En CITAS PEDAGÓGICAS se trata de escribir comentarios aportando citas que puedan servir de guía para los agentes educativos. Citas sean breves (máximo un párrafo) que incluyan al autor.
SE PRETENDE hacer un listado de citas pedagógicas que HOY puedan servir de orientación y guía a los agentes pedagógicos.

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"Las sillas anclaron a los estudiantes
El pizarrón ancló al maestro
Los libros de texto anclaron el contenido
Las calificaciones anclaron la atención de los alumnos y familias
Enseñar lo mismo, cada año, del mismo modo,
ancló el concepto de lo que es un maestro”.
...............................................................................................................David Warlick

Cita básica para los docentes que tratamos de trabajar con TIC en la escuela.
Saludos
Para esto de las citas, existe el Manual del Estilo APA, en su versión 6.
Se acabó el 4 +1 (cuatros muros y un techo).
Ahora sólo falta el 1x1: que cada clase tenga los pies en el suelo
La escuela debe de favorecer, y cada día más, la creatividad de las personas con la finalidad de presentarse en la sociedad como la institución humanista por excelencia, siempre en vanguardia; y para ello también se dispone, y maravillosamente, del corpus emergente de las TIC, las TAC.
De acuerdo. Y gracias .Ramón por recordarla.
________
Ramón Aragón dijo:
"Las sillas anclaron a los estudiantes
El pizarrón ancló al maestro
Los libros de texto anclaron el contenido
Las calificaciones anclaron la atención de los alumnos y familias
Enseñar lo mismo, cada año, del mismo modo,
ancló el concepto de lo que es un maestro”.
...............................................................................................................David Warlick

Cita básica para los docentes que tratamos de trabajar con TIC en la escuela.
Saludos
Algunas ideas de John Dewey, filósofo del pragmatismo americano, 1859-1952

"Las ideas solo tienen importancia si sirven como instrumento para la resolución de problemas"

“El aprendizaje se da cuando compartimos experiencias y esto solo es posible en un ambiente democrático donde no haya barreras al intercambio de pensamiento”

"El profesor que despierta entusiasmo en sus alumnos consiguió algo que ninguna suma de métodos sistematizados puede obtener"
Sir Ken Robinson, en su libro "El Elemento", hablando de la educación basada en el modelo industrial dice:

"Este planteamiento de la educación coarta asimismo una de las habilidades que necesitan más los jóvenes para abrirse paso en el cada vez más exigente mundo del siglo XX: el pensamiento creativo." página 36

"La idea de volver a los orígenes no está mal en sí misma.(...) sin embargo, si de verdad vamos a hacerlo, (...) tenemos que reconsiderar la naturaleza básica de la habilidad humana y los objetivos fundamentales de la educación actual." página 38

Y hablando sobre las personas que han encontrado sus habilidades y están por ello en "su Elemento":

"Si mañana el mundo se volviera del revés, descubrirían la forma de utilizar sus habilidades para acomodarse a estos cambios. Encontrarían el modo de seguir haciendo aquellas cosas que les llevan a estar en su Elemento porque tienen una comprensión orgánica de cómo adaptar sus aptitudes a un nuevo entorno". Página 43

Seguiré leyendo el libro, así que seguro encuentro más y las aportaré.

Un saludo

"...Quiere lo que tienes [...] sino tienes lo que quieres [...] porque no hay más...". 

 

    Adriano Ramírez Galeano (Colombia 1999).

Señora García ante todo un saludo desde Sudamérica.

 

Voy a explicar algunos apartados de su comentario acerca de mi “…corta y fraccionada cita…” en este foro:

 

Empiezo:

 

El sentido que doy a estas palabras, es por que en algunos países tercermundistas como el mío —Ecuador— son contadas con los dedos de la mano las aulas inteligentes. No existe ni como idea global las famosas pizarras digitales y menos aún el Internet en un puesto de trabajo.  A finales del milenio visité por algunos meses Colombia, y conocí un profesional de la enseñanza. En ese país —igual que en toda mi Sudamérica amada—hay pobreza y negatividad en la educación.

 

Deseo darse cuenta, que yo no ofrezco enseñar, solo quiero compartir conocimientos que se obtienen saliendo del lugar de nacimiento. Solo así. Caso contario, persona que nunca ha salido del país…no tiene la más remota idea de lo que es la nueva educación. Cuba, EEUU, Alemania, Holanda, Francia, Inglaterra, Portugal, Italia, Argelia, Israel y su misma España las he visitado. Muchos años viví en Alicante en busca de mí doctorado y estoy a punto de obtenerlo. Por ende me parece imparcial su cometario de que “…está fuera de contexto…”. Le asevero que llevo más de una década en la docencia superior universitaria. Y a pesar de mi corta vida también le hago entender que esta “…pequeña y fragmentada frase…” lleva un mensaje subliminal y no es necesario tratar de interpretar de varias maneras pocas palabras. Mi frase no está copiada de wikipedia. Eso sí, uno mismo…nunca debe conformarse con lo que tiene. Pues el buscar nuevas oportunidades es el episodio inicial de la vida es ser…un ganador. Solo los perdedores se quedan rezagados. Parece ser que Ud no ha entendido el mensaje que viene enmarcado. Y por favor “…nunca se olvide…” que la buena pedagogía no viene de los libros. VIENE DE LAS VIVENCIAS Y EXPERIENCIAS en el día a día. La superación es propia, por que ese el camino que se infunde a los pupilos. Yo mismo utilizo a diario el método socrático de enseñanza y la mayéutica de aprendizaje. No hay otra forma de salir del tercer mundo.

 

Para finalizar le digo que hace falta mucho por aprender. Viajar, estudiar, convivir y hasta sufrir en el extranjero para poder lograr algo que se llama METAS. Errada está es su apreciación. La reflexión viene de esa frase bíblica que dice “…VER PARA CREER…” en mi caso…yo si creo pues he visto. La pregunta es ¿Y usted?

 

Y vuelvo a repetir

 

"...Quiere lo que tienes [...] sino tienes lo que quieres [...] porque no hay más...". 

 Adriano Ramírez Galeano (Colombia 1999).

 

Con mucho respeto me despido.

 

Williams

 

PD. Imágen inédita tomada para tesis doctoral.

Para Cesar Coll e Isabel Solé (2007:15) “La concepción constructivista del aprendizaje y de la enseñanza parte del hecho obvio de que la escuela hace accesible a sus alumnos aspectos de la cultura que son fundamentales para su desarrollo personal, y no solo en el ámbito cognitivo; La educación es motor para el desarrollo globalmente entendido, lo que supone incluir también las capacidades de equilibrio personal, de inserción social, de relación interpersonal y motriz”

Argumento que tiene ver con el uso de la investigación en la materia de Historia, entre otras.

“La idea básica detrás de la enseñanza es enseñar a las personas lo que necesitan saber.” – Carl Rogers. He trobat aquesta cita enun blog de cites pedagògiques. Crec que Carl Rogers tenia raó cal ensenyar als i a les alumnes allò que cal que sàpiguen perquè siguin competents tant professionalment com també socialment.

Me he encontrado con esta recopilación y me he acordado de esta sección:

"Citas y frases: educación, creatividad y talento"

Un saludo a todos ;)

Camino López

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