niveles y áreas curriculares. Para ello, la metodología STEAM propia de Pluma y Arroba es la propuesta para llevar a cabo un buen proyecto de Drónica Didáctica.

José Dulac. Pluma y arroba <jose@dulac.es>

12:30 h.

13:00 h.

La IA entra en mis aulas. Alfabetización IA y primeros recursos 60 minuts.

Taller práctico con respuestas de Iniciación a la IA, Sistematización Conceptual, propuestas de Material y Actividades IA para EPrimaria, ESecundaria, Bachillerato para un Desarrollo Sostenible con IA. Este taller se sitúa en STEM Discovery Campaign.

Scientix Community es motor de innovación para construir Europa. Scientix es punto de encuentro de intercambio profesional de conocimientos y de relaciones humanas. Scientix proporciona oportunidades para dejar huella de nuestra tarea educativa. Carmen Diez Calzada. Ambassador Scientix. <cdc8385@gmail.com>

13:30 h.

Creatividad y tecnopedagogía. 30 minutos.

El taller es una aproximación a las actividades tecnopedagógicas que se pueden desarrollar en un marco educativo que fomenta la creatividad, el pensar y el razonar. Por eso, durante este taller telemático, se plantearán propuestas digitales de carácter constructivo, donde se promoverá la contextualización de la creatividad junto con la propuesta de actividades vinculadas a un aprendizaje activo de tipo «learning by doing".

En este sentido, el taller servirá para exponer algunas técnicas que permiten trabajar aspectos muy diversos del currículo y desde diferentes modalidades (modalidad «presencial»; modalidad «blended learning» o «aprendizajes combinados»; y modalidad «on-line») de manera multidisciplinar, transdisciplinar e interdisciplinar.

Jaume Basseda <jbasseda@binomi.cat>, Maria de Montserrat Oliveras <moliveras@basseda.cat> Binomi. Esparreguera (Barcelona

14:00 h.

La imagen didáctica en sus diferentes formatos.30 minutos.

El mundo de la imagen es uno de los que más ha avanzado en el ámbito de las TIC.
En este taller se hará un repaso de los diferentes formatos que hoy podemos utilizar en las aulas de manera fácil y creativa. Un taller práctico en el que aprenderemos a crear y trabajar con imagen 3D, imagen 360, realidad virtual, realidad aumentada, realidad holográfica y realidad inmersiva.

José Dulac. Pluma y arroba <jose@dulac.es>

14:30 h.

15:00 h.

Gooclass #5: "Gemini, tu compañero de IA para el 2024 y más allá...".. 60 minutos

15 horas (España) - 11 horas (Argentina, Uruguay, Chile, Paraguay, Brasil) - 10 horas (Venezuela, Bolivia, USA Washington) - 9 horas (Perú, Colombia, Ecuador, Panamá) - 8 horas (México).

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Cristina Velázquez.Especialista en Tecnología y Educación. Directora General de e-ducadores y sus escuelas Virtuales.
Creadora y Directora de Creabóticos. Instituto Superior Padre Elizalde. BBAA (ARGENTINA) <cristinavdls@gmail.com> web

15:30 h.

Sentidos, imaginación y pensamiento. Aplicaciones digitales en el proceso de aprendizaje. 60 minutos.

15:30 hrs. de España - 8:30 de la mañana en México. FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

En el taller - seminario se brinda información sobre cómo desarrollar las capacidades humanas de acuerdo con Martha Nussbaum, en lo que corresponde a los sentidos, imaginación y pensamiento; está propuesta permite a los aprendices apropiarse de los saberes de forma innovadora y atractiva, fortaleciendo su creatividad, pensamiento crítico, toma de decisiones y autonomía, en un contexto real, vivencial y experiencial.

Magdalena Nuñez Solano Escuela Normal de Tlalnepantla (MÉXICO) <magda.mns@gmail.com>

16:00 h.

Descubro, pienso y construyo: De la ATE al pensamiento lógico. 60 minutos.

10 h. de Colombia. 16 h. de España FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

A través de este taller se busca incentivar el desarrollo del pensamiento lógico mediante una actividad tecnológica de construcción promoviendo la reutilización de material en pro del medio ambiente. Cómo propuesta del proyecto de investigación de la Maestría en Educación en Tecnología de la Universidad Francisco José de Caldas, Bogotá Colombia.

Myriam del Socorro Sepúlveda Ruíz Estudiante de la Maestría en Educación en Tecnología de la Universidad Francisco José de Caldas. Bogotá (COLOMBIA) <mdssepulvedar@udistrital.edu.co>

16:30 h.

17:00 h.

Taller práctico de inteligencia artificial y herramientas digitales en el aula de primaria: Canva y Nearpod.. 60 minutos.

Desde la creación de contenido hasta la evaluación.

Carmen María Viñuela Méndez. maestra Lengua Extranjera: Inglés, CP Liceo Mierense,Mieres (Asturias) <carmenmvm@educastur.org>